12.3 《內(nèi)燃機(jī)》教學(xué)參考（滬科版九年級）初中物理

.:PAGE:;第三節(jié)內(nèi)燃機(jī)教學(xué)參考1、課時布置：1課時2、重點難點：汽油機(jī)柴油機(jī)的構(gòu)造和工作過程3、教材分析：本節(jié)包括三局部，熱機(jī)、汽油機(jī)和柴油機(jī)“熱機(jī)〞這局部內(nèi)容是通過學(xué)生在日常生活知識，燃料燃燒釋放出內(nèi)能而進(jìn)展的。內(nèi)燃機(jī)那么是把燃料直接在氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機(jī)。汽油機(jī)和柴油機(jī)是最常見的內(nèi)燃機(jī)“汽油機(jī)〞這局部內(nèi)容是通過掛圖和模型演示學(xué)習(xí)，它的構(gòu)造，是由氣缸、活塞、進(jìn)氣道、進(jìn)氣閥、排氣道，排氣道、排氣閥、曲軸連桿、飛輪以及火花塞組成。一個工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，通過演示掌握每個沖程是如何工作的。“柴油機(jī)〞這局部內(nèi)容，主要是通過與汽油機(jī)比擬，在構(gòu)造和工作過程中，柴油機(jī)和汽油機(jī)有哪些異同之處。通過思走向一：在不做功的沖程，活塞為什么也會運(yùn)動呢？探究了內(nèi)燃機(jī)一個工作循環(huán)中，能量的轉(zhuǎn)換，做功次數(shù)，活塞運(yùn)動情況。最后，教材布置了汽油機(jī)和柴油機(jī)的優(yōu)缺點，通過“信息窗〞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解了三角旋轉(zhuǎn)式發(fā)動機(jī)。4、課標(biāo)要求〔1〕、體會現(xiàn)代交通工具對人們生活的宏大影響〔2〕曉得熱機(jī)的概念，理解內(nèi)燃機(jī)是熱機(jī)的一種?！?〕理解汽油機(jī)和柴油機(jī)的構(gòu)造和工作原理及工作過程的異同點〔4〕能表述內(nèi)燃機(jī)各個沖程的工作狀態(tài)和能量轉(zhuǎn)化?！?〕曉得內(nèi)燃機(jī)工作進(jìn)有廢氣污染，樹立環(huán)保意識。〔6〕通過對機(jī)械的學(xué)習(xí)，增加理論才能，同時培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能。5、措施與建議本節(jié)通過四沖程汽油機(jī)構(gòu)造的理解和工作過程的分析，初步論述了熱機(jī)工作中能量的轉(zhuǎn)化，再通過閱讀和比照，使學(xué)生理解柴油機(jī)的構(gòu)造和工作原理。對內(nèi)燃機(jī)的使用只作了簡單說明，同時使學(xué)生曉得內(nèi)燃機(jī)的使用對環(huán)境也有影響。內(nèi)燃機(jī)的構(gòu)造必需盡是通過模型認(rèn)識。教學(xué)時，建議用演示、講解、閱讀、討論的方式。演示指老師操作汽油機(jī)模型的運(yùn)轉(zhuǎn)〔沒有模型那么采用掛圖，最好是活動掛圖〕；邊運(yùn)轉(zhuǎn)邊點明各部位的工作狀態(tài)，例如機(jī)械傳動局部的工作情況和控制的方法，特別要學(xué)生認(rèn)識到每一沖程的能量轉(zhuǎn)化情況，所以演示中必需貫穿講解。有了汽油機(jī)根底，柴油機(jī)可讓學(xué)生對照模型和圖，閱讀課文，用自已的語言描繪它的構(gòu)造和工作狀態(tài)，互相之間一些必要的問題討論，老師可給一些閱讀提示〔提綱〕，如：柴油機(jī)與汽油機(jī)構(gòu)造的不同之處柴油機(jī)壓縮沖程末的工作狀態(tài)與汽油機(jī)有什么區(qū)別；柴油機(jī)工作中的能量轉(zhuǎn)化情況等。內(nèi)燃機(jī)屬于熱機(jī)，在介紹內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用方面還可適當(dāng)交叉一些其他類型的熱機(jī)，如蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、噴氣機(jī)和火箭等，但不要太多。也可讓學(xué)生本人從科普書籍、電視、報刊或網(wǎng)上獲取熱機(jī)的開展、執(zhí)機(jī)與社會開展的關(guān)系，以及環(huán)境維護(hù)等問題的相關(guān)材料。本節(jié)教學(xué)建議制一些較大型的掛圖，使用多媒體或活