《天平導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》

《天平》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《天平》的作者、創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容。2.理解小說(shuō)中的人物形象、情節(jié)展開(kāi)和主題思想。3.掌握小說(shuō)的閱讀方法和技巧，提高閱讀能力和理解能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.作者介紹：《天平》是中國(guó)著名作家曹禺的代表作之一，曹禺，原名萬(wàn)秋嶺，生于1904年，逝世于1966年，是中國(guó)現(xiàn)代劇作家、小說(shuō)家。曹禺的作品以描寫社會(huì)底層人民的生活為主題，以批判社會(huì)弊端和人性弱點(diǎn)為目的。2.創(chuàng)作背景：《天平》是曹禺于1932年創(chuàng)作的一部中篇小說(shuō)，描寫了上海一個(gè)小市鎮(zhèn)上的富家少爺天平因愛(ài)上貧苦女工蓮英而遭遇的悲劇故事。小說(shuō)通過(guò)對(duì)男女主人公之間愛(ài)情和階級(jí)矛盾的展開(kāi)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的嚴(yán)重階級(jí)分化和社會(huì)不公現(xiàn)象。3.主要內(nèi)容：小說(shuō)主要圍繞著天平和蓮英之間的愛(ài)情展開(kāi)，其中包含了愛(ài)情、階級(jí)、人性等多重元素。在小說(shuō)中，天平的母親反對(duì)他和蓮英在一起，導(dǎo)致兩人之間的感情受到了極大的考驗(yàn)。最終，天平在母親的逼迫下選擇了繼承家族事業(yè)，而最終導(dǎo)致了悲劇的結(jié)局。4.閱讀方法和技巧：(1)注意把握小說(shuō)的主題思想，理解作者所要表達(dá)的意義。(2)關(guān)注小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)展開(kāi)，分析其對(duì)故事發(fā)展的影響。(3)注意細(xì)讀細(xì)節(jié)描寫，抓住作者的筆法和表達(dá)手法。(4)多角度思考，善于分析人物的動(dòng)機(jī)和行為，了解背后的內(nèi)在含義。三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.分組討論：組織學(xué)生分組，討論小說(shuō)中的主題思想和人物形象，分享自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。2.角色扮演：讓學(xué)生選擇小說(shuō)中的一個(gè)角色扮演，并結(jié)合情節(jié)進(jìn)行表演，體會(huì)人物內(nèi)心的矛盾和掙扎。3.寫作練習(xí)：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇小論文，談?wù)勛约簩?duì)愛(ài)情、家庭和社會(huì)的看法，與小說(shuō)中的情節(jié)進(jìn)行對(duì)比分析。4.閱讀討論：指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中記錄自己的感悟和疑惑，并在課堂上展開(kāi)討論，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)交流。四、作業(yè)要求1.閱讀完整《天平》小說(shuō)，做好筆記和記錄重點(diǎn)內(nèi)容。2.完成小組討論和角色扮演活動(dòng)，并記錄自己的體會(huì)和感受。3.撰寫小論文，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和自己的看法，進(jìn)行深入分析和思考。4.準(zhǔn)備下節(jié)課的閱讀討論，提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)。五、總結(jié)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，希望學(xué)生能夠深入理解《天平》這部作品所表達(dá)的主題思想和人性內(nèi)涵，提高閱讀和理解能力，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，希望學(xué)生能夠?qū)⑿≌f(shuō)中的人物形象和情節(jié)展開(kāi)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，形成自己獨(dú)特的看法和見(jiàn)解，提升文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解唐代《天平》的背景和作者；2.理解《天平》的主題和意義；3.分析《天平》的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)；4.掌握《天平》的詩(shī)歌鑒賞方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.《天平》的背景和作者；2.《天平》的主題和意義；3.《天平》的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解《天平》的意義；2.分析《天平》的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生觀看唐代《天平》的相關(guān)視頻或圖片，引起學(xué)生對(duì)《天平》的興趣和好奇心。二、學(xué)習(xí)《天平》的背景和作者（15分鐘）1.講解《天平》的時(shí)代背景：唐代是中國(guó)古代文化輝煌的時(shí)期，有許多文學(xué)作品在這個(gè)時(shí)期誕生。2.介紹《天平》的作者：《天平》是唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿的代表作之一，劉長(zhǎng)卿是唐代著名的詩(shī)人和文學(xué)家。三、學(xué)習(xí)《天平》的主題和意義（20分鐘）1.講解《天平》的主題：《天平》主要描寫了作者對(duì)世事變遷和人生無(wú)常的感慨，反映了唐代社會(huì)的動(dòng)蕩和不安。2.分析《天平》的意義：《天平》通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人的思想感情，體現(xiàn)了中國(guó)古代文學(xué)的藝術(shù)魅力。四、學(xué)習(xí)《天平》的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)（25分鐘）1.分析《天平》的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)：《天平》是一首五言古詩(shī)，共有五句，每句有五個(gè)字。2.講解《天平》的語(yǔ)言特點(diǎn)：《天平》運(yùn)用了優(yōu)美的詩(shī)歌語(yǔ)言，表達(dá)了作者對(duì)人生和社會(huì)的深刻思考。五、詩(shī)歌鑒賞（25分鐘）1.讓學(xué)生朗讀《天平》，感受其詩(shī)意和情感。2.分組討論《天平》的內(nèi)涵和表達(dá)手法，分享各自的理解和感悟。3.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的討論和感悟，引導(dǎo)學(xué)生深入理解《天平》的意義和價(jià)值。六、小結(jié)（5分鐘）對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)《天平》的重要性和美學(xué)價(jià)值。作業(yè)布置：要求學(xué)生認(rèn)真閱讀