中班數(shù)學《數(shù)字寶寶》

第頁中班數(shù)學《數(shù)字寶寶》中班數(shù)學《數(shù)字寶寶》活動目標：1.在認識“0-9”數(shù)字前提下，將它們排序。2.在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義?；顒訙蕚洌篜PT課件撲克牌活動過程：一、導入1.出示10個格子，幼兒數(shù)出。師：眼睛看屏幕，瞧瞧屏幕上一共有幾個格子？幼：689個10個師：答案這么統(tǒng)一啊，確定嗎？那我們一起來數(shù)一數(shù)，一共有多少個格子。師：小朋友們真棒，數(shù)數(shù)能力真強！2.幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。師：在這每個格子里，都藏著有一個不同的數(shù)字寶寶，接下來請你邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾。幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶并說出位置。師：1最容易發(fā)現(xiàn)了，1在哪個格子里呀？（顏色：黑）師：還有哪些數(shù)字式你認識的？你同意他的意見嗎？打開看看，是不是*？再找，你還找到數(shù)字幾？3.幼兒說最大最小的數(shù)師：好了，10個數(shù)字寶寶都被你們找到了，看一下，10個數(shù)字里，哪個數(shù)字最大，哪個數(shù)字最小，一起告訴我。有比1更小的嗎？二、給數(shù)字寶寶排隊1.請幼兒排列（提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”）師：如果老師請你給這些數(shù)字排排隊，你會怎樣排？剛剛我們已經(jīng)說了，0最小，9最大。小朋友們討論師：那我們按照從小到大的順序排，該怎么排幼：“0123456789”師：誰會倒過來排呀？從最大的到最小的排幼：“9876543210”三、結合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。1.展示撲克牌，幼兒排序師：今天，老師也帶來了10個數(shù)字寶寶，而且你們肯定都見過他們，我們也來給他們排排隊，好嗎？展示撲克牌，幼兒上前來排序師：他們不僅是數(shù)字寶寶還是我們生活中的好玩伴呢，我們如果無聊了，就會幾個人一起玩撲克牌，數(shù)字寶寶會給大家?guī)須g樂的。2.平時在生活中還見過哪些數(shù)字寶寶呢，誰來告訴我一下呢。（幼兒說生活中的例子）3.認識圖片，并找出圖片上的數(shù)字說出數(shù)字的用途。師：老師在家里也找到了一些數(shù)字寶寶，看看，你們家里有沒有？教師展示PPT中不同的物體。(1)藥瓶師：這個熟悉嗎？生病的時候用的，看到上面的數(shù)字了嗎？這是一個藥瓶，我們咳嗽的時候就要喝的，是止咳糖漿。瞧瞧，老師在止咳糖漿上找到數(shù)字了，這些數(shù)字是干嘛用的？師：藥是一個很特殊的東西，要聽醫(yī)生的，它會告訴你到底喝多少，多也不行，少也不行，所以，糖漿上的數(shù)字是告訴你，你到底要喝多少劑量的藥。師：瞧瞧其他圖上的數(shù)字告訴你什么。你說.(2)溫度計師：沒錯，寶寶看到溫度計上的數(shù)字了。體溫計上的數(shù)字是告訴你你的身體健不健康。那你知不知道正常的體溫是多少??？所以數(shù)字能告訴你身體的情況！(3)日歷師：日歷上的數(shù)字可以告訴你現(xiàn)在是什么時間。(4)目錄師：數(shù)字還可以告訴你方位，我想看的故事到底在哪一頁呀，我只要看一下目錄上的數(shù)字就好了。師總結：生活當中到處都有數(shù)字，有時候數(shù)字會幫我們確定方位，有時候數(shù)字會告訴我們時間，有時候數(shù)字會告訴我們身體是否健康，有時候數(shù)字會告訴我們一定的知識。四、活動延伸師：數(shù)字是我們生活當中的好朋友，那老師今天找了這么多數(shù)字寶寶，老師也請你們回家去找找哪些物品上有數(shù)字寶寶，這些數(shù)字寶寶都告訴了我們什么，好不好？記得，明天要把你找到了和老師和你的好朋友們分享哦！教學反思：從小朋友的總體表現(xiàn)來看，這節(jié)課還是比較成功的。這節(jié)課的重點的是激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，通過猜一猜藏起來的數(shù)字，數(shù)字在生活中的應用及數(shù)字畫等這些環(huán)節(jié)來完成目標。在第一個猜數(shù)字的環(huán)節(jié)，孩子們的興趣都非常濃厚，幾乎所有的小朋友都能猜一些特別顯眼的數(shù)字如0、8、7、4、1等，但數(shù)字5小朋友都把它猜成了是數(shù)字6，因為上面一部分是遮住沒有出現(xiàn)的，所以這兩個數(shù)字小朋友難免會猜錯，但在小朋友說出原因后我沒有及時地給予糾正，也沒有將數(shù)字5和數(shù)字6進行比較，而是直接出示了答案，相信小朋友們也沒有真正的弄清楚。第二個環(huán)節(jié)給數(shù)字寶寶排隊，從大到小從小到大小朋友都排的很好，但是按規(guī)律給這些數(shù)字排成不同的形狀，小朋友就有困難了，站起來的時候能說出自己想要排成的形狀，到了黑板面前來操作之后便六神無主，這最主要的原因是對10個數(shù)字的排序還不夠了解。第三個環(huán)節(jié)是請小