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文檔簡介

制定設計方案復習回顧技術和設計的關系？（用自己的思考來回答。）一、技術是設計的基礎，技術是設計的前提二、設計可以促進技術的發(fā)展第三章設計過程、原則及評價第一節(jié)設計的一般過程

——制定設計方案設計的一般過程

從本質上講，設計是一個問題求解的過程。它從問題出發(fā)，并圍繞問題展開各項活動。所以明確問題是設計的第一步。

第一步實際上就是確定設計什么。那么如何確定設計什么呢？發(fā)現(xiàn)與明確問題電話的變化電話的變化人的需求是會隨著技術發(fā)展和時代的變化而變化的。其實我們除了可以從無到有的創(chuàng)造新產品外，對熟悉的工具或用品都可以提出新的要求，并重新設計。

例如：我們每天都用的筆的最新功能電話的變化給我們什么啟示呢？考慮我們現(xiàn)在所能感受到你身邊的工具或用品，你覺得那些還沒有完全滿足你的需要,我們可以來重新設計。下面就讓我們通過擴展尺子功能的設計來掌握確定設計方案的過程。（確定問題——擴展尺子功能）注意事項：1、收集信息時一定要將設計從實際出發(fā)，注意設計產品的實用性，以及使用者的接受程度。2、設計分析時要突出創(chuàng)意的特點，以及哪些設計能反映出這些特點。3、方案構思是最能發(fā)揮創(chuàng)造潛力的環(huán)節(jié)，大膽構思、努力挖掘自己的創(chuàng)造潛力。設計的一般過程第二步制定設計方案設計方案的制定步驟

收集信息1、確定尺子的基本功能2、學習時你還需要哪些可以集成在尺子上的功能3、我們能接受多少價位的尺子

設計分析要具備哪些特性

什么樣的設計能滿足此設計

例如：便攜型短小，輕便方案構思材料結構T型

直線型

折疊型

復合型

（選擇）方案呈現(xiàn)自我評價篩選方案看看別人已經設計制作好的產品部分優(yōu)秀的設計作品可折疊的嬰兒椅本節(jié)課我們主要是針對尺子提出了一些新的功能，并進行了設計。課后要求同學針對本節(jié)課的討論把

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