2024屆江西省九江市彭澤一中高三一診考試生物試卷含解析

2024屆江西省九江市彭澤一中高三一診考試生物試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關生物體內幾種重要化合物的敘述，錯誤的是（）A．絕大多數(shù)糖類是以多糖形式存在的B．核糖核酸分子中不能貯存遺傳信息C．脂肪分解可以為生命活動提供能量D．無機鹽離子會影響細胞的酸堿平衡2．在細胞的正常生命活動中，下列有關基因和染色體的敘述正確的是（）A．同源染色體上沒有等位基因 B．同源染色體上沒有非等位基因C．非同源染色體上沒有等位基因 D．姐妹染色單體上沒有等位基因3．下列有關實驗或活動的敘述，錯誤的是（）A．檢測淀粉時，設置了未加碘—碘化鉀溶液的樣本上清液作為對照B．檢測花生子葉中油脂時，可用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色C．可以用兩種顏色橡皮泥各制作6條染色單體來進行減數(shù)分裂過程的模型演示D．制作DNA雙螺旋結構模型，需選取有一定強度和韌性的材料作為支架和連接物4．甲圖表示反應物濃度對酶促反應速率的影響；乙圖表示將A、B兩種物質混合，再在T1時加入某種酶后，A、B兩種物質的濃度變化曲線。實驗均在最適溫度和最適pH條件下完成，下列敘述錯誤的是（）A．甲圖中反應速率達到最大后，限制酶促反應速率的主要因素是酶的數(shù)量B．若乙圖中的物質A是淀粉，則B可以是麥芽糖，該酶可以是唾液淀粉酶C．乙圖中T2時刻后限制酶促反應速率的主要因素是酶的活性D．甲、乙兩圖所示的實驗中，溫度和pH都屬于無關變量5．某遺傳病由非同源染色體上的兩對等位基因控制，某家族系譜如下圖。已知同時有A、B基因的個體表現(xiàn)正常，I-1基因型為AABb，Ⅱ-2與Ⅱ-3都為純合子。推斷正確的是（）A．I-2的基因型一定為AABbB．Ⅱ-3的基因型為aaBB或aaBbC．若I-1和I-2再生育一個正常孩子的概率為1/2D．Ⅲ-2與基因型為aaBB的女性婚配，子代患病概率為1/26．下列有關生物體內水和無機鹽的敘述錯誤的是A．不同植物含水量有所差異，同一植物不同部位含水量相同B．水既是細胞內良好的溶劑，又是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘|C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用D．鎂是構成葉綠素的必需成分，缺乏鎂時會影響植物的光合作用強度7．在研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程中，同化量是核心概念之一。依據下列食物鏈，有關說法錯誤的是（）A．草的同化量等于草光合作用積累的有機物中的能量B．兔的同化量等于兔的呼吸量和兔用于生長發(fā)育和繁殖的能量C．狐糞便中的能量屬于兔同化量的一部分D．生態(tài)系統(tǒng)中所有生物同化的能量最終以熱能的形式散失8．（10分）螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質或生物結構中。下列敘述正確的是（）A．染色體解螺旋形成染色質的同時，DNA分子的雙鏈也隨之解螺旋B．藤本植物的卷須常螺旋狀纏繞在攀附物上，從根本上是由于多種植物激素對生命活動調控的結果C．蛋白質常螺旋形成一定的空間結構，在其溶液中加入食鹽后會看到有白色絮狀物出現(xiàn)，此時蛋白質的螺旋結構并未被破壞D．單鏈RNA的局部區(qū)域會形成螺旋結構，該結構中的堿基互補配對方式與雙鏈DNA相同二、非選擇題9．（10分）糖尿病是一種常見病，其發(fā)病率呈逐年上升的趨勢，治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運用基因工程技術生產胰島素的幾條途徑，請據圖回答下列問題：（1）圖中過程①為____________________，在此之前可以根據____________設計引物，利用PCR技術對目的基因進行擴增。將重組質粒M轉移到受體細胞A中常用的方法是________。（2）過程②可用的方法是______________。過程③用到的技術手段有__________________。（3）若該轉基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，該胰島素與轉基因“胰島素大腸桿菌”產生的胰島素相比，不同之處是______________________，其原因是__________________。10．（14分）鄱陽湖候鳥保護區(qū)面積約22400公頃，由大湖池、蚌湖等9個湖泊及周圍湖灘濕地組成，是鴻雁、白鶴等候鳥理想的越冬地。（1）保護區(qū)內不同的湖港、湖灣中分布著不同的生物種群，這___________（填“能”或“不能”）體現(xiàn)種群的空間特征，原因是___________。（2）保護區(qū)內水草茂盛，動植物資源豐富，它們之間形成了復雜的食物鏈（網），能量流動就是沿著這個渠道進行的。在能量流動的過程中，每一個營養(yǎng)級的同化量里不能被其他生物再度利用的能量是___________；未利用的能量在生物體內的存在形式是___________。（3）該保護區(qū)非常適宜鳥類的生存，為了進一步監(jiān)測鳥類的生存狀況，研究人員運用建構數(shù)學模型的方法對每一種候鳥的數(shù)量進行預測。若某種候鳥第一代的種群數(shù)量為N1，第t代的種群數(shù)量為Nt，種群數(shù)量每一代以一定的倍數(shù)增長，第二代是第一代的2倍，則第t代后種群數(shù)量的表達式為___________。研究人員又通過標志重捕法對鳥類的實際數(shù)量進行了統(tǒng)計，若被標記的鳥由于受到驚嚇不易被捕捉，則計算出的種群數(shù)量會比實際數(shù)值偏___________（填“高”或“低”）。（4）保護區(qū)內豐茂的水草適當收割后可用于造紙和飼養(yǎng)家畜，同時該保護區(qū)還是世界上最大的候鳥梄息地，每年都吸引了數(shù)以萬計的鳥類愛好者拍照研究，給當?shù)貛砹司薮蟮慕洕б?，且該保護區(qū)在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面也具有重要作用。以上事實體現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。11．（14分）生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡，包括結構和功能上的穩(wěn)定。圖中“置位點”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài)，其中A、B、C表示其生物成分，箭頭表示物質的傳遞方向。請分析并回答下列問題：（1）自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入依賴于________（填圖中字母），碳元素在A、B、C間以______________________的形式傳遞。（2）信息傳遞存在于____________（填圖中字母）之間，而且這種傳遞一般是______________的。動物捕食過程中通過鳴叫給同伴傳遞的信息屬于____________________。（3）任何生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的抵抗外界干擾、保持生態(tài)平衡的特性，該特性稱為________________穩(wěn)定性，一般而言，A、B、C的種類越多，該穩(wěn)定性越________。（4）某池塘中，早期藻類大量繁殖，導致食藻浮游動物如水蚤等大量繁殖，接著藻類減少，又引起水蚤等食藻浮游動物減少；后期排入污水，加速水蚤死亡，污染加重，導致更多水蚤死亡。此過程中，早期屬于__________反饋調節(jié)，后期屬于__________反饋調節(jié)。（5）氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的，但是還要往處于置位點的農田生態(tài)系統(tǒng)中不斷施加氮肥，主要原因是_________________________________________________。12．為探究不同濃度的NaCl溶液處理植物X的根系后，對植物X光合速率的影響，某研究小組用該植物為實驗材料進行了一系列研究，并根據實驗測得的數(shù)據繪制如下曲線。（1）植物X進行光合作用時，暗反應所需能量的直接來源是_________(填物質)。用NaCl溶液處理后，推測該植物光合速率減弱的原因可能是_____________。（2）植物的光飽和點是指在一定的光照強度范圍內，植物的光合速率隨光照強度的上升面增大，當光照強度上升到某一數(shù)值之后，光合速率不再繼續(xù)升高時的光照強度。據圖1推測，在一定濃度范圍內，隨著NaCl溶液濃度的增大，植物X光飽和點將___________(填“變大”“變小”或“不變”)。（3）圖2中，丙組光合速率在NaCl溶液處理前后一直不發(fā)生變化，其原因是___。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、糖類分為單糖、二糖和多糖，生物體內的糖類大多數(shù)以多糖的形式存在，淀粉是常見的多糖；細胞生命活動的重要能源物質是葡萄糖。2、核酸根據五碳糖不同分為DNA和RNA，基本組成單位是核苷酸，核酸是生命的遺傳物質。3、無機鹽的功能有：細胞中某些復雜化合物的重要組成成分；維持細胞的生命活動；維持細胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓等。【詳解】A、生物體內的糖類大多數(shù)以多糖的形式存在，A正確；B、RNA和DNA都是由四種核苷酸組成，具有相似的結構，兩者都能貯存遺傳信息，B錯誤；C、脂肪是備用的能源物質，分解時可以為生命活動提供能量，C正確；D、細胞中的某些無機鹽離子對維持細胞的酸堿平衡具有一定作用，D正確。故選B?！军c睛】解答此題的關鍵是掌握細胞中六大化合物的功能，結合題意，即可解答。2、C【解析】

基因是有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質的結構和功能單位；染色體的主要成分是DNA和蛋白質?！驹斀狻緼CD、等位基因是位于同源染色體相同位置控制相對性狀的基因，A、D錯誤，C正確；B、非等位基因可以位于同源染色體的不同位置，也可位于非同源染色體上，B錯誤。故選C?！军c睛】解答本題的關鍵是明確等位基因和同源染色體之間的關系。3、B【解析】

生物組織中化合物的鑒定：1.本尼迪特可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀。2.蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。3.脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。4.淀粉可用碘-碘化鉀鑒定，呈藍色。5.甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色。【詳解】A、淀粉加碘—碘化鉀溶液可變?yōu)樗{色，同時設置未加碘—碘化鉀溶液的樣本上清液作為對照，A正確；B、油脂檢測，用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液進行染色，B錯誤；C、模擬減數(shù)分裂，至少需兩對同源染色體，兩種顏色橡皮泥各制作至少4條染色單體，C正確；D、制作DNA雙螺旋結構模型，需選取有一定強度和韌性的材料作為支架和連接物，以便支撐DNA雙螺旋結構，D正確。故選B?！军c睛】本題考查生物組織中化合物的鑒定、模擬細胞減數(shù)分裂、制作DNA雙螺旋結構模型的實驗，對于此類試題，需要注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的材料及作用、實驗現(xiàn)象等，需要在平時的學習過程中注意積累。4、C【解析】

影響酶促反應速率的因素有：溫度、pH、酶濃度、底物濃度等。甲圖中，反應速率隨反應物濃度增加而增加，當反應速率達到一定值時，此時再增加反應物濃度，反應速率不再增加，是因為起催化作用的酶已經飽和。乙圖中，隨著反應進行，濃度不斷增加的是生成物即B，濃度不斷減少的是反應物即A，T1時刻反應開始，T2時刻反應速度變緩，A反應物的含量趨于0，直到最后生成物和反應物的濃度不再變化，此時限制酶促反應的因素為底物濃度?！驹斀狻緼、甲圖中反應速率達到最大后，此時再增加反應物濃度，反應速率不再增加，限制酶促反應速率的主要因素是酶的數(shù)量，A正確；B、若乙圖中的物質A是淀粉，則B可以是麥芽糖，該圖表示的反應為A（淀粉）B（麥芽糖），該酶可以是唾液淀粉酶，B正確；C、乙圖中T2時刻后限制酶促反應速率的主要因素是底物濃度，C錯誤；D、甲、乙兩圖所示的實驗探究均在最適溫度和最適pH條件下完成，溫度和pH都屬于無關變量，D正確。故選C?！军c睛】本題以曲線圖為載體，考查了影響酶促反應因素的知識，要求考生具有一定的曲線分析能力和理解判斷能力。5、D【解析】

由題干信息可推知，該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，由于I-1基因型為AABb，Ⅱ-2與Ⅱ-3都為純合子，所以Ⅱ-2的基因為AAbb，又由于第Ⅲ代中全部正常，可推知Ⅱ-3的基因型為aaBB，進而可逆推知Ⅰ-2的基因型為A_Bb，Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型為：AaB_?！驹斀狻緼、Ⅱ-2患病且是純合子，一定能從I-1（AABb）獲得A基因，所以其基因型為AAbb，其母親Ⅰ-2不患病，為A_B_，且一定有b傳給下一代，因此基因型是AABb或AaBb，A錯誤；B、II-3也患病且是純合子，與II-2的婚配后代都正常，所以基因型一定為aaBB，B錯誤；C、I-1（AABb）與Ⅰ-2（A_Bb）的后代為正常（A_B_）的概率是3/4，C錯誤；D、由Ⅱ-2(AAbb)與II-3(aaBB)推出III-2基因型一定為AaBb，與aaBB婚配后代患病概率是1/2，D正確。故選D。【點睛】提取題中有效信息，正確分析和推斷題圖中各代的基因型及相關概率，合理利用基因分離定律解自由組合定律進行求解。6、A【解析】不同植物含水量有所差異，同一植物不同部位含水量也不同，A錯誤；細胞內的自由水既是良好的溶劑，也是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘|，對于運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物運輸具有重要作用，B正確；人體內無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用，C正確；Mg是葉綠素的組成成分，植物缺Mg會影響葉綠素的合成，從而影響植物的光合作用強度，D正確。【點睛】巧記無機鹽功能的“一、一、二”：7、A【解析】

同化量的含義1.對生產者(一般為綠色植物)來說是指在光合作用中所固定的光能；2.對于消費者(一般為動物)來說，同化量表示消化道吸收的能量，糞便不算在同化量里，但呼吸消耗的能量算，即同化量=攝入量-糞便量=呼吸消耗+用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量。1．對分解者(一般為腐生生物)來說是指從細胞外吸收的能量。【詳解】A、草的同化量等于草光合作用制造的有機物中的能量，A錯誤；B、兔的同化量包括兔的呼吸量和兔用于生長發(fā)育和繁殖的能量，B正確；C、狐糞便中的能量因為來自于兔子，故其中的能量屬于兔同化量的一部分，C正確；D、若時間足夠長，生態(tài)系統(tǒng)中所有生物同化的能量最終以熱能的形式散失，D正確；故選A。8、C【解析】

染色體由DNA和蛋白質組成，DNA含有2條脫氧核苷酸鏈?！驹斀狻緼、染色體解螺旋形成染色質發(fā)生在分裂的末期，此時DNA分子的雙鏈不發(fā)生解螺旋，A錯誤；B、藤本植物的卷須常螺旋狀纏繞在攀附物上，從根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，B錯誤；C、鹽析不破壞蛋白質的空間結構，C正確；D、單鏈RNA的局部區(qū)域會形成螺旋結構，該結構中的堿基互補配對方式為A-U、G-C，雙鏈DNA中的堿基配對方式為A-T、C-G，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、構建基因表達載體人胰島素基因的核苷酸序列顯微注射法農桿菌轉化法（或基因槍法、或花粉管通道法）早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植“胰島素羊”乳腺細胞分泌的胰島素具有生物活性，而轉基因“胰島素大腸桿菌”產生的胰島素無生物活性乳腺細胞有內質網與高爾基體，能加工相關的蛋白質，而細菌沒有內質網和高爾基體【解析】

1、分析圖示，①表示基因表達載體的構建，②表示目的基因導入植物細胞，③表示動物的個體發(fā)育。2、將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣，將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法?！驹斀狻?1)圖中①表示基因表達載體的構建，構建之前可以根據人胰島素基因的核苷酸序列設計引物，利用PCR技術對目的基因進行擴增。將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法，故將重組質粒M轉移到受體細胞A中常用的方法是顯微注射法。(2)②表示目的基因導入植物細胞，可用農桿菌轉化法(答基因槍法、花粉管通道法也可)。③表示動物的個體發(fā)育，此過程用到的技術手段有早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植。(3)由于乳腺細胞有內質網與高爾基體，能加工相關的蛋白質，而細菌沒有內質網和高爾基體，因此“胰島素羊”乳腺細胞分泌的胰島素具有生物活性，而轉基因“胰島素細菌"產生的胰島素無生物活性。【點睛】結合基因工程中基因載體的構建、將目的基因導入受體細胞、植物組織培養(yǎng)、胚胎工程等技術內容分析題圖是關鍵。10、不能種群的空間特征體現(xiàn)的是同一種群的生物個體在生活空間中的位置狀態(tài)或布局，不同地段分布不同的種群體現(xiàn)出的是群落的水平結構通過呼吸作用散失的熱能有機物（中的化學能）N1×2t-1高直接和間接【解析】

種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，前者包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成及性別比例，后者包括均勻分布、集群分布和隨機分布。生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。【詳解】（1）種群的空間特征體現(xiàn)的是同一種群的生物個體在生活空間中的位置狀態(tài)或布局，不同地段分布不同的種群體現(xiàn)出的是群落的水平結構，故保護區(qū)內不同的湖港、湖灣中分布著不同的生物種群，這不能體現(xiàn)種群的空間特征。（2）在能量流動的過程中，每一個營養(yǎng)級的同化量通過呼吸作用散失的熱能不能被其他生物再度利用，未利用的能量存在于生物體內的有機物中。（3）若某種候鳥第一代的種群數(shù)量為N1，第t代的種群數(shù)量為Nt，種群數(shù)量每一代以一定的倍數(shù)增長，第二代是第一代的2倍，即增長倍數(shù)為2，則第t代后種群數(shù)量為N1×2t-1。研究人員又通過標志重捕法對鳥類的實際數(shù)量進行了統(tǒng)計，若被標記的鳥由于受到驚嚇不易被捕捉，則會導致第二次捕獲的鳥中帶標記的數(shù)量偏低，故計算出的種群數(shù)量會比實際數(shù)值偏高。（4）水草用于造紙、飼養(yǎng)家畜及拍照等屬于生物多樣性的直接價值，該保護區(qū)在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價值。【點睛】能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的，每個營養(yǎng)級用于呼吸散失的能量無法被再利用。11、A含碳有機物A、B、C雙向物理信息抵抗力強負正農田生態(tài)系統(tǒng)中N元素的輸出大于輸入（或農產品源源不斷地自農田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的N元素部分不能歸還土壤）【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動，物質循環(huán)和信息傳遞三個方面：1、能量流動：能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程。2、物質循環(huán)：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動推動著各種物質在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)。3、信息傳遞：包括物理信息、化學信息和行為信息。生態(tài)系統(tǒng)中生物的活動離不開信息的作用，信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要表現(xiàn)在：①生命活動的正常進行；②種群的繁衍；③調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。圖中A是生產者，B是消費者，C是分解者?！驹斀狻浚?）能量的輸入依賴于生產者（A）固定的能量，碳在生物群落間以含碳有機物的形式傳遞。（2）信息傳遞在生物（A、B、C、）之間雙向傳遞，鳴叫發(fā)出聲音給同伴傳遞信息屬于物理信息。（3）生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的特性稱為抵抗力穩(wěn)定性，一般而言生物種類越多，群落結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強。（4）分析該過程，前期是藻類增加→水蚤增加→藻類減少→水蚤減少，這屬于負反饋調節(jié)；后期是排入污水→水蚤死亡，污染加重→導致更多水蚤死亡，屬于正反饋調節(jié)。（5）農田生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是為人類提供食物，所以農田中N元素的輸出大于輸入（或農產品源源不斷地自農田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的N元素部