云南省小升初語文模擬試卷二

云南省小升初語文模擬試卷二一、基礎(chǔ)知識1．看拼音寫詞語，要把字寫的正確、端正、整潔。wāndòunìshuǐxūruòshǒuwǔzúdǎoyùliàotúdìměngshòuhūfēnghuànyǔ2．下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來。（）A．旗幟zhì B．笨拙zhuóC．例lì如 D．自作zuò自受3．下列詞語書寫正確的一組是（）A．榮幸挺脫手急眼快煙波皓渺 B．參謀嶄新斬釘截鐵損人利己C．慈祥忌諱頗附盛名某財害命 D．瞎鬧徘徊巍峨雄奇漂泊天崖4．下列與“短笛無腔信口吹”中“信”的意思相同的是（）A．信口開河 B．杳無音信 C．信誓旦旦 D．取信于民5．用“續(xù)”組成詞語，填入下面句中，使之合適。（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，搬到岸上。（2）陰雨連綿的壞天氣了半個月，叫人實在難受。（3）最近，我看了幾場足球賽。（4）我們雖然在市運動會上取得了冠軍，但是還要努力，爭取在省賽中沖入前三名。6．《老人與?！返淖髡呤菄骷?，這本書獲得了“”獎。（）A．英海明威諾貝爾 B．英海明威普利策C．美海明威普利策 D．美斯威夫特諾貝爾7．句子之窗。（1）縮句：值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的兩個孩子抱了回來。（3）“寧信度，無自信也。”那個買鞋的人真是可笑。他寧可，也。（4）巧補對聯(lián)：刪繁就簡三秋樹，。（5）面對沉迷于各種游戲、不知珍惜時間的小軍，我真想用一句名言對他說：二、閱讀短文，回答問題閱讀回答問題。母愛呼喚奇跡“撥開天空的烏云，像藍(lán)絲絨一樣美麗，我為你翻山越嶺，卻無心看風(fēng)景。愛就一個字，我只說一次，你知道我只會用行動表示?！薄稅劬鸵粋€字》這首歌在《出彩中國人》的舞臺上，曾被一個名叫劉甲君的警察演繹出了一個特別的版本，沒有燦爛的高音，也沒有撕心裂肺的呼喊，甚至還有些不在調(diào)上，但卻感動了眾人，引起全場跟唱。誰又能想到，這位站在舞臺上唱歌的警察，曾經(jīng)差一點兒在工作中失去了自己的生命。11年前，在警察崗位上堅守工作的劉甲君，被闖紅燈的公交車撞到，頭骨被撞成粉碎性骨折。當(dāng)時連醫(yī)生都說活下來的可能性不大，要家屬準(zhǔn)備后事。但劉甲君的母親王桂鳳堅決不同意給孩子準(zhǔn)備后事，強烈要求醫(yī)生再為孩子做次手術(shù)，她說“哪怕我兒子只有一口氣兒，我也要讓他躺在我旁邊?！痹卺t(yī)生的全力搶教下，劉甲君保住了生命，卻陷入了昏迷，成了植物人。之后是母親在床前沒日沒夜地陪伴，以及無微不至地照顧。王桂鳳自己本就體弱多病，瘦弱的地，不到50公斤。每天夜里幫劉甲君換尿布是件很頭疼的事情，換一次就得花費十幾分鐘的時間，每晚都得三次以上。因為夜里要照顧孩子，王桂鳳常常睡不好，有的時候甚至連續(xù)幾夜不睡覺，可她說，因為自己是媽媽，所以沒有權(quán)力放棄。半年后，兒子奇跡般地蘇醒，但失去了生活自理能力。這位母親又重新教兒子說話，教兒子唱歌，教兒子走路。常年幫兒子按摩的雙手起了老繭，青絲漸漸變成了白發(fā)，但未能減少的是對兒子康復(fù)的信心。母愛的力量，總是這么的無窮又無盡。來到《出彩中國人》的舞臺，劉甲君用一首《愛就一個字》感恩母親所有的付出，在節(jié)目中，當(dāng)評委們問到“你的夢想是什么？”劉甲君沒有任何的遲疑地說道“重返工作崗位”，并敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮?！皭劬鸵粋€字，我只說一次，讓你幸福是我一生在乎的事?！蹦赣H為了兒子可以傾其所有，不顧任何艱難險阻。而作為人民警察的劉甲君則在自己的崗位上踐行著人民警察為人民的諾言，這樣兩個偉大的人，都是新時代人民的榜樣。8．閱讀短文，聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語的意思。撕心裂肺：無微不至：9．短文主要講了什么內(nèi)容？10．品讀句子，回答下列問題。①“常年幫兒子按摩的雙手起了老繭，青絲漸漸變成了白發(fā)，但未能減少的是對兒子康復(fù)的信心?！睆倪@處細(xì)節(jié)描寫中你感受到了什么？②劉甲君的演唱“沒有絢爛的高音，也沒有撕心裂肺的呼喊，甚至還有些不在調(diào)上”為什么還能感動了眾人，引起全場跟唱？11．《出彩中國人》是出彩人的大舞臺，文中的母親和兒子都是偉大的人，他們的人生是什么出彩了？母親：兒子：12．歌中唱的“讓你幸福是我一生在乎的事”，看似句簡單的承諾，踐行起來卻需要長久的歲月。聯(lián)系生活實際，舉例說說你對這句話的理解。課外閱讀。一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧!”父親說“孔融七歲能讓梨，你十歲啦，該讓蛋啦!”“孔融是孔融，我是我，不讓!”兒子態(tài)度堅決。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋?！翱兹谧尷?，我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里上邊臥一個，下邊藏一個，兒子看得分明。“記?。合胝急阋说娜?，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面，爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀?！澳俏揖筒豢蜌饬?”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。13．本文三次引用了“”的歷史故事來增添文章的情趣。14．請概括出三次吃面情節(jié)的共同點。15．短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句？用“”畫出來。16．這篇文章中，父親告訴兒子一個怎樣做人的道理？17．請給短文起一個合適的題目：《》。下面是小明進行的一項小調(diào)查。請你認(rèn)真看一看，完成練習(xí)。某市小學(xué)五年級100名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用時情況調(diào)查表調(diào)查項目家庭作業(yè)用時睡眠用時體育鍛煉用時調(diào)查情況2小時以上2小時以下8小時以上8小時以上1小時以上1小時以下人數(shù)84162773217918．從調(diào)查表中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著、、的情況。19．根據(jù)以上調(diào)查，你可以給教育部門提出怎樣的建議？三、習(xí)作20．生活中留在記憶中的有許多，或許是一段往事、一個瞬間、一聲祝福、一個微笑……請以“▲深深留在我的記憶中”為題目，寫一篇500字左右的記敘文。

答案解析部分1．【答案】豌豆；溺水；虛弱；手舞足蹈；預(yù)料；徒弟；猛獸；呼風(fēng)喚雨【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“豌、溺、手舞足蹈、獸、喚”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：豌豆；溺水；虛弱；手舞足蹈；預(yù)料；徒弟；猛獸；呼風(fēng)喚雨【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。2．【答案】B【解析】【分析】本題考查字音拼讀能力。本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

A：正確

B：“笨拙”中的“拙”不讀“zhuó”，應(yīng)讀作“zhuō”，所以錯誤。

c：正確

D：正確

故答案為：B。

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)。實踐證明，學(xué)生讀錯音節(jié)或讀不出音節(jié)，多數(shù)時候不是因為不會拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯了聲母、韻母或聲調(diào)。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“手急眼快”的“急”應(yīng)該是“疾”，“煙波皓渺”的“皓”應(yīng)該是“浩”，所以有誤。

B：正確。

C：“頗附盛名”的“附”應(yīng)該是“負(fù)”，“某財害命”的“某”應(yīng)該是“謀”，所以有誤。

D：“漂泊天崖”的“崖”應(yīng)該是“涯”，所以有誤。

故答案為：B。

【點評】解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字，同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。4．【答案】A【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語境中去理解，在理解句意的基礎(chǔ)上結(jié)合選項判斷?！岸痰褵o腔信口吹”隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲?！靶拧钡囊馑际请S意。

A：信口開河：比喻隨口亂說一氣，指說話沒有根據(jù)，不可靠。信：隨意。

B：杳無音信：沒有一點音信。信：消息。

C：信誓旦旦：誠懇的承諾使人精神振奮，信誓指表示誠意的誓言；旦旦指誠懇的樣子。信：表示誠意。

D：取信于民：取得人民的信任。信：信任。

故答案為：A。

【點評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。5．【答案】（1）陸續(xù)（2）持續(xù)（3）連續(xù)（4）繼續(xù)【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。連續(xù)：一個接一個。持續(xù)：延續(xù)不斷。陸續(xù)：副詞，表示先先后后，時斷時續(xù)。繼續(xù)：（活動）連下去；延長下去；不間斷。故答案為：（1）陸續(xù)；（2）持續(xù)（3）連續(xù)（4）繼續(xù)【點評】選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。6．【答案】C【解析】【分析】考查了文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。《老人與?！?TheOldManandtheSea)，是現(xiàn)代美國小說作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說。作為他最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫展開，講述他與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的歷程。雖然對它有不同的文學(xué)評價，但它在20世紀(jì)小說和海明威的作品中是值得注目的，奠定了他在世界文學(xué)中的突出地位。1953年5月4日海明威的《老人與海》獲得普利策獎。故答案為：C【點評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。7．【答案】（1）同志送來綠茶。（2）西蒙的兩個孩子被桑娜抱了回來。（3）相信量的尺碼；不相信自己的腳（4）領(lǐng)異標(biāo)新二月花（5）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰【解析】【分析】（1）本題為縮句題，本句的主語為“同志”，謂語為“送來”，賓語為“熱茶”，連接起來即可。（2）本題為將句子改為被字句，只需要將賓語“西蒙的兩個孩子”放在前面，主語“桑娜”放在后面，將“把”改為“被”即可。（3）本題為古文翻譯題，“寧信度，無自信也”翻譯的意思為寧可相信量的尺碼，也不肯相信自己的腳。（4）本題為對聯(lián)題，“刪繁就簡三秋樹”出自鄭板橋為自己書齋作的對聯(lián)，后一句為“標(biāo)新立異二月花”。（5）本題意在提醒小軍珍惜時間，故應(yīng)當(dāng)寫關(guān)于珍惜時間的名言。【點評】（1）縮句的方法為只保留句子的主干詞語，即主、謂、賓，然后刪掉其他次要的詞語，連接在一起后閱讀兩邊看是否能保留原意即可。（2）將把字句改為被字句的方法是將主語與賓語互換，然后將“把”改為“被”即可。（3）古文翻譯題主要考查學(xué)生對古文的掌握程度。（4）對聯(lián)題考查學(xué)生對對聯(lián)的掌握程度。（5）解決本題的關(guān)鍵是審清題意，然后根據(jù)題意寫出珍惜時間的名言即可?！敬鸢浮?．形容某事讓人極度悲傷。文中意思是劉甲君唱歌時沒有因為自己差點犧牲而極度悲傷得地呼喊。；形容照顧得非常細(xì)心、周到。文中意思是指劉甲君母親把兒子照顧得很細(xì)心周到。9．母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來，無微不至照顧喚醒變成植物人的兒子，并教會喪失生活自理能力的兒子說話、唱歌、走路的事，創(chuàng)造了奇跡，表現(xiàn)了母愛的偉大。10．①從這處細(xì)節(jié)描寫中感受到了母愛是多么的偉大。

②因為這首歌講的是母子之間的親情，母親用愛喚醒了“沉睡”的兒子，給予了他第二次生命，創(chuàng)造了奇跡。兒子用有些不在調(diào)上的歌聲表達(dá)對母親的無限感恩之情，感動了眾人，所以能感動了眾人，引起全場跟唱。11．可以為兒子付出一切，展現(xiàn)出偉大的母愛，為兒子克服各種艱難險阻。；愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上恪守職責(zé)。12．這句歌詞告訴我們越是平凡的陪伴，就越長久，越是偉大。生活偉大的母親比比皆是，我們每位母親為了讓我們幸福、健康地成長，每天起早貪黑，不辭辛苦，整天勞累，拼命掙錢供我們上學(xué)?！窘馕觥俊军c評】（1）理解、運用詞語是語文素養(yǎng)提升的重要環(huán)節(jié)。理解詞語的方法有很多，查工具書，聯(lián)系生活實際，聯(lián)系上下文，找近義詞等。（2）本題考查選文主要內(nèi)容的概括。概括文章主要內(nèi)容的方法有多種，本文適合課題填充法。首先，讀懂題目字面上的意思，再根據(jù)文章內(nèi)容把題目擴展成一句完整的話，接著在此基礎(chǔ)上逐步進行修整，使表達(dá)更加全面就行了。（3）——（5）文章內(nèi)容的理解分析能力。完成此題目認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。8．考查了對文章中詞語的理解。

撕心裂肺：形容某事讓人極度悲傷。聯(lián)系文中“《愛就一個字》這首歌在《出彩中國人》的舞臺上，曾被一個名叫劉甲君的警察演繹出了一個特別的版本，沒有燦爛的高音，也沒有撕心裂肺的呼喊，”。文中意思是劉甲君唱歌時沒有因為自己差點犧牲而極度悲傷得呼喊。

無微不至：形容照顧得非常細(xì)心、周到。聯(lián)系“之后是母親在床前沒日沒夜地陪伴，以及無微不至地照顧?！蔽闹幸馑际侵竸⒓拙赣H把兒子照顧得很細(xì)心周到。

故答案為：形容某事讓人極度悲傷。文中意思是劉甲君唱歌時沒有因為自己差點犧牲而極度悲傷得地呼喊。形容照顧得非常細(xì)心、周到。文中意思是指劉甲君母親把兒子照顧得很細(xì)心周到。9．考查了對文章主要內(nèi)容的掌握。本文適合課題填充法。短文主要寫了母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來，無微不至照顧喚醒變成植物人的兒子，并教會喪失生活自理能力的兒子說話、唱歌、走路的事，創(chuàng)造了奇跡，表現(xiàn)了母愛的偉大。

故答案為：母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來，無微不至照顧喚醒變成植物人的兒子，并教會喪失生活自理能力的兒子說話、唱歌、走路的事，創(chuàng)造了奇跡，表現(xiàn)了母愛的偉大。10．①考查了對文章內(nèi)容的理解，從“常年幫兒子按摩的雙手起了老繭，青絲漸漸變成了白發(fā)，但未能減少的是對兒子康復(fù)的信心”這是對母親外貌的描寫，“雙手起了老繭”是因為“常年幫兒子按摩”，頭發(fā)也變白了，是常年的操勞，可見母愛是多么的偉大。

②考查了對文章內(nèi)容的理解，這首歌講的是母子之間的親情，母親用愛喚醒了“沉睡”的兒子，給予了他第二次生命，創(chuàng)造了奇跡。兒子用有些不在調(diào)上的歌聲表達(dá)對母親的無限感恩之情，感動了眾人。

故答案為：①從這處細(xì)節(jié)描寫中感受到了母愛是多么的偉大。

②因為這首歌講的是母子之間的親情，母親用愛喚醒了“沉睡”的兒子，給予了他第二次生命，創(chuàng)造了奇跡。兒子用有些不在調(diào)上的歌聲表達(dá)對母親的無限感恩之情，感動了眾人，所以能感動了眾人，引起全場跟唱。11．考查了對文章內(nèi)容的理解分析，首先仔細(xì)閱讀文章的內(nèi)容，了解文章大致輪廓與結(jié)構(gòu)，然后抓住題目中關(guān)鍵信息在文章中尋找答案。選文主要講了母親王桂鳳讓頭骨被撞成粉碎性骨折的孩子活了下來，無微不至照顧喚醒變成植物人的兒子，并教會喪失生活自理能力的兒子說話、唱歌、走路的事，創(chuàng)造了奇跡，表現(xiàn)了母愛的偉大。由此可見，母親可以為兒子付出一切，展現(xiàn)出偉大的母愛，為兒子克服各種艱難險阻。兒子在警察崗位上堅守工作，被闖紅燈的公交車撞到，頭骨被撞成粉碎性骨折。愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上恪守職責(zé)。

故答案為：母親：可以為兒子付出一切，展現(xiàn)出偉大的母愛，為兒子克服各種艱難險阻。兒子：愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上恪守職責(zé)。12．考查了對文章內(nèi)容的理解分析能力及聯(lián)系生活實際情況的能力。首先仔細(xì)閱讀文章的內(nèi)容，了解文章大致輪廓與結(jié)構(gòu)，然后抓住題目中關(guān)鍵信息在文章中尋找答案。

故答案為：這句歌詞告訴我們越是平凡的陪伴，就越長久，越是偉大。生活偉大的母親比比皆是，我們每位母親為了讓我們幸福、健康地成長，每天起早貪黑，不辭辛苦，整天勞累，拼命掙錢供我們上學(xué)?！敬鸢浮?3．孔融讓梨。14．做面、詢問、吃面。15．不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧。16．人要學(xué)會忍讓，學(xué)會吃虧，學(xué)會寬容，不能只想自己的一己私利，不要總想著占有他人的東西。17．荷包蛋?！窘馕觥俊军c評】考查了語段的閱讀，《荷包蛋》爸爸煮了三次面，“我”第一、第二次想要占便宜，卻吃了虧。當(dāng)“我”面臨第三次選擇的時候，就讓爸爸先選擇，沒想到這次我沒有吃虧。告訴我們想要占便宜的人，往往會吃虧；而不想占便宜的人，往往不會吃虧。主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和對關(guān)鍵句子的感悟能力，需加強訓(xùn)練，讀懂課文。13．考查了課文的理解能力，注意結(jié)合課文句子“孔融讓梨，我讓蛋！”可知引用了“孔融讓梨”的故事。14．考查了課文的理解，注意結(jié)合課文三次吃面的句子：都寫了“做了兩碗荷包蛋面條”“父親問兒子”的話，最后寫的都是兒子吃面的內(nèi)容，可知答案。15．考查了中心句，就是概括文中主要意思的句子，一般在開頭或者結(jié)尾，結(jié)合句子：“不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧！”父親意味深長地對兒子說。16．考查了課文的中心思想，注意先讀懂課文，再思考作者的目的，短文寫了爸爸煮了三次面，“我”第一、第二次想要占便宜，卻吃了虧。當(dāng)“我”面臨第三次選擇的時候，就讓爸爸先選擇，沒想到這次我沒有吃虧。告訴我們想要占便宜的人，往往會吃虧；而不想占便宜的人，往往不會吃虧。17．考查了加題目，注意緊扣文章的中心內(nèi)容來分析，結(jié)合文章分析，寫的主要內(nèi)容是爸爸煮了三次荷包蛋面條給兒子吃來說明道理的，可用“荷包蛋”為題，也可以以文章中心來命題，如“吃虧”。【答案】18．家庭作業(yè)用時多；睡眠時間少；體育鍛煉時間少。19．希望教育部門能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的睡眠時間，加強學(xué)生的體育鍛煉。【解析】【點評】（1）此題考查識圖獲取信息的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息點，然后予以綜合解答。

（2）此題主要考查學(xué)生寫建議的能力，能做到語意連貫，表述只要合理即可。18．分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。從調(diào)查表中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著家庭作業(yè)用時多、睡眠時間少、體育鍛煉時間少的情況。19．寫建議一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議，建議要合理，措辭要恰切，情感要真摯，同時要富于鼓動性。內(nèi)容要有新的時尚和精神，要切實可行，要不違背國家的方針政策。如：希望教育部門能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的睡眠時間，加強學(xué)生的體育鍛煉。20．【答案】這一幕深深留在我的記憶中在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的人和事，有一位賣菜的大媽最令我難忘。那是一個刮著冷風(fēng)，下著大雨的天氣，我接到媽媽的命令——去買菜。我打著傘，極不情愿地走出家門，因為我正在看書，而且恰好看到最精彩的地方！賣菜的是一個穿著樸素，四十多歲的大媽。她滿臉慈祥，眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點點的白發(fā)。我拿起幾個成色不錯的白菜，問：“這些多少錢?。俊薄拔蚁确Q一下，請稍等?！贝髬屗斓亟舆^白菜，轉(zhuǎn)過身去拿秤。這時，我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果﹣﹣香蕉。我想買幾個回去吃，這時才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的！我的腦海里忽然冒出一個想法：我可以偷偷拿一個??！我被這個想法嚇了一跳，不過，偷偷拿一個應(yīng)該沒什么問題吧？反正周圍又沒有人，我以后就不這樣干了，這是唯一的一次！我做出了決定后，偷偷瞄了一眼背對著我專心稱菜的大媽，飛快地拿起一個香蕉藏到了衣服里面“好了，3塊5毛?！贝髬屴D(zhuǎn)過身，笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我臉紅了，急忙把錢遞過去，轉(zhuǎn)身就跑。“哎——小姑娘！”身后傳來大媽的喊聲。完了，被發(fā)現(xiàn)了！我加快速度奔跑著。盡管我使出全力，但還是被大媽追上了！我低下頭，等待責(zé)罵?！靶」媚?，我還沒有找你錢呢！”大媽喘著氣，遞給我一張5角紙幣。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大媽連傘都沒打，淋著雨就跑來了。她臉上淌著雨水，慈愛地說：“以后可不能這么粗心哦！”說完就跑回菜攤的方向了。我愣住了，大媽不顧大雨傾盆給我送錢，而我卻……此時，我的心里像打翻了的五味瓶，既感動又羞愧，我鼻子一酸。之后，我再也沒有見過那個大媽，但她的形象一直在我的心里盤旋，久久不肯散去……那一幕我永遠(yuǎn)也忘不了?！窘馕觥俊痉治觥繉忣}，明確題目要求是寫好作文的關(guān)鍵，本次習(xí)作為半命