教師國培培訓(xùn)心得體會總結(jié),300字以上7篇

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老師國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)300字以上篇1

作為一名青年幼兒老師，我深深感受到了國家對學(xué)前教育的重視，使我們倍感身為幼兒老師的光榮與神圣。我特別榮幸能夠來到“西安交通高校幼兒園”參與國培計劃陜西省鄉(xiāng)村幼兒園老師訪名?！敖胧健迸嘤?xùn)項目。特別感謝西安交通高校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來指導(dǎo)我們，我佩服她們的自信、敏銳和知識的淵博。尤其是10月20日早上兀園長講的專題講座《幼兒園班級管理》，讓我感受良多。幼兒園教育不僅僅只是對幼兒知識的傳授，也不僅僅只是在課堂上對幼兒講大道理，而是將生活融入教育，將教育融入生活，這正符合了聞名學(xué)者陶行知的理論核心“生活即教育”。

那么我們應(yīng)當(dāng)如何在幼兒園教學(xué)中樹立一日生活皆課程的教育理念呢?任老師告知我們：要綜合利用一日生活的各個環(huán)節(jié)來實施教育，達成課程目標(biāo)。每天早上，老師總是第一個走進教室，將門窗打開，然后微笑著迎接孩子們的到來，用甜甜的嗓音與孩子們說“早上好”。這幾乎是每個老師一天工作的第一項任務(wù)，也好像早已成為一種習(xí)慣。但老師的這一舉動，深深地影響著孩子們，讓孩子們感受到了老師的親切，同時也教會了孩子與人禮貌問候的基本禮儀。特別是剛上小班的幼兒，經(jīng)過老師的積極引導(dǎo)，他們會把這種禮貌延伸至家庭、社會。當(dāng)孩子們出門時與家里長輩問候的時候，家長們也是非常興奮，經(jīng)常會在老師面前夸贊孩子懂禮貌。這也從側(cè)面確定了老師們的教育工作。

幼教工作是一項瑣碎的工作，幼兒教育即是養(yǎng)成教育。幼兒園課程的內(nèi)容大多來源于生活，從幼兒身邊的生活取材，讓幼兒在自身生活中體驗、發(fā)覺、學(xué)習(xí)、表達，這樣更有益于幼兒終身的進展。如培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培育幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為準(zhǔn)那么等。如在吃飯這一問題上，老師要教育幼兒飯前洗手，正確運用調(diào)羹，不用手去抓碗里的菜，吃飯不講話，盡量不要使飯粒掉下來等，讓幼兒養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。當(dāng)幼兒在做游戲時，我們老師不僅要為孩子講解游戲。更多的是對他們提出最基本的社會行為準(zhǔn)那么，通過生動有趣的故事、情景表演等，讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為準(zhǔn)那么。在教學(xué)上，老師不僅要讓幼兒學(xué)會老師教的知識，更要培育幼兒良好的課堂習(xí)慣。由于幼兒活潑好動，留意力難以集中，所以，我們提倡以游戲為幼兒的基本活動，將教學(xué)知識和技能滲透到游戲活動中去，寓教于樂。

樹立一日生活皆課程的教育理念，讓生活教育化，讓教育生活化，懂得這些，我們會做得更好，我們的幼兒會進展得更好!

老師國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)300字以上篇2

通過近段時間學(xué)習(xí)，使我感悟到：學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣泛與充盈，同伴成就的顯著與輝煌，讓我越來越感到自身的緲小，也促使著自己不斷反思，不斷規(guī)劃自己的全新藍圖?，F(xiàn)將我本此培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：

一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。

近20__年的教學(xué)歷程，日復(fù)一日平淡的教學(xué)，唯一的目標(biāo)就是自己班級學(xué)科的教學(xué)成果不能教差了，使我已漸漸感到倦怠，時常埋怨現(xiàn)在的同學(xué)一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結(jié)自己教學(xué)的得失?？赏ㄟ^這次培訓(xùn)，聽了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨難的精神和人生價值觀，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，樹立了更堅決的人生觀、價值觀。有這樣一句話“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵?！保ㄟ^這次培訓(xùn)我有了這樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師?！保粦?yīng)當(dāng)把教書僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，不該悄悄無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染同學(xué)，去轉(zhuǎn)變山區(qū)農(nóng)村孩子被動的受教育觀和慵懶、任意的精神立場。

二、加強學(xué)習(xí)，促進個人的專業(yè)進展。

老師要給同學(xué)一滴水，自己就需要具備一桶水。新時期的老師需要不斷更新觀念，加強學(xué)習(xí)，不斷補充專業(yè)知識，提高教育教學(xué)技能。這次培訓(xùn)的專家、教授們用淵博的學(xué)識，旁征博引給我們講解并描述深刻的理論知識，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐，給我們談對學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨到的見解，學(xué)員們個個聽得有滋有味、深受啟發(fā)、感受頗深。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工的我們決不能“死教書——書教死——教書死”，除了要給同學(xué)答疑解惑，還應(yīng)創(chuàng)新其思維，培育其習(xí)慣，滲透其思想，教好書育好人。因此我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿意社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任老師這一行業(yè)。

三、構(gòu)建有效的課堂。

有效的課堂，老師要做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課末，并要以建材主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循同學(xué)認知規(guī)律，從同學(xué)已有的知識基礎(chǔ)閱歷出發(fā)，援助同學(xué)找準(zhǔn)新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。這需要老師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動，老師設(shè)問題，同學(xué)自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個課堂教學(xué)活動充斥生氣與活力。

培訓(xùn)已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓(xùn)給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目標(biāo)，堅決了人生觀、價值觀。真正感受到教育是充斥聰慧的事業(yè)，深刻意識到老師職業(yè)的責(zé)任與神圣。需要懷著崇高的責(zé)任感與使命感，服務(wù)于山區(qū)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，把課上“活”、把人育“強”。

四、拓四、寬視野，提升理論素養(yǎng)。

作為一名學(xué)校數(shù)學(xué)老師，假如只對學(xué)校階段的知識點掌控堅固，就會制約自己，不能站在一個更高的層面來應(yīng)對當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，簡單只關(guān)注知識的傳授，而忽視知識原形態(tài)發(fā)生進展的來龍去脈，忽視數(shù)學(xué)文化歷史和數(shù)學(xué)思想。所以要豐富自己的專業(yè)知識，提升理論素養(yǎng)。

五、感悟提高，開創(chuàng)教學(xué)新局面。

風(fēng)雨中走過這么多年，有過思索和探究，有過淚水和歡樂，但這些與名師相比，是不值一提的“小兒科”。在今后教學(xué)實踐中，我要摒棄傳統(tǒng)的一些東西，做出一些新的探究;二是加強對每一個環(huán)節(jié)的關(guān)注和討論，并將這些探究轉(zhuǎn)化成討論成果。

六、讀書學(xué)習(xí)，建立新型學(xué)習(xí)觀。

一名優(yōu)秀的學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)是有思想、有理論、有素養(yǎng)、有生活。專家的觀點是“實踐聰慧決斷著老師的素養(yǎng)品嘗，生活到處有課程、一言一行皆教育”。教授說：把學(xué)習(xí)當(dāng)做和吃飯穿衣一樣重要。這些專家的諄諄教導(dǎo)更讓我認識到了老師讀書的重要性。無論是從提高個人素養(yǎng)方面看，還是從提高自己的理論水平看，老師都需要要不斷地讀書。

七、換位思索，建立新的同學(xué)觀。

雖然新課程改革以來，我們也進行了多次的培訓(xùn)，也轉(zhuǎn)變了一些理念，也知道了老師角色的轉(zhuǎn)變，但聽了專家的報告，我的心靈還是得到了不少的震撼，我們做的還很不夠。要樹立新的同學(xué)觀，尊敬同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)。由管理者變?yōu)榻M織者、由傳授者變?yōu)閰⒓诱?、由掌握者變?yōu)樵?、由主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者、由仲裁者變?yōu)榇龠M者、由教書匠變?yōu)橛懻撜?。相信“每個同學(xué)都有才，通過良好的教育和訓(xùn)練，每個同學(xué)都能成才，這是教育的本義和真諦”。

八、披荊斬棘，落到實處。

為期一個多月的培訓(xùn)活動即將結(jié)束，我在有序的勞碌中度過了今生值得永久珍惜和回味的這段時間。也是我人生的一次珍貴經(jīng)受。我體味了山城的靜謚與生氣;感受了專家博大與精深;我體驗了個體成長的充盈與歡樂;也萌生著劇烈的進展愿望和激情…

我要乘國培的春風(fēng)，向教育的制高點邁進。根據(jù)國培的要求，我努力使自己承載“種子”老師的使命，深扎根、早發(fā)芽、開出最美的花、結(jié)出最大的果實。

老師國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)300字以上篇3

我叫___，在__區(qū)月牙橋中心學(xué)校已經(jīng)工作2年時間了，我在月牙橋中心學(xué)校下屬的杏胡臺學(xué)校擔(dān)負英語和語文學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期剛剛開始三班級英語的教學(xué)工作。班上共有同學(xué)11名。教學(xué)工作可以說比較輕松也相當(dāng)困難。我個人平常比較喜愛音樂、書籍和電影，盼望在此次國培過程中，提高自己的同時認識新的伙伴!

我盼望在此次國培中，更新我的新課程教學(xué)理念，提高駕馭課堂的技能，學(xué)習(xí)更新的、更有效率的教學(xué)方法。

現(xiàn)在最令我困惑的問題是：怎樣在農(nóng)村學(xué)校教好英語?農(nóng)村的學(xué)校生知識面相對較窄，導(dǎo)致其接受英語的技能有限以及對英語學(xué)科的不重視;比起城區(qū)的孩子他們接觸英語的時間晚;在學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時間本就有限，課后也完全沒有練習(xí)英語的環(huán)境等，這些因素都在某些程度上使得農(nóng)村學(xué)校的英語教學(xué)更加困難。

學(xué)完課程后，您最盼望提升哪一方面的素養(yǎng)?您計劃怎么去做?

教學(xué)設(shè)計的技能，激發(fā)同學(xué)愛好方面，課堂的管理技能

老師的基本功：板書，簡筆畫

通過學(xué)習(xí)課程，我最盼望提高的是課堂的管理技能。在課堂上，我總有力不從心的感覺，我覺得自己已經(jīng)很仔細很努力的講了，可同學(xué)有時候就是提不起愛好。我特別想讓同學(xué)都跟著我的思路走。

我的初步計劃是：

1.細心設(shè)計導(dǎo)入。設(shè)計與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的課堂導(dǎo)入方法，充分考慮同學(xué)生活實際，關(guān)注的熱點話題，心理需求及本學(xué)科知識在現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用，以最大限度的調(diào)動同學(xué)的求知欲。

2.保持積極的心態(tài)。有時候老師聲嘶力竭而同學(xué)沒有反應(yīng)時，老師就會產(chǎn)生消極的心情，比如不耐煩，生氣等，這些都會影響同學(xué)的學(xué)習(xí)心情。老師積極的心態(tài)和飽滿的心情會影響、感召和帶動同學(xué)的心情狀態(tài)。

3.合理調(diào)控時間，適時解除同學(xué)疲憊。有時候同學(xué)會覺得重復(fù)做一件事很郁悶，比如讀單詞、課文，自然就會留意力不集中，涌現(xiàn)別的小動作，這時可以通過幽默、輕松活躍的語言、語氣和活動集中同學(xué)留意力，適時給同學(xué)心理和心情上的提示。

仔細回顧《新課程理念下的學(xué)校英語有效教學(xué)》這門課。在學(xué)校英語教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)真實語境(情境)有以下幾種呈現(xiàn)方式：實物、圖片、簡畫、掛圖、投影、PPT、VCD(DVD)、電影、游戲、歌曲、歌謠、表演、TPR、頭腦風(fēng)暴等，你最常用的呈現(xiàn)方式有哪些，請舉例說明。

1.要求：自己組織語言作答，字數(shù)不限，簡述即可。

2.提示：學(xué)習(xí)回顧提交后即可得分，本項考核分數(shù)為5分。

3.留意：學(xué)習(xí)回顧提交后，即可看到本班其他學(xué)員提交的內(nèi)容，并可對其進行回復(fù)評論。

在英語課上，我最常用到的呈現(xiàn)方式有：實物，圖片，表演。

實物：實物最常用于教授實物名詞，如三班級同學(xué)正在學(xué)習(xí)的文具，用實物最直觀，最貼近同學(xué)的生活。我用各色的文具為道具，既吸引孩子的留意力，又能幫助同學(xué)記住單詞;在之后的顏色教學(xué)中，有再次運用這些文具，教授顏色的同時復(fù)習(xí)文具的讀法。

卡片：學(xué)校生正處于從形象思維向抽象思維進展的過程，直觀性原那么很適合這個年齡段的同學(xué)?？ㄆ虒W(xué)是學(xué)校英語詞匯教學(xué)的一個不錯的選擇。詞匯卡片直觀生動，簡單吸引同學(xué)的留意力。我一般采納正面印圖片，反面印單詞的做法。這種形式能充分利用卡片自身的價值，而且在需要讓同學(xué)認讀單詞的狀況下會更方便。詞匯卡片的應(yīng)用也更敏捷，我通常把卡片貼在黑板上，但在發(fā)覺同學(xué)們留意力不集中的狀況下，我有事會選擇放到某些同學(xué)的手上或者貼在教室不同方向的墻上，在讓同學(xué)感到新穎的同時，也可以集中他的留意力。

表演：有時候在講授一些動詞時，用語言說明很費勁又麻煩，用表演的方式是最直觀的。比如shave這個單詞，用語言說明就遠不如表演動作來的方便，只要做一個刮胡子的動作，同學(xué)可以馬上明白這個單詞的意思，還可以借助動作牢記單詞。

老師國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)300字以上篇4

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了許多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給同學(xué)營造一個良好的氛圍，建立同等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育同學(xué)，從愛出發(fā)。同等的愛，理解的愛，尊敬的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要予以同學(xué)須要的關(guān)懷和援助。只要有了問題時實時處理，處理的方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就會信任你，喜愛你。愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的尊敬和信任，以及對同學(xué)的嚴格要求，又要留意對同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對成果比較差的同學(xué)，我們老師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公正。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充斥著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是隱藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的聰慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)聰慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

最末，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注同學(xué)，從同學(xué)的實際出發(fā)，關(guān)注同學(xué)的情感需求和認知需求，關(guān)注同學(xué)的已有的知識基礎(chǔ)和生活閱歷……是一節(jié)勝利課堂的須要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，著重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓同學(xué)在觀測、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)受數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使同學(xué)真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，表達數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的聰慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份能量。

老師國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)300字以上篇5

在20__年1月4日至1月17日期間，我有幸參與了國培英語口語骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個一般的英語老師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是美滿而又充盈的，由于每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革許多時候讓我們無所適從，我們許多時候感到茫然，感到手足無措，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

為期15天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，同時也讓我相形見絀。

下面是我的幾點學(xué)習(xí)體會：

1.通過培訓(xùn)，開闊了眼界，學(xué)到了更多。這種互動溝通式的學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生同等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從同學(xué)的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的為自己充了電。

2.無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。院長教授及教研員幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注同學(xué)促進進展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮亮的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是教授們上課那信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分表達了他們對當(dāng)今教學(xué)的熟知度，所以才會達到現(xiàn)在對教學(xué)方法及策略有深度的看法。

3.其實，培訓(xùn)是一個反思進步的過程。十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思索卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。

綜觀目前我的教學(xué)，最著重的好像就是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，簡約的說就是同學(xué)的考試分數(shù)，它就是我們老師的生命。于是成天圍著同學(xué)轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，涌現(xiàn)了同學(xué)累我更累的局面。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研技能、課堂教學(xué)技能等。我覺得我還是一個學(xué)校生，要學(xué)的東西還許多，和新老師一樣，不能由于自己新而諒解自己教育教學(xué)上的不足，由于對同學(xué)來說中學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，實時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)閱歷得失。

第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿意同學(xué)的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

第三，溝通。他人直言不諱的看法與建議可能是發(fā)覺不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

百年大計，教育為本。教育大計，老師為本。我們需要是著眼于將來，采用科學(xué)的方法應(yīng)對隨時涌現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還需要給自己定好位，需要走“學(xué)習(xí)——反思——討論——實踐”相結(jié)合的專業(yè)進展之路。

教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要同學(xué)學(xué)習(xí)變?yōu)橥瑢W(xué)要學(xué)習(xí)，教學(xué)中老師要樹立以同學(xué)為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為核心，著重中同學(xué)學(xué)習(xí)知識的過程和方法，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)積極主動地參加教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，掌控學(xué)習(xí)的方法。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了改變，再加上采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，同學(xué)的負擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的愛好也會真正萌發(fā)。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高同學(xué)的愛好，提高自己的教學(xué)水平，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝江西省教育學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進!

通過培訓(xùn),我最想說的一句話是：讓我們?nèi)w教育工要打開思路、開放思想、修煉自己，做同學(xué)喜愛的老師，做順應(yīng)時代的老師。

老師國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)300字以上篇6

作為一名青年幼兒老師，我深深感受到了國家對學(xué)前教育的重視，使我們倍感身為幼兒老師的光榮與神圣。我特別榮幸能夠來到“西安交通高校幼兒園”參與國培計劃陜西省鄉(xiāng)村幼兒園老師訪名?！敖胧健迸嘤?xùn)項目。特別感謝西安交通高校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來指導(dǎo)我們，我佩服她們的自信、敏銳和知識的淵博。尤其是10月20日早上兀園長講的專題講座《幼兒園班級管理》，讓我感受良多。幼兒園教育不僅僅只是對幼兒知識的傳授，也不僅僅只是在課堂上對幼兒講大道理，而是將生活融入教育，將教育融入生活，這正符合了聞名學(xué)者陶行知的理論核心“生活即教育”。

那么我們應(yīng)當(dāng)如何在幼兒園教學(xué)中樹立一日生活皆課程的教育理念呢?任老師告知我們：要綜合利用一日生活的各個環(huán)節(jié)來實施教育，達成課程目標(biāo)。每天早上，老師總是第一個走進教室，將門窗打開，然后微笑著迎接孩子們的到來，用甜甜的嗓音與孩子們說“早上好”。這幾乎是每個老師一天工作的第一項任務(wù)，也好像早已成為一種習(xí)慣。但老師的這一舉動，深深地影響著孩子們，讓孩子們感受到了老師的親切，同時也教會了孩子與人禮貌問候的基本禮儀。特別是剛上小班的幼兒，經(jīng)過老師的積極引導(dǎo)，他們會把這種禮貌延伸至家庭、社會。當(dāng)孩子們出門時與家里長輩問候的時候，家長們也是非常興奮，經(jīng)常會在老師面前夸贊孩子懂禮貌。這也從側(cè)面確定了老師們的教育工作。

幼教工作是一項瑣碎的工作，幼兒教育即是養(yǎng)成教育。幼兒園課程的內(nèi)容大多來源于生活，從幼兒身邊的生活取材，讓幼兒在自身生活中體驗、發(fā)覺、學(xué)習(xí)、表達，這樣更有益于幼兒終身的進展。如培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培育幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為準(zhǔn)那么等。如在吃飯這一問題上，老師要教育幼兒飯前洗手，正確運用調(diào)羹，不用手去抓碗里的菜，吃飯不講話，盡量不要使飯粒掉下來等，讓幼兒養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。當(dāng)幼兒在做游戲時，我們老師不僅要為孩子講解游戲。更多的是對他們提出最基本的社會行為準(zhǔn)那么，通過生動有趣的故事、情景表演等，讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為準(zhǔn)那么。在教學(xué)上，老師不僅要讓幼兒學(xué)會老師教的知識，更要培育幼兒良好的課堂習(xí)慣。由于幼兒活潑好動，留意力難以集中，所以，我們提倡以游戲為幼兒的基本活動，將教學(xué)知識和技能滲透到游戲活動中去，寓教于樂。

樹立一日生活皆課程的教育理念，讓生活教育化，讓教育生活化，懂得這些，我們會做得更好，我們的幼兒會進展得更好!

老師國培培訓(xùn)心得體會總結(jié)300字以上篇7

這次培訓(xùn)安排了許多教授和討論人員給我們做精彩的講座。專家們的講座闡述了他們對同學(xué)和學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特觀點，對新課程的各種觀點，對數(shù)學(xué)思維方法的探討，并向我們介紹了更前沿的教育理論知識。聽了他們的講解，我的思緒被深深震撼了：作為一個一般的學(xué)校數(shù)學(xué)老師，我想的太少了。如何定