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文檔簡介

2022—2023學年河北省邢臺市任澤區(qū)第五中學等2

校九年級上學期期末歷史試卷

一、選擇題

1.古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果,下列文明屬于古代亞

非地區(qū)的是()

①金字塔④《漢謨拉比法典

A.B.c.axMD.(2W)

2.古代諺語反映一定的時代特征。下列諺語能反映古代印度社會的是()

A.“以眼還眼,以牙還牙”

B.“別看我只是一個武士,但我和我的國王同屬剎帝力”

C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”

D.“給我一個支點,我將撬動整個地球”

3.伯里克利主政時期,雅典達到全盛,奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。這個時間

大致位于下面年代標尺中的()

前六前五前四前三前二前一一

世紀世紀世紀世紀世紀世紀世紀

1.1.?〔tIfI

①②③④公元元年

A.①B.②C.③D.④

4.古希臘哲學家蘇格拉底指出:“如果知識包括了一切的善,那么我們認為美

德即知識就將是對的。”在此,蘇格拉底強調(diào)了()

A.美德即知識B.認識你自己C.邏輯學D.原子論

5.西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。西歐莊園的特點是()

A.處于資產(chǎn)階級統(tǒng)治之下B.農(nóng)副產(chǎn)品逐漸走向市場

C.是一個自給自足的經(jīng)濟和政治單位D.是一個相對自由自治的共同體

6.歐洲中世紀有一句諺語:“城市的空氣使人自由。”這種“自由”根源于

()

A.城市人文氣息濃厚B.城市不受國王管轄

C.文藝復興解放思想D.商品經(jīng)濟不斷發(fā)展

7.646年,孝德天皇發(fā)布了《改新之詔》,在各個領(lǐng)域進行了制度改革。下列

關(guān)于這次改革的說法中,正確的是()

①實行土地私有制②效仿中國唐朝制度進行

③使日本從奴隸社會過渡到封建社會④使日本走上了對外侵略擴張的道路

A.①□)B.焚)C.D.

8.在吸收、消化外來文化的基礎(chǔ)上,阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化。

下面屬于阿拉伯文化成就的是()

C.《歐也妮?葛朗

A.《荷馬史詩》B.《天方夜譚》D.《哈姆雷特》

臺》

9.下圖以現(xiàn)實人物為主題,人物形象神態(tài)自若,富有生命的活力。這幅畫的作

者是()

A.達?芬奇B.米開朗琪羅C.巴爾扎克D.但丁

10.美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯指出:“1500年至1763年的這些歲月是全

球開始統(tǒng)一的時期?!薄叭蜷_始統(tǒng)一”始于()

A.“三角貿(mào)易”B.文藝復興C.新航路開辟D.“光榮革命”

11.下面示意圖反映事件發(fā)展進程中的焦點是()

A.奴隸制的存廢問題B.議會和王權(quán)的矛盾

C.地方和中央的關(guān)系D.國家的統(tǒng)一和分裂

12.“這個國家的出現(xiàn),雖然只有200多年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕

見奇跡,它在歐洲文明的基礎(chǔ)上,獨創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路,將世

界第一經(jīng)濟強國的位置占據(jù)了一個多世紀。”“這個國家”誕生的標志是

()

A.工業(yè)革命的開始B.1787年憲法的頒布

C.巴士底獄的陷落D.《獨立宣言》的發(fā)表

13.比較和評價歷史人物,是歷史學科研究能力的重要組成部分??藗愅?、

華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家,其歷史作用的相同之處是()

A.推動了政治民主化B.建立了君主立憲制的政體

C.推翻了殖民統(tǒng)治D.推翻了封建專制統(tǒng)治

14.”18世紀的英國恰好是煤炭價格低廉而人力成本昂貴的國家。在逐利的工

廠主看來,推廣機器生產(chǎn)可以利用廉價的煤炭替代昂貴的勞動力,從而產(chǎn)生更

大的利潤?!辈牧现械摹皺C器”是由誰改良的()

A.斯蒂芬森B.凱伊C.瓦特D.哈格里夫斯

15.它是無產(chǎn)階級革命政黨第一個完整的理論和實踐綱領(lǐng),也是國際共產(chǎn)主義

運動史上第一個光輝的革命宣言?!八笔牵ǎ?/p>

A.《共產(chǎn)黨宣言》B.《大憲章》C.《獨立宣言》D.《權(quán)利法案》

二、填空題

16.《亞歷山大東征示意圖》中①處的政權(quán)是;《古代羅馬的擴張示意

圖》中②處的城市是O

M歷LXW隼馬戰(zhàn)

X”盤及包

五百工大號

用CW

亞歷山大東征示意圖古代羅馬的擴張示意圖

17.12世紀,西歐的教育與學術(shù)出現(xiàn)了新的氣象,的興起被認

為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”;阿拉伯人改造了古印度人從0到9的

計數(shù)法,形成了我們現(xiàn)在使用的“”。

18.公元前450年左右,羅馬頒布了《》,使量刑定罪有了文字

依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用;1789年8月,法國制憲

議會通過了《》,宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護

私有財產(chǎn)等基本原則。

19.公元前49年,曾經(jīng)擔任羅馬執(zhí)政官和地方總督的,率領(lǐng)軍

隊進攻羅馬城,打敗對手,控制了元老院;在異常嚴峻的形勢下,以

為首的雅各賓派組成了救國委員會,采取一系列嚴厲措施,把法

國大革命推向高潮。

20.年,馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨

宣言》在倫敦正式出版,標志著馬克思主義的誕生;年,巴黎的

無產(chǎn)階級舉行武裝起義,建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)巴黎公社。

三、簡答題

21.工業(yè)革命中英國使用的動力機器是什么?簡述工業(yè)革命對英國的影響,并

指出英國得以引領(lǐng)工業(yè)革命的原因。

四、綜合題

22.閱讀材料,回答問題。

材料一文藝復興并非對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿,而在很大

程度上是一種創(chuàng)新……新生資產(chǎn)階級為了求得自身的發(fā)展,必須首先在思想上從

中世紀的宗教神學的桎梏下解放出來。為此,他們便不得不借用作為基督教神

學的對立物的、富有生活氣息的、世俗的古典文化來表達自己的世界觀和人生

觀?!@些特點概括起來,就是人文主義精神。

——摘編自吳于廛、齊世榮《世界史近代史編(上卷)》

材料二沒有文藝復興運動就不會有宗教改革運動的產(chǎn)生,也不會有后來的

思想與學術(shù)的發(fā)展……從以封建制度為基礎(chǔ)的中世紀國家,過渡到以民族文化和

民族教育的利益為基礎(chǔ)的現(xiàn)代國家,如果沒有文藝復興運動,也同樣是不可想

象的事。

——[德]鮑爾生著,滕大春等譯《德國教育史》

材料三1992年是哥倫布航行到達美洲500周年,許多國家紛紛舉行紀念活

動,但也引起美洲印第安人后裔的強烈不滿,他們打出的一條標語上寫著:

“你們慶祝的是我們的苦難。”

材料四

圖A但丁

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,簡述文藝復興時期“人文主義精神”的內(nèi)涵。

試舉出一位文藝復興時期的代表人物。

(2)根據(jù)材料二指出文藝復興運動的影響。結(jié)合所學知識,概括思想解放運動與

社會發(fā)展之間的關(guān)系。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,從正反兩個方面評價哥倫布航行到美洲的歷史

影響。

(4)寫出材料四中圖A反映的歷史事件對圖B歷史事件的影響,圖A、圖B反映

的事件有什么共同作用?

23.閱讀材料,回答問題。

材料一

圖■一圖二

“凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力、為非

法權(quán)力……凡未經(jīng)議會準許……皆為非法。”

《權(quán)利法案》

材料二聯(lián)邦制正是在吸取了過去邦聯(lián)制的教訓后,通過制度創(chuàng)新而形成的

一種緊密的、現(xiàn)代的新型共同體,美國最初采用的是邦聯(lián)制,1781年憲法運用

主權(quán)共和國組織政府的原則,來設(shè)計共同的政治組織,并明確地劃分了共同體

與構(gòu)成單位的權(quán)力,賦予共同體足夠的手段追求聯(lián)合起來的好處,建立了一個

直接對公民行使權(quán)力、三權(quán)鼎力的完備的共同政府,從而將邦聯(lián)改造成了近代

聯(lián)邦——聯(lián)合而成的國家。

,摘編自齊世榮主編《世界史》

材料三

一、在權(quán)利方面,人們生來就是而且始終是自由平等的。

四、任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)

利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。

五、財產(chǎn)權(quán)是人神圣不可侵犯的權(quán)

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