35湖南省臨湘市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期開學(xué)歷史試題

2024年上學(xué)期七年級下冊歷史開學(xué)考試試卷總分：100時長：60分鐘一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分；在每小題給出的四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意）1.生活在約170萬年前的他們會制作一些粗糙的石器，知道使用火。他們是A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡人【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知在云南元謀縣發(fā)現(xiàn)的元謀人生活在約170萬年前，他們會制作一些粗糙的石器，知道使用火。A項(xiàng)正確；北京人距今約70—20萬年前，排除B項(xiàng)；山頂洞人距今約3萬年，排除C項(xiàng)；半坡人距今約6000年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.玉州區(qū)某校舉辦“百件文物”展覽活動，如圖為“河姆渡文化豬紋陶體”文物介紹。據(jù)此推測【名稱】河姆渡文化豬紋陶缽【簡介】器表兩面各刻豬紋圖像，形象介于野豬和家豬之間。器內(nèi)壁較粗糙。①該文物出土于黃河中下游地區(qū)②河姆渡居民已開始了家畜飼養(yǎng)③河姆渡居民已經(jīng)普遍種植水稻④河姆渡居民已經(jīng)能夠燒制陶器A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“河姆渡文化豬紋陶缽”“器表兩面各刻豬紋圖像，形象介于野豬和家豬之間。器內(nèi)壁較粗糙?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，距今約7000年的河姆渡人生活在長江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。②④正確；河姆渡文化位于長江流域，①錯誤；材料不能體現(xiàn)河姆渡居民種植水稻，③錯誤。D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)不符題意，排除。故選D項(xiàng)。3.據(jù)學(xué)者統(tǒng)計，當(dāng)今中國常見的前200個姓氏中，出自炎帝的姓氏約占10％，出自黃帝的姓氏約占89％。該統(tǒng)計資料適合用于研究（）A.早期猿人 B.半坡遺址 C.人文初祖 D.禪讓制度【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，中國人的姓氏十分集中，幾乎全出自于炎帝和黃帝。結(jié)合所學(xué)知識可知，傳說，炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，黃帝部落的軍隊(duì)在戰(zhàn)鼓的激勵下沖鋒陷陣，最終打敗蚩尤。黃帝部落的勢力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)是指元謀人、北京人和山頂洞人，B項(xiàng)是指原始農(nóng)耕時代，D項(xiàng)是指堯舜禹時期，均與題干“炎帝和黃帝”不符，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.被譽(yù)為“20世紀(jì)人類最重大考古發(fā)現(xiàn)之一”的三星堆遺址今年又有重要收獲，引起世人極大關(guān)注。如圖是出土于四川三星堆遺址的金面具，該面具是研究古蜀國文明的（）A.口述史料 B.實(shí)物史料 C.文獻(xiàn)史料 D.影像史料【答案】B【解析】【分析】【詳解】圖片是出土于四川三星堆遺址的金面具，該面具是研究古蜀國文明的實(shí)物史料。實(shí)物史料是歷史的見證和歷史知識的來源，它既能比較真實(shí)地反映歷史，又具有形象直觀性，B項(xiàng)正確；綜合上述分析可排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。點(diǎn)睛】5.戰(zhàn)國后期由蜀郡郡守李冰主持修建的水利工程——都江堰位于成都附近的岷江上。課堂上，同學(xué)們對該水利工程的作用做了以下的歸納，其中最為準(zhǔn)確的是A.防洪排水 B.水上運(yùn)輸 C.防洪灌溉 D.蓄水防旱【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近岷江上修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。對都江堰的作用最準(zhǔn)確的歸納是防洪灌溉，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)都具有一定的片面性，不是最準(zhǔn)確的表述，排除。故選C項(xiàng)。6.辨證論治是中醫(yī)學(xué)認(rèn)識和治療疾病的基本原則。下列哪一位思想家的思想與這種原則相一致（）A.孔子 B.莊子 C.墨子 D.老子【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“辨證”，結(jié)合所學(xué)可知，春秋時的老子認(rèn)為事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了樸素的辯證法的思想?？梢姡孀C論治與老子的辯證法思想相一致，D項(xiàng)正確；孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，排除A項(xiàng)；莊子是發(fā)展了老子的思想，強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心。莊子認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格，排除B項(xiàng)；墨家主張“兼愛”“非攻”、提倡節(jié)儉等，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.“且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎？”這是公元前209年中國歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)時的吶喊。公元前209年處于A.公元前二世紀(jì)初 B.公元前二世紀(jì)末C.公元前三世紀(jì)初 D.公元前三世紀(jì)末【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)歷史知識，公元紀(jì)年法分為公元前和公元。公元前計數(shù)是從大數(shù)開始向小數(shù)過渡。100年為一個世紀(jì)，10年為一個年代。故世紀(jì)數(shù)是百萬數(shù)加1的得到。因?yàn)楣?09年是公元前三世紀(jì)，因?yàn)楣皬拇髷?shù)到小數(shù)。所以“09”就是世紀(jì)末了。D正確。ABC的計算時期不對，排除；故選D。8.漢文帝二年九月，詔日：“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也。……其賜天下民今年田租之半。”據(jù)此可知，漢文帝A.加緊對農(nóng)民控制 B.加重了農(nóng)民的賦稅和徭役C.實(shí)施了嚴(yán)刑苛法 D.繼續(xù)推行休養(yǎng)生息的政策【答案】D【解析】【詳解】題干的“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也。……其賜天下民今年田租之半?！北砻鳚h文帝重視農(nóng)業(yè)，田賦在漢高祖的十五稅一的基礎(chǔ)上減半，實(shí)行三十稅一。據(jù)此可知，漢文帝繼續(xù)推行休養(yǎng)生息的政策，故D符合題意；加緊對農(nóng)民控制與題干信息無關(guān)，排除A；加重了農(nóng)民的賦稅和徭役與漢文帝的統(tǒng)治政策不符，排除B；實(shí)施了嚴(yán)刑苛法與漢文帝的統(tǒng)治政策不符，排除C。故選D。9.東漢中后期，外戚宦官交替專權(quán)，朝臣不能正常地執(zhí)行職權(quán)。由此導(dǎo)致A.百家爭鳴出現(xiàn) B.東漢走向衰亡 C.民族政權(quán)并立 D.藩鎮(zhèn)割據(jù)形成【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，外戚和宦官專權(quán)導(dǎo)致東漢的衰亡，故選B；百家爭鳴是在春秋戰(zhàn)國時期，排除A；民族政權(quán)并立是在宋遼時期，排除C；藩鎮(zhèn)割據(jù)是在唐朝末年，排除D。10.下圖所示歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)最早是由于A.張騫出使西域 B.西漢管理西域 C.班超經(jīng)營西域 D.甘英出使大秦【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，陸上絲綢之路起源于西漢漢武帝派張騫出使西域開辟的以首都長安（今西安）為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國的陸上通道，因此根據(jù)材料中的路線圖可知A項(xiàng)正確；西漢時期設(shè)置西域都護(hù)管轄西域地區(qū)，排除B項(xiàng)；材料與班超經(jīng)營西域、甘英出使大秦等無關(guān)，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.司馬遷編撰《史記》寄以“述往事，思來者”之意，這表明他的治史理念是（）A.秉筆直書 B.評價人物 C.以史為鑒 D.涵養(yǎng)德行【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“述往事，思來者”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，所謂“述往事，思來者”是指借鑒歷史，由此可知他的治史理念是以史為鑒，故選C；“述往事”明顯是體現(xiàn)了以史為鑒，不是秉筆直書，排除A；“述往事”明顯是體現(xiàn)了以史為鑒，不是評價人物，排除B；“述往事”明顯是體現(xiàn)了以史為鑒，不是涵養(yǎng)德行，排除D。12.《三國志通俗演義》有“蔣干盜書”“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風(fēng)”等故事情節(jié)。這指的戰(zhàn)役是A.桂陵之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】“蔣干盜書”“孔明草船借箭”“周瑜打黃蓋”“諸葛亮借東風(fēng)”等這些膾炙人口的故事都和赤壁之戰(zhàn)有關(guān)。208年曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊州勢力的劉備，統(tǒng)一全國發(fā)動赤壁之戰(zhàn)。劉備采用了諸葛亮的建議，聯(lián)合江東的孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。相傳在這次戰(zhàn)役中諸葛亮“借東風(fēng)”、“草船借箭”和施“連環(huán)計”。黃蓋詐降、龐統(tǒng)獻(xiàn)“連環(huán)計”的時候，程昱等人就勸曹操要謹(jǐn)慎小心、明察秋毫，但曹操不聽勸告，一意孤行，從而導(dǎo)致上當(dāng)中計，兵敗赤壁。蔣干盜書，成語典故。這個故事出自《三國演義》，發(fā)生在赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操親率百萬大軍，駐扎在長江北岸，意欲橫渡長江，直下東吳。東吳都督周瑜也帶兵與曹軍隔江對峙，雙方劍拔弩張。曹操手下的謀士蔣干，因自幼和周瑜同窗讀書，便向曹操毛遂自薦，要過江到東吳去作說客，勸降周瑜。結(jié)果周瑜設(shè)下計策，令蔣干盜得假冒曹操水軍都督蔡瑁、張允寫給周瑜的降書。蔣干獻(xiàn)書曹操，令斬了蔡瑁、張允。后來蔣干盜書用來比喻中別人的反間計，C符合題意；ABD項(xiàng)與“孔明草船借箭”等無關(guān)，排除。故選擇C。13.如圖是某同學(xué)制作的中國歷史朝代順序圖的一部分，“？”處應(yīng)該填的是A.西晉 B.東晉 C.南朝 D.北魏【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)圖片可知東漢被魏蜀吳的三國取代，266年，司馬炎建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉，280年西晉滅吳，統(tǒng)一全國，故“？”應(yīng)該是西晉，A項(xiàng)正確；316年西晉滅亡，317年司馬睿定都建康，建立東晉，不符題意，排除B項(xiàng)；東晉末年大將劉裕建立宋，之后齊、梁、陳國建立，史稱南朝，南朝時北魏于439年統(tǒng)一黃河流域，史稱南北朝時期，不符題意，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.“大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下……。北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)?！辈牧戏从车氖墙系貐^(qū)開發(fā)的A.主要表現(xiàn) B.重要原因 C.基本特點(diǎn) D.積極影響【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下……。北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)?！笨芍从车氖墙系貐^(qū)開發(fā)的重要原因。魏晉南北朝時期，北方人大量南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。B項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)江南地區(qū)開發(fā)的表現(xiàn)、特點(diǎn)和影響，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.賈思勰《齊民要術(shù)》中寫道，“順天時，量地利，則用力少而成功多”。這體現(xiàn)中國古代農(nóng)業(yè)注重A.發(fā)明改進(jìn)工具 B.改良作物品種 C.順應(yīng)天時地利 D.加工農(nóng)副產(chǎn)品【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“順天時，量地利”可知材料內(nèi)容中說明發(fā)展農(nóng)業(yè)要順應(yīng)天時和地利，故選C；根據(jù)材料內(nèi)容可知中國古代農(nóng)業(yè)注重順應(yīng)天時地利，沒有體現(xiàn)發(fā)明改進(jìn)工具、改良農(nóng)作物品種和加工副產(chǎn)品，排除ABD。二、非選擇題（本大題共3小題。其中16題9分，17題10分，18題11分，共30分）16.閱讀材料，回答問題。材料一如圖圖一圖二材料二春秋時期，一些大的諸侯國為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，《史記》記載“《春秋》之中，就君三十六，亡國五十二”。戰(zhàn)國時期，經(jīng)過三家分A，田氏代B后，逐漸形成了-七個實(shí)力強(qiáng)大的國家。各國統(tǒng)治者競相改革，以求富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。材料三商鞅變法明確規(guī)定：“僇力本業(yè)（努力搞好農(nóng)業(yè)），耕織致粟帛多者復(fù)其身（免除徭役）。”……極大地調(diào)動了民眾務(wù)農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性。——摘編自劉玉峰《商鞅變法農(nóng)戰(zhàn)政策和抑商政策之得失》（1）材料一圖1反映了西周實(shí)行的哪一政治制度？根據(jù)圖2，分析指出周初的諸侯國在地理位置的分布上具有什么特點(diǎn)？（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識，寫出A、B兩處諸侯國的名稱。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出“調(diào)動了民眾務(wù)農(nóng)的積極性”是基于商鞅變法中哪一措施的實(shí)施？（4）綜合上述材料，請你談?wù)劯母锖蛣?chuàng)新對一個國家發(fā)展的重要意義?！敬鸢浮浚?）分封制；主要分布在黃河中下游地區(qū)。（2）晉；齊（3）鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。（4）改革與創(chuàng)新促進(jìn)社會發(fā)展或改革是社會發(fā)展推動力等。【解析】【小問1詳解】根據(jù)材料一圖1結(jié)合所學(xué)可知反映了西周實(shí)行的分封制，根據(jù)材料一圖2可以看出，周初的諸侯國在地理位置分布上的特點(diǎn)是主要分布在黃河中下游地區(qū)?！拘?詳解】根據(jù)材料二及所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分，即我們所說三家分晉；齊國由大夫田氏取代，即田氏代齊，之后逐漸形成了七個實(shí)力強(qiáng)大的國家，即齊楚燕韓趙魏秦。因此A處諸侯國的名稱是晉、B處是齊?！拘?詳解】根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識可知，“調(diào)動了民眾務(wù)農(nóng)的積極性”是基于商鞅變法中鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役的實(shí)施?！拘?詳解】本題是開放型題目，言之有理即可。如從改革與創(chuàng)新促進(jìn)社會發(fā)展來改革和創(chuàng)新對一個國家發(fā)展的重要意義。17.閱讀材料，回答問題。材料一湯是位有作為的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”。他關(guān)心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)。材料二如下圖材料三漢武帝采納董仲舒等人的建議，著手創(chuàng)辦太學(xué)。太學(xué)教官是五經(jīng)博士，教學(xué)內(nèi)容主要是儒家經(jīng)學(xué)，學(xué)生按考試成績的高低獲得一定的官職。漢武帝還下令設(shè)立郡國學(xué)校，由朝廷統(tǒng)一管轄。又令郡縣推舉“孝廉”、“茂才”，供朝廷選用。——摘編自栗洪武、郭向?qū)帯丁拔褰?jīng)博士”的設(shè)置與儒學(xué)尊崇地位的形成》材料四對歷史人物的評價，應(yīng)該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認(rèn)識和對歷史規(guī)律的科學(xué)把握不能用今天的時代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識水平去衡量和要求前人，不能苛求前人千出只有后人才能千出的業(yè)績來?！?xí)近平總書記（1）材料一中君主“湯”建立的是哪個朝代？根據(jù)材料一，指出“湯”的治國思想。（2）材料二圖1中的“秦王”指的是誰？根據(jù)圖2，指出秦朝在政治上創(chuàng)立的重要制度。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢武帝采納董仲舒等人建議的目的。（4）根據(jù)材料四，思考評價歷史人物的原則是什么？【答案】（1）商朝；以民為本（2）嬴政；中央集權(quán)制度（3）加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治（4）把歷史人物放在特定的歷史條件下，具體問題具體分析等。【解析】【小問1詳解】根據(jù)材料一中君主“湯”建立的是商，公元前1600年商湯滅夏，建立商朝；根據(jù)材料一可知，“湯”的治國思想是以民為本?！拘?詳解】根據(jù)材料二圖1“秦王掃六合，虎視何雄哉”中的“秦王”指的是嬴政，公元前221年嬴政滅掉東方六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家——秦朝；根據(jù)圖2可知，秦朝在政治上創(chuàng)立的重要制度是中央集權(quán)制度。秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，原來各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會發(fā)展。為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”?；实壑?，設(shè)有中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。在地方，秦朝廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。【小問3詳解】根據(jù)材料三“漢武帝采納董仲舒等人的建議，著手創(chuàng)辦太學(xué)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝采納董仲舒等人建議的目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。【小問4詳解】本題是開放性題目，言之有理即可。根據(jù)材料四可知，評價歷史人物的原則是把歷史人物放在特定的歷史條件下，具體問題具體分析等。18.閱讀材料，回答問題。材料一華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯（指遠(yuǎn)古時期的部落）錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊讹嫳液霞凡牧隙娤卤恚ü?00年樓敬建議）“把漢朝公主嫁給C的冒頓單于，并多多配送嫁妝……劉邦聽從了建議……后來惠帝、文帝、景帝繼續(xù)執(zhí)行……”?！獜埿闫健⑼鯐悦鳌豆糯绊懼袊?00次事件》（十五）“元狩四年（公元前119年）夏天，武帝集結(jié)十萬騎兵……又征調(diào)十萬步兵轉(zhuǎn)運(yùn)糧草……此役，漠北C主力喪失殆盡，殘兵敗將遠(yuǎn)遁逃命不敢再戰(zhàn)”?！胍暭o(jì)錄片《中國通史》解說詞材料三魏帝明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實(shí)對漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化?！木幾藻X穆《國史大綱》材料四文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂……。要在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識教育，特別是要從青少年教育抓起，引導(dǎo)廣大干部群眾全面理解黨的民族政策，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀……?！?xí)近平總書記參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代