2.《燭之武退秦師》課件+【知識精講精研】統(tǒng)編版高中語文必修下冊

燭之武退秦師第一章作品簡介作品簡介

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《左傳》是《春秋左氏傳》的簡稱，又名《左氏春秋》，是為《春秋》做注解的一部史書，是我國第一部敘事詳細的編年體著作，相傳為魯國史官左丘明所作。

《燭之武退秦師》《左傳·僖公三十年》《春秋》是孔子據(jù)魯國史書《魯春秋》修訂的，是中國現(xiàn)存量早的一部編年體史書記載了從魯隱公元年到魯哀公十四年近240多年的歷史?！按呵铩痹诠糯硎疽荒晁募?，而史書記載的正是一年四季中各諸侯國發(fā)生的重大歷史事件，因此取名為《春秋》?！洞呵铩方?jīng)/傳僖公三十年（公元前630年）經(jīng)：三十年春，王正月。夏，狄侵齊。秋，衛(wèi)殺其大夫元咺及公子瑕。衛(wèi)侯鄭歸于衛(wèi)。

晉人、秦人圍鄭。介人侵蕭。冬，天王使周公來聘。公子遂如京師，遂如晉。傳：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！薄瓊鳎豪^承了《春秋》的體例、寫法，也豐富了《春秋》的內(nèi)涵。

由于《春秋》的記事過于簡略，后人不易理解，所以詮釋之作也相繼出現(xiàn)，對書中的記載進行解釋和說明。較為有名的是被稱為“春秋三傳”的《左傳》《公羊傳》（公羊高的《春秋公羊傳》）和《谷梁傳》（谷梁赤的《春秋谷梁傳》）。

《春秋》與《左傳》

《左傳》，原名《春秋左傳》，是為《春秋》做注解的一部史書。它依孔子修訂的魯史《春秋》編次，以時間先后為序，主要記載了東周前期240多年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的一些事件，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作?！蹲髠鳌飞朴诿鑼憫?zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜；寫人簡而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。因此，《左傳》既是寶貴的先秦歷史文獻，也是著名的散文作品?！洞呵铩放c《左傳》左丘明：春秋末期史學(xué)家、文學(xué)家、思想家、散文家、軍事家。一說左丘為復(fù)姓，雙目失明，與孔子同時或者比孔子年齡略長些。曾任魯國史官，為解析《春秋》而作《左傳》（又稱《左氏春秋》），又作《國語》。被譽為“文宗史圣”、“經(jīng)臣史祖”，孔子、司馬遷均尊左丘明為“君子”。左丘明是中國傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人。史學(xué)界推左丘明為中國史學(xué)的開山鼻祖。被譽為“百家文字之宗、萬世古文之祖”。左丘明的思想是儒家思想，在當(dāng)時較多地反映了人民的利益和要求。史書體例紀(jì)傳體：以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》等。國別體：分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》《戰(zhàn)國策》等。通史：主要特點是不間斷地記敘自古及今的歷史事件。如《史記》《資治通鑒》。斷代史：是只記錄某一時期或某一朝代的歷史。如《漢書》《明史》等。編年體：是按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》《左傳》《資治通鑒》等。語文常識積累第一部編年體史書

最大的編年體史書第一部紀(jì)傳體通史第一部紀(jì)傳體斷代史第一部詩歌總集第一部詞典第一部神話集第一部語錄體著作

《春秋》《資治通鑒》《史記》《漢書》《詩經(jīng)》《爾雅》《山海經(jīng)》《論語》第二章課文感知無能為()也矣共()其乏困秦伯說(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfú

zhuìquē若不闕()秦夜縋()而出失其所與,不知（）使杞()子、逢（）孫戍之zhìqǐpáng讀準(zhǔn)字音秦軍氾()南失其所與（）yǔfán燭之武：退：師：人名，鄭國大夫?！爸睘榻橛诘胤?、名之間的語氣助詞。使動用法，使……撤退。軍隊，秦師：秦國軍隊。題解退秦師者何許人也？如何退秦師？“退”的結(jié)果如何？為什么要退秦師？燭之武退秦師閱讀課文，思考文意疏通

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。以：因為于：對；

無禮于晉：狀語后置貳：從屬二主，數(shù)詞做動詞

貳于楚：狀語后置軍：駐軍，名詞做動詞翻譯：晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。介紹背景：交代了晉秦圍鄭原因及駐軍情況思考第一段在本文中有何作用？有沒有為下文燭之武退秦師埋下可能性？大兵壓境，鄭國危在旦夕，渲染了緊張的氣氛，為人物出場提供背景。①秦、晉圍鄭“以其無禮于晉，且貳于楚”，表明戰(zhàn)爭的主謀是晉國，秦國只是幫兇。說服秦國就有可能迫使晉國退兵。

②“晉軍函陵，秦軍氾南”，說明秦、晉兩軍分別兩地駐扎，為燭之武見秦軍、退秦師提供了可能。秦晉出兵攻打鄭國的原因？1.以其無禮于晉2.鄭貳于楚1.秦晉的友好關(guān)系2.擴張爭霸的野心晉國秦國(秦晉之好)無禮于晉：

姬重耳當(dāng)年流亡期間就路過鄭國，鄭國國君認(rèn)為重耳沒有什么出息，因而沒有理睬重耳。

晉文公，姬姓，名重耳，與周王室同宗，春秋時期著名的政治家，晉國國君，春秋五霸之一。晉獻公之子，晉惠公（夷吾）兄弟。因其父立幼子為嗣，曾流亡國外19年；后在秦國援助之下，于62歲時回國繼位。在位9年去世。

晉獻公死后，晉國一度陷入內(nèi)亂，晉公子重耳流亡19年，得到秦國的幫助才得以回國建立政權(quán)，即文中提到的晉文公。晉文公即位后，又迎娶了秦穆公的女兒文嬴，這就是俗語常說的“秦晉之好”。春秋時，秦晉兩國不止一代互相婚嫁。因此秦晉之好代表的是一種政治上的聯(lián)姻，是國家之間的聯(lián)合，但后來漸漸將男女之間的婚姻也稱作結(jié)為“秦晉之好”。秦晉之好且貳于楚也：

城濮之戰(zhàn)中，鄭國出兵幫助楚國攻打晉國，但楚國兵敗。隨后，鄭國害怕被打擊報復(fù)，又與晉國聯(lián)盟。

城濮（pú）之戰(zhàn)，是周襄王二十年（公元前632），晉、楚兩國在城濮地區(qū)進行的爭奪中原霸權(quán)的首次大戰(zhàn)。

城濮（pú）之戰(zhàn)，事實上是兩大軍事集團之間的戰(zhàn)爭。一方是晉文公率晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍，另一方則是以楚國為主的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍。

晉文公兌現(xiàn)當(dāng)年流亡楚國許下“退避三舍”的諾言，令晉軍后退，避楚軍鋒芒。子玉不顧楚成王告誡，率軍冒進，被晉軍殲滅兩翼。楚軍大敗。公元前630年鄭新鄭秦晉秦軍氾水函陵氾南崤山晉軍

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱枪讶酥^也

。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

言于鄭伯：狀語后置

若：假如；使：派

師：軍隊之：代詞，他

之：取獨壯：壯年，男子三十歲為“壯”

猶：尚且也已：語氣助詞，表確定

子：對男子的尊稱

是：這是寡人之過也：判斷句然：連詞，表轉(zhuǎn)折

許：答應(yīng)

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，是寡人之過也

。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

譯文：

佚之狐對鄭伯說：“鄭國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，敵軍一定會撤退。”鄭伯聽從了他的建議。燭之武推辭說：“我壯年的時候，尚且比不上別人；現(xiàn)在老了，不能干什么了?！编嵨墓f：“我不能及早任用您，現(xiàn)在事情危急才求您幫助，這是我的過錯呀。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武才答應(yīng)了這件事。

思考由本段可以看出鄭伯是一個怎樣的人？善于自省。面對老臣的牢騷和批評，鄭伯先自責(zé)，再曉之以鄭亡之危害，可見他是一個善于自省之人。思考燭之武“許之”，僅僅是因為鄭伯的勸說嗎？不是。鄭伯的自責(zé)和曉之以利害只是給了燭之武接受“使命”的臺階，燭之武“許之”主要還是因為他深明大義，以大局為重，不計個人得失。

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害?？P：用繩子拴著人（或物）從上往下送

既：已經(jīng)敢：自言冒昧的謙辭

執(zhí)事：辦事的官員，代指秦穆公，表示恭敬國：指晉國

鄙：作邊邑陪：增加舍：放棄東道主：東方道路上的主人行李：外交使者共：同“供”，供給

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。譯文：

當(dāng)夜，燭之武用繩子從城上吊下去，進見秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有什么好處，怎敢拿（亡鄭這件事）麻煩您。越過別國來把遠方的鄭國當(dāng)做邊邑，您知道那是很難的，為什么要用滅掉鄭國來給鄰國（晉國）增加土地呢？鄰國的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了.如果放棄圍攻鄭國，把它作為東方道路上的主人，（一旦）秦國的使者往來經(jīng)過（這兒），鄭國可以供應(yīng)他們?nèi)狈Φ腻X糧，（這）對您來說也沒有什么害處。

春秋時期形勢簡圖鄭國地處中原：北臨晉國，南接楚地，西通周王，東鄰群雄。齊楚秦晉爭霸，鄭國首當(dāng)其沖。

且君嘗為晉軍賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。為：給予

賜：恩賜濟：渡河

設(shè)版：修筑防御的工事厭：滿足

封：做疆界肆：延伸，擴張闕：侵損，削減焉：哪里唯：表希望，祈請圖：考慮說：同“悅”，高興戍：戍守

且君嘗為晉軍賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。譯文：

況且，您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就修筑防御工事，這是您知道的呀。那個晉國哪里有滿足（的時候）呢？現(xiàn)在它已經(jīng)把鄭國當(dāng)作東邊的疆界，又想擴張西部的疆界，如果不侵損秦國，晉國將從哪里得到他們所企求的土地呢？損害秦國而使晉國受益，希望您好好考慮這件事?！鼻夭芨吲d，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國，于是，秦伯就率軍回國了。

思考燭之武是如何勸退秦師的？秦、晉圍鄭，鄭既知亡亡鄭無益于秦，有益于晉存鄭有益于秦晉侯本事失信之人亡鄭后晉必闕秦欲揚先抑，以退為進闡明利害，動搖秦軍替秦著想，以利相誘以史為例，挑撥秦軍推測未來，勸秦謹(jǐn)慎

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブＵ垼赫埱?/p>

微：沒有；夫：那個因：依靠

敝：損害與：結(jié)交，同盟知：通“智”

亂：混亂相攻整：和諧一致武：指使用武力時所應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則其：表示祈使，還是

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。譯文：

子犯請求晉侯攻擊秦軍。晉侯說：“不行。假如沒有那個人的力量，我就不會有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不不符合武德的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國。思考秦伯留下部分兵力戍守鄭國，這對鄭國來說是不是引狼入室？不是。①強大的晉國依然圍著鄭國，讓秦國替鄭國把守國門，實則為鄭國加了一道堅固的防線。②同時還順利將矛盾轉(zhuǎn)移到秦、晉之間，兩國對峙的局面一旦形成，鄭國就安全了。思考為何晉軍“亦去之”？“不仁”、“不知”、“不武”。①表面上晉文公認(rèn)為繼續(xù)駐扎是“不仁”的行為，實際上若真講究仁義，就不會發(fā)兵圍鄭；

②“不知”才是關(guān)鍵，是對動武后果的冷靜判斷：

失去同盟不利于晉國獲取利益，是不明智的做法。

③“不武”是勝負(fù)難料，晉國退兵，也是為了自

身利益。第三章合作探究

燭之武退秦師起因發(fā)展高潮結(jié)局秦晉圍鄭（無禮于晉，且貳于楚）臨危受命夜縋出城勸退秦師欲揚先抑，以退為進闡明利害，曉之以理以利相誘，為秦著想秦晉退兵引史為例，巧設(shè)離間理清文章的敘事結(jié)構(gòu)，并用簡潔的語言概括每段的內(nèi)容推測未來，勸秦謹(jǐn)慎佚之狐的話對刻畫燭之武有何作用？未見其人先知其才

自責(zé)（情）

曉義（理）鄭國君臣一心抗敵燭之武為什么能臨危受命？1.鄭伯2.燭之武態(tài)度誠懇，勇于自責(zé)，并曉之以理；深明大義，愛國且腹有良謀、成竹在胸。燭之武的勸說為什么能成功？他的言辭高妙在哪？善于揣摩心理；善于分析利弊；善于利用矛盾；講究語言藝術(shù)。機智善辯的外交家以“利”巧攻心理以“害”巧析形勢以“史”巧施離間燭之武是個怎樣的人？

《燭之武退秦師》一文展示的燭之武是一個深明大義的愛國志士，是一個勇于出使，直入敵營的勇士，是一個機智善辯的辯士、外交家。探究燭之武是本文的中心人物，請結(jié)合課文內(nèi)容分析這一藝術(shù)形象。

志士。由于長期未被重用，燭之武難免心懷牢騷與委屈，但他最終以國家利益為重，出使秦營。這足以說明他是個深明大義的愛國志士。勇士。兩方交戰(zhàn)，成敗難料；出使秦營，生死未卜。燭之武“夜縋而出”，勇入秦營，充分的展示了他的“勇士”精神。探究燭之武是本文的中心人物，請結(jié)合課文內(nèi)容分析這一藝術(shù)形象。

辯士。燭之武到了秦營之后，面對強敵，不卑不亢，侃侃而談。他利用秦、晉之間的矛盾，采取分化瓦解的方法，對鄭國的利益只字不提，卻成功說退了秦軍，充分展現(xiàn)了他的“辯士”風(fēng)采?！稗q士”形象是燭之武形象的核心。燭之武說服秦穆公的結(jié)局是什么？

迫晉撤兵。

晉文公在風(fēng)云突變中，頭腦清醒，毅然撤軍作結(jié)。而這也正是燭之武所想達到的目的。1、傲慢、無視禮制：“無禮與晉”2、不守誠信：“貳于楚也”3、未能只人善用：“吾不能早用子，今天急而求子”4、懂得認(rèn)錯：“是寡人之過也”1、遵守戰(zhàn)場規(guī)矩：“兩國交戰(zhàn)，不斬來使”：接見燭之武2、利益至上、不守信約：“與鄭人盟”3、有謀略：撤兵后，留下一些秦君守衛(wèi)鄭國，以此要挾晉侯。1、公報私仇：因為鄭伯曾對其無禮，而要出兵鄭國；2、知恩圖報：因為秦國于其有恩，所以不與秦國交戰(zhàn)；3、重禮制：講求仁、智、武德。鄭伯秦伯晉侯討論：你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯——佚之狐——燭之武——秦伯——晉侯——禮賢下士，從諫如流。慧眼識英雄的伯樂。官微人輕，懷才不遇，臨危受命，不避艱險，深明大義，才智超群。以利為重，亦敵亦友，變化難測，政治手腕了得。以利為重，以“不仁”為借口，沉著應(yīng)對,有政治家的風(fēng)度。本文的藝術(shù)特色1.組織嚴(yán)密，前后照應(yīng)：文章雖短，但在敘述故事時，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。2.情節(jié)跌宕，曲折有致：課文有張有弛，曲折有致，增加了文章的藝術(shù)感染力。3.簡繁有致，詳略得當(dāng)：文章集中筆墨塑造燭之武的形象，其他或簡略交代，或一字未提，做到繁簡得當(dāng)，層次井然。文言知識梳理1、今老矣，無能為也已2、行李之往來，共其乏困3、何厭之有？4、秦伯說5、失其所與，不知已通矣，語氣詞共通供，供給厭通饜，滿足說通悅，高興知通智，明智通假字（古/今）貳于楚也（從屬二主、有二心/數(shù)詞二的大寫）以為東道主（東方道路上的主人/泛指主人）行李之往來（出使的人/指外出的人攜帶的隨身物品）今有急而求子（古代對男子的尊稱/兒子）越國以