Unit2Topic3SectionD學案初中英語九年級上冊

Unit2Topic3SectionD【學習目標】1.復習本話題所學詞匯、句型和語法。2.閱讀文章,了解森林的作用以及人們在植樹造林中需要克服的重重困難,號召人們盡力為環(huán)保做些努力。3.通過實踐探究,在日常生活中增強環(huán)保意識,爭做環(huán)保人。【預習導學】一、生詞速查1.adj.干燥的,雨少的;干性的v.使……干;擦干,弄干

2.pron.任何人,無論誰

3.v.嫁;娶;結婚

4.n.重量;分量

5.n.產(chǎn)品,制品

6.n.錄像帶;錄像

7.v.允許,準許

8.n.差別;差異

二、短語速記1.地球的肺

2.制造氧氣

3.面臨許多困難

4.雖然,盡管

5.在50年之后

三、句子速譯1.Theseyoungmenandwomenfacemanydifficultieswhentheyplantnewtrees.______________________________________________________________2.Eventhoughtreeplantingisverydifficult,theylovetheirwork.______________________________________________________________3.Theybelievethatin50yearstheirlittletreeswillbeebeautifulforests.______________________________________________________________四、想一想預習課本閱讀短文,補全下列句子。1.Forestsarethelungsoftheearthbecausetheycanfromtheairandmakeoxygen.

2.Thesecondparagraphmainlytellsuswhentheyplanttrees.

3.Theyoungvolunteersplantdifferenttypesoftreessothat.

【答案】一、1.duct6.video7.allow8.difference二、1.thelungsoftheearth2.makeoxygen3.facemanydifficulties4.eventhough5.in50years三、1.這些年輕人在種新的樹時要面對許多困難。2.雖然樹的栽種非常困難,但是他們喜愛他們的工作。3.他們相信50年之后,他們的小樹將要變成美麗的森林。四、1.removecarbondioxide2.thedifficultiestheyoungvolunteersface3.birdsandanimalscanliveintheforests【合作探究】任務驅動一重點歸納1.獨自完成課本Functions部分的填空,并背誦默寫這些重要句子。Wouldyouliketobeaperson?

First,yououghttotheelectricitywhenyouleavearoom.

saidthandone.

Actionsspeakthanwords.

Thetraincanatopspeedof431kmperhour.

2.大聲朗讀課本Grammar和課本Functions中的句子,并總結并列句的含義,以及課本Functions功能句中的語言點。任務驅動二閱讀訓練1.讀課文第一遍,把握短文的大致意思。2.讀課文第二遍,找出每一段的中心句。第一段中心句______________________________________________________________第二段中心句______________________________________________________________第三段中心句______________________________________________________________3.Whydotheyplantdifferentkindsoftrees?______________________________________________________________4.Wouldyouliketobeatreeplanterwhenyouareolder?Whyorwhynot?______________________________________________________________任務驅動三小組討論分小組討論在日常生活中我們對一些環(huán)保行為的做法,每組派代表進行全班展示。力爭號召大家行動起來,都為保護環(huán)境做貢獻。QuestionsAnswersDoyourecyclenewspapersorcans?Whatdoyouusuallytake,abathorashower?Whenyouhaveashortjourney,howdoyouusuallygothere?Whatdoyouusuallydowhenyouseeotherslittering?Howoftendoyouusepapertowels?Howoftendoyoueatfastfood?Whattypesofbagsdoyouuseforshopping?Howoftendoyouturnoffthelightswhenyouleavearoom?【答案】任務驅動一1.greenershutoffEasierlouderreach任務驅動二2.(1)Forestsarethelungsoftheearth.(2)Theseyoungmenandwomenfacemanydifficultieswhentheyplantnewtrees.(3)Treeplantersarechangingtheworld.3.Theyplantdifferenttypesoftreessothatbirdsandanimalscanliveintheforests.4.Yes,I'dloveto.Becausetreesareimportanttotheearth.【知識超市】[命題點一]dry的用法

●Theweathermaybeveryhotanddryoritmaybeverycoldandwet.天氣可能會非常炎熱干燥,或者可能會非常寒冷潮濕。◎觀察思考:1.Afterthesedrydays,everyonehopesforrain.干燥的天氣之后,人人都希望下雨。2.Thebreadwilldryoutifitisleftonthetable.如果把面包放在桌子上,它會變干的。3.Dryhaircanbedamagedbywashingittoofrequently.干性頭發(fā)洗得太頻繁可能會受損。◎用法總結:1.dry可作形容詞,意為“干燥的,雨少的”。2.dry作形容詞,還可譯為“干性的”。3.dry還可作動詞,意為“使……干,擦干”。對點自測把下列句子翻譯成英語1.我用毛巾擦干了雙手和面部。______________________________________________________________2.我們應該為更干的天氣做準備。______________________________________________________________【答案】1.Idrymyhandsandfacewiththetowel.2.Weshouldpreparefordrierweather.[命題點二]eventhough的用法

●Eventhoughtreeplantingisverydifficult,theylovetheirwork.雖然樹的栽種非常困難,但是他們喜愛他們的工作。◎觀察思考:1.Hewentouteventhoughitwasraining.盡管在下雨,他還是出去了。2.Eventhoughit'shardwork,Ienjoyit.雖然工作艱苦,但我還是很喜歡?！蛴梅偨Y:1.eventhough意為“雖然,盡管”,引導讓步狀語從句。引導的從句可放在句首,也可放在句末,但不與but用在同一個句中。2.eventhough引導讓步狀語從句時,可以與though與although互換,三者用法基本相同。易錯辨析eventhough和evenif均可用于引導讓步狀語從句,但用法有區(qū)別:1.evenif引導的從句往往是假設性的,相當于漢語的“即使”“縱然”“就算”“哪怕”。如:They'llstandbyyouevenifyoudon'tsucceed.即使你沒有成功,他們也會支持你。2.eve