親子讀書體會6篇

第第頁親子讀書體會6篇

親子讀書體會篇1

閱讀是學習的基礎(chǔ)，也是學習的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培育親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和溝通，拉近與孩子的距離，提高他們的愛好和熱忱，同時也是一起享受親情、共享歡樂的過程。

陪伴孩子閱讀有一段時間了，經(jīng)過親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚異地發(fā)覺，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印，F(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時候很仔細，還會問許多的問題，有的時候那些問題把我們大人都難住了。還常常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有肯定的語言組織和規(guī)律推理層次。閱讀，這個認知世界、吸取知識的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸融進了孩子的愛好世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家共享。

首先是選書。

我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊敬孩子的心里特點，選一些她趕愛好的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫;又要有肯定的價值，情節(jié)進展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜愛的書有《可愛的動物》、《奇妙的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。

圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和連接，不要錯過環(huán)節(jié)，要留意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最末以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓舞她多說一說)。答對就予以肯定的表揚和鼓舞，激發(fā)、培育他的潛能和愛好，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她情愿看，我們就很興奮陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清全部的內(nèi)容。在愛好的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。

最末是環(huán)境。

因孩子簡單受外界的影響，所以要給孩子制造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持，有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處，不僅節(jié)省了開支，更能培育孩子疼惜書本、掌握時間，尊敬別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。

親子閱讀，不僅能熬煉孩子的語言表達、觀測技能;又能養(yǎng)成良好的習慣，為孩子點亮了一盞聰慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油!

總之，親子閱讀，不是形式，需要家長上心去投入，上心去實踐;孩子的潛力，需要我們家長上心去引導，上心去激發(fā)!相信，每一次上心地參加，都會感受到孩子身上的發(fā)光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

親子讀書體會篇2

讓孩子“多讀書、讀好書”日益成為我們每個家長的共識。近年來，二實小以激發(fā)孩子讀書的愛好、培育孩子讀書習慣為目的，開展的假期親子共讀活動，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\，我們的孩子張子陽也越來越喜愛讀書。

我們家崇尚“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思索，在讀書中歡樂成長?！睆膶W校開展讀書活動以來，我們家長把學校推舉的必讀書目進行了仔細討論，還抽空學習了很多家教方面的書籍。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

首先，我們盡量找到孩子的愛好點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的，充斥童趣的書藉，和孩子共同閱讀，漸漸地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當遇到問題，會提出很多的“為什么”，而為了解決這很多的為什么，他就情愿去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個過程中，會涉及到他以前不感愛好的領(lǐng)域，探究的樂趣，拓寬了他的愛好面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)覺閱讀是一種有趣的、開心的經(jīng)受。激發(fā)他們讀書欲，以形成良好的讀書習慣，這是我們做家長的責任。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充斥親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的歡樂!書，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題。在一個充斥積極向上，樂于學習，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是歡樂，健康、自強、博學的。

其次，我們在閱讀的過程中，耐煩的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思索，引導他說出自己的想法，要允許孩子有不同的看法，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡約的否定，有很多事情，原來就沒有絕對的答案?？梢阅蜔┑恼f明，可以激烈的爭論，彼此用自己的觀點去勸服對方，激發(fā)孩子的思索技能向縱深進展，如果相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有愛好的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。

我們還需要做到持之以恒。每日為工作和家務(wù)勞碌的我起初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書，沒有持之與恒。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相全都的培育目標和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，與孩子一起共同同閱讀一小時左右，就這樣常常去和孩子溝通，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、爭論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。

與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的改變，以便于實時調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)章與同等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，心情的，認知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。通過“親子共讀”，孩子的閱讀愛好變得濃郁了，閱讀水平和語言表達技能也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和溝通，對孩子的心理成長和心情進展也有了更深的了解。

作為家長的我，能有這些收獲，還要誠心感謝學校，老師的上心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止予以了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

書是人類進步的階梯，讓我們帶領(lǐng)孩子們、陪伴孩子共同攀登成長的階梯，和孩子一起享受成長的歡樂!

親子讀書體會篇3

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獵取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。

子赫每日睡前固定的一項活動是睡前故事，我給他買的各種圖書幾乎都是利用睡前的時間看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也總是盡可能的陪孩子做游戲、談天，只有睡前的時間，家里寧靜，子赫和媽媽悄悄的依偎在一起，和媽媽一起看書，聽媽媽講故事。也只有這個時間，我們一起享受著靜謐溫馨的時間。我們的睡前故事內(nèi)容豐富，有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知識、兒童畫報等，子赫最喜愛的是《不一樣的卡梅拉》(1-9冊)和中國百科全書中動物和植物的兩冊。

本周幼兒園進行親子共讀活動，周末子赫帶回了一本小伙伴的《中國童話故事》，因書頁不全，我和子赫一起讀了其中的《鐵杵磨針》、《機敏的小白鴿》和《老樹搬家》三篇故事。

《鐵杵磨針》是一篇勵志故事，通過唐朝詩人李白小時候偶遇磨鐵杵的老婆婆的故事告知我們無論做什么事情，只要有恒心，肯定會勝利的，功夫不負有心人?！稒C敏的小白鴿》是一篇童話故事，講了小白鴿怎樣機敏勇猛的利用老鼠是自己擺脫窘境?！独蠘浒峒摇纺敲锤嬷覀円獝巯淠?、愛護環(huán)境。

閱讀的過程中，子赫提出了許多我們意想不到的問題，比如讀《鐵杵磨針》，子赫并不理解為什么要把鐵杵磨成針，為什么不能買一根繡花針。我只好給他說明，老婆婆想要這樣來告知小李白，這么粗的鐵杵都能磨成繡花針，只要堅持做事就肯定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。

大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結(jié)論自然也不一樣。和孩子一起讀書能較好的理解她的心理活動，能較精確的分析她的思想狀態(tài)，這對理解孩子思索問題的方法很有用。并且，在孩子的成長過程中，會面臨很多的問題：怎樣面對挫折和失敗?怎樣面對膽小和苦惱?……這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應(yīng)當怎樣回答，尤其是面對現(xiàn)在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，有時還真不知道該如何去教育她才好，而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和她一起找到答案，和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的歡樂。

親子閱讀，和孩子一起成長。有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，人生就會多一份精彩!

親子讀書體會篇4

勞碌的生活讓我已想不起仔細的靜下心來讀一本書是什么時候了，親子閱讀它不僅為我和孩子建立起溝通的橋梁，也見證了我們一起學習一起成長的路程。

女兒最喜愛的就是《格林童話》這本書了。每晚睡覺前總要看，看完后再聽媽媽講故事，書中的每個故事都有深刻的道理。勇猛的小裁縫讓我印象深刻，女兒也特喜愛。小裁縫雖然弱小，但他頭腦敏捷，足智多謀，不管遇到什么困難他都能迎刃而解，正由于這樣，我女兒才特佩服他。每天看書使我與孩子的溝通變得更加開心。

通過閱讀，我們很欣慰的發(fā)覺，雖然孩子剛上一班級，但卻大大超出了我們認為他在這個年齡段應(yīng)當具備理解技能的預期，不僅字能認得差不多，讀起書來也有了節(jié)奏，讀的很有感情，一般話也很標準，給我們一個意想不到的驚喜。

親子讀書體會篇5

在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到興奮時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的督促聲，心里感到很滿意，認真想一想，與兒子一起閱讀，真的體會許多。平?？偸前l(fā)覺兒子學的太慢，如此簡約的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發(fā)覺兒子也真不簡單，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要學會換位思索，至少在陪兒子閱讀的我要有耐煩，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡約的社會準那么，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子興奮，我自己也感到很歡樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發(fā)覺他比我小時厲害得多。發(fā)覺互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌控得也快，有點兒傾慕他，要是我們小時候也這樣該多好。

在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的精美，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的許多許多。

親子讀書體會篇6

我的兒子朱澤楷在熟識的人中是一個名副其實的小書蟲，大家在路上碰上他時，總是看到他手中拿著書，所以總有人問我，怎么培育的孩子這么愛看書，也總有家長向我請教，如何讓孩子愛上看書。

要讓孩子喜愛閱讀，需要培育起好的閱讀習慣。事實上朱澤楷閱讀習慣的培育并不是上學之后才養(yǎng)成的，在他一歲多時我們已經(jīng)在有意識的教他閱讀，不管是大街兩旁商店的門牌，還是刷在墻上的廣告語，只要是我們帶他走過的地方，我們都會教他讀。我們還常常帶他去書店，每次都要給他選一些印刷精致，內(nèi)容豐富的卡片，回來后他愛不釋手，我們也和他一塊看，在他三歲時，他已經(jīng)認識了兩千多個漢字，自己閱讀幾乎已經(jīng)沒有任何障礙了，可以在知識的海洋中自由暢游了。

要讓孩子喜愛閱讀，就需要給他制造一個好的閱讀環(huán)境，，我和孩子爸爸都是高中老師，平常我們在家就都愛讀書，在他上學后我們更是達成了全都的看法，孩子上學期間盡量不看電視。平常，吃完晚飯后，我們一家三口假如不出去散步，確定會一起鉆進兒子的房間，每人選一本自己喜愛的書看，有時我們看到有趣處還會跟其他兩人一塊共享。

要讓孩子喜愛閱讀，需要讓他有選擇的自由。有些家長說自己的孩子不愛讀書，家里有許多書從來不看，我就問，你們一般給孩子買什么樣的書，大多都是些名著像《三國演義》、《水滸傳》等，這些書有些孩子喜愛，但是有些孩子的認知水平有限，不喜愛看是正常的。朱澤楷的書都是我們和他自己精挑細選的，在家里他自己有一個單獨的書柜，里面放滿了各種類型的書，有科技類、軍事類、文學類、建筑類，還有大量的雜志。在書店買書時，我們都是讓他自己選，也不限制買幾本，只要喜愛，內(nèi)容健康，就可以買。對他不喜愛，我們看著好的書，我們也會買回來。自己先看，看完給他講，引起他的愛好。他實在不愿看的我們也絕不強迫。

要讓孩子喜愛閱讀，就不要讓閱讀帶有功利性。許多家長給孩子買回書來，總是愛問孩子看了多少了，這本書講得什么，你給我講講。很快，孩子就覺得讀書是給家長讀得，讀的愛好立刻就淡了。還有的家長覺得書買了，就要一字一字的仔細讀完，否那么這本書就白買了。事實上一本書中不肯定全部的內(nèi)容都喜愛，也可能這個問題這幾天感愛好，過幾天又不感愛好了了。書放在那里，哪一天他想起來，又會拿出來看。假如這本書實在不錯，孩子又沒讀多少，我們自己就會去看，然后和他談天時，就和他說書中講的內(nèi)容，又不和他深講，讓他自己去書中找。

事實上，我認為親子閱讀并不是說肯定要和孩子兩個人