2023年中考英語閱讀備考分享課件

目

錄□

C題型特點(diǎn)

O

N

T

E

N

T常見題型

S

備考建議

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》五級(jí)語言技能對(duì)讀的標(biāo)準(zhǔn)描述

1.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。

2.能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。

3.能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的

結(jié)局。

不能金懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物。

5.能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息。

6.能利用詞典等工具書進(jìn)行閱讀。

7.課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬詞以上。

初中階段閱讀理解重點(diǎn)考查的是事實(shí)認(rèn)定、詞語理解、數(shù)

量計(jì)算、主旨?xì)w納等。而從考查方式來看，則以直接型、轉(zhuǎn)

換型和歸納型的試題為主，需要依據(jù)文章事實(shí)和作者思路進(jìn)

行推理的題次之。

閱讀理解在中考題中比重較大。閱讀理解能力屬于語言的

領(lǐng)會(huì)技能，包括對(duì)書面語言的識(shí)別、理解、推理、判斷和快

速記憶等幾個(gè)方面。閱讀理解能力不僅涉及到語音、語法、

詞匯這些語言因素、還涉及到非語言因素，即：閱讀者對(duì)所

學(xué)語言國(guó)家的社會(huì)文化背景知識(shí)的掌握、對(duì)所閱讀材料內(nèi)容

的熟悉，以及個(gè)人經(jīng)歷、生活常識(shí)、邏輯知識(shí)和語言修養(yǎng)等

方面。

.

PART01題型特點(diǎn)

閱讀理解

應(yīng)用文體，一般以圖表式4則呈說明文體，一般是自然科學(xué)類

現(xiàn)。題目設(shè)置以細(xì)節(jié)題為主，語篇，科技說明文或最新實(shí)驗(yàn)

主觀題一般以詢問語篇出處、5結(jié)果報(bào)道等。題目設(shè)置有細(xì)節(jié)

受眾、主旨大意、情感態(tài)度為題、猜詞、推斷類主觀題、最

宜。佳標(biāo)題等。

記敘文體，以情感態(tài)度類語篇說明或議論文體，一般含有并

兼顧啟示性教育意義為主。有列段落文體結(jié)構(gòu)。主要考查考

哲理故事、寓言故事、幽默故生把握段落與段落、句子與句

事、勵(lì)志故事等。題目設(shè)置以D篇子之間邏輯關(guān)系的能力，同時(shí)

細(xì)節(jié)題和主觀題綜合考察為主,也考查考生理清詞句細(xì)節(jié)信

主觀題一般是詢問最佳題目，息與段落主旨大意之間的關(guān)系

故事蘊(yùn)含的道理或寓意等。的能力。

題型一：選擇型閱讀

文章體裁為應(yīng)用文、記敘文、注重考查考生對(duì)書面語言材料的理解

說明文；題材包括情感故事、能力，包括理解詞句的能力、轉(zhuǎn)換信

文化習(xí)俗、學(xué)習(xí)建議等，種息的能力、歸納概括的能力、推理判

類豐富。斷的能力等。材料內(nèi)容由淺入深，貼

近生活，實(shí)用性強(qiáng)，語言地道。

g題型二：任務(wù)型閱讀

文章體裁多樣，以說明文和議論文章句子理解難度偏大，長(zhǎng)五個(gè)備選項(xiàng)的句子或標(biāo)題來

文為主。這些種類的文章一般條難句較多，尤其以從句居多。自不同段落，個(gè)別段落會(huì)設(shè)

理清晰，段落主題鮮明，敘述邏基本每段都設(shè)空且分布均勻。置兩空，增加解題難度。

輯性強(qiáng)，上下文聯(lián)系緊密。

PART02常見題型及解題步驟

-V

AA

細(xì)節(jié)理解題詞義猜測(cè)題

題型一：選擇型閱讀

本題型主要考查考生對(duì)閱讀材料中某特定細(xì)節(jié)或文章主要事實(shí)的理解能力。

常見的提問方式有：

(l)WhichofthefollowingisTRUET/isn'tmentioned?

(2)ThefollowingareallrightEXCEPT...

(3)Whichofthefollowingistherightorder?

⑷用What/Which/When/Where/Why/How等提問。

策略一：關(guān)鍵詞定位法

讀懂題干，找準(zhǔn)并畫出題干中的關(guān)鍵詞，注意同義詞、近義詞和反義詞。

A細(xì)節(jié)理解題利用信息定位，快速在文中找出題干中關(guān)鍵詞的相關(guān)出處。

策略二：轉(zhuǎn)換相關(guān)語句

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，在文章中尋找相關(guān)段落與句子時(shí)，要注意題干、選

項(xiàng)可能存在和原文有同義詞轉(zhuǎn)換或包含與被包含關(guān)系的情況，這時(shí)就需要

核對(duì)選項(xiàng)的意義與文章的意義是否一致。

題型一：選擇型閱讀

詞義猜測(cè)是指在閱讀過程中根據(jù)對(duì)文章的信息、邏輯、背景知識(shí)及語言結(jié)構(gòu)等的綜合

理解去猜測(cè)或推斷某生詞、難詞或關(guān)鍵詞的意義。常見的提問方式有：

(1)Whatdoesthewordu.."referto?

(2)Whatdoestheunderlinedword"...”mean?

(3)Theunderlinedwordhastheclosestmeaningto...

(4)Whatdoestheunderlinedsentenceprobablymean?

策略一：根據(jù)上下文語境猜測(cè)詞義

A仔細(xì)閱讀生詞前后的語句，分析已知信息與生詞之間的關(guān)系，從而得出答案。

詞義猜測(cè)題策略二：通過構(gòu)詞法來猜測(cè)詞義此類方法適用于合成詞。

策略三：根據(jù)關(guān)聯(lián)詞及定義、解釋猜測(cè)詞義

技能(一)利用因果關(guān)系猜測(cè)詞義。(關(guān)鍵詞：since,as,because,for,so,asaresult,so

that,forthisreason...)

技能(二)利用定義、解釋猜測(cè)詞義。(關(guān)鍵詞：....is,thatis(tosay),inotherwords,be

called,referto...)

,

焚題型一：選擇型閱讀

旨在考查考生透過表面的文字信息，經(jīng)過分析、綜合、歸納深層次情節(jié)，

作出合乎邏輯地推理。應(yīng)當(dāng)注意的是，進(jìn)行推理判斷時(shí)必須從原文或者作

者的角度出發(fā)，不要以自己的立場(chǎng)猜測(cè)，做出的推斷必須在文中有理有據(jù)。

▲常見的提問方式有：

W(l)Whatcanyouconcludefromthistext?

■■(2)Whatcanweinfer/learnfromthetext?

策略一：抓住特定關(guān)鍵信息進(jìn)行推理

根據(jù)文章中特定的內(nèi)容和信息點(diǎn)，推斷出具體的細(xì)節(jié)。

班工田金蛇口舌策略二：利用作者的思想感情、文字色彩進(jìn)行推斷

推理判斷就作者在寫文章時(shí)往往帶有一定的感情色彩，但是并不會(huì)直接在文章中表現(xiàn)

出來，而是蘊(yùn)含在字里行間，考生需要將所閱讀的信息加工處理，推斷出

作者所要表達(dá)的感情色彩。

題型一：選擇型閱讀

在閱讀文章時(shí)，要注意文章中反復(fù)出現(xiàn)或強(qiáng)調(diào)的信息，尋找與文章大部

分內(nèi)容相關(guān)的信息，找出覆蓋全文的核心詞匯，看選項(xiàng)內(nèi)容是否切中文

章的中心論點(diǎn)，是否與作者的寫作目的一致。

常見的提問方式：

(l)Whatisthetextmainlyabout?

(2)Whatdoesthetextmainlytellus?

(3)What'sthemainideaofthistext?

A策略一：注意首尾段，找出主題句

主旨大意題

仔細(xì)閱讀文章的首尾段，找出簡(jiǎn)單精煉的，具有概括性的主題句。

策略二：提煉關(guān)鍵詞，概括主旨或標(biāo)題

圈出關(guān)鍵詞，劃出關(guān)鍵句，然后歸納概括出文章的主旨大意或標(biāo)題。對(duì)

于標(biāo)題歸納類，既要考慮標(biāo)題的針對(duì)性，又要兼顧標(biāo)題的全面性。

■

題型二：任務(wù)型閱讀

不需要去閱讀文章內(nèi)容，而要觀察五處空白句的分布。

是否符合每段一空，是否有某一段出現(xiàn)兩空，這些空是

分布在段首、段中、段尾、還是小標(biāo)題。從五空的分布

上可以大概判定做題方向并預(yù)估難易程度。

A覽全文

題型二：任務(wù)型閱讀

跳過文章，先讀選項(xiàng)，完成以下任務(wù)。

⑴細(xì)讀選項(xiàng)中的五句話，準(zhǔn)確理解句子涵義。

(2)依據(jù)五句話的內(nèi)容推測(cè)文章主題。

⑶觀察五句話的特點(diǎn)并分析它們之間的關(guān)系。

A⑷劃出每句話的關(guān)鍵詞。

讀選項(xiàng)

E

題型二：任務(wù)型閱讀

讀完選項(xiàng)之后，再開始讀文章，但不需要逐詞逐句

地讀，而是以最快的速度瀏覽各段大意。文章中的

每一句話都為段落主題服務(wù)，根據(jù)段落主題可以初

A步匹配備選句子，為每個(gè)句子找到大致歸屬。

讀段落

題型二：任務(wù)型閱讀

仔細(xì)研讀空白處周圍的句子，結(jié)合段落主題，合理運(yùn)用解

I題策略，找到能與備選句子中所劃關(guān)鍵詞相呼應(yīng)的信息，

/gk最后鎖定答案。具體解題策略如下：

策略-：利用小標(biāo)題或主題句（段落主題）。

y、策略二：利用文章線索（時(shí)間、地點(diǎn)）。

請(qǐng)卻H策略三：利用主語和代詞（理清人物關(guān)系）。

策略四：利用舉例說明（諺語、俚語）。

策略五：利用過渡詞（邏輯關(guān)系標(biāo)志詞）。

?

題型二：任務(wù)型閱讀

回讀文章，再次確定答案。站在文章主題和段落之間

的邏輯關(guān)系的角度再次審閱答案，打通全文的敘述邏

輯，確保答案正確。

A讀全文

PART03

備考建議

O讓學(xué)生大量地閱讀

閱讀要持之以恒，堅(jiān)持不懈。中招閱讀材料都是英文原版，我們要