職業(yè)生涯規(guī)劃課件

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)知道自己是誰嗎？能干什么？一個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)設(shè)計(jì)從什么時(shí)間開始？你過去或現(xiàn)在的情況并不重要，如果你將來想要獲得什么成就，那就設(shè)計(jì)好你以后的職業(yè)。

目前我國職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的時(shí)間：大學(xué)

2006年高校的畢業(yè)生人數(shù)將從2005年的338萬增加到400萬左右，是2001年104萬的近4倍，人數(shù)迅速增加的大學(xué)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)壓力日益增強(qiáng)。目前我國城鎮(zhèn)每年的新成長勞動(dòng)力大約有1000萬人，總的需要就業(yè)的人數(shù)為2400萬人，而經(jīng)濟(jì)自然增長所能提供的崗位只有1200萬人進(jìn)入大學(xué)，一切為了就業(yè)，擺在眼前有四條路可走：考研、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)。你首選哪一條？大學(xué)里如何準(zhǔn)備？

無論是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，還是久經(jīng)職場的在職人士，您需要的不僅僅是一份“工作”(Job)，您真正需要的是能夠成就自己美好人生職業(yè)”(

Career

)！

人們常說“性格決定命運(yùn)”。其實(shí)這句話只說對(duì)了一半，一個(gè)人的命運(yùn)是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。也就是說：性格是命、職業(yè)是運(yùn)，性格是人生的支點(diǎn)、職業(yè)是人生的杠桿，只有性格與職業(yè)的組合，才真正構(gòu)成了一個(gè)人的命運(yùn)。

你也許知道自己最喜歡做什么？但你知道自己最擅長做什么嗎？你想發(fā)掘自己性格與特長的最佳結(jié)合點(diǎn)嗎？徐小平的故事（興趣與才能）生存為基礎(chǔ)尊重飯碗發(fā)展為導(dǎo)向尊重生存華中科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)兩位女生求職故事廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報(bào)告

2004年3月至4月，隨機(jī)抽取廣州地區(qū)14所大學(xué)（包括本科學(xué)校和專科學(xué)校四個(gè)年級(jí)）的705位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查本次調(diào)查包括廣州市大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意程度、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果如下：

一、對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意程度

有21.0%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)較滿意，有66.6%的大學(xué)生不清楚，有10.0%的大學(xué)生比較不滿意，有2.4%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。二、對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容之一。

只有6.7%的被調(diào)查者對(duì)自己有比較清楚的認(rèn)識(shí)，而52.3%的被調(diào)查者對(duì)自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41.0%的被調(diào)查者完全不了解自己；而不同年級(jí)不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)沒有顯著性差異。三、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度

只有14.5％的被調(diào)查者對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解四、職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會(huì)地位），內(nèi)在價(jià)值因素（發(fā)展空間和興趣愛好），外在價(jià)值因素（薪水高低）。被調(diào)查者中有83.3%的被試認(rèn)為“前途”比“錢途”更為重要，60.3%的被試愿意充當(dāng)“雞頭”也不愿意當(dāng)“鳳尾”。以上結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價(jià)值。廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點(diǎn)：

（一）多數(shù)大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意度較低；

（二）廣州市大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)還比較模糊，自我認(rèn)識(shí)不夠，絕大多數(shù)人沒有明確目標(biāo)；

（三）廣州市大學(xué)生對(duì)社會(huì)人才的需求了解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少；

（四）廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。

第一章職業(yè)生涯規(guī)劃概述一、職業(yè)與職業(yè)類型1、什么是職業(yè)職業(yè)是人類社會(huì)分工的結(jié)果，隨著社會(huì)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下越來越高，社會(huì)分工越來越細(xì)，職業(yè)的類別和內(nèi)部構(gòu)成、外部關(guān)系也隨之越來越豐富，對(duì)職業(yè)概念的界定角度、所涉及的內(nèi)涵也越來越廣泛。職業(yè)：是指人為維持自己生計(jì)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)聯(lián)系和自我實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行的持續(xù)的活動(dòng)方式。

表1-1職業(yè)的三個(gè)特性社會(huì)性職業(yè)是為社會(huì)所需要的，是勞動(dòng)者進(jìn)行的社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)。連續(xù)性也稱穩(wěn)定性，指勞動(dòng)者應(yīng)連續(xù)地從事某種社會(huì)工作，或者從事該項(xiàng)工作相對(duì)穩(wěn)定，才稱之為職業(yè)。經(jīng)濟(jì)性指勞動(dòng)者從事某項(xiàng)職業(yè)工作，必定要從中取得收入。2、職業(yè)的類型與相應(yīng)職業(yè)職業(yè)要求個(gè)人與工作相適應(yīng)，即做到個(gè)人能力和特性與職業(yè)要求相協(xié)調(diào)。從事“美國大學(xué)測試（ACT）”項(xiàng)目的心理學(xué)家戴爾.普雷迪格及其同事按照職業(yè)的工作對(duì)象類型,把職業(yè)分成以數(shù)據(jù)、觀念人和事物為對(duì)象的四種類型。類型解釋◆傾向于與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在與他人的交往之中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說、教導(dǎo)或咨詢等事務(wù)。◆對(duì)“數(shù)據(jù)”王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向于與數(shù)字和符號(hào)打交道。◆喜歡使用、工具、器械的個(gè)人則屬于、喜歡“事物”的人，他們喜歡在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問題。◆對(duì)“觀念”王國潑感興趣的人傾向于在思想觀念中自找樂趣，喜歡通過語言來表達(dá)抽象概念。對(duì)數(shù)據(jù)、觀念、人和物體四項(xiàng)構(gòu)成了ACT職業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目的基礎(chǔ)。如下圖

表1-2基本工作任務(wù)

數(shù)據(jù)/觀念

人/事物數(shù)據(jù)（事實(shí)、記錄、文件、輔助人們對(duì)商品和服務(wù)進(jìn)行消費(fèi)的系統(tǒng)化過程）。“數(shù)據(jù)活動(dòng)”活動(dòng)包括記錄、糾錯(cuò)、傳播、組織代表商品與服務(wù)的事實(shí)或數(shù)據(jù)等“非人過程”。訂購代理處、會(huì)計(jì)和文秘工作主要與數(shù)據(jù)打交道。人（無代替名詞）“人的活動(dòng)”包括幫助、提供信息、服務(wù)、勸服、娛樂、激勵(lì)和指導(dǎo)等“人際過程”，總的目的是使他人的行為發(fā)生改變。老師、售貨員和護(hù)士的工作屬于此類。觀念（抽象、理論、知識(shí)、洞見、表達(dá)的新方式如通過語言、等式或音樂）?！坝^念活動(dòng)”包括創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、理解和綜合抽象或?qū)嶒?yàn)抽象等。科學(xué)家、音樂家和哲學(xué)家的工作屬于此類。事物（機(jī)器、機(jī)械、材料、工具、物理和生物過程）“事物活動(dòng)”包括生產(chǎn)、運(yùn)輸、服務(wù)和修繕等“非人過程”。建筑工人、農(nóng)婦和工程師主要與此類事物打交道。二、職業(yè)生涯概述1、什么是職業(yè)生涯一般認(rèn)為，生涯指人的一生。在人的一生中，其生物特性、心理特性、社會(huì)特性都要經(jīng)歷無數(shù)大大小小的變化，這些變化、的背景牽許多因素。職業(yè)生涯：是指一個(gè)人終生職業(yè)經(jīng)歷的模式。職業(yè)經(jīng)歷包括職位、工作經(jīng)驗(yàn)和任務(wù)，受到員工價(jià)值、需要和情感的影響。職業(yè)生涯由時(shí)間、范圍和深度構(gòu)成時(shí)間指人的一生不同階段，如職業(yè)初期、中期、后期等；范圍指一生扮演不同角色的數(shù)量；深度中指一種角色投入的程度。關(guān)于職業(yè)生涯的理解★廣泛定義：薩鉑認(rèn)為，職業(yè)生涯包括個(gè)人一生中的各種職業(yè)和生活角色。據(jù)此，職業(yè)生涯包括人生自青春期至退休所有有酬或無酬職業(yè)的綜合，除了職位之外還包括與工作有關(guān)的各種角色?！铼M義定義：霍爾認(rèn)為，職業(yè)生涯是指一個(gè)人終其一生，伴隨與工作或職業(yè)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)。這里更強(qiáng)調(diào)一般意義上的職業(yè)。2、職業(yè)生涯的類型傳統(tǒng)性職業(yè)生涯：在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，他的職業(yè)可能是持續(xù)穩(wěn)定的，我們把它叫做傳統(tǒng)性職業(yè)生涯例如：助理工程師----顧問工程師----高級(jí)工程師助理研究員---副研究員--------研究員助教----講師----副教授---------教授易變性職業(yè)生涯：一個(gè)人的職業(yè)生涯可能由其興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化而發(fā)生變化，可能從事多項(xiàng)職業(yè)，我們把這種職業(yè)生涯叫做易變性職業(yè)生涯。例如：職業(yè)初是技術(shù)員-----后期從事管理工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅以軾前期是工程師-----后期是經(jīng)濟(jì)學(xué)家總結(jié)：一個(gè)人一旦通過選擇或選拔進(jìn)入職業(yè)組織或特定的崗位，他的職業(yè)生涯就開始了。一個(gè)人一生可能在一個(gè)固定崗位上從事一個(gè)職業(yè)，也可能經(jīng)歷若干個(gè)崗位、若干個(gè)職業(yè)甚至若干個(gè)不同的行業(yè)。職業(yè)生涯的成功：在于一個(gè)人的個(gè)人因素、所在組織因素、社會(huì)環(huán)境因素相匹配。個(gè)人進(jìn)入職業(yè)組織之處“個(gè)性與職業(yè)匹配程度或職業(yè)適合性”需要隨著時(shí)間的推移與職業(yè)組織的成長相適應(yīng)，需要不斷的磨和。三、職業(yè)生涯規(guī)劃1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，個(gè)人擇業(yè)自由、企業(yè)選擇員工自由，怎樣利用職業(yè)機(jī)會(huì)取得事業(yè)上的發(fā)展和怎樣利用現(xiàn)有的社會(huì)條件和員工取得企業(yè)的發(fā)展，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要說明的問題。職業(yè)生涯規(guī)劃概念：是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。職業(yè)生涯規(guī)劃步驟：個(gè)人特點(diǎn)分析-----組織和社會(huì)環(huán)境分析---根據(jù)結(jié)果制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，選擇職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理安排。2、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：為自我實(shí)現(xiàn)需要，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)、企業(yè)發(fā)展需要和社會(huì)發(fā)展需要，制定自身職業(yè)設(shè)計(jì)。員工職業(yè)生涯管理：企業(yè)人力資源部門為了解員工個(gè)人特點(diǎn)，了解其成長和發(fā)展方向及興趣，增強(qiáng)滿意度，統(tǒng)一協(xié)調(diào)員工和組織發(fā)展需要，制定有關(guān)員工成長、發(fā)展的計(jì)劃與組織需要和發(fā)展相結(jié)合的計(jì)劃。3、誰對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃負(fù)責(zé)員工本身的責(zé)任：對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃負(fù)主要責(zé)任的是員工本身員工親自做，組織請專家指導(dǎo)上級(jí)管理人員的責(zé)任：雖不是職業(yè)生涯規(guī)劃方面的專家，應(yīng)向員工表明程序、評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的結(jié)論，充當(dāng)顧問、評(píng)價(jià)者、教練和指導(dǎo)者分析討論國內(nèi)外企業(yè)狀況組織責(zé)任：制定和向員工傳遞組織內(nèi)所存在的職業(yè)選擇，人力資源部門的責(zé)任。員工定設(shè)計(jì)，上級(jí)管理者指導(dǎo)和鼓勵(lì)，組織提供資源和渠道4、職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素◆員工的自我估計(jì)：好的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)需要員工分析自己的能力、興趣、個(gè)性特征和職業(yè)目標(biāo)◆組織對(duì)員工的估計(jì)：好的職業(yè)生涯規(guī)劃需要組織對(duì)員工進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，為員工提供合適的發(fā)展機(jī)會(huì)。人力資源部門與上級(jí)主管結(jié)合進(jìn)行◆向員工傳遞職業(yè)機(jī)會(huì)：職位空缺信息和人力資源需求預(yù)測◆對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)：對(duì)員工和他們的職業(yè)采取關(guān)心態(tài)度，對(duì)員工所關(guān)心的事和存在的問題理解接受。由上級(jí)主管和人力資源部門共同完成。四、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的作用1、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)對(duì)個(gè)人的作用---是自我變革的重要手段◆設(shè)計(jì)能幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)分析自己能力、確認(rèn)性格、找出特點(diǎn)和興趣、明確優(yōu)勢，正確制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，行動(dòng)計(jì)劃◆設(shè)計(jì)能鞭策個(gè)努力工作◆設(shè)計(jì)有助于個(gè)人抓住重點(diǎn)：安排日常生活的輕重緩急◆設(shè)計(jì)引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能：在自己有優(yōu)勢方面努力就會(huì)使優(yōu)勢進(jìn)一步發(fā)展。◆設(shè)計(jì)能評(píng)估目前工作成績：提供了自我評(píng)估的重要手段。舉例：打工皇后吳士宏的成長經(jīng)歷2、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)的作用職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容包括職業(yè)目標(biāo)的選擇和有效實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的途徑，關(guān)系企業(yè)成敗，從企業(yè)角度看，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)主要是對(duì)員工職業(yè)生涯的管理?！粢?guī)劃能保證企業(yè)未來人才的需要◆規(guī)劃能使企業(yè)留住優(yōu)秀人才◆規(guī)劃能使企業(yè)人力資源得到有效開發(fā)：職業(yè)生涯管理能使員工的個(gè)人興趣和特長受到企業(yè)重視，員工積極性提高，潛能得到合理挖掘，從而有效開發(fā)人力資源，同時(shí)，企業(yè)合理指導(dǎo)員工的職業(yè)興趣和發(fā)展方向，增強(qiáng)企業(yè)有效人力資源，使企業(yè)更適合社會(huì)發(fā)展需要。第二章職業(yè)生涯發(fā)展階段薩鉑：職業(yè)生涯發(fā)展理論探索階段—25歲左右立業(yè)與發(fā)展階段—25至44歲之間維持階段—45至60歲之間衰退階段—60歲以后施恩：生物社會(huì)周期理論和職業(yè)周期理論一、職業(yè)發(fā)展階段理論個(gè)人在不同的發(fā)展階段，對(duì)人生的追求和職業(yè)的需要是不同的。如40歲以下、40歲以上的人的不同。薩鉑理論從終生發(fā)在的角度出發(fā)，整個(gè)人生分為成長階段、探索階段、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段、衰退階段職業(yè)生涯分為：探索階段、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段、衰退階段

職業(yè)發(fā)展階段對(duì)工作方面的需求情感方面的需求職業(yè)探索階段25歲前1、要求從事多種不同的工作2、希望自己探索1、進(jìn)行試探的職業(yè)選擇2、在比較中逐漸選定自己的職業(yè)立業(yè)與發(fā)展階25-44歲1、希望干具有挑戰(zhàn)性的工作2、希望在某一領(lǐng)域發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)和技能3、希望在工作中有創(chuàng)造性和革新4、希望在3-5年期間轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域1、希望面對(duì)各種競爭，敢于面對(duì)成敗2、能處理工作與人際關(guān)系矛盾3、希望相互支持4、希望獨(dú)立自主

表2-1不同職業(yè)發(fā)展階段的特點(diǎn)職業(yè)維持階段45-60歲1、希望更新技能2、希望在培訓(xùn)和輔導(dǎo)青年員工中發(fā)展自己技能1、有穩(wěn)健思想感情，2、對(duì)工作、家庭和周圍事物看法有所改變，3、自我陶醉以及競爭性逐漸減弱職業(yè)衰退階段60歲以后1、計(jì)劃好退休2、從掌握轉(zhuǎn)向咨詢和指導(dǎo)工作3、尋找自己的接班人4、尋找組織以外的其他活動(dòng)1、希望把咨詢看作對(duì)他人的幫助2、希望能接受和欣賞組織外的其他活動(dòng)

續(xù)上表職業(yè)探索階段這一階段是青年人剛涉足于工作到25歲左右的時(shí)間段是一個(gè)自我考察、角色扮演、探索職業(yè)方向的階段在嘗試中通過經(jīng)驗(yàn)積累，不斷改變自己的職業(yè)期望。這一時(shí)期職業(yè)生涯設(shè)計(jì)特點(diǎn)：個(gè)人在試探性地選擇自己的職業(yè)，試圖通過變動(dòng)不同的工作或工作單位而選定自己一生將從事的職業(yè)該時(shí)期員工調(diào)換不同工作的愿望強(qiáng)烈，跳槽率高。

薩鉑將職業(yè)探索階段細(xì)分為三個(gè)階段表2-2探索時(shí)期的三個(gè)階段試驗(yàn)階段（15-17）個(gè)體通過想象、討論、觀察、訪問、見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開始全面考慮自己的需要、興趣能力、價(jià)值觀及謀職機(jī)會(huì)等，并據(jù)此作出試驗(yàn)性的職業(yè)選擇過渡階段（18-21）當(dāng)個(gè)體進(jìn)入勞動(dòng)市場和進(jìn)行專門訓(xùn)練時(shí)，從過去的理想進(jìn)入當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己已有的職業(yè)期望進(jìn)行一定的現(xiàn)實(shí)性調(diào)整試行階段（22-24）進(jìn)入基本上適合自己的職業(yè)領(lǐng)域，開始正式的職業(yè)生活，并試圖將其作為自己的終生職業(yè)

立業(yè)與發(fā)展階段這一階段的年齡一般在25-44歲之間。經(jīng)過早期的試驗(yàn)和探索之后，一個(gè)人就逐漸顯現(xiàn)出一種安定于某種職業(yè)的傾向，該階段中，基本找到比較適合自己的職業(yè)，并尋求在該領(lǐng)域有所建樹，以建立自己的地位。這一時(shí)期職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的特點(diǎn)：個(gè)人在職業(yè)生涯中主要關(guān)心的是工作中的成長、發(fā)展與晉升，成就感和晉升感強(qiáng)烈，成就、晉升對(duì)他們的激勵(lì)作用最大。表2-3立業(yè)與發(fā)展時(shí)期的兩個(gè)階段適應(yīng)階段（25-30）這個(gè)階段因人而異，有些人較長，有些人較短，有些人不經(jīng)過這個(gè)階段直接進(jìn)入職業(yè)穩(wěn)定狀態(tài)。在這個(gè)階段中，若個(gè)人一直不能適應(yīng)，就有可能轉(zhuǎn)換職業(yè)。如果一個(gè)人要轉(zhuǎn)換職業(yè)，他的個(gè)人職業(yè)發(fā)展又會(huì)從探索期從新開始穩(wěn)定階段（30-44）個(gè)體已經(jīng)適應(yīng)了整個(gè)職業(yè)環(huán)境，明確了自己在崗位中的責(zé)任和權(quán)利。能夠順利、成功地解決職業(yè)中的各種問題，開始在職業(yè)中體會(huì)到滿意感和成就感，并確定以現(xiàn)有職業(yè)作為自己的終生職業(yè)職業(yè)維持階段這一時(shí)期的年齡一般在45—60歲之間。到了這一階段，通常已經(jīng)有了一定成就和地位，自己需要做的工作就是最大限度地維持和鞏固已有的地位。處于這一階段的人，尚有出成果和發(fā)展的可能，但相對(duì)來說，他們對(duì)成就和發(fā)展的期望減弱，而希望保持或保留自己已得的地位和成就的期望則加強(qiáng)；也希望更新自己專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，以便在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期免遭裁員或被裁員時(shí)另謀出路。職業(yè)衰退階段這一階段一般指60歲以后的員工。屬于退休階段我國男性員工退休年齡在60歲左右，西方社會(huì)例如北美一般在65歲左右。處于這一階段的人正準(zhǔn)備退休，原來的工作停止，發(fā)展新的角色，尋求不同的工作方式，滿足身心的需求。例如：學(xué)習(xí)或培養(yǎng)業(yè)余愛好，書畫、下棋、音樂或采取不同方式重返職業(yè)社會(huì)，發(fā)揮余熱二、生物社會(huì)周期與職業(yè)周期理論美國學(xué)者施恩對(duì)職業(yè)生涯采取了另一種分法，分別按生物社會(huì)周期和職業(yè)周期來劃分（男子）生物社會(huì)周期的階段和任務(wù)年齡范圍：青少年至20歲伊始◆面臨的廣義問題1、進(jìn)入成人世界2、對(duì)各種成人角色作出暫時(shí)性承諾3、發(fā)展個(gè)人的自我意識(shí)，獲得與自己和朋友親密相處的能力4、變得更能辨別個(gè)人的各種關(guān)系5、建立個(gè)人自身的生活結(jié)構(gòu)和方式◆特定任務(wù)：1、“拔腿就走”，脫離個(gè)人的原來家庭（18-24歲）2、憑借同輩群體的力量，獲得支持而不是一味依賴支持3、作出有效的教育和職業(yè)選擇4、學(xué)會(huì)與配偶相處5、不靠父母支持或個(gè)人的原有住房條件，建立自己的住房和家庭6、確立新的個(gè)人和群體成員資格以及社團(tuán)承諾7、發(fā)展未來的一種自我圖象，即一個(gè)人的“夢”8、尋找良師，吸取從他們身上學(xué)到的東西9、克服全知全能，自信早期選擇不可改變和惟一有效的感情年齡范圍：20歲到30多歲過渡◆面臨的廣義問題：1、應(yīng)付30歲的過渡，不論它對(duì)個(gè)人有什么樣的意義2、第一次進(jìn)行重估的時(shí)期，面臨“我是自己所要成為的那種人嗎？”和“我對(duì)生活有什么要求？”的問題3、第一次認(rèn)識(shí)到人終有一死◆特定任務(wù)：1、復(fù)查個(gè)人在職業(yè)、婚姻、子女和社會(huì)參與方面的全部暫時(shí)性承諾2、開始作出更多的屬于最終選擇的過程，這些選擇將導(dǎo)致長期持久的成人承諾3、如果必要，選擇方向上的重要變化年齡范圍：30歲◆面臨的廣義問題：1、“而立之年”-------擴(kuò)展、深化和穩(wěn)定個(gè)人承諾2、承認(rèn)“時(shí)間有限”的事實(shí)3、從個(gè)人的幻想中成熟起來4、從觀念和感情上為40歲作準(zhǔn)備5、關(guān)心親生子女和雙親角色◆特定任務(wù)1、安常處順，立足于成人世界2、承認(rèn)自己的職業(yè)和一生—或者加倍努力工作，“向上爬”；或者放棄部分夢想，滿足于安全感3、承認(rèn)個(gè)人的婚姻，以一種現(xiàn)實(shí)評(píng)估取代20歲時(shí)的理想圖象4、管理家庭和職業(yè)要求之間的潛在沖突5、讓配偶接受自己實(shí)際上是怎么回事6、管理一味沉湎于家庭與工作之間的潛在沖突，繼續(xù)參與社團(tuán)和朋友活動(dòng)7、學(xué)會(huì)承認(rèn)子女實(shí)際上是怎么回事8、學(xué)會(huì)承認(rèn)父母實(shí)際上是怎么回事---開始感到為個(gè)人的災(zāi)難、命運(yùn)和個(gè)性負(fù)責(zé)9、結(jié)束與良師的關(guān)系—漸漸清醒，中止非現(xiàn)實(shí)交往，為自己成為良師作準(zhǔn)備年齡范圍：30歲到40歲伊始，中年過渡或危機(jī)◆面臨的廣義問題：1、面臨個(gè)人夢想和現(xiàn)實(shí)成就之間的不一致—青春期沖突復(fù)活2、認(rèn)識(shí)到體力下降的征兆，接受“率老”；更強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到人終有一死◆特定任務(wù)：1、復(fù)查和承認(rèn)個(gè)人夢想的要素，實(shí)際現(xiàn)狀以及兩者間的不一致2、作出心得選擇---接受和尋找工作、家庭和自我的新意義，或朝心得方向前進(jìn)年齡范圍：40歲到50歲伊始◆面臨的廣義問題：1、一個(gè)重估和潛在著煩惱的時(shí)期，但如果對(duì)策適當(dāng)，也是發(fā)現(xiàn)幸福和內(nèi)心平靜的時(shí)期2、查找個(gè)人自身的生活目標(biāo)和價(jià)值觀，取得一種更穩(wěn)定的整合和生活結(jié)構(gòu)，擺脫以往的角色模式或一致壓力3、一個(gè)時(shí)期的封閉之后，想世界重新開放自我4、承認(rèn)子女的成人角色5、父母角色完成之后，確立與配偶的親密模式或解散家庭6、與下屬和其他人有更多的交往◆特定任務(wù)：1、增強(qiáng)自身意識(shí)和自愿承諾，這是一種個(gè)人自己作出選擇的意識(shí)2、應(yīng)付明顯的抑郁，承認(rèn)抑郁感是生命的組成部分----“木已成舟”3、承認(rèn)生命只有一次4、作出最終的職業(yè)決策----繼續(xù)往上爬、講求安穩(wěn)或重新選擇職業(yè)5、成為一名良師----給人以監(jiān)護(hù)、教誨和支持6、應(yīng)付空巢綜合癥---幫助配偶適應(yīng)父母角色的消失，向其他角色過渡7、應(yīng)付能力喪失的恐懼和“嶄露頭角”的年輕人的競爭8、應(yīng)付年紀(jì)大、有所依賴和父母的去世9、開發(fā)自我發(fā)展的具體計(jì)劃，同時(shí)與職業(yè)、家庭需要均衡年齡范圍：50歲至退休◆面臨的廣義問題：1、一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，但對(duì)“時(shí)光飛馳”惴惴不安，身體衰退2、一個(gè)圓熟、寬厚，珍視配偶、子女和朋友的時(shí)期3、最終承認(rèn)自我的本來面貌，不會(huì)為自己的問題而責(zé)怪父母4、復(fù)查個(gè)人的工作、生活和對(duì)世界的貢獻(xiàn)5、日益關(guān)心廣泛的社會(huì)和社會(huì)問題，專業(yè)化喪失，智慧增長◆特定任務(wù)1、保證個(gè)人處在與朋友的交往中，但沒有興趣建立新的交往和友誼2、適應(yīng)社交能力的總衰退，沉浸在自我和新建立的模式中3、使生活更簡單和更舒適---避免感情負(fù)擔(dān)4、與子女建立成人關(guān)系，禮尚往來5、學(xué)會(huì)做祖輩年齡范圍：60歲至逝世◆面臨的廣義問題：1、應(yīng)付退職2、體力、腦力和和社會(huì)角色發(fā)生變化，一個(gè)過渡和不確定的時(shí)期3、應(yīng)付健康和精力下降以及出現(xiàn)的內(nèi)在偏見4、適應(yīng)配偶的逝世5、適應(yīng)對(duì)孩子、朋友或機(jī)構(gòu)的依賴6、為自己的去世做準(zhǔn)備◆特定認(rèn)任務(wù)1、適應(yīng)簡化的地位和工作角色2、接受退休和簡化的角色終究反映了個(gè)人退化的精力和動(dòng)機(jī)的事實(shí)3、根據(jù)身體和健康條件，學(xué)會(huì)改變個(gè)人的生活方式4、適應(yīng)日益內(nèi)向和與外界溝通簡化的情況5、適應(yīng)一種簡化的生活標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)付新的財(cái)務(wù)問題6、通過多運(yùn)用判斷、謀略和積累的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)彌補(bǔ)速度和體力的喪失7、為去世做好具體準(zhǔn)備---擬定和審核遺囑，決定喪葬安排8、息事寧人---取得某種合一意識(shí)，避免失望9、優(yōu)雅靜穆地離開人世三、國外的職業(yè)生涯階段理論透析◆薩柏的職業(yè)生涯階段理論成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和衰退階段◆金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論

幻想期、嘗試期和現(xiàn)實(shí)期三個(gè)階段◆格林豪斯的職業(yè)生涯階段理論職業(yè)準(zhǔn)備階段、進(jìn)入組織階段、職業(yè)生涯初期、職業(yè)生涯中期和職業(yè)生涯后期◆施恩職業(yè)生涯九階段理論：◆我國學(xué)者觀點(diǎn)人生大的劃分階段可分為輸入階段、輸出階段、淡出階段，

四、影響職業(yè)發(fā)展決策的因素

◆個(gè)人條件的影響健康---個(gè)性特征------興趣愛好負(fù)擔(dān)------性別------------年齡---------所受的教育

◆家庭的影響：教育方式；父母職業(yè)；父母的價(jià)值觀、態(tài)度、行為、人際關(guān)系

◆朋友、同齡群體的影響

◆社會(huì)環(huán)境的影響

五、職業(yè)生涯的三維策劃

三維策劃包含：主動(dòng)策劃、組織策劃、社會(huì)策劃◆主動(dòng)策劃：即個(gè)人根據(jù)自身個(gè)性、能力、素質(zhì)、家庭、婚姻和年齡等進(jìn)行職業(yè)設(shè)計(jì)與職業(yè)選擇◆組織策劃：即高校和組織對(duì)職業(yè)選擇的指導(dǎo)和組織對(duì)職業(yè)匹配過程的策劃◆社會(huì)策劃：社會(huì)根據(jù)地區(qū)、行業(yè)、人才的布局，對(duì)不同高校、不同地區(qū)設(shè)置重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，直接影響職業(yè)生涯策劃◆主動(dòng)策劃：包括專業(yè)發(fā)展方向的選擇、就業(yè)單位的選擇、職務(wù)的選擇等。主動(dòng)策劃者自身必須有準(zhǔn)確的職業(yè)定位；對(duì)自己充滿信心；重視自己的職業(yè)形象；發(fā)展良好的人際關(guān)系；處理好家庭與事業(yè)的關(guān)系◆組織策劃：組織必須塑造相互尊重的組織文化、適時(shí)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)、幫助制定個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展方案；幫助提供具體發(fā)展措施；根據(jù)員工的發(fā)展重點(diǎn)，尋找最佳契合點(diǎn)。把職工的個(gè)人需要與組織需要統(tǒng)一起來,做到人盡其才并最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性,同時(shí)使他們覺得在此組織中大有可為,前程似錦,從而極大地提高其組織歸屬感。

◆社會(huì)策劃：是把每一個(gè)人放在國家這個(gè)大組織進(jìn)行策劃。社會(huì)策劃包含國家重大項(xiàng)目的策劃，如三峽工程、人口的遷徙、國家會(huì)計(jì)學(xué)院的建立等，這些給專門人員提供的機(jī)會(huì)納入了社會(huì)策劃的大局中重新策劃。同時(shí)自身必須適應(yīng)環(huán)境，善用社會(huì)資源，學(xué)習(xí)在變化中求生存。

六、職業(yè)發(fā)展模式◆男性職業(yè)發(fā)展模式

大多是自從業(yè)一直工作到退休，主要模式表現(xiàn)為直線型職業(yè)生涯和螺旋型職業(yè)生涯。直線型職業(yè)生涯是指終身從事某一專業(yè)領(lǐng)域，是在一種線性等級(jí)結(jié)構(gòu)中，從低級(jí)不斷走向高級(jí)，取得更大的權(quán)力、責(zé)任和更多的報(bào)酬。螺旋型職業(yè)生涯是種跨專業(yè)的職業(yè)生涯方式，圍繞職業(yè)錨這個(gè)核心，從事不同專業(yè)的工作，以取得融會(huì)貫通，找到發(fā)展的新交點(diǎn)

男性職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn)

▲通常中年為職業(yè)輝煌的頂點(diǎn)，二頭小，中間大▲男性成功的年齡與職業(yè)領(lǐng)域關(guān)系十分密切▲男性的職業(yè)成功與配偶的教育背景關(guān)系小，與個(gè)人的教育背景關(guān)系大▲男性的職業(yè)成功與個(gè)人家族背景關(guān)系大

女性職業(yè)發(fā)展模式

★一階段模式：即倒L型模式。其特點(diǎn)是女性參加工作之后，持續(xù)工作到退休，結(jié)婚生育后女性承擔(dān)工作和家庭雙重責(zé)任。如中國女性現(xiàn)在的就業(yè)模式?！锒A段模式：即倒U型模式。其特點(diǎn)是女性結(jié)婚前勞動(dòng)力參與率高，結(jié)婚特別是開始生育后參與率迅速下降，反映出傳統(tǒng)家庭分工：男性掙錢養(yǎng)家糊口，女性婚后作家庭主婦。如新加坡、墨西哥等國的女性就業(yè)模式?！锶A段模式：即M型模式。其特點(diǎn)是女性婚前或生育前普遍就業(yè)，婚后或生育后暫時(shí)性地中斷工作，待孩子長大后又重新回到勞動(dòng)力市場。如美國、日本、法國、德國等發(fā)達(dá)國家的女性就業(yè)模式。

★多階段就業(yè)模式：即波浪型模式。女性就業(yè)是階段性就業(yè)，女性根據(jù)自身的狀況選擇進(jìn)入勞動(dòng)力市場的時(shí)間，可以多次的進(jìn)出。這種模式是近十年中出現(xiàn)的，如社會(huì)福利高的北歐國家就開始流行這種女性就業(yè)模式。★隱性就業(yè)模式：女性就業(yè)主要在家庭經(jīng)濟(jì)中，結(jié)婚后女性只是換個(gè)家庭工作。家庭中就業(yè)一般不被官方納入就業(yè)統(tǒng)計(jì)范疇。如較落后的發(fā)展中國家的女性就業(yè)模式。

女性職業(yè)發(fā)展道路的特點(diǎn)

★二個(gè)高峰和一個(gè)低谷。二個(gè)高峰，一個(gè)是在女性就業(yè)后的6－8年左右時(shí)間，即女性就業(yè)后但未生育前；另一個(gè)是在36歲以后的十余年間，此時(shí)孩子基本長大或可托人代管，自身精力仍充沛、閱歷豐富，女性事業(yè)輝煌通常在此時(shí)期。一個(gè)低谷在這兩個(gè)高峰之間，通常是生育和撫養(yǎng)孩子的8年時(shí)間。

★就業(yè)面窄，發(fā)展速度緩慢?！锘橐鰻顩r對(duì)女性職業(yè)發(fā)展道路有決定性的影響?；橐鰻顩r對(duì)女性職業(yè)發(fā)展影響較男性大得多。七、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

自我認(rèn)知→職業(yè)認(rèn)知→確立目標(biāo)→職業(yè)生涯策略→職業(yè)生涯評(píng)估◆自我認(rèn)知

當(dāng)人們從事適合的工作時(shí)，才能發(fā)揮己長，且樂意投入工作，對(duì)工作的忠誠度高，更能勝任工作。因而，在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，首先必須了解自己的各種特點(diǎn)，如基本能力素質(zhì)、工作風(fēng)格、興趣愛好、價(jià)值觀、個(gè)性特征、自己的長處與短處等。其中自己所具備的職業(yè)技術(shù)和職業(yè)興趣是最關(guān)鍵的兩個(gè)方面。對(duì)自己認(rèn)知越深刻，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目標(biāo)性和方向性才越有保證。大多數(shù)人都認(rèn)為對(duì)自己有足夠的了解，但仍會(huì)做出許多錯(cuò)誤的職業(yè)生涯抉擇。出現(xiàn)錯(cuò)誤抉擇就是因?yàn)閷?duì)自己認(rèn)知不清。對(duì)自己的認(rèn)知，可以通過專家協(xié)助（如做測試題、專家訪談等），也可以不斷反思以下的問題：

反復(fù)思考以下問題：

1.自己喜歡的工作到底是什么？

2.自己的專長是什么？

3.現(xiàn)有的工作對(duì)自己的重要性如何？

4.家庭對(duì)自己的重要性如何？

5.有哪些工作機(jī)會(huì)可供選擇？

6.與工作有關(guān)的其它考慮是什么？

職業(yè)認(rèn)知

職業(yè)生涯的前提不僅限于對(duì)自身內(nèi)在素質(zhì)的了解，還必須對(duì)客觀環(huán)境進(jìn)行考察，了解職業(yè)分類、職業(yè)性質(zhì)、組織情況。職業(yè)分類包括職系、職級(jí)和職務(wù)等，許多國家都有職業(yè)分類詞典。職業(yè)性質(zhì)需要人們深入了解，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)一個(gè)職業(yè)常常只看到表層的東西，如對(duì)演員只看到臺(tái)上的風(fēng)光，不了解臺(tái)下的艱辛；對(duì)大學(xué)教師，只看到其能自由支配時(shí)間的好處，沒體會(huì)到他們的壓力與必須具備的甘于寂寞。同時(shí)，當(dāng)你欲加盟一家組織之前，多下點(diǎn)力氣去研究這家組織的風(fēng)格和行為是十分必要的。確立目標(biāo)必須在知己知彼的情況下，根據(jù)自己的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。通常目標(biāo)分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一到二年，中期目標(biāo)一般為三到五年；長期目標(biāo)一般為五到十年。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯計(jì)劃的核心。

職業(yè)生涯策略

詳細(xì)分解目標(biāo)，制定可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計(jì)劃。為達(dá)到目標(biāo)，你必須思考：

◆你選擇哪條職業(yè)生涯路線？簡單地說就是從政、從學(xué)、從商。這可以考慮三個(gè)問題，我想往哪一線路發(fā)展？我具備這一發(fā)展方向的主觀條件嗎？我具備這一發(fā)展方向的客觀條件嗎？

◆在工作方面，你將如何提高你的工作效率？

◆在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪方面知識(shí)和技能？

◆在潛能開發(fā)方面，你要注重哪方面的開發(fā)？

職業(yè)生涯評(píng)估要使職業(yè)生涯計(jì)劃行之有效，就必須根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)實(shí)的不斷變化，不斷對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。調(diào)整內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的重新選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更。在二十一世紀(jì)，新的工作方式不斷涌現(xiàn)，新的工作要求不斷提高，人們特別要注重不間斷地審視個(gè)人的人力資本，找出不足，適時(shí)修正目標(biāo)，加強(qiáng)跟進(jìn)目標(biāo)的措施。

第二章個(gè)性傾向性與職業(yè)

個(gè)性傾向性包括需求、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、價(jià)值觀動(dòng)機(jī):是一種發(fā)動(dòng)和維持活動(dòng)的個(gè)性傾向性興趣:是使個(gè)體積極探索某種事物的認(rèn)識(shí)傾向理想:是個(gè)人對(duì)未來有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求信念:是堅(jiān)信某種觀點(diǎn)的正確性，并支配自己行動(dòng)的個(gè)性傾向世界觀:是信念的體系，即一個(gè)人對(duì)世界總的看法和態(tài)度

一、需求與職業(yè)的吻合

1·馬斯洛的五個(gè)層次的需要理論人有一系列復(fù)雜的需要，按其優(yōu)先次序可以排成階梯式的層次，其中包括四點(diǎn)基本假定：●已經(jīng)滿足的需求，不再是激勵(lì)因素。人們總在力圖滿足某種需求，一旦一種需求得到滿足，就會(huì)有另一種需求取而代之?！翊蠖鄶?shù)人的需求結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，無論何時(shí)都有許多需求影響行為?！褚话銇碚f，只有在較低層次的需求得到滿足之后，較高層次的需求才會(huì)有足夠的活力驅(qū)動(dòng)行為。

●滿足較高層次需求的途徑多于滿足較低層次需求的途徑。生理需要安全需要感情需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)需要馬斯洛把人的需求分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要這五大類。這五類需求排成的等級(jí)層次如圖●生存需要—主要指衣、食、住、行、性這些維持生存的基本需要?！癜踩枰溉藗儗?duì)失業(yè)保障、醫(yī)療保障、養(yǎng)老保障、生產(chǎn)安全、社會(huì)治安、環(huán)境污染等方面的需要?！裆缃恍枰溉藗兣c人交往的需要，歸屬一個(gè)團(tuán)體的需要，對(duì)友誼、愛的需要，建立良好人際關(guān)系的需要。●尊重需要—指人們自尊的需要，受別人尊重的需要，包括上級(jí)的賞識(shí)、表揚(yáng)、榮譽(yù)、地位、晉升等等。●自我實(shí)現(xiàn)需要—這是最高層次的需要，指人們充分地發(fā)揮個(gè)人聰明才智，取得成就，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需要。2·沙因的四種人性假設(shè)理論

經(jīng)濟(jì)人假設(shè)（x理論）●人是由經(jīng)濟(jì)誘因來引發(fā)工作動(dòng)機(jī)的，其目的在于獲得最大的經(jīng)濟(jì)利益?！窠?jīng)濟(jì)誘因在組織的控制之下。因此，人總是被動(dòng)地在組織的操縱、激勵(lì)和控制之下從事工作。●人總是以一種合乎理性的、精打細(xì)算的方式行事，力圖用最小的投入取得滿意的報(bào)酬?！袢说那楦惺欠抢硇缘?，會(huì)干預(yù)人對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的合理追求。組織必須設(shè)法控制個(gè)人的感情。社會(huì)人假設(shè)●人類工作的主要?jiǎng)訖C(jī)是社會(huì)需要，而不是經(jīng)濟(jì)需要。人們要求有一個(gè)良好的工作氣氛，要求與同事之間建立良好的人際關(guān)系。●工業(yè)革命和工作合理化的結(jié)果，使得工作變得單調(diào)而無意義。因此，必須從工作的社會(huì)關(guān)系中去尋求工作的意義?！穹钦浇M織有利于滿足人的社會(huì)需要，因此，非正式組織的社會(huì)影響比正式組織的經(jīng)濟(jì)誘因?qū)θ擞懈蟮挠绊懥??！袢藗冏钇谕陬I(lǐng)導(dǎo)者的是能承認(rèn)并滿足他們的社會(huì)需要自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)(y理論)●人的需要從低級(jí)到高級(jí)可分為多種層次，其最終目的是滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要，尋求工作上的意義。●人們力求在工作上有所成就，實(shí)現(xiàn)自治和獨(dú)立，發(fā)展自己的能力和技術(shù)，以便富有彈性，能適應(yīng)環(huán)境?！袢藗兡軌蜃晕壹?lì)和自我控制，外部激勵(lì)和外部控制會(huì)對(duì)人產(chǎn)生威脅，造成不良的后果?！駛€(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)同組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并不是沖突的，而是能夠達(dá)成一致的。在適當(dāng)?shù)臈l件下,個(gè)人會(huì)自動(dòng)地調(diào)整自己的目標(biāo),使之與組織目標(biāo)配合。復(fù)雜人假設(shè)（超Y理論）

●人的工作動(dòng)機(jī)不但是復(fù)雜的，而且變動(dòng)性很大。同一個(gè)人也因時(shí)而異，因地而異。各種動(dòng)機(jī)之間交互作用而形成復(fù)雜的動(dòng)機(jī)模式。●一個(gè)人在組織中可以形成新的需求和動(dòng)機(jī)?！袢嗽诓煌慕M織和不同的團(tuán)體中可能表現(xiàn)出不同的動(dòng)機(jī)模式?！褚粋€(gè)人是否感到心滿意足，肯為組織盡力，取決于他本身的動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與他同組織之間的相互關(guān)系；工作的性質(zhì)、本人的工作能力和技術(shù)水平、動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱、人際關(guān)系的好壞，都可能產(chǎn)生影響。

●人可以按照自己的動(dòng)機(jī)、能力及工作性質(zhì)對(duì)不同的管理方式作出不同的反應(yīng)五個(gè)層次的需要理論與四種人性假設(shè)關(guān)系

自我實(shí)現(xiàn)需要

尊重需要感情需要

安全需要生理需要經(jīng)濟(jì)人假設(shè)（X理論）社會(huì)人假設(shè)自我實(shí)現(xiàn)假設(shè)（Y理論）二、動(dòng)機(jī)與職業(yè)

動(dòng)機(jī)是一種發(fā)動(dòng)和維持活動(dòng)的個(gè)性傾向性。通常說“行為之后必有原因”

概念提示動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是需要的表現(xiàn)形式需要是個(gè)體行為積極性的源泉和實(shí)質(zhì)動(dòng)機(jī)是這種源泉和實(shí)質(zhì)的具體表現(xiàn)動(dòng)機(jī)分類：內(nèi)部動(dòng)機(jī)、外部動(dòng)機(jī)分析美國小男孩割草的故事1·產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的兩個(gè)條件

需要—?jiǎng)訖C(jī)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但需要要在強(qiáng)度上達(dá)到一定水平，并指引行為朝向一定方向，才有可能成為動(dòng)機(jī)刺激--產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的另一種因素是刺激只有當(dāng)刺激和個(gè)體需要相聯(lián)系時(shí)，刺激才能引起活動(dòng)，從而形成活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。

2.動(dòng)機(jī)的功能◆引發(fā)功能---引起活動(dòng)的原動(dòng)力◆指引功能---指引著行動(dòng)的方向(指南針和方向盤)◆激勵(lì)功能----對(duì)行動(dòng)起著維持和強(qiáng)化作用,強(qiáng)化活動(dòng)達(dá)到目的。動(dòng)機(jī)的性質(zhì)和強(qiáng)度不同，對(duì)行動(dòng)的激勵(lì)作用也不同。人的動(dòng)機(jī)是個(gè)體活動(dòng)的動(dòng)力和方向，如汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)和方向盤，既給人的活動(dòng)以動(dòng)力又對(duì)活動(dòng)的方向進(jìn)行控制三、興趣與職業(yè)的吻合

興趣：是使個(gè)體積極探索某種事物的認(rèn)識(shí)傾向

人們會(huì)對(duì)有興趣的事物給予優(yōu)先注意，積極探索，并帶有情緒色彩和向往的心情。注意分為：有意注意與無意注意一個(gè)人從事自己有興趣的工作，會(huì)成為他事業(yè)成功的強(qiáng)大動(dòng)力。1.興趣的重要性

興趣對(duì)職業(yè)的影響表現(xiàn)在：●興趣可影響人們的職業(yè)定向和職業(yè)選擇。興趣發(fā)展階段:有趣—樂趣—志趣?？鬃釉恢侵卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者●興趣可以開發(fā)人的能力,激起人們探索和創(chuàng)造●興趣可以增強(qiáng)人的職業(yè)適應(yīng)性.資料表明:對(duì)工作有興趣,能發(fā)揮其全部才能的80%-90%,不感興趣,則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%，也易疲勞厭倦。廣泛的興趣可使人善于應(yīng)付多變的環(huán)境。不同的人有不同的興趣不同的職業(yè)需要不同的興趣特征興趣是職業(yè)選擇應(yīng)考慮的重要因素美國著名企業(yè)家艾科卡的故事研究生---技術(shù)員---銷售員----人力資源部經(jīng)理--------CEO（Chief

Executive

Office）

----克萊斯勒公司總裁2.興趣的類型及相應(yīng)的職業(yè)

興趣類型概念與特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)愿與事物打交道喜歡同事物打交道而不喜歡與人打交道制圖、勘測、工程技術(shù)、建筑、機(jī)器制造、出納、會(huì)計(jì)等愿與人接觸喜歡與人交往，對(duì)銷售、采訪、傳遞信息一類的活動(dòng)感興趣記者、推銷員、服務(wù)員、教師、行政管理人員、外交聯(lián)絡(luò)等愿干有規(guī)律的工作喜歡常規(guī)的、有規(guī)則的活動(dòng)，習(xí)慣在預(yù)先安排好的程序下工作郵件分類、圖書管理、檔案管理、辦公室、打字，統(tǒng)計(jì)等興趣類型概念與特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)喜歡從事社會(huì)福利和助人工作樂意幫助人，試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護(hù)士等愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作喜歡掌管事情，希望受到眾人尊敬和獲得聲望行政人員、企業(yè)管理人員、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等喜歡研究人的行為對(duì)人的行為舉止和心理狀況感興趣心理學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、人事管理、思想政治教育工作等研究及教育和行政管理興趣類型概念與特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)對(duì)分析、推理、測試等活動(dòng)感興趣，長于理論分析、愛獨(dú)立解決問題和通過實(shí)驗(yàn)作出新發(fā)現(xiàn)生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等工作喜歡抽象和創(chuàng)造性工作對(duì)需要想象力和創(chuàng)造力的工作感興趣，獨(dú)立、自信，樂于解決抽象問題，且急于了解周圍世界社會(huì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析、各類科學(xué)研究工作、化驗(yàn)、新產(chǎn)品開發(fā)喜歡操作機(jī)器的技術(shù)工作對(duì)運(yùn)用一定技術(shù)、操作各種機(jī)械、制造新產(chǎn)品或完成其他任務(wù)感興趣。飛行員、駕駛員、機(jī)械制造、建筑、石油、煤炭開采興趣類型概念與特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)喜歡具體的工作希望能很快看到自己的勞動(dòng)成果，愿從事制作能看得見、摸得著的產(chǎn)品的工作，并從完成的產(chǎn)品中得到滿足室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機(jī)械維修、廚師等

案例透析

要興趣還是要金錢某財(cái)務(wù)咨詢公司的管理人員希望以高薪留住一位優(yōu)秀的財(cái)務(wù)分析專家。但這位專家委婉地拒絕了，雖然她非常喜歡財(cái)務(wù)分析工作，但她更希望自己對(duì)該公司調(diào)研部的決策與發(fā)展方向能有較大影響。她對(duì)調(diào)研部應(yīng)聘的員工、組織方向等有一整套完整的設(shè)想，也就是說她最喜歡從事組織控制與人際關(guān)系管理工作。因?yàn)楝F(xiàn)在的財(cái)務(wù)分析工作并不是完全是她的興趣所在，所以她以開始與獵頭接觸，尋找更滿意的工作。該公司管理人員應(yīng)采取什么方法留住這位員工？四理想、信念、世界觀與職業(yè)1.理想、信念與世界觀●理想：是個(gè)人對(duì)未來有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求。●信念：是堅(jiān)信某種觀點(diǎn)的正確性，并支配自己行動(dòng)的個(gè)性傾向。堅(jiān)信感是信念確立的基石。堅(jiān)信感來自一個(gè)人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，但又不停留在認(rèn)識(shí)階段，通過個(gè)人獨(dú)立思考或深思熟慮，確認(rèn)某種觀點(diǎn)、理論或某種事業(yè)的真實(shí)性。

●世界觀：是信念的體系，即一個(gè)人對(duì)世界總的看法和態(tài)度。世界觀包括四個(gè)成分：認(rèn)識(shí)因素、觀點(diǎn)因素信念因素、理想因素世界觀是個(gè)性傾向的最高層次，是個(gè)人行為的最高調(diào)節(jié)器理想信念世界觀對(duì)職業(yè)的主觀評(píng)價(jià)職業(yè)價(jià)值觀2.傳統(tǒng)的職業(yè)價(jià)值觀

概念解釋:各類職業(yè)在人們心目中的聲望地位的評(píng)價(jià)形成人們的職業(yè)價(jià)值觀。各種職業(yè)在勞動(dòng)性質(zhì)和內(nèi)容，在勞動(dòng)難度和強(qiáng)度上，在勞動(dòng)條件和待遇上，在所有制形式和穩(wěn)定性等方面均存在差別。傳統(tǒng)價(jià)值觀里，滿意的職業(yè)應(yīng)滿足：◆薪水高，福利好；◆工作環(huán)境（物質(zhì)方面）舒適；◆人際關(guān)系良好；◆工作穩(wěn)定有保障；◆能提供較好的受教育機(jī)會(huì)；◆有較高的社會(huì)地位；◆工作不太緊張、外部壓力少◆能充分發(fā)揮自己的能力特長；◆社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大3.理想、信念和世界觀與職業(yè)

職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)類型自由型（非工資生活者型）不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)室內(nèi)裝飾家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家、自由撰稿人、SOHO等職業(yè)價(jià)值觀小康型特點(diǎn)追求虛榮，優(yōu)越感強(qiáng)，渴望有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常受到尊敬，若得不到滿足，則由于過強(qiáng)的自我意識(shí)，反而會(huì)自卑相應(yīng)職業(yè)類型記帳員、會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)員、辦公室職員、秘書等支配型（獨(dú)斷專行型）想當(dāng)一把手，無視他人想法，為所欲為，且視此為無比快樂推銷員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家職業(yè)價(jià)值觀自我實(shí)現(xiàn)型特點(diǎn)不關(guān)心平常的幸福，一心想發(fā)揮個(gè)性，追求真理，不考慮收入、地位及他人看法，盡力施展自己本領(lǐng)，視此為生活的意義相應(yīng)職業(yè)類型生物學(xué)家、氣象學(xué)家、化學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)家、數(shù)學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、科研人員、科技作者職業(yè)價(jià)值觀特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)類型志愿型富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干嘩眾取寵的事，把默默幫助他人視為快樂社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、這會(huì)科學(xué)教師、護(hù)士技術(shù)型認(rèn)為立足社會(huì)的根本是一技之長，鉆研一門技術(shù)，靠本事吃飯既可靠又穩(wěn)當(dāng)木匠、農(nóng)民、工程師、飛行機(jī)械師、各種司機(jī)、機(jī)械制圖個(gè)性傾向性需要?jiǎng)訖C(jī)興趣理想、信念世界觀第三章職業(yè)與個(gè)性心理特征個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)、性格能力的強(qiáng)弱直接影響工作效率，能力分一般能力和特殊能力氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，不同氣質(zhì)類型適合于不同的職業(yè)類型性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。一、能力與職業(yè)的匹配能力---是作為掌握和運(yùn)用知識(shí)技能的條件并決定活動(dòng)效率的一種個(gè)性心理特征。能力的強(qiáng)弱直接影響到人民的工作效率。能力類型：一般能力與特殊能力◆一般能力：又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力等◆特殊能力：指從事某項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)的能力，也稱為一個(gè)人的特長，如計(jì)算能力、音樂能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、空間判斷能力等1、能力與職業(yè)吻合的原則人們的職業(yè)能力存在著個(gè)體差異。不同的人有不同的特殊能力；對(duì)于同一種能力，不同的忍耐也各有差異。●能力類型與職業(yè)相吻合的原則例如思維能力，邏輯思維與形象思維的差異●能力水平與職業(yè)層次相吻合原則●發(fā)揮優(yōu)勢能力原則2、一般能力與職業(yè)◆一般（心理）能力：智力，是完成任何心理活動(dòng)必須具備的心理?xiàng)l件。智力以思維能力為中心，包括基本常識(shí)的掌握、數(shù)學(xué)能力、言語理解、知覺速度、記憶力、空間認(rèn)知能力等◆一般軀體能力：是從事體力活動(dòng)所比備的基本能力。包括身體力量、身體靈活性等方面的因素，如耐力、爆發(fā)力、手指靈活、腿部力量及軀體的協(xié)調(diào)性、平衡性等相關(guān)能力。職業(yè)或?qū)I(yè)的水平越高，對(duì)人的一般能力的要求也越高。某些職業(yè)對(duì)從業(yè)者的智力水平有絕對(duì)的要求，智力在相當(dāng)大程度上決定了所要從事的職業(yè)類型。（IQ值在140以上者為天才）3、特殊能力與職業(yè)特殊能力：是完成某些特殊活動(dòng)所具備的心理?xiàng)l件。如繪畫、表演、體操、飛行、領(lǐng)導(dǎo)等。在選擇職業(yè)時(shí)，必須把智力與特殊能力結(jié)合起來考慮，在加拿大《職業(yè)分類詞典》中，將職業(yè)能力分為11個(gè)方面，包括智力和10個(gè)特殊能力，現(xiàn)介紹8個(gè)方面。

相應(yīng)職業(yè)對(duì)特殊能力的要求能力類型概念與特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)語言表達(dá)能力指對(duì)詞的理解和使用能力，對(duì)詞、句子、段落、篇章的理解能力，善于清楚而正確表達(dá)自己觀點(diǎn)和傳遞信息的能力。教師、營業(yè)員、服務(wù)員、護(hù)士等相應(yīng)職業(yè)對(duì)特殊能力的要求能力類型概念與特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)算術(shù)能力指迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算能力會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)、建筑師空間判斷力指能看懂幾何圖形、識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系、解決幾何問題的能力與圖紙、工程、建筑打交道的工作，牙科醫(yī)生、電工、木工、無線電修理、機(jī)車工等能力類型概念與特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)形態(tài)知覺能力指對(duì)物體或圖象的有關(guān)細(xì)節(jié)的知覺能力，如對(duì)于圖形的陰暗、線的寬度和長短作出比較生物學(xué)家、建筑師、測量員、制圖員、醫(yī)生、畫家、藥劑師等事務(wù)能力指對(duì)文字或表材料細(xì)節(jié)的知覺能力，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字或正確校對(duì)數(shù)字的能力設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、記帳、辦公室、打字等動(dòng)作協(xié)調(diào)能力指迅速準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)作出精確的動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)反映能力駕駛員、飛行員、牙科醫(yī)生、外科醫(yī)生、雕刻家、運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家能力類型概念與特點(diǎn)相應(yīng)職業(yè)手指靈活度指手指迅速準(zhǔn)確和和諧地操作小物體的能力紡織工、打字員、裁縫、外科醫(yī)生、五官醫(yī)生、護(hù)士、雕刻家、畫家手腕靈活度指手靈活而迅速的活動(dòng)的能力體育運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家、畫家、獸醫(yī)二、氣質(zhì)與職業(yè)的匹配1、概念提示：氣質(zhì)：是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)過程的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性及指向上。是與先天的神經(jīng)生理特點(diǎn)有關(guān)的特征。氣質(zhì)至少有大部分與遺傳有關(guān)，它依賴于人的身體素質(zhì)和神經(jīng)類型，是人格發(fā)展的內(nèi)部氣候。不能把氣質(zhì)和人格或個(gè)性等同起來，更不能用道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)氣質(zhì)類型的好與壞。例如初生嬰兒的不同表現(xiàn)。高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程（興奮—抑制）

強(qiáng)弱（抑郁質(zhì)：抑郁、脆弱、孤僻、體驗(yàn)性強(qiáng)）平衡不平衡（膽汁質(zhì)：沖動(dòng)、暴躁、興奮、反應(yīng)強(qiáng)）靈活不靈活（黏液質(zhì)：遲緩、反應(yīng)淡漠、耐受性強(qiáng)）（多血質(zhì)：活潑、敏感、樂觀、適應(yīng)性強(qiáng)）古代氣質(zhì)類型劃分（古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底公元前五世紀(jì)提出體液學(xué)巴莆洛夫從高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程特點(diǎn)分析心理活動(dòng)）四種不同氣質(zhì)類型具有不同的心理特征氣質(zhì)類型心理特征多血質(zhì)活潑好動(dòng)型。由于神經(jīng)過程平衡且靈活性強(qiáng)，易于適應(yīng)環(huán)境的變化，性情開朗、熱情，喜聞樂道，善于交際。在群體中精神愉快，相處自然，常能機(jī)智地解脫窘境。在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出機(jī)敏的辦事能力和較高的辦事效率。對(duì)外界事務(wù)有廣泛的興趣，情緒不穩(wěn)定，易于浮躁，時(shí)有輕諾寡信、見異思遷的表現(xiàn)。黏液質(zhì)緘默而安靜型。由于神經(jīng)過程平衡且靈活性低，反應(yīng)較遲緩，凡事求穩(wěn)，深思熟慮，自制力強(qiáng)，外柔內(nèi)剛，很少流露內(nèi)心真情實(shí)感，工作有條不紊、堅(jiān)忍不拔，不足是過于拘謹(jǐn)、墨守成規(guī)、故步自封。膽汁質(zhì)興奮而熱烈型。表現(xiàn)為有理想有抱負(fù)，有獨(dú)立見解，反應(yīng)迅速，行為果斷、表里如一。熱情直率、善于交際。但較粗心、自制力差，易感情用事、剛愎自用、魯莽。由于神經(jīng)過程的不平衡性，工作帶有明顯的周期性。（虎頭蛇尾）抑郁質(zhì)呆板而羞澀型。精神上難以承受或大或小的神經(jīng)緊張，常為微不足道的小事引起情緒波動(dòng)。情緒體驗(yàn)的方式較少，極少在外表流露自己的情感，但內(nèi)心體驗(yàn)卻相當(dāng)深刻。喜獨(dú)處，交往拘束、興趣愛好少，性格孤僻。在友愛的集體中，是一個(gè)容易相處的人，求穩(wěn)不求快，刻板。易疲倦，自卑、優(yōu)柔寡斷。2、氣質(zhì)類型與相應(yīng)職業(yè)氣質(zhì)特征是職業(yè)選擇的重要依據(jù)之一。每種氣質(zhì)類型都有相應(yīng)的職業(yè)范圍。氣質(zhì)類型相應(yīng)職業(yè)多血質(zhì)適合與外界打交道，從事靈活多變、富有刺激性和挑戰(zhàn)性工作，如外交、經(jīng)商、管理、記者、律師運(yùn)動(dòng)員等。黏液質(zhì)喜歡與人打交道，工作內(nèi)容、環(huán)境不斷變化且熱鬧的職業(yè)。如導(dǎo)游、推銷員、節(jié)目主持人、公共關(guān)系人員等膽汁質(zhì)適合穩(wěn)定、按部就班工作，如會(huì)計(jì)、出納、保育員、播音員等抑郁質(zhì)適合安靜、細(xì)致工作，如校對(duì)、打字、排版、化驗(yàn)員、登記員、保管員等古典的氣質(zhì)類型與職業(yè)的配合四比較粗略的。根據(jù)國外職業(yè)分類規(guī)范，可把職業(yè)氣質(zhì)分為下面幾類氣質(zhì)類型概念與特征典型職業(yè)變化型追求多樣化工作，善于注意力的轉(zhuǎn)移記者、推銷員、演員、公安人員、消防員重復(fù)型喜歡程序化、標(biāo)準(zhǔn)的工作紡織工、印刷工、裝配工、機(jī)床工服從型喜歡按別人指示辦事，讓他人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)秘書、打字員、辦公室人員、翻譯人員等獨(dú)立型在獨(dú)立和負(fù)有責(zé)任的工作中感到愉快管理員、律師、醫(yī)生、警察、電影制片人等協(xié)作型善于讓別人按他們的意愿來辦事。社會(huì)工作者、咨詢?nèi)藛T。孤獨(dú)型喜歡單獨(dú)工作，不愿與人接觸編輯、排版、雕刻等勸服型設(shè)法使他人同意他們的觀點(diǎn)，通過談話和寫作來表達(dá)輔導(dǎo)員、行政人員、教師、宣傳人員、作家機(jī)智型危險(xiǎn)情況中能自我控制、鎮(zhèn)定自如駕駛員、飛行員、公安員、消防員、潛水員、救生員經(jīng)驗(yàn)決策型根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和直覺解決問題采購員、供應(yīng)、批發(fā)、個(gè)體販、農(nóng)民等事實(shí)決策型根據(jù)事實(shí)做決策，用調(diào)查、測驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明問題，引出結(jié)論。大學(xué)教師、化驗(yàn)員、自然科學(xué)研究者自我表現(xiàn)型喜歡通過工作表達(dá)自己的情感、理想，選擇表現(xiàn)愛好和個(gè)性的工作情境演員、詩人、音樂家、畫家、文藝工作者小結(jié)：對(duì)大多數(shù)職業(yè)而言，之所以把氣質(zhì)作為職業(yè)決策考慮的心理因素之一，是為了更好的適應(yīng)工作、提高工作效率。但氣質(zhì)并不是決定職業(yè)適應(yīng)和成功的主要因素，它只是具有一定的輔助作用，但在特殊職業(yè)中，其工作性質(zhì)對(duì)從業(yè)者的某些氣質(zhì)特征要求非常高，無法用其他心理特點(diǎn)彌補(bǔ)。如：飛行員、宇航員、調(diào)度員、運(yùn)動(dòng)員等例如：揚(yáng)利偉、劉翔空軍試飛員對(duì)特殊職業(yè)，氣質(zhì)成了職業(yè)適應(yīng)性的最主要決定因素三、性格與職業(yè)的匹配性格：是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。如正直、誠懇、熱忱、謙虛，或者虛偽、狡猾、懶惰、粗心、傲慢等都屬于性格特征。1、性格的特征性格的態(tài)度特征：主要是指對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人、對(duì)勞動(dòng)、對(duì)自己的態(tài)度。屬于道德品質(zhì)性格的意志特征：如自覺性、自制性、堅(jiān)定性、果斷性、紀(jì)律性、嚴(yán)謹(jǐn)、勇敢等性格的情緒特征：指情緒影響人的活動(dòng)或受人控制時(shí)表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特點(diǎn)，表現(xiàn)在情緒的強(qiáng)弱和快慢、起伏、保持的時(shí)間長短，主導(dǎo)心境的性質(zhì)等。如溫和、樂觀、悲觀、熱情、冷漠等。性格的理智特征：人的感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)過程方面的個(gè)別差異，即認(rèn)知的態(tài)度和活動(dòng)方式上的差異，稱為性格的理智特征。如感知方面有主動(dòng)觀察型和被動(dòng)感知型、詳細(xì)型和概括型、快速型和精確型等。性格是組織選人、個(gè)人擇業(yè)的重要因素，決定了員工的工作業(yè)績和工作效率，決定事業(yè)能否成功。心理測試：從說話來看看你的個(gè)性如果你講話講到一半，有人打斷你的話，轉(zhuǎn)移話題，你會(huì)：

A、把剩下的話吞下去，當(dāng)做沒講

B、等對(duì)方講完，再接下去講

C、跟對(duì)方搶著講，看誰聲音大

D、馬上要求對(duì)方尊重你，不要插話

A

你是屬于對(duì)自己沒有自信的人，對(duì)自己沒有信心，對(duì)你的人際關(guān)系更沒信心。在你的心態(tài)上來講，話講到一半就被人打斷，甚至轉(zhuǎn)移話題，這是非常不尊重你的表現(xiàn)，甚至可以說這個(gè)人根本沒把你當(dāng)人看。你覺得受這樣的污辱是很見不得人的，所以盡可能地把話吞進(jìn)去，而且還希望大家不會(huì)注意到你，就當(dāng)做沒講。這是一件很令你難過的事，而你是那種挨打也不吭聲的人，沒辦法！

B

你是那種話不吐完，心里不舒服的人。一旦有人不尊重你，打斷你的說話，而你只好等對(duì)方講完，再接下去講。從這點(diǎn)可以看出來，你是一個(gè)很沉得住氣的人。雖然你知道對(duì)方不尊重你的發(fā)言權(quán)，但你又不便于當(dāng)面翻臉，只好耐心的等對(duì)方講完，再以很有君子風(fēng)度的樣子繼續(xù)講完。一來可以避免話沒講完的尷尬，二來可以給對(duì)方一個(gè)教訓(xùn)。這是一個(gè)很好的制敵之術(shù)。

C

你是那種經(jīng)不起侵犯，一觸即發(fā)的人。你的脾氣很不好，一旦有脾氣上來，壓也壓不住，就會(huì)直接爆發(fā)出來。所以，如果對(duì)方要惡意打斷你的話，你會(huì)不甘示弱地拉高嗓門，要和對(duì)方拚一拚。你的性格是一條腸子通到底的，如果凡事不三思而行，很容易惹禍，也很容易掉進(jìn)敵人的圈套中，還是小心為妙！

D

你的氣勢凌人，頗有領(lǐng)導(dǎo)人的架勢，在你講話的時(shí)候，不許別人插嘴或打斷，否則你不會(huì)坐視不管，會(huì)當(dāng)面警告對(duì)方，要尊重你的發(fā)言權(quán)。你的性格是很主觀的，而且是以自我為中心的人，你想做的事，你就會(huì)按照自己的意思來做，不容許別人干涉。一旦有人干涉，你會(huì)毫不客氣地提出糾正，這除了要有很大的自信外，也要有很大的勇氣和實(shí)力，因?yàn)?，你這種直接響應(yīng)對(duì)方的做法，很容易和對(duì)方起沖突，到時(shí)候只好自求多福了。11.Introspective敏於思、易感型Sensitive

Reflective

你重視自我遠(yuǎn)超乎重視旁人。你討厭表面的虛浮，寧愿獨(dú)處也不要忍受無味的言談。但你與朋友的關(guān)系卻是密切的，他們帶給你內(nèi)在的平靜與和諧，讓你感到美好。不論如何，你不會(huì)因長期的獨(dú)處而感到厭煩。

22.Independent獨(dú)立、不受局限型Unconventional

Unfettered

你要求自由而獨(dú)立的生活以便決定自己的道路。在你的工作和余暇中充滿了浪漫唯美的曲折。你對(duì)自由的渴望往往使你所做的和所期待的完全相反。

.你的生活型態(tài)是高度個(gè)人化的。你不盲從世俗，相反地，你有自己的生活主見，縱使那意味著逆流而行。。3.Dynamic活潑外向型Active

Extroverted

你勇於探險(xiǎn)，愿意承擔(dān)其間的樂趣，接受不同的挑戰(zhàn)。例行的公事會(huì)使你奄奄一息。

.你喜歡扮演積極的角色，使你的意見受到重視。4.DowntoEarth穩(wěn)重和諧型Well-Balanced

Harmonious

你鍾愛自然的型態(tài)不喜歡復(fù)雜。人們欣賞你，是因?yàn)槟隳_踏實(shí)地地讓人足以信賴。你給接近你的人安全感和空間。你讓人感到溫暖和人情。你拒絕夸飾與陳腐。你懷疑時(shí)尚的古怪。對(duì)你而言，衣著重在實(shí)用與優(yōu)雅。

5.Professional專業(yè)自信型Pragmatic

Self-Assured

你挑戰(zhàn)人生，相信行動(dòng)而非運(yùn)氣。你擅以實(shí)際而不復(fù)雜的方式解決問題。你以務(wù)實(shí)的角度看待你的日常生活而從不猶豫不決。在工作中，你被賦以高度的責(zé)任，因?yàn)槿藗冎滥闶强梢员恍刨嚨摹Ｄ阋庵镜牧Χ葘?duì)別人展現(xiàn)了你的自我保證。你從不滿足，直到完成你自己的理想。

6.Peaceful平和謹(jǐn)慎型Discreet

Non-Aggressive

你的思慮周到。容易交到朋友，卻仍然可以享受隱私和自立。你喜歡時(shí)刻拋離一切獨(dú)自思考生命的意義，并且享受自我。你需要空間，因此你會(huì)逃到美麗的藏身之處，但卻不因此而成為一個(gè)孤獨(dú)的人。你保持自我與世界的祥和，享受生命和世界提供的一切。

7.Carefree無憂無慮、好玩型Playful

Cheerful

你充滿好奇心，而且對(duì)所有新鮮的事物開放心胸，在變化中茁壯成長。沒有什是可以讓你感到疲倦的。你多采多姿地體驗(yàn)四周而總是驚喜於萬物的美好。

8.Romantic浪漫感性型Dreamy

Emotional

你是一個(gè)非常敏感的人。你拒絕從清醒而理性的觀點(diǎn)看事情。你的感覺告訴你的才是最重要的事。事實(shí)上，你也覺得在生命中有夢想才是最重要的事。.你討厭藐視浪漫而只重理性的人。你討厭被任何事物限制了你豐富的心情變化。

9.Analytical分析、自信型Trustworthy

Self-Assured

連你瞬間的感受都是高品質(zhì)和耐久的。結(jié)果是，你喜歡置身於「珠玉」當(dāng)中，而它們總是人們視為糟粕無從發(fā)現(xiàn)的。

因此，文化在你的生活中扮演了重要的角色。你以優(yōu)雅而獨(dú)一無二的個(gè)人方式發(fā)掘自我，悠游於時(shí)尚的奇想之外。你植基於自己生活的理想，乃是帶著文化上的滿足的。

第五章經(jīng)典個(gè)性與職業(yè)模型個(gè)性-----包括個(gè)性傾向性、個(gè)性心理特征個(gè)人在實(shí)際擇業(yè)和人力資源部門開展職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，要對(duì)一個(gè)人的性格、興趣、能力、氣質(zhì)等作為一個(gè)整體來分析，最終找出相應(yīng)的職業(yè)。著名模型：霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型

邁爾斯---布瑞格斯類型診斷量表一、霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德把個(gè)性劃分為六種類型現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型

個(gè)性與相應(yīng)職業(yè)個(gè)性特點(diǎn)環(huán)境特點(diǎn)職業(yè)特點(diǎn)適應(yīng)職業(yè)現(xiàn)實(shí)型具備機(jī)械操作能力或體力，適合與機(jī)器、工具、動(dòng)植物等具體事物打交道要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能，人際要求不高熟練的手工和技術(shù)工作，運(yùn)用手工工具或機(jī)器進(jìn)行工作工程師、操作X光的技師、飛行機(jī)械師、無線電報(bào)務(wù)員、自動(dòng)化技師、電工、野生動(dòng)物專家、木工、機(jī)械師等個(gè)性特點(diǎn)環(huán)境特點(diǎn)職業(yè)特點(diǎn)適應(yīng)職業(yè)研究型具備從事觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面活動(dòng)的能力，講究科學(xué)性要求具備思考和長征能力，社交要求不高科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作，研究自然、人類社會(huì)的構(gòu)成和變化科研人員、科技工作者、實(shí)驗(yàn)員、數(shù)學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、動(dòng)植物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)者等藝術(shù)型具有藝術(shù)性的、獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)和直覺能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強(qiáng)通過語言、動(dòng)作、色彩和形狀來表達(dá)審美原則，單獨(dú)工作從事藝術(shù)創(chuàng)作作家、演員、記者、詩人、畫家、作曲家、編輯、舞蹈家、音樂教師、雕刻、攝影、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等個(gè)性特點(diǎn)環(huán)境特點(diǎn)職業(yè)特點(diǎn)適應(yīng)職業(yè)社會(huì)型喜歡從事由于人打交道的活動(dòng)，人道主義，但不能理智解決問題解釋和修正人類行為，具備高水平的溝通技能，熱情助人通過命令、教育、培訓(xùn)咨詢等方式幫助、教育、服務(wù)人聯(lián)絡(luò)、外交工作者、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)游、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)福利工作者等企業(yè)型以勸說、管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)等能力獲得法律、政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)利益善作言行反映，有說服他人和管理能力，完成監(jiān)督性角色勸說他人、指派他人去做事情的工作廠長、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理員、律師、推銷員、批發(fā)商、調(diào)度員、廣告宣傳員個(gè)性特點(diǎn)環(huán)境特點(diǎn)職業(yè)特點(diǎn)適應(yīng)職業(yè)常規(guī)型注重細(xì)節(jié)，講究精確，具備記錄和歸檔能力要求系統(tǒng)、常規(guī)的行為，具體體力要求低，人際技能要求低一般是各種辦公室、事務(wù)性工作會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、出納、辦公室職員、稅務(wù)員、秘書、計(jì)算機(jī)操作員、打字員、成本核算員、速記員等二、邁爾斯---布瑞格斯類型診斷量表簡稱MBTI是用于人員開發(fā)的最為流行的心理測試美國每年有200萬人參加MBTI。該測試包括100多個(gè)問題，涉及人們在不同環(huán)境中的感覺及行為意愿

MBTI是在心理學(xué)家卡爾。金的研究成果基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。他認(rèn)為個(gè)人行為的差異由決策能力、人際交往和信息收集偏好所決定?！斑~爾斯---布瑞格斯類型診斷量表”可以辨別個(gè)人在性格（內(nèi)向與外向）、信息收集（感知與直覺）、決策（思考與感覺）、生活方式（判斷與認(rèn)知）方面的不同偏好。個(gè)性評(píng)估分類系統(tǒng)的依據(jù)是一個(gè)人個(gè)性的四個(gè)基本特征我們稱為“層面”，因?yàn)樗鼈兛梢钥醋魇莾煞N極端之間的連續(xù)體。●我們與世界怎樣互動(dòng)，能量釋放到何處：（Extrovert）外向型＋內(nèi)向型（Introvert）●我們留意到的信息種類：（S）感知型＋直覺型（N）●我們的決策方式“（T）思考型＋感覺型（F）●我們喜歡一種更有條理還是隨意性的生活方式：（J）判斷型＋認(rèn)知型（P）

個(gè)性的第一層面與我們對(duì)周圍世界的互動(dòng)有關(guān)外向型（E）的人通過人際關(guān)系獲取能量。把注意力和精力放在身外的世界，主動(dòng)與人交往，喜歡互動(dòng)。與人為伴就精神抖擻，常認(rèn)識(shí)很多人。（交際）內(nèi)向型（I）的人通過個(gè)人思考和感覺獲取能量。專注于自我的內(nèi)心世界，喜歡獨(dú)處并陶然其中。總是先想后做，心理活動(dòng)居多，比外向型的人更矜持。（獨(dú)處）

個(gè)性的第二層面與我們平時(shí)注意的信息有關(guān)感知型（S）的人傾向于收集詳細(xì)的事實(shí)資料，注重自己看到、聽到、觸到、嗅到、嘗到的具體感受。只相信可以測量、記錄的東西，重真實(shí)可靠的事，也相信自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。直覺型（N）的人較少關(guān)注事實(shí)資料，側(cè)重于思維各種可能性之間的聯(lián)系，相信“第六感覺”（直覺），善于理解字面以外的含義，總能預(yù)示事件的餓發(fā)生，總想不斷來點(diǎn)新花樣。

個(gè)性的第三層面涉及我們做決定和結(jié)論的方式

思考型（T）的人在決策時(shí)較為客觀，喜歡符合邏輯的決策，善于客觀地分析一切，并常引以為豪。感覺型（F）的人常因著自己的喜好和感覺決策。很能體貼人，常富有同情心，并常自以為榮。

個(gè)性的第四層面所關(guān)注的是，一個(gè)人更愿意有條理還是隨意地生活判斷型（J）的人條理性很強(qiáng)。只要生活安排得有條不紊、事情井井有序，他們就快樂無比。凡事總要判個(gè)分明、喜歡決策。認(rèn)知型（P）的人生活散漫隨意，生活機(jī)動(dòng)性強(qiáng)時(shí)最高興。樂意嘗試一切可能的事情。理解生活而不是努力控制生活。個(gè)性的每個(gè)層面都有兩個(gè)彼此對(duì)立的極端，這樣總共有八個(gè)個(gè)性偏好，每種用一個(gè)字母表示，把這些字母組合，代表16種個(gè)性。邁爾斯---布瑞格斯類型診斷量表的16種個(gè)性類型

感知型（S）

直覺型（N）

思考型（T）

感覺型（F）感覺型（F）思考型（T）內(nèi)向型（I）判斷型（J）ISTJISFJINFJINTJ認(rèn)知型（P）ISTPISFPINFPINTP外向型（E）認(rèn)知型（P）ESTPESFPENFPENTP

判斷型（J）ESTJESFJENFJENTJ下面是每種個(gè)性類型的特征與相應(yīng)的職業(yè)：ISTJ型：內(nèi)向、感知、思考、判斷型◆個(gè)性特征：這種人一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、明智豁達(dá)，是堅(jiān)定不移的社會(huì)維護(hù)者。務(wù)實(shí)求真且有極大的專注力，總能有條不紊的干完任何任務(wù)?！暨m應(yīng)的工作特點(diǎn)：對(duì)這類人而言，滿意的工作是技術(shù)性工作，能生產(chǎn)一種實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品或提供有條理的服務(wù)，需要獨(dú)立的工作環(huán)境，用自己卓越的專注力完成工作?！粝鄳?yīng)工作：審計(jì)員、后勤經(jīng)理、信息總監(jiān)、工程師、電腦編程員、證券經(jīng)紀(jì)人、地質(zhì)學(xué)者、醫(yī)學(xué)研究者、會(huì)計(jì)、文字處理專業(yè)人士。ISFJ型：內(nèi)向、感知、感覺、判斷型◆個(gè)性特征：這種人忠心耿耿、一心一意、富有同情心、喜歡助人為樂。職業(yè)道德強(qiáng)，一旦覺得自己的行動(dòng)確有幫助，便會(huì)挑起重?fù)?dān)。◆適應(yīng)的工作特點(diǎn)：最令他們滿意的工作是，需要細(xì)心觀察和精確性要求極高的工作。需要通過不聲不響的在背后工作以表達(dá)自己的感情投入，但個(gè)人貢獻(xiàn)要得到承認(rèn)。◆相應(yīng)職業(yè)：人事管理人員、電腦操作員、服務(wù)代表、零售業(yè)主、房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)人員、室內(nèi)裝潢師。INFJ內(nèi)向、直覺、感覺、判斷型◆個(gè)性特征：這種人極富創(chuàng)意。感情強(qiáng)烈、原則性強(qiáng)且具有良好的個(gè)人品德，善于獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)造性思考。即使面對(duì)懷疑，他們對(duì)自己的觀點(diǎn)堅(jiān)信不疑?？磫栴}常常更能入木三分?！暨m應(yīng)的工作特點(diǎn)：對(duì)他們來說，稱心如意的事業(yè)就是能從事創(chuàng)新型的工作，幫助別人成長。喜歡生產(chǎn)或提供一種使自己感到自豪的產(chǎn)品或服務(wù)，工作必須符合自己的價(jià)值觀?！粝嚓P(guān)工作：人力資源經(jīng)理、事業(yè)發(fā)展顧問、營銷人員、企業(yè)組織發(fā)展顧問、只要職位分析人員、企業(yè)培訓(xùn)人員、媒體特約規(guī)劃師、編輯/藝術(shù)指導(dǎo)、口譯人員、社會(huì)科學(xué)工作者。INTJ：內(nèi)向、直覺、思考、判斷型◆個(gè)性特征：這類人是完美主義者。他們強(qiáng)烈要求自主、看重個(gè)人能力、對(duì)自己的創(chuàng)新思想堅(jiān)定不移，并受其驅(qū)使去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種人邏輯性強(qiáng)，有判斷力，才華橫溢，對(duì)人對(duì)己要求嚴(yán)格。在所有類型人中，獨(dú)立性最強(qiáng)，多疑、霸道、我行我素，對(duì)權(quán)威毫不在乎，但只要規(guī)章制度有利于他們的長遠(yuǎn)目標(biāo)他們就能遵守。◆適應(yīng)的工作特點(diǎn)：最適合的工作是能創(chuàng)造和開發(fā)新穎的解決方案來解決問題或改進(jìn)現(xiàn)有系統(tǒng)；