中考物理一輪復(fù)習(xí)專題8 運動和力 《運動和力》章末綜合訓(xùn)練（含解析）

資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】專題八運動和力運動和力章末綜合訓(xùn)練——三年（2021—2023）中考真題分項精編一、單選題1．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)摩擦力的說法不正確的是（）A．走路時鞋底與路面間的摩擦是有益摩擦B．自行車剎車時，是通過增大剎車膠皮與鋼圈之間的壓力來增大摩擦力C．摩擦力不一定是阻力D．摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反【答案】D【詳解】A．走路時，腳向后蹬地，地面對鞋底產(chǎn)生向前的摩擦力使人獲得前進的動力，是有益摩擦，故A正確，不符合題意；B．自行車剎車時，用力拉手閘，使得剎車膠皮與鋼圈之間的壓力增大從而增大摩擦來剎車，故B正確，不符合題意；C．摩擦力不一定是阻力，比如人行走時地面對鞋底的摩擦力，或者汽車驅(qū)動輪與地面之間的摩擦，都是使物體前進的動力，故C正確，不符合題意；D．人前進時，受到的摩擦力的方向與人運動的方向相同，所以摩擦力的方向總是和物體相對運動（或相對運動趨勢）的方向相反，而不一定和物體的運動方向相反，故D錯誤，符合題意。故選D。2．（2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題）如圖是一件靜置在水平展臺上用橡皮泥制成的藝術(shù)品，則藝術(shù)品受到的重力和支持力（）

A．大小相等 B．支持力較大 C．重力較大 D．是一對相互作用力【答案】A【詳解】藝術(shù)品靜止在水平展臺上，此時藝術(shù)品受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，是一對平衡力。故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）如圖，在龍舟比賽的整個過程中，下列說法正確的是（）

A．各隊的平均速度一定一樣大 B．打鼓聲主要通過水傳給選手C．向后劃槳，槳會受到水向前的力 D．冠軍隊的龍舟所受阻力一定最小【答案】C【詳解】A．平均速度SKIPIF1<0，各隊的總路程相同，但所用時間不同，所以平均速度不一定一樣大，故A錯誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，打鼓聲主要通過空氣將聲音傳遞給選手，故B錯誤；C．向后劃槳，槳作用于水一個向后的力，根據(jù)力的作用是相互的，槳會受到水向前的力，故C正確；D．冠軍隊的龍舟在水平方向所受的拉力和阻力的合力更大，所以運動的更快，但龍舟所受阻力不一定小，故D錯誤。故選C。4．（2023·湖北省直轄縣級單位·統(tǒng)考中考真題）端午節(jié)來臨，江漢平原各地紛紛舉辦龍舟大賽如圖。下列說法正確的是（

）

A．鼓面對鼓槌的彈力是由鼓槌的形變產(chǎn)生的，B．船槳劃水的力越大，水對船槳的力也越大C．龍舟所受重力的方向是垂直向下的D．龍舟到達終點不能立即停下來，是因為慣性的作用【答案】B【詳解】A．鼓面對鼓槌的彈力是由于鼓面受到鼓槌擊打，發(fā)生彈性形變，由于要恢復(fù)原狀而對鼓槌產(chǎn)生的力，故A錯誤；B．船槳往后劃水，龍舟前進，船槳對水的力等于水對船槳的力，這兩個力是一對相互作用力，大小相同，故B正確；C．重力的方向豎直向下，而不是垂直向下，故C錯誤；D．停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為龍舟具有慣性，由于慣性不是力，所以不能說是慣性的作用，故D錯誤。故選B。5．（2023·湖北省直轄縣級單位·統(tǒng)考中考真題）水平桌面上有物體A、B。如圖甲，A在SKIPIF1<0的作用下向左做勻速直線運動：如圖乙，A、B用輕繩水平連接，在F1和SKIPIF1<0共同作用下一起向右做勻速直線運動，水平拉力SKIPIF1<0、SKIPIF1<0圖乙中，下列說法正確的是（

）

A．A與桌面的摩擦力方向向右B．A與桌面的摩擦力為14NC．B與桌面的摩擦力為8ND．繩子的拉力為6N【答案】C【詳解】AB．由甲圖可知，A在SKIPIF1<0的作用下向左做勻速直線運動，此時A受到的拉力和桌面對其的摩擦力為一對平衡力，大小相等，方向相反，即A受到的桌面對其的摩擦力方向為水平向右，且f=F1=6N故AB錯誤；C．由甲乙可知，A、B在F1和SKIPIF1<0共同作用下一起向右做勻速直線運動，此時SKIPIF1<0與F1以及A和B兩物體受到桌面對其的摩擦力為平衡力，即SKIPIF1<0解得，B受到桌面的摩擦力為SKIPIF1<0。故C正確；D．由圖乙可知，因為A做勻速直線運動，所以其受到的繩子水平向右的拉力與水平向左的拉力SKIPIF1<0和桌面對其的摩擦力為平衡力，即SKIPIF1<0故D錯誤。6．（2023·湖北隨州·統(tǒng)考中考真題）鄧老師在《摩擦力》新課教學(xué)時，為了情境化引入新課激發(fā)同學(xué)們的興趣設(shè)計了一個小游戲：輕松翻動兩本物理書的書頁，讓書頁彼此交錯穿插后平放在桌上（如圖）。鄧老師讓大家推薦兩個“大力士”把這兩本書拉開，體育委員和籃球隊長信心百倍走上講臺，鄧老師給他們加一點難度把一盒粉筆壓在書上，兩男生使出洪荒之力也沒拉開兩本書。以下說法正確的是（）

A．兩本書很難被拉開是因為書頁之間產(chǎn)生了巨大的靜電吸引力B．兩本書的紙面越粗糙越容易被拉開C．要想拉開兩本書，拉力的大小需要大于書頁間的摩擦力大小D．兩本書交錯穿插的頁面越多、書上所壓的粉筆盒等物越重越容易被拉開【答案】C【詳解】A．兩本書很難被拉開，是因為書頁之間有摩擦，故A錯誤；B．兩本書的紙面越粗糙越難拉開，因為壓力一定時，紙面越粗糙，摩擦力越大，故B錯誤；C．要想拉開兩本書，拉力的大小需要大于書頁間的摩擦力的大小，其書所受的合力不為0，書才會被拉開，故C正確；D．兩本書交錯穿插的頁面越多，書頁之間的壓力越大，書上所壓的粉筆盒等物體越重，摩擦力便越大，書越不易被拉開，故D錯誤。故選C。7．（2022·山東淄博·統(tǒng)考中考真題）2022年3月23日，“天宮課堂”上王亞平輕推靜止的“冰墩墩”，“冰墩墩”沿直線運動到對面葉光富的手中。下列說法正確的是（）A．“冰墩墩”由靜止變?yōu)檫\動，是因為受到力的作用B．王亞平推“冰墩墩”時，“冰墩墩”對王亞平?jīng)]有力的作用C．以運動的“冰墩墩”為參照物，葉光富是靜止的D．“冰墩墩”被葉光富接住后不再具有慣性【答案】A【詳解】A．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，“冰墩墩”由靜止變?yōu)檫\動，是因為受到力的作用，故A正確。B．力的作用是相互的，王亞平推“冰墩墩”時，“冰墩墩”對王亞平也有力的作用，故B錯誤。C．以運動的“冰墩墩”為參照物，葉光富的位置是發(fā)生變化的，所以是運動的，故C錯誤。D．慣性是物體的一種固有屬性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，冰墩墩”被葉光富接住后依然具有慣性，故D錯誤。故選A。8．（2021·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）中國書法歷史悠久，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。小華同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，為防打滑，他用較重的鎮(zhèn)紙壓住白紙，向右勻速行筆書寫“一”字的過程中，下列說法正確的是（）A．毛筆的毫毛向左彎曲，所以毛筆受到向左方向的摩擦力B．手對毛筆水平方向作用力小于毛筆受到的摩擦力C．白紙只受到向右方向的摩擦力D．若沒有鎮(zhèn)紙，白紙可能向左移動【答案】A【詳解】A．力可以使物體發(fā)生形變，因毛筆的毫毛向左彎曲，所以毛筆受到的紙對毛筆的摩擦力向左，故A正確；B．向右勻速行筆時毛筆處于平衡狀態(tài)，此時受手對毛筆向右的作用力和紙對毛筆向左的摩擦力，由二力平衡可知兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，故B錯誤；C．白紙?zhí)幱陟o止狀態(tài)，水平方向上受平衡力作用，因毛筆相對于白紙向右運動，毛筆對紙的摩擦力向右，紙相對于桌面和鎮(zhèn)紙有向右運動的趨勢，故受到桌面和鎮(zhèn)紙對它的向左的摩擦力；D．毛筆相對于白紙向右運動，毛筆對紙的摩擦力向右，紙相對于桌面和鎮(zhèn)紙有向右運動的趨勢，若沒有鎮(zhèn)紙時因壓力減小，最大靜摩擦力減小，白紙向右運動，故D錯誤。故選A。二、填空題9．（2023·內(nèi)蒙古通遼·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，用6N的水平拉力F拉動木板A在水平地面上向右做勻速直線運動，物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，則B所受摩擦力的大小為N，方向為（選填“水平向左”或“水平向右”），地面對A的摩擦力大小為N。

【答案】2水平向右4【詳解】[1][2]由圖中可知，物體B相對于木板A向左運動，故可知物體B受到水平向右的木板A的摩擦力f，物體B同時受到水平向左的彈簧測力計的拉力F拉，由力的平衡可得，物體B所受摩擦力的大小為f=F拉=2N方向水平向右。[3]由力的作用的相互性可知，木板A受到水平向左的物體B的摩擦力f′，且對木板A受力分析可知，木板A在水平方向上受到向右的拉力F和向左的地面的摩擦力f地，由力的平衡可得F=f地+f′解得地面對木板A的摩擦力為f地=F-f′=6N-2N=4N方向水平向左。10．（2023·四川內(nèi)江·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，重力為100N的木箱放可能水平地面上，某同學(xué)用20N的力水平向左推木箱，沒有推動，木箱受到地面的摩擦力為N，方向是。

【答案】20水平向右【詳解】[1][2]木箱受到20N的推力，木箱處于靜止狀態(tài)，木箱水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的靜摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反，即摩擦力為20N，水平向右。11．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面運動，F(xiàn)與時間t的關(guān)系如圖所示。0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運動，此過程中它所受的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小為N；3~4s內(nèi)，文具盒所受合力的大小為N?！敬鸢浮孔?1【詳解】[1][2]0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力與推力F是一對大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，由坐標圖可知，0~2s內(nèi)，文具盒受到向右的推力為2N，所以0~2s內(nèi)，文具盒受的摩擦力大小為2N，方向向左。[3]3~4s內(nèi)，文具盒對桌面的壓力和與桌面的粗糙程度不變，則此時文具盒受到的摩擦力不變，依然為2N，方向向左；由坐標圖可知，此時文具盒受到向右的推力為3N，故此時文具盒所受合力的大小為3N-2N=1N12．（2023·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，在水平桌面上放置A、B兩個長方體物塊，A物塊受到水平向右拉力SKIPIF1<0，B物塊受到水平向左拉力SKIPIF1<0，此時A、B兩物塊一起向左做勻速直線運動，則A對B的摩擦力為N，水平桌面對B的摩擦力為N。【答案】53【詳解】[1]A向左做勻速直線運動，受到的摩檫力與拉力是平衡力，大小相等，為5N，即B對A的摩檫力為5N，A對B的摩擦力與B對A的摩檫力是相互作用力，大小相等，則A對B的摩擦力為5N。[2]AB一起向左做勻速直線運動，將AB看成一個整體，AB受平衡力作用，由平衡力得，水平桌面對B的摩擦力為SKIPIF1<013．（2022·廣西貴港·統(tǒng)考中考真題）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B緊靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下一起向右做勻速直線運動。若將A、B疊放到該桌面上，用水平力F2拉著B使它們一起向右做勻速直線運動（如圖乙所示），則拉力F2=N，此時木塊A所受的摩擦力為N。【答案】100【詳解】[1]圖甲中，在10N的水平推力F1作用下，A、B一起做勻速直線運動，把AB看成一個整體，AB在水平方向上受到的推力和滑動摩擦力為一對平衡力，因此摩擦力等于推力等于10N；圖乙中，壓力大小和接觸面的粗糙程度都沒變，把AB看成一個整體，物體AB受到的摩擦力不變，等于10N，由于物體AB做勻速直線運動，故物體AB在水平方向上受平衡力作用，拉力F2和物體受到的滑動摩擦力是二力平衡，故F2=10N。[2]A和B一起勻速運動，A和B沒有相對運動趨勢，不存在摩擦力的作用，故此時木塊A所受的摩擦力為0。14．（2022·廣西玉林·統(tǒng)考中考真題）跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的在空中繼續(xù)前行，以提高成績；體操運動員上器械前，會在手上涂防滑粉，這是通過增大接觸面的（選填“粗糙程度”或“壓力”）來增大摩擦力。【答案】慣性粗糙程度【詳解】[1]物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，即利用自身的慣性在空中繼續(xù)前行，以提高成績。[2]單杠運動員上器械前，在手上涂防滑粉，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。三、作圖題15．（2022·貴州安順·中考真題）如圖所示，將木塊與長木板疊放在水平地面上，用繩子將木塊與墻相連，繩子處于伸直狀態(tài)。水平向右拉動長木板，請畫出長木板對木塊作用力的示意圖。（以O(shè)點為力的作用點）【答案】【詳解】根據(jù)題意可知，水平向右拉動長木板，木塊相對木板向左運動，故木塊受到木板施加的水平向右的摩擦力及木板對木塊施加的豎直向上的支持力，長木板對木塊作用力的示意圖如下所示：四、實驗題16．（2023·黑龍江綏化·統(tǒng)考中考真題）如圖是“探究二力平衡條件”的實驗裝置。

（1）把小車放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車不動，在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車靜止；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，放手后小車運動，這說明相互平衡的兩個力。用手按住小車不動，把兩個托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車運動，這說明相互平衡的兩個力；（2）把小車放在水平桌面上，保持兩托盤砝碼質(zhì)量相等，使小車靜止，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察到小車，這說明相互平衡的兩個力作用在；（3）實驗中為了減小摩擦力對實驗的影響，應(yīng)選擇質(zhì)量較的砝碼進行實驗。（選填“大”或“小”）【答案】大小相等方向相反轉(zhuǎn)動同一直線上大【詳解】（1）[1]在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，左右兩側(cè)拉力相等，小車平衡；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，左右兩側(cè)拉力不相等，小車不能平衡，說明相互平衡的兩個力大小相等；[2]把兩個托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，小車受到的這兩個力的方向相同，不能平衡，說明這說明相互平衡的兩個力方向相反。（2）[3][4]將已經(jīng)平衡的小車扭轉(zhuǎn)一個角度后，小車受到的這兩個力就不在同一條直線上，結(jié)果小車會轉(zhuǎn)動，直到這兩個力在同一條直線上，說明相互平衡的兩個力作用在同一條直線上。（3）[5]砝碼質(zhì)量越大，對小車的拉力就越大，摩擦力對實驗的影響就會越小。17．（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）如圖，是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。

（1）本次實驗前，應(yīng)在方向上對彈簧測力計進行調(diào)零；（2）如圖-1，沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，木塊受到的拉力大?。ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）木塊受到的滑動摩擦力大?。唬?）如圖-1，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做速度大小不同的勻速直線運動。發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（4）如圖-2，在木塊上加放鉤碼，沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動。改變鉤碼的數(shù)量，多次實驗后得出結(jié)論：其他條件一定時，壓力越大，滑動摩擦力越。【答案】水平等于無關(guān)大【詳解】（1）[1]因為需要測量水平方向上摩擦力的大小，所以實驗前首先應(yīng)按水平方向?qū)椈蓽y力計進行調(diào)零，即測力前要使指針對準零刻度線。（2）[2]只有沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。（3）[3]滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，當接觸面的粗糙程度相同和壓力大小相等，無論木塊勻速直線運動的速度怎樣變化，其受到的滑動摩擦力的大小始終不變。（4）[4]從圖2實驗知，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，且壓力越大，測力計示數(shù)越大，滑動摩擦力越大，所得結(jié)論的是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。18．（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）同學(xué)們在觀看冰壺比賽時，發(fā)現(xiàn)了如下兩個現(xiàn)象：現(xiàn)象一：運動員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成；現(xiàn)象二：運動員蹬冰時要用力；他們認為上述現(xiàn)象與摩擦力的知識有關(guān)，于是提出了“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并進行了如下探究?！静孪肱c假設(shè)】根據(jù)同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，猜想滑動摩擦力的大小可能與和有關(guān)；【設(shè)計并進行實驗】用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，測出木塊受到的滑動摩擦力；進行了三次實驗，如圖所示：

【分析與論證】（1）甲圖中，木塊受到的滑動摩擦力為N；（2）對比乙、丙兩圖，可得結(jié)論：；（3）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設(shè)法增大它；請列舉在冰壺運動中增大摩擦的措施，并利用實驗結(jié)論進行解釋。（至少寫出一例）?！敬鸢浮拷佑|面粗糙程度壓力0.6壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大蹬冰腳鞋底用橡膠制成，增大接觸面粗糙程度【詳解】[1][2]由于運動員蹬冰腳的鞋底和滑行腳的鞋底的材料不同，所以猜想摩擦力可能與接觸面粗糙程度有關(guān)；由于運動員蹬冰時要用力，所以猜想摩擦力可能與壓力有關(guān)，所以猜想滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度和壓力有關(guān)。（1）[3]圖甲中