他要感謝的那只手

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁他要感謝的那只手

他要感謝那只手答案

一、

感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位學(xué)校女老師約稿，盼望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

孩子們興奮地在白紙上描畫起來。女老師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜想。一個說：這準(zhǔn)是上帝的手。另一個說：是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。

女老師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告知我你畫的是誰的手嗎

這是你的手老師孩子小聲答道

她回想起來了，在放學(xué)后，她經(jīng)常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中不但有物質(zhì)上的賜予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對許多賜予者來說，或許，這種賜予是微不足道的，可它的作用卻難以估量。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，賜予別人。

1、給第5、6自然段加標(biāo)點。

2、第7自然段中說：可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，這里的非凡的意義指的是(不超過20字)。

3、從全文看，第7自然段的記述挨次是();第8自然段的作用是()

5、這篇散文表達(dá)的一個觀點是什么?

1.女老師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色、又瘦又孝頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：能告知我你畫的是誰的手嗎?這是你的手，老師!孩子小聲答道。2.老師所給的心靈上精神上的支持、暖和與愛。3.插敘總結(jié)全文提出主旨卒章顯志5.我們要盡力賜予別人精神上的關(guān)心支持與愛。

二、

①感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位學(xué)校女老師約稿,盼望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西.

②孩子們興奮的在白紙上描繪起來,女老師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰激凌等.

③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時,她大吃一驚，請保留此標(biāo)記驚,他畫的是一只手.

④是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她懷疑不解.孩子們也紛紛猜想.一個說:這準(zhǔn)是上帝的手.另一個說:是農(nóng)夫的手,因為農(nóng)夫喂了火雞.

⑤女老師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色、又瘦又孝頭發(fā)拳曲的孩子桌前,彎腰低頭問他:能告知我你畫的是誰的手嗎?

⑥這是你的手,老師.孩子小聲答道.

⑦她回想起來了,在放學(xué)后,她經(jīng)常拉著他粘糊糊的小手,送這個孩子走一段.他家很窮,

父親常喝酒,母親體弱多病,沒工作,小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的.當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手?！嚎蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手.』

⑧我們每個人都有要感謝的，其中既又物質(zhì)上的賜予,也包括精神的支持,諸如得到了自信和機(jī)會.對許多賜予者來說,或許,這種賜予是微不足道的,可它的作用卻難以估量.因此,我們每個人都盡自己的所能,賜予別人.

問題：1、第④段中畫線句子表達(dá)了什么語氣?

2、第⑦段中括號句子中非凡的意義指的是：_________________________

3、從下文看，第④段和我們學(xué)過的《驛路梨花》一樣，都運(yùn)用了_______的寫作手法;從全文看，第⑦段的記敘方法是：__________;第⑧段的作用是：_____。

4、我們每個人都有要感謝的，你最想把感謝送給誰?并簡要說明理由。

_____________________________________

以上.

問題：1、第④段中畫線句子表達(dá)了什么語氣?確定的

2、第⑦段中括號句子中非凡的意義指的是：這只手給了她暖和，關(guān)愛，

3、從下文看，第④段和我們學(xué)過的《驛路梨花》一樣，都運(yùn)用了懸念的寫作手法;從全文看，第⑦段的記敘方法是：回憶;第⑧段的作用是：點題。

4、我們每個人都有要感謝的，你最想把感謝送給誰?并簡要說明理由。

我感謝生命中遇到的一切，困難，勝利，伴侶，敵人，親人，老師。。。。

是他們讓我更加健壯成長。最感謝的當(dāng)然是父母，他們給啦我的生命，讓我來到這個變化的世界。

讀后感

[讀《他要感謝那只手》有感]

今日，我讀了一篇文章，叫《他要感謝那只手》，讀完之后，我感受許多，

讀《他要感謝那只手》有感。每個人的生活都布滿感恩，感謝老師的教育之恩，感恩父母的培育，感恩伴侶的關(guān)心世間萬物都值得我們?nèi)ジ卸?，小道格拉斯是一個貧民區(qū)的孩子，他要感謝的東西竟是一只手，他為什么要感謝那只手？立刻，我腦子里布滿了問號。

這個故事的主要內(nèi)容是：感恩節(jié)前夕，老師讓同學(xué)們畫自己要感謝的東西，大家都畫火雞﹑冰激凌等，而小道格拉斯畫了一只手，他畫的是老師的手，因為老師的手讓他感到暖和，有自信。

讀了這篇文章，我想到了：感恩是處世哲學(xué)，感恩是生存必需，老師拉著小道格拉斯的手，小道格拉斯便感謝老師，所以，面對生活，我們要永久心存感恩，在生活中，羊羔有跪乳之恩，烏鴉有反哺之意。2022年感動中