《大眼睛看小世界導學案-2023-2024學年小學科學滬教版》

《大眼睛看小世界》導學案第一課時一、背景介紹《大眼睛看小世界》是一部以微觀世界為主題的紀錄片，通過特殊的攝影技術和設備，展示了我們平時無法看到的微小生物和微觀世界。通過觀看這部片子，我們可以拓展我們的視野，感受微觀世界的奇妙之處，增加對生物多樣性和微生物世界的了解。二、學習目標1.了解微觀世界的奇妙之處。2.認識一些微小生物的形態(tài)和生活習性。3.培養(yǎng)對生物多樣性的興趣和保護意識。三、學習任務1.觀看《大眼睛看小世界》紀錄片。2.思考并記錄自己觀看過程中的感想和體會。3.嘗試用放大鏡或顯微鏡觀察周圍的微小生物。四、學習過程1.觀看《大眼睛看小世界》紀錄片：在觀看片子的過程中，要集中注意力，盡可能多地了解展示的微觀世界和微小生物?？梢栽谟^看過程中做一些記錄，比如關鍵信息、感受、不懂的地方等。2.思考并記錄自己的感想和體會：觀看完片子后，思考一下自己對微觀世界的看法有沒有改變，是否有新的認識和體會?？梢詫⒆约旱母邢胗梦淖钟涗浵聛恚蛘吆屯瑢W、老師分享。3.用放大鏡或顯微鏡觀察微小生物：可以向老師借用實驗室的顯微鏡或者自己購買一個簡易的顯微鏡，用來觀察周圍的微小生物。比如水中的浮游生物、土壤中的微生物等。通過觀察，可以更直觀地感受到微小生物的形態(tài)和生活狀態(tài)。五、拓展延伸1.可以在家里自己動手做一些實驗，比如觀察各種微小生物的運動方式、生長過程等。2.可以通過閱讀相關的書籍或文章，了解更多關于微觀世界和微小生物的知識。3.可以在戶外探索，觀察一些特殊環(huán)境中的微小生物，比如湖泊、林地等。六、評價反饋完成以上學習任務后，可以向老師提交自己的學習成果和體會。老師可以根據學生的表現給予評價和建議，以便學生更好地提高對微觀世界的認識和理解。通過這次導學案的學習，相信同學們會對微觀世界有更深層次的認識和體會，培養(yǎng)對生物多樣性的興趣和保護意識。希望同學們能夠通過自己的努力，不斷開拓視野，探索更廣闊的知識世界。愿大家在微小生物的世界里發(fā)現更多的驚喜和樂趣！第二課時導學目標：1.了解顯微鏡的發(fā)明和原理。2.掌握顯微鏡的使用方法和注意事項。3.通過實驗觀察，學習顯微鏡下的微觀世界。導學準備：1.一臺顯微鏡2.一些玻璃載玻片和蓋玻片3.一些待觀察的樣本，如細胞、細菌、紅細胞等4.顯微鏡使用說明書導學內容：一、顯微鏡的發(fā)明與原理1.顯微鏡的發(fā)明：顯微鏡是由荷蘭眼科醫(yī)生安東尼·范·萊文霍克于17世紀發(fā)明的。他使用了凸透鏡和凹透鏡組合的方式，放大了小物體的細節(jié)，從而觀察到了微觀世界。2.顯微鏡的原理：顯微鏡利用光學原理，通過透鏡將光線聚焦在待觀察的物體上，使物體放大并呈現出清晰的圖像。根據透鏡的放大倍數不同，顯微鏡可以觀察到不同大小的細節(jié)。二、顯微鏡的使用方法和注意事項1.準備工作：將待觀察的樣本放在載玻片上，覆蓋蓋玻片，并將載玻片放在顯微鏡的物鏡下方。2.調節(jié)放大倍數：通過旋轉物鏡鏡頭，調節(jié)顯微鏡的放大倍數，使樣本呈現出清晰的圖像。3.調節(jié)對焦：通過旋轉調焦輪，調節(jié)顯微鏡的對焦距離，使圖像清晰銳利。4.注意事項：使用顯微鏡時要輕拿輕放，避免碰撞和摔落；使用完畢后要注意清潔顯微鏡的透鏡和鏡面，以保持其清晰度。三、實驗觀察微觀世界1.觀察紅細胞：將一滴鮮血涂抹在載玻片上，用顯微鏡觀察紅細胞的形態(tài)和運動狀態(tài)。2.觀察細菌：將一小滴液體培養(yǎng)基涂抹在載玻片上，然后在顯微鏡下觀察細菌的形態(tài)和數量。3.觀察植物細胞：將一片植物葉片放在載玻片上，用顯微鏡觀察植物細胞的結構和色素體。導學延伸：1.了解電子顯微鏡：電子顯微鏡是一種以電子束代替光線來觀察微觀結構的顯微鏡，其分辨率比光學顯微鏡高出許多倍。2.探索微生物世界：利用顯微鏡觀察不同類型的微生物，了解它們的形態(tài)特征和生長習性。3.研究細胞分裂：觀察細胞在顯微鏡下的分裂過程，探討細胞生長和繁殖的規(guī)律。實驗材料準備：-顯微鏡-玻璃載玻片和蓋玻片-細胞、細菌、植物組織等待觀察的樣本-顯微鏡使用說明書實驗步驟：1.準備待觀察的樣本，如細胞、細菌或植物組織。2.將樣本放在載玻片上，用蓋玻片蓋住。3.將載玻片放在顯微鏡的物鏡下方。4.通過調節(jié)物鏡鏡頭和調焦輪，觀察樣本的細節(jié)。5.記錄觀察到的現象和結論。思考問題：1.為什么顯微鏡能夠放大微觀物體？2.電子顯微鏡和光學顯微鏡有什么區(qū)別？3.為什么在觀察細胞分裂時需要使用顯微鏡？實驗總結：通過實驗觀察，我們可以