83河南省駐馬店第二初級中學2023-2024學年九年級下學期開學考歷史試題

2023-2024學年河南省駐馬店二中九年級（下）歷史開學考模擬試卷一、選擇題（共20小題，滿分40分，每小題2分）1.1861年，林肯在首次就職演說里提到“我無意直接或間接干擾蓄奴州的奴隸制度”，而在1863年發(fā)表的《解放黑奴宣言》中，卻要堅決廢除奴隸制。林肯態(tài)度轉變的主要原因是（）A.奴隸境況進一步惡化 B.消除種族歧視的理念C.資本主義發(fā)展的推動 D.維護聯(lián)邦政府的統(tǒng)一【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學知識可知，林肯本無意干擾奴隸制，但19世紀中期圍繞著奴隸制的廢存問題，美國南方和北方之間的矛盾再也無法調和，1861年4月，南方軍隊挑起內戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，開始北方的林肯政府節(jié)節(jié)失利，國家面臨分裂。為維護聯(lián)邦政府的統(tǒng)一，1862年，林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，極大地激發(fā)了人民的參戰(zhàn)熱情，叛亂地區(qū)的奴隸紛紛倒戈參加到北方隊伍中，使戰(zhàn)局發(fā)生了有利于北方的變化，D項正確；奴隸的境況不可能在一兩年內發(fā)生大的改變，排除A項；美國的種族歧視觀念至今依然很濃厚，排除B項；資本主義發(fā)展的推動不是最主要的原因，排除C項。故選D項。2.十七世紀彼得一世的改革中，最能體現(xiàn)當時世界潮流的措施是（）A.加強中央集權 B.倡導先進的科技文化C.加強軍事力量 D.準許工場主購買農奴【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，17世紀，世界正處于由封建主義向資本主義過渡時期，因此倡導先進的科技文化最符合世界潮流，B項正確；加強中央集權，進一步加強了沙皇的專制權力，不能體現(xiàn)當時世界潮流，排除A項；加強軍事力量，增強了國力，使俄國走上擴張侵略道路，無法體現(xiàn)出由封建主義向資本主義過渡的內容，排除C項；鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農奴，加強了封建農奴制，不能體現(xiàn)當時世界潮流，排除D項。故選B項。3.1861年的俄國改革與美國南北戰(zhàn)爭所要解決的共同問題是（）A.土地問題 B.資金問題 C.統(tǒng)一問題 D.勞動力問題【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，俄國1861年改革使農奴獲得了“解放”成為自由勞動力，美國南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸成為資本主義生產(chǎn)的勞動力源泉，兩者都解放了經(jīng)濟發(fā)展中的勞動力問題，D項正確；1861年的俄國改革與美國南北戰(zhàn)爭都解決了勞動力問題和市場，都未徹底解決土地問題，排除A項；1861年改革解決了資金問題，而美國南北戰(zhàn)爭沒有，排除B項；美國南北戰(zhàn)爭解決了統(tǒng)一問題，而1861年改革沒有，排除C項。故選D項。4.“中國經(jīng)歷上千年的分分合合，孕育出的古代燦爛文明，被日本通過一次革新，盡數(shù)吸收；歐洲通過上千年探索，經(jīng)歷了黑暗中世紀才探索出來的政治文明，日本用短短數(shù)十年便收入囊中。”促使日本開始“收入囊中”的是（）A.大化改新 B.商鞅變法C.亞歷山大二世改革 D.明治維新【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干和結合所學知識可知，根據(jù)材料“歐洲通過上千年探索，經(jīng)歷了黑暗中世紀才探索出來的政治文明，日本用短短數(shù)十年便收入囊中”可知反映的是日本向西方學習，實行明治維新。從1868年起，明治政府在“富國強兵，殖產(chǎn)興業(yè)，文明開化”的口號下進行改革。這次改革史稱“明治維新”。明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級改革，它使日本走上了資本主義道路，使日本逐漸強大起來，D項正確；6—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革，史稱“大化改新”。大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家，排除A項；商鞅變法，是指衛(wèi)國人商鞅在秦國實行的變法運動，排除B項；亞歷山大二世改革是俄國的農奴制改革，排除C項。故選D項。5.在“近代英國的政治與經(jīng)濟”的探究報告，適合填寫在“經(jīng)濟發(fā)展”欄目的是（）A.成立共和國 B.頒布《權利法案》C.進行工業(yè)革命 D.成為協(xié)約國的核心【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，英國通過工業(yè)革命成為世界上第一個工業(yè)化國家，C項正確；英國成立共和國是資產(chǎn)階級革命中政治發(fā)展的舉措，排除A項；頒布《權利法案》是資產(chǎn)階級革命后法律發(fā)展的舉措，排除B項；20世紀初，英國分別與法國、俄國締約，建立起三國協(xié)約，成為協(xié)約國的核心，是軍事發(fā)展的舉措，排除D項。故選C項。6.1916年諾貝爾文學獎獲得者羅曼·羅蘭曾連續(xù)寫下了三部他心目中“英雄”傳記，對當代傳記文學仍然產(chǎn)生巨大影響。在其中一部作品中他寫道：“《戰(zhàn)爭與和平》是我們的時代最偉大的史詩，是近代的《伊里亞特》?！边@部“英雄”傳記的名稱應該是（）A.《伏爾泰傳》 B.《拿破侖傳》 C.《貝多芬傳》 D.《托爾斯泰傳》【答案】D【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)題目中所述，可以知道這里的英雄應該是指寫過《戰(zhàn)爭與和平》的俄國著名作家列夫?托爾斯泰，所以傳記名稱應該會是D。考點：人教新課標九年級上冊??璀璨近代文化?世界的文化杰作。7.第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，改善了人們生活，但也帶來了消極影響是（）A.促進了二戰(zhàn)的爆發(fā) B.資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織C.改變了人們的出行方式 D.促使蘇聯(lián)解體【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干和結合所學知識可知，第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，改善了人們生活，但也帶來了消極影響，如：資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，B項正確；第二次工業(yè)革命促進了一戰(zhàn)的爆發(fā)，排除A項；第二次工業(yè)革命改變了人們的出行方式是第二次工業(yè)革命的積極影響，排除C項；第二次工業(yè)革命發(fā)生在1870年前后，蘇聯(lián)解體發(fā)生在1991年，排除D項。故選B項。8.華盛頓會議結束后，一位記者用四個詞語形容下列國家代表的心情，其中不貼切的是()A.日本代表面色嚴峻 B.英國代表面無表情C.美國代表情緒高昂 D.中國代表沾沾自喜【答案】D【解析】【詳解】本題屬于逆向選擇題，主要考查學生對華盛頓會議相關史實的掌握。華盛頓會議上簽訂了關于中國問題的《九國公約》?！毒艊s》規(guī)定“維護各國在中國全境之商務實業(yè)機會均等”，“中國之門戶開放”的“原則”。此條約是對中國主權、獨立和領土完整的粗暴侵犯。此條約扼制了日本在大戰(zhàn)時對中國的壟斷權，而代之以美國為首領和英、日帝國主義共同控制中國的侵略局勢，又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。所以美國代表情緒高昂，日本代表面色嚴峻，英國代表面無表情。中國代表不可能欣喜不已。排除ABC項。故選擇D項。9.十月革命的最本質的特征是（）A.無產(chǎn)階級用和平方式奪取政權B.無產(chǎn)階級從城市到農村奪取政權C.無產(chǎn)階級從農村到城市奪取政權D.無產(chǎn)階級用暴力奪權政權【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，1917年11月6日晚，列寧秘密來到彼得格勒的起義總指揮部——斯莫爾尼宮，親自領導武裝起義。第二天，彼得格勒武裝起義取得勝利，D項正確；十月革命是在城市中進行暴力革命取得政權，排除A項；十月革命勝利后，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會在斯莫爾尼宮正式開幕。大會宣告全部地方政權一律轉歸當?shù)氐墓けr代表蘇維埃。蘇維埃政權隨即在全國范圍內建立起來，不是最本質的特征，排除B項；中國的革命道路走的是從農村到城市奪取政權的道路，排除C項。故選D項。10.斯大林說:“工業(yè)化的中心，工業(yè)化的基礎，就是發(fā)展重工業(yè)(燃料、金屬等等)?！毕铝嘘P于20世紀二三十年代蘇聯(lián)工業(yè)化的說法，不正確的是（）A.工業(yè)化的方針是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)B.人民的生活水平的提升與經(jīng)濟發(fā)展相一致C.使蘇聯(lián)成為世界第二大工業(yè)國D.經(jīng)濟缺乏持續(xù)發(fā)展的動力【答案】B【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學可知，斯大林模式片面發(fā)展重工業(yè)，給蘇聯(lián)發(fā)展帶來的直接影響是導致了國民經(jīng)濟比例嚴重失調，農業(yè)、輕工業(yè)長期停滯不前，人民的生活水平下降。故選B?！军c睛】本題是對蘇聯(lián)工業(yè)化中優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)產(chǎn)生的弊端的考查，是重要知識點的考查和識記。11.羅斯福新政充分說明（）A.資本主義經(jīng)濟危機可以消除B.列寧關于“帝國主義是垂死的資本主義”的理論已過時C.無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩大對立階級的矛盾可以調和D.資本主義生產(chǎn)關系可以得到局部調整【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，羅斯福新政在資本主義制度內部進行調整，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，使得美國經(jīng)濟開始緩慢復蘇，維護資本主義制度，D項正確，經(jīng)濟危機的根本原因在于生產(chǎn)社會化與生產(chǎn)資料私有制之間的矛盾，因此資本主義經(jīng)濟危機不可以消除，排除A項；帝國主義是垂死的資本主義是指資本主義生產(chǎn)關系已經(jīng)成為生產(chǎn)力發(fā)展的嚴重阻礙,已經(jīng)到了向社會主義過渡的階段，排除B項；無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩大對立階級的矛盾是尖銳的，不可調和的，排除C項。故選D項。12.世界遺產(chǎn)中建立了一類“具有警示意義的特殊遺產(chǎn)”，它反映的是人類自身在過去的歷史中造成的不可挽回的錯誤行為，有的甚至是滅絕人性的嚴重罪行·意在告誡世人不可忘卻這些遺產(chǎn)所反映的那段丑惡歷史，人類不應重犯歷史上的錯誤。下列選項中，反映了德國法西斯暴行的是A.塞內加爾的黑奴交易地戈雷島B.珍珠港亞利桑那紀念館C.日本的原子彈爆炸紀念地D.奧斯威辛納粹死亡集中營【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題意可知，奧斯維辛納粹集中營是德軍在1939年建立的。到蘇軍解放時為止，有400萬人在這里慘遭殺害，因此它又被稱為“死亡工廠”。奧斯維辛集中營是納粹德國在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的1000多座集中營中最大的一座，這里成為了猶太人永遠的“噩夢”。奧斯威辛集中營體現(xiàn)了德國法西斯的禽獸行為、納粹的極端種族主義理論，是猶太人的血淚史，故選D項；塞內加爾的黑奴交易地戈雷島與罪惡黑奴貿易有關，排除A項；珍珠港亞利桑那紀念館與日本制造珍珠港事件有關，排除B項；日本的原子彈爆炸紀念地是第二次世界大戰(zhàn)時期，排除C項。故選D項。13.2015年5月9日，俄羅斯在莫斯科紅場舉行盛大閱兵式，以紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折點是（）A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) B.諾曼底登陸C.斯大林格勒戰(zhàn)役 D.柏林戰(zhàn)役【答案】C【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查學生對第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點的識記。依據(jù)學過的知識已知，1941年德國突然進攻蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)戰(zhàn)火擴大。1942—1943年的斯大林格勒戰(zhàn)役成為蘇德戰(zhàn)爭的轉折點，也是第二次世界大戰(zhàn)重要轉折點。所以此題選C?！究键c定位】人教新課標九年級下冊·第二次世界大戰(zhàn)·世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利14.1945年，美國總統(tǒng)杜魯門在國會演講時說：“美國在世界上處于領導地位……凱撒、成吉思汗、路易十四、拿破侖和其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任，都不能同美國所擔負的責任比擬?！辈牧纤从车拿绹鎸嵰鈭D是（）A企圖稱霸世界 B.原意領導推行冷戰(zhàn)政策C.原意承擔起維護世界和平的重任 D.倡導“一超多強”的世界格局【答案】A【解析】【詳解】據(jù)“美國在世界上處于領導地位……凱撒、成吉思汗、路易十四、拿破侖和其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任，都不能同美國所擔負的責任比擬?！笨芍?，這是杜魯門主義的描述，材料所反映的美國真實意圖是企圖稱霸世界。二戰(zhàn)后，美國企圖稱霸世界，1947年美國總統(tǒng)杜魯門在國會發(fā)表演說，提出遏制共產(chǎn)主義，后來被稱為杜魯門主義，杜魯門主義的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系的破裂，美蘇冷戰(zhàn)的開始，A項正確；材料沒有強調愿意領導推行冷戰(zhàn)政策，排除B項；材料沒有體現(xiàn)原意承擔起維護世界和平的重任，排除C項；材料沒有涉及倡導“一超多強”的世界格局，排除D項。故選A項。15.西方主要資本主義國家的社會福利制度又被稱為“福利國家”制度。這些國家在第二次世界大戰(zhàn)后推行福利制度的實質是（）A.緩和社會內部矛盾 B.重新分配國民收入C.推動經(jīng)濟高速發(fā)展 D.徹底消除貧富差距【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“福利制度的實質”和所學知識可知，二戰(zhàn)后，主要資本主義國家推行的福利制度緩和了階級矛盾，創(chuàng)造了利于經(jīng)濟發(fā)展的社會環(huán)境，其實質是對國民收入的再分配，屬于國家干預經(jīng)濟的一種表現(xiàn)，B項正確；緩和社會內部矛盾是其產(chǎn)生的影響，排除A項；福利制度只是創(chuàng)造了促進經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境，無法推動經(jīng)濟高速發(fā)展，排除C項；徹底消除貧富差距，“徹底消除”表述太絕對，排除D項。故選B項。16.小明同學要以二戰(zhàn)后世界歷史的某一內容開展研究性學習，他在搜索引擎中輸入“推行非軍事化改革”“發(fā)展教育和科技”“資本主義世界第二經(jīng)濟大國”等文字，他要研究的主題應是()A.日本崛起B(yǎng).美國進入“新經(jīng)濟”時代C.歐洲的聯(lián)合D.民主德國與聯(lián)邦德國的統(tǒng)一【答案】A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)題干“推行非軍事化政策”和“世界第二號資本主義經(jīng)濟大國”等信息。結合所學可知，在二戰(zhàn)后日本日本每年把全部財政預算的20%以上投入到教育領域，國家對教育的投入大，非常重視教育。戰(zhàn)后日本政府制定了適當經(jīng)濟政策，引進最新的科學技術成就，發(fā)展教育和科學技術，還有美國的經(jīng)濟援助。從這些促進日本經(jīng)濟快速發(fā)展，20世紀60年代末發(fā)展成為僅次于美國的資本主義世界第二經(jīng)濟大國，這些都反映了日本的崛起。故A項符合題意。BCD都不符合題干的要求。故應選A。17.口號是歷史的濃縮，通過它們可以還原一個真實的歷史。下列口號與圖片人物有關的是（）A.“廢除余糧收集制，擁護固定糧食稅”B.“誰不加入集體農莊，誰就是蘇維埃政權的敵人”C.“開墾、開墾、再開墾”D.“建立人道的民主的社會主義”【答案】C【解析】【詳解】結合所學，赫魯曉夫執(zhí)政時期大規(guī)模開墾荒地，提高糧食產(chǎn)量，提倡種植玉米。“開墾、開墾、再開墾”是赫魯曉夫的主要改革措施，C項正確；“廢除余糧收集制”是列寧時代的新經(jīng)濟政策的內容；“誰不加入集體農莊，誰就是蘇維埃政權的敵人”反映了斯大林早期的農業(yè)全盤集體化；“建立人道的民主的社會主義”是戈爾巴喬夫時代的口號，排除ABD項。故選C項。18.周恩來總理是中國人民的驕傲，作為新中國的“外交之父”、“外交之魂”，下列哪一項內容體現(xiàn)了他高超的外交藝術（）A.促成西安事變和平解決 B.參加重慶談判C.提出“求同存異”的方針 D.使中國加入世貿組織【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學可知，1955年周恩來在萬隆會議上提出求同存異的方針，推動了會議圓滿成功，體現(xiàn)了他高超的外交藝術，C項符合題意；促成西安事變和平解決和參加重慶談判屬于國內事務；2001年中國加入世貿組織與周恩來無關。由此分析ABD不合題意，故此題選C。點睛：專題復習新中國的外交政策及成果。20世紀50年代、20世紀70年代、新時期以來，列表格復習比較加深理解掌握。19.二戰(zhàn)后為維護國際和平與安全而建立的影響最大的國際組織是（）A.國際聯(lián)盟 B.北大西洋公約組織 C.聯(lián)合國 D.亞太經(jīng)合組織【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，聯(lián)合國是在第二次世界大戰(zhàn)后成立的一個由主權國家組成的政府間國際組織。聯(lián)合國的宗旨是維護國際和平與安全;發(fā)展國際間以尊重各國人民平等權利及自決原則為基礎的友好關系；進行國際合作，以解決國際間經(jīng)濟、社會、文化和人道主義性質的問題，并促進對于全體人類的人權和基本自由的尊重，C項正確；國際聯(lián)盟在二戰(zhàn)爆發(fā)前就已經(jīng)瓦解，排除A項；北大西洋公約組織，簡稱北約組織或北約，第二次世界大戰(zhàn)后，美國為了遏制蘇聯(lián)，維護其在歐洲的主導地位，聯(lián)合西歐一些國家于1949年4月4日正式成立了北大西洋公約組織，排除B項；1989年11月5日至7日，舉行亞太經(jīng)濟合作會議首屆部長級會議，標志著亞太經(jīng)濟合作組織的成立，是亞太地區(qū)重要的經(jīng)濟合作論壇。故選C項。20.在利比亞，戰(zhàn)爭硝煙彌漫；歐債危機殃及全球，世界經(jīng)濟遭受重挫。要從根本上解決上述兩個問題，應該（）A.以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力B.充分發(fā)揮聯(lián)合國作用C.建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序D.充分發(fā)揮WTO的作用【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學知識可知，在利比亞，戰(zhàn)爭硝煙彌漫；歐債危機殃及全球，世界經(jīng)濟遭受重挫。要從根本上解決上述兩個問題，應該建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序，恢復利比亞經(jīng)濟，促使歐洲債務問題的解決，C項正確；以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力是指把發(fā)展經(jīng)濟放在第一位，發(fā)展經(jīng)濟是國民基本路線，排除A項；聯(lián)合國在解決和平與發(fā)展問題上發(fā)揮著重要作用，但發(fā)揮聯(lián)合國的作用并不能從根本上解決和平與發(fā)展問題，排除B項；世界貿易組織的職能是調解紛爭。它是貿易體制的組織基礎和法律基礎，還是眾多貿易協(xié)定的管理者、各成員貿易立法的監(jiān)督者、以及為貿易提供解決爭端和進行談判的場所，排除D項。故選C項。二、材料題（共4小題，滿分52分）21.大國崛起道路曲折坎坷，步履艱難。某校九年級同學開展了以“20世紀美蘇的發(fā)展道路”為主題的探究活動，制作了下面的表格。請你也來參與。美國蘇聯(lián)1929年，經(jīng)濟危機爆發(fā)1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)1933年6月，國會通過《A》1933年，國會通過《農業(yè)調整法》1934年1月31日，羅斯福使美元貶值40%1934年5月22日，國會通過羅斯?？偨y(tǒng)提議的《購銀法案》1935年，政府頒布(社會保障法)，通過《社會保險法》1928年起，逐漸放棄B開始第一個五年計劃1929年，開始全盤農業(yè)集體化運動1929年5月，蘇聯(lián)設立了“外國咨詢中央局”，專門負責設備、技術和人才的引進業(yè)務1931年，蘇聯(lián)購買的機器設備約占世界機器設備出口總額的1/3，向美國購買的機器設備占美國機器設備出口總量的50%1937年，第二個五年計劃完成。蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值躍居世界第二，歐洲第一【歷史重現(xiàn)】(1)表格中A處應填的法律文獻是什么?B處應填的經(jīng)濟政策是什么?上述兩國這一時期的經(jīng)濟建設成就對世界局勢產(chǎn)生了怎樣的共同影響?【論從史出】(2)李明同學就上述內容分別從“各國經(jīng)濟體制相互影響或借鑒”“世界經(jīng)濟聯(lián)系加強”“危機既是挑戰(zhàn)也是機遇”等方面與同學們進行了交流。請你據(jù)此也作簡要說明。結論一各國經(jīng)濟體制相互影響或借鑒:結論二世界經(jīng)濟聯(lián)系加強:結論三危機既是挑戰(zhàn)也是機遇:【學以致用】(3)綜上所述，談談你對這時期美蘇經(jīng)濟發(fā)展的認識?！敬鸢浮浚?）《全國工業(yè)復興法》。新經(jīng)濟政策。共同影響:為戰(zhàn)勝法西斯奠定了物質基礎。（2）結論一：20世紀20年代末，資本主義世界發(fā)生經(jīng)濟危機，蘇聯(lián)在高度集中的計劃經(jīng)濟體制下取得巨大成就，美國借蘇聯(lián)成功的經(jīng)驗，加強國家對經(jīng)濟的干預以擺脫經(jīng)濟危機。結論二:發(fā)生于美國的經(jīng)濟危機沖擊并影響了世界經(jīng)濟的發(fā)展；為擺脫經(jīng)濟危機，美國實行美元貶值，刺激出口，積極開拓國際市場；蘇聯(lián)抓住機遇，引進西方先進技術、人才、資金，促進了工業(yè)化建設。(任答一點即可)結論:1929---1923年經(jīng)濟危機給世界帶來了災難，同時也給各國提供了發(fā)展機遇，美國實施新政，開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式。蘇聯(lián)借機引進人才先進技術，推動了工業(yè)化建設。（3）計劃和市場都是人類其同的文明，可以相互借鑒。(言之成理即可，任答一點)【解析】【詳解】（1）第一問依據(jù)所學可知，1929年---1933年資本主義國家出現(xiàn)了經(jīng)濟危機，為了擺脫經(jīng)濟危機，1933年美國羅斯福實行新政，國會通過《全國工業(yè)復興法》，對工業(yè)的調整；第二問依據(jù)所學可知，1928年起，蘇聯(lián)逐漸放棄新經(jīng)濟政策，開始第一個五年計劃；第三問依據(jù)所學可知，為了把蘇聯(lián)建設成一個工業(yè)化強國，蘇聯(lián)從1928年至1932年，蘇聯(lián)實行了第一個五年計劃，一五計劃的重點是發(fā)展重工業(yè)；美國羅斯福新政加強國家對經(jīng)濟的干預和指導來緩解經(jīng)濟危機。它們的共同的影響是都為戰(zhàn)勝法西斯奠定了物質基礎。（2）依據(jù)所學可知，結論一：20世紀20年代末，資本主義世界發(fā)生經(jīng)濟危機，蘇聯(lián)在高度集中的計劃經(jīng)濟體制下取得巨大成就，美國借蘇聯(lián)成功的經(jīng)驗，加強國家對經(jīng)濟的干預以擺脫經(jīng)濟危機。結論二:發(fā)生于美國的經(jīng)濟危機沖擊并影響了世界經(jīng)濟的發(fā)展；為擺脫經(jīng)濟危機，美國實行美元貶值，刺激出口，積極開拓國際市場；蘇聯(lián)抓住機遇，引進西方先進技術、人才、資金，促進了工業(yè)化建設。(任答一點即可)結論:1929---1923年經(jīng)濟危機給世界帶來了災難，同時也給各國提供了發(fā)展機遇，美國實施新政，開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式。蘇聯(lián)借機引進人才先進技術，推動了工業(yè)化建設。（3）開放性題目，計劃和市場都是人類其同的文明，可以相互借鑒。22.閱讀下列材料，回答問題：材料一：很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的阻礙。為了保持沙皇俄國的大國地位，沙皇政府著手開始了一項改革計劃。社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路，使俄國社會在十九世紀最后十年發(fā)生轉型。——杰里?齊格勒《新全球史》材料二：一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》（《解放黑人奴隸宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……——馬丁?路德?金1963年8月的演說日本的新統(tǒng)治者致力于社會的轉型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位；變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟強國，明治政府的首要目標是強化中央集權?！芾?齊格勒《新全球史》材料三：工業(yè)革命后西方列強發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭，改變了中國的歷史命運。千百年來不變的農拼文明，其基石在大機器的碾壓下一點點發(fā)生松動。許多有識之士興實業(yè)，中國近代化的征程開始艱難起步?！I(yè)文明迅速改變著中國城市的面貌，也使人們的生活和思想觀念發(fā)生了變化。這不僅是一次技術改革，更是一場深刻的社會變革?！蹰稖\析兩次工業(yè)革命對中國的影響》請回答：（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”是什么？這次社會改革對俄國有何重要影響？（2）材料二中的兩段文字分別與哪兩個歷史事件有關？“一位偉大的美國人”是指誰？明治政府在“強化中央集權”上采取了怎樣的措施？（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出兩次工業(yè)革命分別把人類帶入了什么時代？(2分）兩次工業(yè)革命對中國產(chǎn)生了什么影響？（4）綜上所述，你認為材料反映的重大事件體現(xiàn)的歷史發(fā)展主線是什么？談談這些事件對我國現(xiàn)代化建設的啟示有哪些？【答案】（1）制度：俄國農奴制。重要影響:①是俄國歷史上的一個重要轉折點；②改革廢除了農奴制，促使俄國社會的各個方面出現(xiàn)些了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路等（任意答出其中一項即可）。（2）事件：美國內戰(zhàn)(或南北戰(zhàn)爭)；日本明治維新等。人物：林肯。措施：廢藩置縣。（3）時代：第一次工業(yè)革命:“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命:“電氣時代”。影響:①一方面,列強通過兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭強迫中國簽訂了一系列不平等條約，使中國一步步淪為半殖民地半封建社會，嚴重破壞了中國領土、關稅等主權，給中國帶來了深重災難；②另一方面，列強的侵略也給中國帶來了工業(yè)文明，中國被動融入世界，客觀上推動了中國的近代化進程等。（4）主線:工業(yè)革命推動資本主義制度進一步在世界范圍內確立等。啟示：①善于學習西方先進文明成果，堅持改革開放，堅持制度創(chuàng)新；②大力發(fā)展科技和教育事業(yè)，培養(yǎng)人才；③維護國家統(tǒng)一，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境等（言之有理，符合題意，任意答出其中一項即可）。【解析】【詳解】（1）問題一：根據(jù)材料一并結合所學知識可知，19世紀中期，農奴制嚴重制約了俄羅斯的資本主義發(fā)展。問題二：依據(jù)所學可知，俄國1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉折點；改革廢除了農奴制，促使俄國社會的各個方面出現(xiàn)些了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路等。（2）問題一：依據(jù)材料二信息“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》（《解放黑人奴隸宣言》）”和“變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟強國，明治政府的首要目標是強化中央集權”可知，這是美國南北戰(zhàn)爭和日本明治維新事件。問題二：依據(jù)所學可知，林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》，故這個偉大的美國人指的是林肯。問題三：依據(jù)所學可知，明治政府在“強化中央集權”上采取了廢藩置縣措施，加強中央集權。（3）問題一：根據(jù)材料三并結合所學知識，第一次工業(yè)革命瓦特改良了蒸汽機，把人類帶入了“蒸汽時代”，第二次工業(yè)革命中電力的發(fā)明和廣泛使用，把人類帶入了“電力時代”。問題二：依據(jù)所學可知，兩次工業(yè)革命對中國的影響有：一方面,列強在工業(yè)革命后，為掠奪原料和擴大商品市場加緊侵略中國，使中國一步步淪為半殖民地半封建社會，嚴重破壞了中國領土、關稅等主權，給中國帶來了深重災難；另一方面，列強的侵略也給中國帶來了工業(yè)文明，中國被動融入世界，客觀上推動了中國的近代化進程等。（4）問題一：依據(jù)上述材料可知，這些重大事件體現(xiàn)的歷史發(fā)展主線是工業(yè)革命推動資本主義制度進一步在世界范圍內確立。問題二：我國要善于學習西方先進文明成果，堅持改革開放，堅持制度創(chuàng)新；大力發(fā)展科技和教育事業(yè)，培養(yǎng)人才；維護國家統(tǒng)一，為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境等。23.當今世界國與國之間在政治、經(jīng)濟貿易上緊密依存，“地球村”也已經(jīng)成為了很多人耳熟能詳?shù)淖盅?。閱讀下列材料，結合所學知識回答下列問題：材料一二戰(zhàn)后，在第三次科技革命推動下，歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)合組織、東盟等區(qū)域經(jīng)濟一體化組織紛紛建立，經(jīng)濟的全球化趨勢更加明顯。1995年成立的世界貿易組織，成為世界范圍內自由貿易、開放市場和跨國生產(chǎn)的經(jīng)濟全球化的重要標志。（1）根據(jù)材料概括經(jīng)濟全球化的根本原因和最主要的表現(xiàn)。材料二：如下圖，不論你愿意與否，全球化進程都會不斷深入地發(fā)展……（2）從材料二“全球化進程”的漫畫中，你獲得了什么信息？中國應該如何應對？材料三：距1973年英國加入歐共體時隔44年后，2017年3月底，英國通過司法程序正式啟動脫歐。與英國脫歐自保相反，中國卻在當前反全球化抬頭的逆水中行舟，推出“一帶一路”戰(zhàn)略并于2017年5月舉辦首屆高峰論壇，與“一帶一路”沿線國家合作共建、互利共贏，堅定推進經(jīng)濟全球化。（3）（單選）材料三中，英國脫歐，而中國卻在通過“一帶一路”推進經(jīng)濟全球化。這一反一正的行動說明了兩國。A.不同的責任擔當B.共同的利益代言C.相異的文化心態(tài)D.相同的價值觀念材料四：經(jīng)濟全球化實在是一把“雙刃劍”，好比一臺空氣凈化機，它在促進各國經(jīng)濟加速新陳代謝，推動經(jīng)濟的進一步繁榮與發(fā)展的同時，有時還會運轉不靈，帶來空氣的惡化，這需要不同膚色、不同種族的人們挽起手來，齊心協(xié)力，打造和諧的全球經(jīng)濟，營造和諧的地球村——黃坤《我眼中的經(jīng)濟全球化》（4）根據(jù)材料四并結合所學知識分析，經(jīng)濟全球化運轉不靈帶來哪些全球性問題？世界各國應如何應對這些問題？【答案】（1）第三次科技革命的推動；世界貿易組織的成立。（2）經(jīng)濟全球化的游戲規(guī)則是由發(fā)達國家制定的，必然對發(fā)展中國家存在不公正、不合理的方面；國際經(jīng)濟秩序不合理。①順應經(jīng)濟全球化的潮流，抓住機遇，引進外國先進的技術和管理經(jīng)驗，促進經(jīng)濟迅速發(fā)展；②制定防范風險的有效政策，趨利避害；③實施科教興國，人才強國戰(zhàn)略，提高科技創(chuàng)新能力和核心競爭力；④積極推動合理的國際經(jīng)濟、政治新秩序的建立。（3）A（4）環(huán)境問題、資源問題等；依靠國際社會的共同合作和努力，充分發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務中的作用?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）依據(jù)材料一所給信息“在第三次科技革命推動下，……1995年成立的世界貿易組織，……重要標志”，結合所學知識可知，科學技術和社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展是經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的根本原因，它為經(jīng)濟全球化提供了物質條件，沒有新科技革命就沒有經(jīng)濟全球化，經(jīng)濟全球化的根本原因是第三次科技革命的推動。經(jīng)濟全球化最主要的表現(xiàn)是世界貿易組織的成立，世界貿易組織的成立有利于進一步參與國際經(jīng)濟活動，有利于促進出口、引進資金和技術，有利于改善國內經(jīng)濟結構，有利于企業(yè)直接面臨國際競爭。（2）依據(jù)材料圖二和圖三可知，經(jīng)濟全球化的游戲規(guī)則是由發(fā)達國家制定的，必然對發(fā)展中國家存在不公正、不合理的方面；國際經(jīng)濟秩序不合理?？萍嫉牟粩鄤?chuàng)新和進步，是經(jīng)濟全球化的基礎和條件。中國將堅持科教興國的戰(zhàn)略方針，運用現(xiàn)代科技手段，科技興貿，不斷提高中國對外經(jīng)濟貿易的科技含量和國際競爭能力，參與經(jīng)濟全球化的發(fā)展。中國只有加速科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，運用先進技術和高新技術改造、提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術含量，才能不斷促進生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)中國技術發(fā)展的跨越。（3）依據(jù)所學知識可知，今天中國在“一帶一路”倡議推進中給全球帶來的“中國方案”事實上是一種新的增長模式和理念，它突出了互利共贏、包容、公平與全球普惠。說明了中國具有責任擔當?shù)拇髧L范。故選A。（4）第一問依據(jù)所學知識可知，經(jīng)濟全球化也是一把雙刃劍，在帶來利益的同時，也帶來了負面效應，如環(huán)境問題、資源問題等。第二問依據(jù)所學可知，在全人類面臨的反恐、能源、環(huán)保和防止核擴散等重大國際問題，任何一個國家都不可能單獨解決，必須由各大國共同協(xié)商、合作并尋求國際社會的支持來應對全球化的挑戰(zhàn)。24.探究問題。材料一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國……以“大救星”的面貌拯救了歐洲。這時歐洲也的的確確需要美國。美國和蘇聯(lián)迅速陷入冷戰(zhàn)……尚未從二戰(zhàn)期間的“恐德癥”中恢復過來的西歐又患