《觀察水中微小的生物導學案-2023-2024學年科學教科版2017》

《觀察水中微小的生物》導學案第一課時一、課前導學1.引入問題：你有沒有在水中看到微小的生物？它們是怎樣的生物？我們?yōu)槭裁匆^察它們？2.目標明確：通過本節(jié)課的學習，我們將學會觀察水中微小的生物，了解它們的特點和生態(tài)環(huán)境，并掌握觀察技巧和方法。3.學習內(nèi)容：本節(jié)課將通過實地觀察和實驗，了解水中微小的生物的種類、形態(tài)和生活習性，培養(yǎng)學生的觀察能力和科學精神。二、學習過程1.提出問題：你知道水中的微生物有哪些？它們是怎樣的形態(tài)？它們對環(huán)境有什么作用？2.實地觀察：帶領(lǐng)學生到室外或?qū)嶒炇矣^察水中微小生物，使用顯微鏡等工具進行觀察，并記錄發(fā)現(xiàn)。3.分組討論：學生按小組進行討論，分享各自觀察到的微生物的特點和形態(tài)，探討它們可能的生活環(huán)境和生活習性。4.實驗操作：設計簡單的實驗，觀察水中微生物在不同環(huán)境條件下的生長和繁殖情況，讓學生親自操作并記錄實驗結(jié)果。5.總結(jié)歸納：在觀察和實驗完成后，組織學生分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法，總結(jié)水中微生物的特點和生態(tài)角色，培養(yǎng)學生的觀察能力和科學思維。三、問題拓展1.為什么要觀察水中微生物？它們對地球生態(tài)系統(tǒng)的作用是什么？2.人類活動對水中微生物有什么影響？如何保護水中微生物的生態(tài)環(huán)境？3.你認為觀察和研究水中微生物對我們有什么啟發(fā)和幫助？四、課后練習1.根據(jù)實地觀察和實驗結(jié)果，寫一篇觀察水中微小生物的實驗報告。2.設計一個實驗，研究水中微生物在不同環(huán)境條件下的生長和繁殖情況，并撰寫實驗設計和預期結(jié)果。3.搜索相關(guān)資料，了解水中微生物的分類和生態(tài)作用，寫一份關(guān)于水中微生物的研究報告。通過本節(jié)課的學習，學生將不僅能夠了解水中微生物的種類和特點，還能夠培養(yǎng)觀察能力、科學精神以及環(huán)境保護意識，為未來的科學研究和環(huán)保工作打下堅實的基礎(chǔ)。第二課時導學目標：1.了解水中微小生物的種類和特征；2.掌握觀察水中微小生物的方法；3.學會用顯微鏡觀察水中微小生物。導學內(nèi)容：1.水中微小生物的種類和特征；2.觀察水中微小生物的方法；3.顯微鏡的使用方法。導學步驟：一、導入請同學們思考：你曾經(jīng)看到過水里有什么微小的生物嗎？這些生物是如何生存的？它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著什么樣的角色呢？今天我們將要一起來觀察水中微小的生物，了解它們的種類和特征。二、學習水中微小生物的種類和特征1.請同學們觀察老師提供的水樣品，看看里面有哪些微小生物。根據(jù)形態(tài)特征，同學們嘗試將這些微生物分類，并描述它們的特征。2.簡要介紹水中微小生物的種類，如浮游植物、浮游動物、原生動物等，并討論它們的生存環(huán)境和生活方式。三、學習觀察水中微小生物的方法1.請同學們準備好顯微鏡和玻片，將水樣品滴在玻片上，并用蓋玻片將其蓋住。2.將玻片放在顯微鏡上，調(diào)整鏡頭到合適的倍數(shù)，并觀察水中微小生物的形態(tài)和活動特征。3.用素描或拍照的方式記錄觀察到的微生物，并進行簡要的描述。四、學習顯微鏡的使用方法1.了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和原理，掌握調(diào)節(jié)鏡頭和光源的方法。2.練習使用顯微鏡觀察不同樣本，如酵母菌、細菌等，并記錄觀察結(jié)果。五、總結(jié)與展望1.請同學們總結(jié)本次實驗中觀察到的水中微小生物的種類和特征；2.展望未來，探索更多關(guān)于微生物的知識，了解它們在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。導學案作業(yè)：1.閱讀相關(guān)文獻，了解更多關(guān)于水中微小生物的知識，并撰寫一篇觀察報告；2.實踐使用顯微鏡，觀察不同樣本的微生物，并記錄觀察結(jié)果；3.跟隨老師一起進行野