第一學期班級工作總結(jié)

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第一學期班級工作總結(jié)1一眨眼，忙勞碌碌的一學期已近尾聲。回顧這學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風光前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的改變，能讓我們老師不欣慰嗎？能讓我們不向這群小不點兒豎起大拇指嗎？能讓家長不說“你們老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！現(xiàn)將本學期我班的各項教育、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。

一、耐煩引導，形成良好常規(guī)。

俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活技能，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。

我班幼兒剛?cè)雸@時哭哭鬧鬧的情景記憶……此處隱蔽24063個字……后就要上學校了，所以這一個學期我們都在培育幼兒們獨立生活的一些習慣，讓他們能夠多學會一些生活技能。在幼兒園內(nèi)結(jié)果兩年的學習他們已經(jīng)學到了不少的好習慣了，但這還不能援助他們應(yīng)對上學校之后的生活，所以這一個學期我們援助他們培育了許多的好的生活習慣，援助他們更好的適應(yīng)上學校之后的生活。

二、安全方面

我們每天都會檢查幼兒的背包，防止他們帶一些危急物品進入到幼兒園當中，對其它小伙伴造成威逼。在做游戲的時候我們老師的眼睛緊盯著幼兒，防止他們在做游戲的過程中跌倒受傷。同時也會對幼兒進行安全方面的教育，他們在一個學期之后就會進入學校學習，所以他們需要要知道有哪些東西是危急的，有哪些地方是不能去的，這些都是我們老師要做的工作。

三、衛(wèi)生保健方面

在換季的時候是幼兒感冒的高峰期，我們都會讓家長帶一套衣服過來，放在幼兒園內(nèi)備用，幼兒們常常會不當心把自己的衣服打濕，為了防止感冒，最好是實時的換衣服，在降溫的時候也能夠?qū)崟r的添衣服。我們也會多增加一些活動，熬煉他們的身體，加強他們的反抗力。在飲食方面我們也會做到營養(yǎng)均衡，讓幼兒們都能夠有一個好的身體。

四、家長方面

我們常常會跟家進步行聯(lián)系和溝通，一是為了向家長匯報幼兒在園內(nèi)的狀況，二是跟家長一起合作，援助他們養(yǎng)成好的習慣，讓幼兒在家里的時候也要獨立，這樣才能夠養(yǎng)成一個好的習慣。假設(shè)是在家就什么事情都由家長一手包辦，那幼兒是不可能會有一個好的習慣的。立刻他們就要上學校了我們的工作是一點都不能夠放松的，需要家長和我們老師一起努力。

這一個學期的工作可以說是很好的結(jié)束了的