《文化藝術(shù)之都-巴黎作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《文化藝術(shù)之都_巴黎》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景：巴黎被譽(yù)為歐洲的文化藝術(shù)之都，擁有豐富多彩的文化遺產(chǎn)和藝術(shù)氛圍。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生深入了解巴黎這座城市的文化、藝術(shù)、歷史以及風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生對于文化藝術(shù)的興趣和熱愛，提升其綜合素質(zhì)和跨文化交流能力。二、作業(yè)內(nèi)容及要求：1.手繪地圖：要求學(xué)生根據(jù)資料，在A3紙上手繪一幅巴黎地圖，標(biāo)注主要的文化藝術(shù)場所、歷史古跡、博物館、美術(shù)館等，并附上簡要介紹。2.研究報(bào)告：學(xué)生根據(jù)自己感興趣的主題（如盧浮宮、埃菲爾鐵塔、塞納河畔等），撰寫一份1500字左右的研究報(bào)告，包括相關(guān)歷史、文化、藝術(shù)信息，以及個(gè)人感悟和思考。3.主題演講：學(xué)生選擇一個(gè)與巴黎文化藝術(shù)相關(guān)的話題，進(jìn)行5分鐘左右的主題演講，并配合PPT或其他多媒體形式展示。4.文化體驗(yàn)：學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇一項(xiàng)文化體驗(yàn)活動(dòng)（如參觀博物館、聽音樂會(huì)、欣賞表演等），并撰寫一篇體驗(yàn)報(bào)告。5.分享會(huì)：學(xué)生將自己的作業(yè)成果進(jìn)行展示和分享，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。三、評分標(biāo)準(zhǔn)：1.創(chuàng)意及設(shè)計(jì)：地圖繪制是否準(zhǔn)確清晰，報(bào)告和演講內(nèi)容是否有深度和廣度。2.學(xué)術(shù)水平：研究報(bào)告是否有獨(dú)到見解，文獻(xiàn)引用是否規(guī)范。3.表達(dá)能力：演講是否生動(dòng)有趣，能否清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.文化體驗(yàn)：體驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容是否詳實(shí)，表達(dá)方式是否生動(dòng)。四、時(shí)間安排：第一周：布置作業(yè)、簡要介紹巴黎的文化藝術(shù)背景第二周：學(xué)生完成地圖手繪和研究報(bào)告第三周：學(xué)生進(jìn)行主題演講和文化體驗(yàn)第四周：學(xué)生準(zhǔn)備分享會(huì)演示成果五、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)：通過圖片、視頻等形式引導(dǎo)學(xué)生對巴黎的文化藝術(shù)有初步了解。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)：設(shè)立明確的任務(wù)目標(biāo)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。3.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相交流，相互學(xué)習(xí)，形成共同進(jìn)步的氛圍。六、作業(yè)實(shí)施效果：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將深入了解巴黎的文化藝術(shù)，拓展視野，提升綜合素質(zhì)和跨文化交流能力。同時(shí)也將培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，提高其學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面提升。七、總結(jié)：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生對文化藝術(shù)的熱愛和探索欲望，通過多樣化的任務(wù)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，為其未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望學(xué)生在完成作業(yè)的過程中能夠體會(huì)到文化藝術(shù)的魅力，拓展視野，不斷提升自我。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)目的本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深入了解巴黎這座充滿文化藝術(shù)氣息的城市，通過多種形式的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對文化藝術(shù)的興趣，提高他們的跨文化交流能力和審美水平。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.巴黎文化藝術(shù)介紹：通過PPT、視頻等形式，介紹巴黎的歷史、文化、藝術(shù)、建筑等方面的信息，讓學(xué)生了解這座城市的獨(dú)特魅力。2.名勝古跡參觀：組織學(xué)生進(jìn)行線上或線下的虛擬游覽，讓他們近距離感受巴黎的著名景點(diǎn)，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮、巴黎圣母院等。3.文學(xué)藝術(shù)作品欣賞：選取代表性的法國文學(xué)作品、電影、音樂等讓學(xué)生閱讀、觀看、欣賞，了解法國文化藝術(shù)的獨(dú)特魅力。4.文化藝術(shù)手工制作：組織學(xué)生進(jìn)行手工制作活動(dòng)，制作與巴黎相關(guān)的手工品，如埃菲爾鐵塔模型、蒙娜麗莎畫作等，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。5.文化藝術(shù)展示：組織學(xué)生參與文化藝術(shù)展示活動(dòng)，展示他們制作的手工品、作品，分享他們對巴黎文化藝術(shù)的理解和感悟。三、設(shè)計(jì)流程第一周：介紹巴黎文化藝術(shù)的基本概況，啟發(fā)學(xué)生對巴黎的興趣。第二周：進(jìn)行線上或線下名勝古跡參觀活動(dòng)，讓學(xué)生感受巴黎的獨(dú)特魅力。第三周：進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生了解法國文化藝術(shù)的精髓。第四周：進(jìn)行文化藝術(shù)手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。第五周：進(jìn)行文化藝術(shù)展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示他們的作品，分享他們的心得體會(huì)。四、評估方式1.參與度評價(jià)：記錄學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極程度。2.作品評價(jià)：對學(xué)生制作的手工品、作品進(jìn)行評價(jià)。3.表現(xiàn)評價(jià)：對學(xué)生在展示活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。五、教學(xué)資源1.PPT、視頻等多媒體資源；2.巴黎名勝古跡的圖片、介紹等資料；3.文學(xué)藝術(shù)作品的文本、視頻等資源；4.手工制作材料；5.展示活動(dòng)所需的場地和設(shè)備。六、總結(jié)與展望通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加深入地了解