高三第一輪化學(xué)復(fù)習(xí)計劃指導(dǎo)

2019-2019高三第一輪化學(xué)復(fù)習(xí)支配指導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)在正處于高三階段，這是一個中學(xué)最為關(guān)鍵的時期。查字典化學(xué)網(wǎng)為大家打算了高三第一輪化學(xué)復(fù)習(xí)支配指導(dǎo)，歡迎閱讀與選擇!一、指導(dǎo)思想細(xì)致探討《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》以的考綱和考試動向為依據(jù)，合理支配教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實、高效地順當(dāng)進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。二、備考目標(biāo)考試大綱指出：化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以實力測試為主導(dǎo)，將在測試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的學(xué)問、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。化學(xué)科命題留意測量自主學(xué)習(xí)的實力，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)問和技能、過程和方法、情感、看法和價值觀等方面的全面發(fā)展。1.通過第一輪復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生從高考的角度來相識和駕馭化學(xué)學(xué)問，并進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過對學(xué)問點、考點、熱點進(jìn)行思索、探討、總結(jié)，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣和實力。2.依據(jù)級組的工作目標(biāo)“確保尖子生，提升重點生，推動本科生”。我們化學(xué)科的對應(yīng)的目標(biāo)是確?；瘜W(xué)類總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢。三、教學(xué)支配(一)第一輪復(fù)習(xí)的策略1.同心協(xié)力，同心備考。備課組全體老師目標(biāo)一樣，分工明確，信息溝通，資源共享，同心協(xié)力，同心備考，細(xì)致貫徹市教研室的“高考備考化學(xué)專題復(fù)習(xí)課堂教學(xué)八點要求”和學(xué)校的“集、解、選、編、練、考、改、評”八字方針。每周五第4、5節(jié)為固定的備課組會時間。2.把握高考方向，高效備考。明確考試的目的、實力要求和考查內(nèi)容，以求實效。在總復(fù)習(xí)中不要隨意拓寬學(xué)問范圍，要深化分析探討《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》比照近幾年的高考試題和課本上的重點學(xué)問，找出學(xué)問點和考點，把課本學(xué)問進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣摺?.細(xì)心打算復(fù)習(xí)資料，第一輪復(fù)習(xí)以《優(yōu)化設(shè)計》為主，再依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，由備課組的老師分工負(fù)責(zé)，自編鞏固練習(xí)、單元過關(guān)訓(xùn)練、月考試題和模擬測試試題，同時依據(jù)不同層次學(xué)生對學(xué)問的駕馭狀況和學(xué)習(xí)實力設(shè)置有梯度的習(xí)題加以強(qiáng)化訓(xùn)練。習(xí)題的內(nèi)容要和所復(fù)習(xí)的內(nèi)容匹配，難度要和學(xué)生的實際水平相吻合。4.把握復(fù)習(xí)課的功能，提高課堂效率。第一輪復(fù)習(xí)要堅持以《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《2019年考綱》作指導(dǎo)，以教材為主體，將教材中由于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平不同而割裂的系統(tǒng)學(xué)問在總復(fù)習(xí)中重新整合，找到各學(xué)問間的聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建起立體的、發(fā)散的、獨(dú)立的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系。以落實基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭為目的，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并記憶教材的基本學(xué)問(尤其是教材中一些試驗基本操作及重點學(xué)問)，建構(gòu)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并形成基本的學(xué)科實力，向高考的以實力立意靠攏。并通過隨堂小練習(xí)和大練習(xí)對所復(fù)習(xí)的學(xué)問內(nèi)容進(jìn)行剛好檢查。5.切實解決復(fù)習(xí)中的主要問題?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)中存在的問題是：老師講，學(xué)生聽。老師講得很辛苦，學(xué)生聽得也清晰。但是前面聽，后面忘;簡單聽，簡單忘。因此，在教學(xué)中要求學(xué)生肯定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成，將自己認(rèn)為有問題的部分做好記錄，以達(dá)到有目的、有支配地聽課。定期收學(xué)生的《優(yōu)化設(shè)計》進(jìn)行檢查，同時也要留意指導(dǎo)學(xué)生找到本單元學(xué)問的重點、難點，讓學(xué)生搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想方法進(jìn)行改善。要求學(xué)生在每一次的試題講評后必需將做錯的試題集中在“錯題集錦”中，老師也要做好錯題記錄，在以后的練習(xí)中進(jìn)行重復(fù)呈現(xiàn)，使學(xué)生對所學(xué)學(xué)問真正理解。6.做好作業(yè)的布置。布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要科學(xué)，書面作業(yè)應(yīng)剛好批改，并做好登記工作。7.做好尖子生的輔導(dǎo)工作。依據(jù)級組的高考目標(biāo)，確?；瘜W(xué)類總分尖子生的化學(xué)科不拖后腿，化學(xué)單科尖子在全市要有優(yōu)勢。全體備課組成員全員參加，每個老師負(fù)責(zé)幾個尖子生。每周多發(fā)一份實力題給他們，做到面批面改。平常多找他們談心，了解其存在的問題，并加以指導(dǎo)和激勵。8.互聽互學(xué)，揚(yáng)長避短。為提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，備課組老師之間要常常相互聽課。通過相互聽課學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自之短，提高教學(xué)水平和復(fù)習(xí)質(zhì)量。(二)第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間支配表1.時間：2019年8月13日至2019年3月15日2.每周有6節(jié)復(fù)習(xí)上課時間，其中1節(jié)限時訓(xùn)練，2節(jié)講評課，每兩周一次大練習(xí)。3.本學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)度第一周常見金屬及其化合物：堿金屬其次周常見金屬及其化合物：鎂、鋁第三周常見金屬及其化合物：鐵、銅、金屬材料第四周常見非金屬及其化合物：硅、氯第五周常見非金屬及其化合物：氯、氮第六周常見非金屬及其化合物：氮、硫第七周元素單質(zhì)及其化合物綜合第八周物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第九周化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第十一周電解質(zhì)溶液第十二周電解質(zhì)溶液第十三周化學(xué)反應(yīng)與能量：熱化學(xué)、電化學(xué)第十四周常見有機(jī)物及其應(yīng)用(選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ))第十五周常見有機(jī)物及其應(yīng)用(選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ))第十六周常見有機(jī)物及其應(yīng)用(選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ))第十七周--二十周化學(xué)試驗備注：(1)以上只為第一輪每章復(fù)習(xí)所用時間進(jìn)行的初步日期估計剛好