2023德育主任個人工作述職報告

2023德育主任個人工作述職報告（通用11篇）德育主任個人工作述職報告1

時間如流水，好像在不經(jīng)意間，20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年，見證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長，迎來了年輕有為、大張旗鼓的新校長;這一年，全體老師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推動著學(xué)校工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，也是經(jīng)驗較大改變的一年，因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)當(dāng)高20xx級分管行政，并于20xx年11月初，告辭了分管了三年的教研工作，起先接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都信任，總結(jié)過去是為了更好地行走于將來的路上，為此，今日我在這里向各要總結(jié)匯報一年來的任職狀況，請大家評議、指正。

合理定位校長的助手、中層的向?qū)?、老師的伙?/p>

定位精確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的助手，精確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設(shè)性的看法。其次是中層的向?qū)?，為中層干部的詳?xì)工作供應(yīng)簡便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性看法，減輕他們的工作壓力;然后，我還是老師的.伙伴，了解他們的工作特點、確定他們的工作成果，解決他們工作中的一些困難。始終以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

教研工作抓落實，求創(chuàng)新

教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時，提出了教研工作的123要求，

1、指樹立一種意識，即質(zhì)量立校、教研興校的意識;

2、指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不同學(xué)科教研組相互溝通，以取長補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所主動溝通，以了解前沿教研動態(tài)，開闊視野;

3、指做好三項詳細(xì)工作，

一是教研活動常態(tài)化，規(guī)定教研活動的時間、地點、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范;

二是學(xué)科活動特色化，激勵實行富有學(xué)科特色的教研活動，如物理組實行的航模制作輔導(dǎo)活動。

三是老師專業(yè)化成長制度化，如堅持師徒結(jié)對制度，加速新老師的成長;

執(zhí)行骨干老師專題講座制度，發(fā)揮骨干老師的示范作用;堅持三課制度，新老師合格課、青年老師公開課、優(yōu)秀老師觀摩課，將課堂打造為老師專業(yè)成長的主陣地。

德育工作抓常規(guī)，求實效

去年11月，依據(jù)學(xué)校支配，我分管學(xué)校德育工作。雖然時間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但在其位，就必需謀其政。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊伍建設(shè)。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育，形成了校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任的五級德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊伍，強(qiáng)化了年級管理，增加了德育管理有效性。同時，加強(qiáng)了班主任隊伍的建設(shè)，舉辦了班主任閱歷溝通會，搭建平臺，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

其次：強(qiáng)化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推動了校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。

第三：豐富了德育活動，提升了德育實效。本年度學(xué)校實行了中華魂讀書活動美德在我心中演講競賽、學(xué)生手抄報競賽等活動，并勝利舉辦了秋季田徑運動會12.9文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動，勝利承辦了縣乒乓球競賽等等。這些活動激發(fā)了學(xué)校的朝氣和活力，是素養(yǎng)教化生動畫面的美妙體現(xiàn)。

年級管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。年級組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對獨立的組織。18個班、1200余名師生的年級規(guī)模，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持民主團(tuán)結(jié)和均衡發(fā)展兩大原則，年級重要管理確定肯定和協(xié)管行政、年級組長、老師代表共同協(xié)商，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者肯定不行獨斷專行、肯定不行暗箱操作，制度管理、透亮管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的老師隊伍;同時注意班級均衡發(fā)展，a、b、c三個層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信念而掉隊。

臨時性工作樂意干，不遺余力、從不推諉。學(xué)校工作一盤棋，須要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家相互敬重、相互協(xié)作，聽從組織支配，有較強(qiáng)的民辦法識，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂意接受，并仔細(xì)做好。我除了上好高三(8)班的語文課，完成分管工作之外，還幫助校長做了一些其他臨時性工作，如協(xié)調(diào)上下級關(guān)系，維護(hù)老師穩(wěn)定，參加高三管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計酬勞，不計得失。

自我反思在成果中收獲閱歷，在不足中改進(jìn)成長

德育主任個人工作述職報告2

作為德育處主任，落實學(xué)校德育工作，開展系列德育教化活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教化，做深化細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教化，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校內(nèi)，踏踏實實地做了一些自己應(yīng)做的事情。

我酷愛學(xué)習(xí)，常常堅持學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，不斷更新教化觀念、改進(jìn)教化教學(xué)方法，在政治思想上始終保持和和黨的一樣性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。

1、協(xié)作班主任抓好班集體建設(shè)。常常深化年級組，多為班主任排憂解難，解決“學(xué)困生”個案問題。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)看法教化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，注意學(xué)生自治、自理、自控實力及愛好的培育。

2、注意學(xué)生日常行為規(guī)范的教化，做好平安、紀(jì)律、法制教化工作。每月都有教化主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評分，促使學(xué)生根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。

3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校內(nèi)。平安工作是每天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到支配到位，落實到位，檢查到位，整改到位。常常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)覺問題，剛好處理。

4、參加組織、開展各項大型活動。主動幫助、協(xié)作學(xué)校開展每年一屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動，協(xié)作體育組實行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。

5、關(guān)切、幫助后進(jìn)學(xué)生，做細(xì)致的教化轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學(xué)生。特殊是對待特別的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點、了解有關(guān)事務(wù)的背景，從而使處理學(xué)生從簡潔的處理事務(wù)轉(zhuǎn)變成變更學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問題中受到教化，從而增加改正錯誤的信念。

6、做好學(xué)生的心理健康教化工作，確保學(xué)生健康成長。隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不行忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機(jī)，多與這樣的學(xué)生溝通，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。

7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增加學(xué)生的自我管理實力。樹立先進(jìn)典型，懲罰消極落后。仔細(xì)宣揚、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特別學(xué)生，在做好教化工作的.前提下，根據(jù)有關(guān)的規(guī)章制度，賜予紀(jì)律處分。

8、上半年四月中旬，圓滿完成了組織帶領(lǐng)七、八年級學(xué)生到西青區(qū)參與學(xué)農(nóng)勞動任務(wù)；放暑假前順當(dāng)完成了組織帶領(lǐng)新高二年級到東麗區(qū)參與社會實踐活動，本學(xué)期第三周九月中旬又組織帶領(lǐng)新高一年級到薊縣參與了軍訓(xùn)活動。全部活動經(jīng)費每次都向?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)匯報，收費合理、單據(jù)齊全，承蒙領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、信任，沒有出現(xiàn)任何差錯。在20xx年河北區(qū)教化局第十一屆軍訓(xùn)工作匯報中榮獲一等獎，本人榮獲20xx年河北區(qū)教化局軍訓(xùn)工作先進(jìn)個人的榮譽證書。

9、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關(guān)人員對學(xué)校平安工作多次進(jìn)行了檢查并與各處組簽訂平安責(zé)任書，另外將學(xué)校制定的各項規(guī)章制度張貼上墻，管理到位，責(zé)任到人。圓滿完成了學(xué)校平安消防檔案整理，在年終上級領(lǐng)導(dǎo)檢查驗收評比中獲得好評。

10、主動發(fā)揮工會委員作用，和其他委員一起細(xì)心組織各項活動。盡自己所能發(fā)揮特長，多為老師辦事，為工會之家服務(wù)。

11、仔細(xì)管理和完成好學(xué)校老師運用多功能教室教學(xué)和為作課老師保存教學(xué)資料所做的攝錄編協(xié)助教學(xué)工作。等等。

12、為豐富校內(nèi)文化，籌劃布置了面對大眾宣揚的櫥窗展示，并在學(xué)校幾次大型會議的籌備布置方面都付出了許多的艱辛苦動。

成果的取得，歸功于學(xué)校行政和李主任的正確領(lǐng)導(dǎo)，特殊要感謝王學(xué)博校長，在百忙工作中還常常關(guān)切和指導(dǎo)我的工作，對我的工作常常賜予指責(zé)指正，使我能夠保持醒悟的頭腦，擺正位置，任勞任怨地干好本職工作。感謝我們德育處全體老師對我本人的敬重和寬容；感謝各年級組老師給我的面子，有了你們的大力支持和力挺，賜予了我很大的幫助；特殊要感謝那些賜予我以網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的老師和同學(xué)們；感謝為我翻譯英文單詞的外語組老師們，因為有那么多好心人的幫助和支持，才使我獲得了更多的為師生服務(wù)的才能。最終我要感謝的就是我們同學(xué)們對我本人的敬重和肯定聽從看法。無論到什么時候，我都不會遺忘是三十五中這所學(xué)校培育了我，哺育了我，我將盡己所能為學(xué)校工作多做貢獻(xiàn)。

成果微乎其微，都是本份的工作。學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn)，少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、平安法紀(jì)等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和怨天尤人心情、創(chuàng)新意識不強(qiáng)等不足。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力做好自己的工作。

德育主任個人工作述職報告3

自今年擔(dān)當(dāng)揚中市外國語中學(xué)德育處主任以來，雖然自身還有肯定教學(xué)任務(wù)，但對落實學(xué)校德育工作，開展系列德育教化活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教化，深化細(xì)致的做學(xué)生思想政治工作，堅持正面教化，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校內(nèi)，踏踏實實地做了自己應(yīng)做的一些事情。下面我就一學(xué)期來的工作匯報如下：

政治思想

思想上講大局，事事到處維護(hù)學(xué)校形象，本著做人要大氣，做事要精細(xì)為原則，高調(diào)做事，低調(diào)做人。

工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認(rèn)仔細(xì)真、兢兢業(yè)業(yè)。

嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，自加壓力，努力學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，既講原則，又留意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師滿足。

德育工作

總結(jié)一學(xué)期來的工作，可以概括為突出一個中心，即學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化為中心。抓好三支隊伍建設(shè)，即班主任隊伍、值周老師和學(xué)生會干部。

第突出一個中心，即突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化這個中心.

一學(xué)期以來，德育處始終把學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化放在工作首位。

對七年級新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn)。請武警戰(zhàn)士對新生進(jìn)行為期三天的隊形隊列訓(xùn)練，七年級班主任要求學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及仔細(xì)解讀學(xué)校編寫的《外國語中學(xué)文明禮儀規(guī)范化要求》。

開學(xué)初，明確各班級跑操路途、要求、口號，在一個月內(nèi)對跑操進(jìn)行評比，從而使這項工作走上正規(guī)。抓好班級宣誓口號和學(xué)校宣誓儀式的督促和評比.

主動營造良好的學(xué)校班級文化氛圍，在一個月內(nèi)對班級文化布置進(jìn)行評比。每一個月對班級黑板報有布置有檢查和評比。

細(xì)心支配每周一升旗和國旗下講話，仔細(xì)打算一周常規(guī)通報和下周工作布置，對每周二班會活動，明確主題，提出要求。

督促班主任老師結(jié)合學(xué)校每周工作重點和班級狀況，開展好班級各項工作。

重視學(xué)生平安工作，主動創(chuàng)建平安校內(nèi)。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日老師會議強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的平安教化。堅持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日老師，要么自己親自疏導(dǎo)學(xué)生有序上樓;做好乘車學(xué)生平安教化工作和管理工作，先后對學(xué)生上放學(xué)路途進(jìn)行三次統(tǒng)計，利用家長會與家長溝通，強(qiáng)化對學(xué)生交通平安的相識,督促學(xué)生不坐沒有資質(zhì)的私家車,提示學(xué)生乘坐公交車上下學(xué)。早晨和放學(xué)后都在校門口帶領(lǐng)值日老師做好護(hù)衛(wèi)，嚴(yán)防外來不良青年對本校學(xué)生造成損害。

指導(dǎo)團(tuán)委做好校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，與體育組謀劃并開好體育節(jié)的各項活動，本學(xué)期各項體育競賽取得優(yōu)異成果,多項獲得都獲得一等獎的好成果.每次活動都做到提前預(yù)案，仔細(xì)布置，力爭做到不留缺憾。

開好每月一次班主任工作例會，總結(jié)一月工作，并對下月工作作出布置.

為了激發(fā)全校師生對文明美德的相識和憧憬，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，發(fā)展特性特長，打造主動向上、奮勉有為的校內(nèi)文化主旋律，德育處組織實施并召開第五屆校內(nèi)道德文化建設(shè)表彰大會。

主動謀劃成立家長委員會和校務(wù)委員會。本學(xué)期每個年級都召開了一次家長會.

本人分管七年級學(xué)生思想教化工作，常常利用巡課機(jī)會與班主任和學(xué)生接觸，了解學(xué)生思想狀況，有的放矢開展各項工作。

修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議仔細(xì)解讀有關(guān)內(nèi)容，廣泛征求看法。

做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計工作，為學(xué)校決策供應(yīng)依據(jù)。

加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的管理.一方面加強(qiáng)對班級和保潔區(qū)的衛(wèi)生狀況的堅持和督促,同時主動創(chuàng)建和提升學(xué)校衛(wèi)生工作,本學(xué)期創(chuàng)建并通過了學(xué)校促進(jìn)健康的的檢查驗收.

第領(lǐng)好三支隊伍，即領(lǐng)好班主任隊伍、值周老師隊伍和學(xué)生干部隊伍。

為了更好的促進(jìn)教化管理，一學(xué)期以來德育處側(cè)重抓好班主任、值周老師管理、培訓(xùn)和指導(dǎo)以及學(xué)生干部的選撥、培育和指導(dǎo)工作。

指導(dǎo)團(tuán)委改選學(xué)生會、支配文明監(jiān)督崗，實行班級值日輪換制。

加大了對學(xué)生會干部和班長工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，時常督導(dǎo)學(xué)生干部對工作狀況進(jìn)行落實。

本學(xué)期對值周老師進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，每天檢查值日老師到崗狀況并督促值周老師重點做好學(xué)生用餐的上樓疏導(dǎo)工作和早晨晨迎工作。

總之，從禮儀、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間跑操等多方面規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生形成良好習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)有了較大改變，學(xué)生素養(yǎng)得到了大幅提高。但是，學(xué)生素養(yǎng)的這些點滴提高都包含著班主任老師和全體老師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

存在問題

在實際工作中確定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：

思想保守，缺乏對學(xué)校德育工作有一個系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實任務(wù)、完成工作、忙于事務(wù)缺乏深層次思索。正因為如此，學(xué)校德育工工作的內(nèi)容、形式、活動等方面還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。

班主任隊伍和值日老師隊伍管理和考核方面有時有畏難心情，力度不夠。

學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠，工作方法的藝術(shù)性不夠。

今后工作思路：

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應(yīng)新時期學(xué)校德育工作的特點。

不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚敢于爭先，勇于創(chuàng)新的'精神，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

集思廣益，想方設(shè)法著力探討解決學(xué)校值日工作中存在的實際問題。

在下學(xué)期，加強(qiáng)校內(nèi)精細(xì)化管理，加強(qiáng)班主任工作考核和值日老師考核，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化，主動開展一些學(xué)生喜聞樂見的形式多樣的學(xué)生活動。

總之，在學(xué)校校長室和黨支部的關(guān)切和支持下，在廣闊老師的大力協(xié)作下，圓滿完成了一年來的工作。信任在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌.

德育主任個人工作述職報告4

你們好！20xx已經(jīng)過去，回顧這一年來的工作，繁雜而務(wù)實，勞碌而不失條理。

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿地完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。就這一年來我所分管的德育、平安、衛(wèi)生、等工作向大家如下述職：

一、德育工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)切、愛惜短暫落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建同等、民主的師生關(guān)系。

2、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作

健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由學(xué)校校長、德育處主任、班主任組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，探討德育工作，負(fù)責(zé)詳細(xì)落實執(zhí)行。

重視班主任工作。每學(xué)年初，都要細(xì)心選擇班主任，并對班主任進(jìn)行相關(guān)要求，明確班主任工作職責(zé)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，按時召開班主任例會；狠抓學(xué)生常規(guī)管理，把學(xué)生日常行為養(yǎng)成教化放在德育工作的首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為和衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，不斷營造“文化育人”的校內(nèi)氛圍，充分利用校內(nèi)廣播、宣揚欄、勵志格言等。讓校內(nèi)到處充溢育人的氣息。培育我校學(xué)生主動向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌的精神風(fēng)貌。培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感和集體榮譽感。

3、嚴(yán)格要求自己，以身作則

作為一個德育主任，在許多方面都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進(jìn)步，就沒有實力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、教化工作者，面對不斷膨脹的學(xué)問信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代給我們的教化工作帶來的新問題、新狀況，經(jīng)常使我有一種危機(jī)感，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

二、平安工作

1、加強(qiáng)平安管理，完善管理機(jī)制。

校內(nèi)平安工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終堅固樹立“平安第一”的思想，強(qiáng)化平安責(zé)隨意識。居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過落實和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；每月對學(xué)校的平安設(shè)施進(jìn)行檢查，排查平安隱患；學(xué)校各項管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校平安學(xué)問宣揚長期堅持。同時加強(qiáng)與校外力氣的合作，基本形成了學(xué)校平安管理制度化、常態(tài)化的格局。

2、健全平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，落實平安工作任務(wù)。完善平安制度，明確平安責(zé)任。在已有平安制度的基礎(chǔ)上，對平安制度進(jìn)行了修改，做到個環(huán)節(jié)責(zé)任清晰，責(zé)任到人。

3、加強(qiáng)平安教化，堅持利用升國旗或班會，對學(xué)生進(jìn)行平安教化，并剛好利用校訊通和致家長一封信等形式通知家長，雙方齊抓共管，做好平安教化。

4、堅持每周抓好“一會一活動”。即每周抓好班會和升旗儀式，加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成教化。

5、堅持每學(xué)期開展3—4次應(yīng)急避險訓(xùn)練，提高全體師生的應(yīng)急避險實力。

三、衛(wèi)生工作

1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。實行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，營造健康美麗的.育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實到班級，每天兩掃。每周一大掃，保持校內(nèi)環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實到人和班級，要求做到整齊美觀教室窗明幾凈。成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天大課間檢查，每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。始終保持園校環(huán)境清潔美麗。班級的衛(wèi)生工作狀況作為班主任考核、評比先進(jìn)班級等依據(jù)之一。

2、開展健康學(xué)問宣揚活動，做好學(xué)生預(yù)防接種及師生常見病的防治工作。教化學(xué)生留意用眼衛(wèi)生，仔細(xì)做好眼保健操；加強(qiáng)個人衛(wèi)生教化，督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵擋任何傳染病的侵襲，我們嚴(yán)守把關(guān)，通過發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來親密關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時起動傳染應(yīng)急預(yù)案。

四、存在的主要問題

1、工作看法上，創(chuàng)新精神不夠，很多工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。

2、工作方法上，深化群眾不夠，調(diào)動廣闊教職員工的德育熱忱、特殊是科學(xué)合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)須要進(jìn)一步提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成果，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)、老師大力支持親密相關(guān)的。在此要特殊感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和每一位同事，正是你們營造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機(jī)會對工作進(jìn)行思索。同時我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時大家給與的寬容諒解。在以后的工作中我將仔細(xì)聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法和建議，不斷充溢自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師指責(zé)指正。感謝大家！

德育主任個人工作述職報告5

期德育處的強(qiáng)化管理和針對性教化，初中部學(xué)生基本做到了令行禁止，學(xué)生的違紀(jì)和不禮貌現(xiàn)象明顯削減，一個“禮貌、自律、向上”的學(xué)生整體正在構(gòu)成。

組織開展活動，豐富初中部學(xué)生的校內(nèi)文化生活

本學(xué)年我們德育處主辦的東北育才試驗學(xué)校文化節(jié)正式開幕，組織召開了以“放飛青春幻想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評;我們還組織了東北育才試驗學(xué)校第四屆運動會、老師籃球賽、中小學(xué)老師足球友情賽、學(xué)生跳繩競賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的'活動;同時定期組織學(xué)生觀看情感教化電影，寒假組織學(xué)生參與“走進(jìn)清華、北大”冬令營活動。

通過這些活動的開展，學(xué)生的思想基礎(chǔ)得到了進(jìn)一步的夯實，禮貌衛(wèi)生意識得到進(jìn)一步提高，正確的人生觀、世界觀漸漸構(gòu)成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校內(nèi)”、“愛老師”、“愛同學(xué)”、“愛學(xué)習(xí)”主題班會，性格是初三學(xué)生，面臨離校，我們在初三學(xué)年組組織向老師、學(xué)校說心聲活動，讓學(xué)生說出真心話，表達(dá)對老師、學(xué)校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校內(nèi)，學(xué)生的感恩教化得到升華。

學(xué)生平安及心理衛(wèi)生健康教化管理

平安是學(xué)校管理的頭等大事，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是學(xué)校做好教化教學(xué)工作的重要保障。本學(xué)期，德育處定期組織對教學(xué)樓及宿舍進(jìn)行平安檢查，堅決消退一切火災(zāi)隱患，防患于未然。為了強(qiáng)化全體師生的平安意識，在班主任例會、教工大會、學(xué)生大會上平安工作都要作為重點強(qiáng)調(diào)。同時組織開展平安教化主題午檢、主題班會;通過宣揚櫥窗等形式加大對全校師生的平安宣揚與教化;組織初中部全體師生進(jìn)行教學(xué)樓、宿舍樓的緊急疏散演習(xí)等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統(tǒng)一相識，平安防范、自我愛護(hù)潛力得到提高。

在學(xué)生的心理衛(wèi)生健康教化上，德育處也加大力度，定期通過宣揚櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進(jìn)行宣揚，同時設(shè)立專職心理老師，建立學(xué)生心理健康檔案，開設(shè)心理課和學(xué)生心理詢問，解除學(xué)生心理障礙，實踐證明對問題學(xué)生的教化管理收效顯著。

以上是對本學(xué)年的述職報告，在看到成果的同時，也清晰地相識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創(chuàng)建性不夠;德育工作思路還需進(jìn)一步理清;還需加高校生心理健康教化力度;個人仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠(yuǎn)，只有不斷地從工作中吸取閱歷教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，才能體現(xiàn)進(jìn)步，從而促進(jìn)學(xué)校德育工作的不斷完善。

德育主任個人工作述職報告6

20xx年即將過去，伏案回眸，非常感慨。

學(xué)校德育工作多年來始終受到黨中央、國務(wù)院的高度重視，這使學(xué)校的每一位德育工作者感到光榮。但是，德育的現(xiàn)狀又使學(xué)校的德育工作者倍受責(zé)難。作為分管學(xué)校德育工作的副校長，感到肩上擔(dān)子的沉重。問題在哪里?如何來解決?這是始終困擾我心頭的疑問。

今日借此機(jī)會，把我對德育工作的理解、實踐、反思、困惑以及在工作中面臨的困難等，向各位代表作全面的匯報，希望大家賜予指責(zé)指正。

下面，我從四個方面，把一年來的學(xué)習(xí)、工作等狀況向大家作匯報：

一、勤學(xué)善思，提升修養(yǎng)

“做老師沒有肯定的師傅?！边@是二十多年前我剛剛工作時一位老老師對我說的話。二十多年來，我越來越深地體會出了它的含義。

社會在發(fā)展改變，教材和教法在不斷地改變，學(xué)生也在不斷地變換。一批學(xué)生教完又換一批，你會發(fā)覺現(xiàn)在教的學(xué)生與以前教的同齡學(xué)生有很多不同，所以我覺得，要適應(yīng)不斷發(fā)生的改變，就須要不斷地學(xué)習(xí)。

從書本上學(xué)，是我學(xué)習(xí)的主要途徑。一年中，我仔細(xì)閱讀了“中國教化新風(fēng)暴”、“一個記者的教化視野”、“做一個有思想的老師”等專著。從中了解很多我們教化所面臨的新問題。我比照自己的實際工作，思索在新時代的背景下如何成為一名與時俱進(jìn)的教化工作者。另外，我還常常閱讀教化雜志，剛好了解教化新動向，《思想、理論、教化》、《上海教化》、《上海教化科研》、《現(xiàn)代教學(xué)探討》、《上海教學(xué)探討》、《現(xiàn)代教學(xué)》，這么多雜志，全部細(xì)讀來不及，我就挑和我工作內(nèi)容相關(guān)的看，學(xué)校里沒時間看，就帶回家看，其中的很多內(nèi)容，幫助我加深了對教化的相識。

除了從書本上學(xué)習(xí)外，我還主動參與各種形式的專題培訓(xùn)和參觀溝通活動，來提高工作水平。

上半年，我參與了由局黨委組織的干訓(xùn)班的培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校管理的有關(guān)學(xué)問。下半年，我參與了由上海市小學(xué)德育探討會舉辦的“首屆上海市小學(xué)德育干部研修班”的學(xué)習(xí)，通過傾聽洪雨露、董念祖等專家的報告，從中加深對學(xué)校德育面臨困難的相識。

二、以德立身，嚴(yán)以律已

“學(xué)高為師，身正為范”，從當(dāng)老師起先，我就牢記當(dāng)老師要為人師表，二十多年來始終如一。我不敢說自己的品行有多么的高尚，也清晰自己的身上還存在很多的缺點，但二十多年來，我始終在不斷地向著這個目標(biāo)努力著?！皣?yán)以律已，寬以待人，用人所長，容人所短”。老領(lǐng)導(dǎo)給我的寄語，始終是我在“為人、處世、做事”方面努力的目標(biāo)。

1、公正處事。做管理工作常常會遇到一些事情須要處理，有老師與老師之間的問題，有老師與學(xué)生之間的問題，還有老師與家長之間的，家長與家長之間的，狀況也各種各樣，有些問題的處理睬面臨兩難的境地，有些問題處理不好還會影響學(xué)校的聲譽。所以，遇到這種狀況，我總是仔細(xì)對待，在弄清事實真相的前提下，分門別類地賜予解決，大事講原則，小事可敏捷，本著公正之心，處理好各種紛繁、困難的事務(wù)。

2、真誠待人。管理工作常常須要面對人。如何在緩和管理和被管理之間沖突的前提下提高工作實效，這是我始終在思索的問題，也是我工作追求的目標(biāo)。實小起點高，要求高，保持現(xiàn)狀很難，再攀新高峰更難。但我始終信任，只要依靠全體教職員工，就肯定能做好工作。我始終認(rèn)為，老師是職業(yè)素養(yǎng)較高的.行為群體，所以，平常特別敬重大家的獨立教化的權(quán)利。但是，對工作我堅守基本的要求，也有檢查、監(jiān)督、表揚和指責(zé)。這是我工作的原則和職責(zé)。工作外，我愿和大家摯友相處，閑談家常，傾聽他們對教學(xué)工作的看法和建議，甚至是牢騷和埋怨。

3、踏實工作。分管德育工作實際和班主任工作一樣，非常的繁瑣、費時、費勁。會議多、培訓(xùn)多、觀摩多，不能不去。安排、總結(jié)、統(tǒng)計、活動方案等，樣樣都要剛好交，不能缺，缺了會對學(xué)校的考核造成不利?！吧槐＃労谓袒?，平安是領(lǐng)導(dǎo)告誡必需堅守的底線。所以，對校內(nèi)外的各種教化集會活動總是特殊的重視，對整個過程和細(xì)微環(huán)節(jié)都反復(fù)地推敲。其實做到這些并不難，但要有較強(qiáng)的責(zé)任心，要做有心人。

三、主動實踐，不斷反思

學(xué)校德育是一個特別寬泛的概念，工作范圍很大，現(xiàn)在變得越來越大。除了常規(guī)教化，還包括家庭教化和社區(qū)教化、心理健康教化、法制教化、國防教化等。還有一些交叉管理的條線，像未成年人愛護(hù)、關(guān)切下一代工作委員會、平安文明校內(nèi)創(chuàng)建等。20xx年6月，上海市頒發(fā)了《上海市中小學(xué)生民族精神教化指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教化指導(dǎo)綱要》(簡稱“兩綱”)以后，“兩綱”的落實又成了學(xué)校德育工作的重點，如何依據(jù)形勢，結(jié)合實際，抓住重點開展工作，須要進(jìn)行仔細(xì)地規(guī)劃。

xx年，圍繞“創(chuàng)設(shè)吸引每個孩子開心學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)建促進(jìn)每個孩子健康成長的教化”的總目標(biāo)，堅持以“有效的德育吸引人”，開展了以下工作：

(一)結(jié)合學(xué)校實際，重點推動“兩綱”教化的落實

主要從以下三個方面開展工作：

1、接著實施禮儀教化，逐步完善小公民人格

“民族精神教化指導(dǎo)綱要”明確指出，民族精神的內(nèi)涵包括國家意識、文化認(rèn)同、公民人格三大方面，我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教化，應(yīng)當(dāng)把重點放在文明禮儀習(xí)慣的培育上，通過培育小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣來健全他們的小公民人格。所以，我們把對學(xué)生的禮儀教化作為推動“兩綱”教化的長效機(jī)制。通過常常性地教化、檢查、監(jiān)督，把禮儀中隊評比作為榮譽激勵，逐步提高學(xué)生的禮儀水平。

2、分年級主題教化活動，豐富民族精神教化內(nèi)容

在建立長效教化機(jī)制的基礎(chǔ)上，我們圍繞“做健康歡樂的實小人”的總目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，開展分年級的主題教化活動。

一年級“歡樂爭五星，戴上綠領(lǐng)巾”團(tuán)前教化活動。

二年級“四星行動，伴我成長”隊前教化活動。

三、四年級“為領(lǐng)巾添彩”讀書活動。

五年級“爭做優(yōu)秀畢業(yè)生”競賽活動。

活動符合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合雛鷹爭章，學(xué)校、家庭、社會協(xié)作互動，行規(guī)教化與學(xué)科教學(xué)融合，豐富了“兩綱”教化的內(nèi)容。

3、落實生命教化課程，提高學(xué)生自救、自護(hù)實力

“兩綱”頒布后，依據(jù)上級的有關(guān)要求，把生命教化納入課程。上半年，選用“陽光下盛開的玫瑰”作為教材，并為每位授課老師配發(fā)授課記錄本，由老師依據(jù)班級學(xué)生的年齡特點等實際狀況選擇教學(xué)。下半年，為了進(jìn)一步豐富生命教化的內(nèi)容，為了使教化內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活實際，我們收集資料，編輯了校本生命教化教材“漂亮人生從這里起先”，并配發(fā)了授課記錄本，由班主任在授課時依據(jù)實際狀況選用。

(二)家校聯(lián)動，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校的公信度

家庭教化是學(xué)校德育工作的重要部分，辦人民滿足的教化是上級對我們的要求，也是我們工作努力的目標(biāo)，為此，學(xué)校圍繞“鞏固家校橋梁，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”為主題，開展了以下工作：

1、家?；?，共謀學(xué)校發(fā)展

上半年，依據(jù)上級要求，成立了三級家委會，并召開了校家委會全體委員會議，并制定了校家委會章程，聽取了大家對學(xué)校工作的看法和建議。下半年，又召開了新學(xué)年的家委會會議，共同探討了如何發(fā)揮家委會作用的問題。

2、組織開放教學(xué)，增加辦學(xué)透亮度

依據(jù)上級的有關(guān)要求，上半年，學(xué)校利用兩周的時間，進(jìn)行了分年級全面開放教學(xué)活動。全校共計向家長開放公開課64節(jié)，課后，老師還就二期課改難點及家教中的重點與家進(jìn)步行對話，得到了家長的好評。

3、利用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化合作辦學(xué)

首先進(jìn)行的是在部分年級開展的利用網(wǎng)上平臺，進(jìn)行家校溝通的嘗試，雖然因為學(xué)生家庭電腦擁有量少，涉及面不廣，但運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢得到了體現(xiàn)。

其次是借助電信技術(shù)開展的家校聯(lián)工作，在廣闊老師的大力協(xié)作下，發(fā)揮了很大的作用。

第三項內(nèi)容是“市民信箱”的注冊激活工作。日前，在有關(guān)人員的共同努力下，注冊率已基本達(dá)到上級要求，以后將在運用率上努力。學(xué)生綜合素養(yǎng)評價檔案資源庫已建立，在不久的將來正式全面實施。

第四項內(nèi)容是本學(xué)期，學(xué)校義工協(xié)作網(wǎng)的建立和義工協(xié)作會的成立，這是圍繞全國課題“運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化社會、家庭與學(xué)校協(xié)作辦學(xué)的應(yīng)用探討》而開展的實踐工作。我們將挖掘和利用家庭與社會中很多珍貴的資源來為學(xué)校的教化、教學(xué)供應(yīng)便利，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

(三)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高育人水平

由于學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大等緣由，近年來，班主任隊伍變動很大，為此，我們通過多種形式，加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作。

1、校本培訓(xùn)。我們通過請有關(guān)專家、請校內(nèi)外有閱歷的老班主任作講座等形式，對新任班主任、新進(jìn)學(xué)校班主任、新轉(zhuǎn)班主任等進(jìn)行培訓(xùn)，幫助她們熟識班主任常規(guī)要求，提高工作效率。

2、派出培訓(xùn)和觀摩溝通，在校內(nèi)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們還有安排地選送青年老師參與市、區(qū)級的各種培訓(xùn)。

從本學(xué)年起先，我們把班主任的外出觀摩溝通活動也納入培訓(xùn)安排，使班主任在觀摩中學(xué)習(xí)他人的特長，提高自身的育人水平。

四、細(xì)心設(shè)計方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作

德育工作面廣量大，哪些須要重點做，哪些須要全體做，哪些只須要在小范圍內(nèi)進(jìn)行就可以了，都須要做全面的考慮。

每學(xué)年都要進(jìn)行好幾次的校內(nèi)外教化活動，都要進(jìn)行仔細(xì)規(guī)劃，我們學(xué)校規(guī)模大，人數(shù)多，組織不好就會影響教化效果，還會有平安隱患。所以對活動方案都要細(xì)心設(shè)計，在活動過程中，可能出現(xiàn)的不利因素盡可能地預(yù)想得多一些，盡可能地賜予解除，確保學(xué)生的活動平安。

常聽到班主任埋怨工作辛苦，非常繁瑣，我特別理解，其實分管德育也同樣，工作沒有規(guī)律，常常會有意外的事發(fā)生，每周除安排中的工作外，經(jīng)常要外出開會，觀摩、溝通、培訓(xùn)，須要花費很多時間，有時正忙著在做一件事，突然會有另一件更急的事要做。經(jīng)常會有幾件事湊在一起的狀況發(fā)生，為了不遺忘，要剛好做好記錄，然后依據(jù)“輕、重、緩、急”分別處理，哪些事親自做，哪些事托付別人做，哪些事現(xiàn)在就做，哪些事以后做，都要記住不能忘，還要想方法去做好，的確很累。

由于篇幅的限制，其它工作不再一一列舉。

五、主要成果

本年度獲得的和至今還保留的和我日常工作相關(guān)的學(xué)校、本人、老師、班級及學(xué)生獲獎的主要榮譽(市、區(qū)以上)有：

上海市行為規(guī)范示范校、

上海市優(yōu)秀家長學(xué)校、

上海市心理健康教化試驗校

上海市平安文明校、

嘉定區(qū)首屆優(yōu)秀德育工作者(本人)。

另外，還有很多學(xué)生在區(qū)、市乃至全國獲獎，不一一列舉。

須要說明的，以上榮譽是大家共同努力的結(jié)果，借此機(jī)會對大家始終以來賜予我工作大力支持表示感謝!

六、努力方向

自分管學(xué)校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學(xué)校的德育和自身工作狀況始終在不斷的反思。無論是學(xué)校分管的工作，還是自己，都有很多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。

1、工作看法上，創(chuàng)新精神不夠，學(xué)校工作對外宣揚須要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、工作方法上，深化群眾不夠，調(diào)動廣闊教職員工的德育熱忱，特殊是科學(xué)合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)須要進(jìn)一步提高。

3、工作作風(fēng)上，民主程度不夠，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間形成合力的親和力還需進(jìn)一步增加。

德育主任個人工作述職報告7

進(jìn)入昌碩中學(xué)的一年中，本人擔(dān)當(dāng)兩個高三一般班的物理教學(xué)工作和德育處副主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己最大努力仔細(xì)做好每一件事，懇切對待自己身邊的同事和學(xué)生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：

一、教學(xué)方面：

1、扎實打好基礎(chǔ)，科學(xué)把握進(jìn)度。

針對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題與平常沒有精確理解和把握基礎(chǔ)學(xué)問和技能有很大關(guān)系。在平常的教學(xué)中把重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)放在首位。

2、重視學(xué)生獲得學(xué)問的過程和科學(xué)探究實力的培育。

在平常的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實力。

3、親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學(xué)問的應(yīng)用。

復(fù)習(xí)過程中，盡可能多的接觸和熟識社會，用物理視覺去視察問題和分析問題，學(xué)以致用。

4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。

在復(fù)習(xí)過程中深化鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內(nèi)達(dá)到最大的效果。

5、注意課堂教學(xué)效果。

以開心教學(xué)為主，力求課堂氣氛幽默輕松，堅持學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。

6、堅持參與教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的'教學(xué)水平。

二、教化方面：

1、作為德育處副主任，我?guī)椭魅魏偷掠毙ｉL做好以下工作：以抓學(xué)生行規(guī)為重點，幫助做好各項常規(guī)工作，包括班主任培訓(xùn)、文明班級考核、各種主題活動的開展以及法制教化、行規(guī)教化等。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

多次幫助組織后進(jìn)生學(xué)習(xí)班，努力從思想根源上引導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生。

3、做好“德育導(dǎo)師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探究，并有所創(chuàng)新。

4、以創(chuàng)“星級寢室”為平臺，抓好寢室紀(jì)律、衛(wèi)生工作。

5、仔細(xì)細(xì)致的做好高三學(xué)生的招飛體檢及后續(xù)工作。

6、主動完成主任、德育副校長和其他領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。

三、需改進(jìn)的和實行的措施

由于從事德育工作時間不長，加之實力有限、水平欠缺。在教化教學(xué)方面，缺少肯定的安排性、前瞻性、創(chuàng)建性，主動性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的治理閱歷和教學(xué)方法。把更多的時間化在教化教學(xué)上，以校為家增加責(zé)任感和使命感把每項工作都抓好抓實。

德育主任個人工作述職報告8

本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)落實初中部的各項德育工作及學(xué)校平安教化管理工作，并取得了肯定成效。下面就一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等狀況作以下述職。

一、德育處內(nèi)部建設(shè)

作風(fēng)正派、素養(yǎng)過硬、內(nèi)部團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)隊是做好管理工作的重要保障，因此加強(qiáng)德育處內(nèi)部管理和教化是做好德育工作的重要前提。本學(xué)年利用例會、個別談話及組織學(xué)習(xí)德育案例等形式不斷提高德育干事專業(yè)和思想素養(yǎng)，對德育干事要求是時時刻刻留意自身的形象，留意自己的言行，在嚴(yán)格遵守學(xué)校老師行為規(guī)范的同時，自身要起到表率作用，用自身的良好形象和模范作用來教化和影響學(xué)生。同時明確責(zé)任，細(xì)致分工，除分別由專人負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)檔案和心理衛(wèi)生健康教化外，每個學(xué)年組分別支配一名德育干事主管，協(xié)作學(xué)年組長做好學(xué)年組的全面德育管理工作，包括本年組的學(xué)生教化及紀(jì)律、衛(wèi)生、早間操等一系列常規(guī)管理，這樣學(xué)年組的整體表現(xiàn)及學(xué)生精神面貌就能干脆體現(xiàn)德育干事的工作實力和水平，同時更便利了對德育干事的崗位業(yè)績考核。經(jīng)過一個學(xué)期，初一、初二、初三三個學(xué)年組的學(xué)生教化管理都有不同程度的進(jìn)步，德育干事的工作表現(xiàn)也得到全體師生的一樣好評，一個團(tuán)結(jié)向上、素養(yǎng)過硬的德育隊伍已經(jīng)形成，為今后進(jìn)一步做好初中部學(xué)生的思想品德教化工作打下堅實的基礎(chǔ)，同時也為更好地端正學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到主動的帶頭作用。

二、班主任隊伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的中堅力氣，班主任工作也是學(xué)校德育工作的重要組成部分，因而班主任隊伍的建設(shè)對學(xué)校的教化教學(xué)工作起著舉足輕重的作用。本學(xué)期德育處充分利用每周一次的班主任例會時間，更好地總結(jié)工作，吸取閱歷，彌補(bǔ)不足，為下一階段工作打基礎(chǔ)；同時組織班主任的培訓(xùn)和閱歷溝通會，給每位班主任機(jī)會闡述現(xiàn)階段班級教化管理工作的得失，從而更好地促進(jìn)班主任之間的閱歷溝通和良好的溝通，共同提高班主任整體的工作實力和管理水平；另外我們還特殊重視對個別難管及后進(jìn)班級的管理，對班級內(nèi)問題學(xué)生針對性地教化，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，成為班主任老師的堅毅后盾，為年輕班主任樹立信念。每學(xué)期與初中部每個班主任至少長談一次，了解班級內(nèi)部狀況，聽取班主任反映看法，協(xié)作班主任解決班級管理難點。通過思想和情感上的溝通，班主任的工作熱忱和主動性大大提高，年輕班主任的教化管理實力和閱歷穩(wěn)步提升。

三、學(xué)生管理

本學(xué)年我們初中部的學(xué)生管理工作主線是進(jìn)一步實行《中學(xué)生守則》和東北育才試驗學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。首先在學(xué)生的日常管理中，通過加強(qiáng)對值周班級的教化培訓(xùn)，進(jìn)一步樹立值周生的威信，同時規(guī)范了檢查評比制度，通過對班級紀(jì)律、衛(wèi)生、早間操、儀容儀表及課堂、課間、午間、自習(xí)秩序等各方面的檢查記錄及考核，做出綜合評價，從而客觀、公正地反映了各班級的總體表現(xiàn)。其次，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增加學(xué)生的自我管理實力。仔細(xì)宣揚、組織，做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，樹立正氣。然后，我們在嚴(yán)管、狠抓學(xué)生紀(jì)律的同時，加大了對少數(shù)屢次違紀(jì)、行為惡劣學(xué)生的教化和懲罰力度，并通過與相關(guān)家長的溝通，對學(xué)生教化的同時，處以肯定的行政處分，以正校風(fēng)校紀(jì)。最終，我們在德育工作中高度重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，通過談心、建立問題學(xué)生心理健康檔案、跟蹤教化等方式，結(jié)合與家長的溝通和溝通，加以正確引導(dǎo)，從而完成該問題學(xué)生的.良性轉(zhuǎn)化。通過一學(xué)期德育處的強(qiáng)化管理和針對性教化，初中部學(xué)生基本做到了令行禁止，學(xué)生的違紀(jì)和不文明現(xiàn)象明顯削減，一個“文明、自律、向上”的學(xué)生整體正在形成。

四、組織開展活動，豐富初中部學(xué)生的校內(nèi)文化生活。

本學(xué)年我們德育處主辦的東北育才試驗學(xué)校文化節(jié)正式開幕，組織召開了以“放飛青春幻想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評；我們還組織了東北育才試驗學(xué)校第四屆運動會、老師籃球賽、中小學(xué)老師足球友情賽、學(xué)生跳繩競賽、書法攝影繪畫大賽等有意義的活動；同時定期組織學(xué)生觀看情感教化電影，寒假組織學(xué)生參與“走進(jìn)清華、北大”冬令營活動。通過這些活動的開展，學(xué)生的思想基礎(chǔ)得到了進(jìn)一步的夯實，文明衛(wèi)生意識得到進(jìn)一步提高，正確的人生觀、世界觀漸漸形成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校內(nèi)”、“愛老師”、“愛同學(xué)”、“愛學(xué)習(xí)”主題班會，特殊是初三學(xué)生，面臨離校，我們在初三學(xué)年組組織向老師、學(xué)校說心聲活動，讓學(xué)生說出真心話，表達(dá)對老師、學(xué)校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校內(nèi)，學(xué)生的感恩教化得到升華。

五、學(xué)生平安及心理衛(wèi)生健康教化管理

平安是學(xué)校管理的頭等大事，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是學(xué)校做好教化教學(xué)工作的重要保障。本學(xué)期，德育處定期組織對教學(xué)樓及宿舍進(jìn)行平安檢查，堅決消退一切火災(zāi)隱患，防患于未然。為了強(qiáng)化全體師生的平安意識，在班主任例會、教工大會、學(xué)生大會上平安工作都要作為重點強(qiáng)調(diào)。同時組織開展平安教化主題午檢、主題班會；通過宣揚櫥窗等形式加大對全校師生的平安宣揚與教化；組織初中部全體師生進(jìn)行教學(xué)樓、宿舍樓的緊急疏散演習(xí)等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統(tǒng)一相識，平安防范、自我愛護(hù)實力得到提高。

在學(xué)生的心理衛(wèi)生健康教化上，德育處也加大力度，定期通過宣揚櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進(jìn)行宣揚，同時設(shè)立專職心理老師，建立學(xué)生心理健康檔案，開設(shè)心理課和學(xué)生心理詢問，解除學(xué)生心理障礙，實踐證明對問題學(xué)生的教化管理收效顯著。

以上是對本學(xué)年的述職報告，在看到成果的同時，也清晰地相識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創(chuàng)建性不夠；德育工作思路還需進(jìn)一步理清；還需加高校生心理健康教化力度；個人仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠(yuǎn)，只有不斷地從工作中吸取閱歷教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，才能體現(xiàn)進(jìn)步，從而促進(jìn)學(xué)校德育工作的不斷完善。

德育主任個人工作述職報告9

一年來的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的的關(guān)切和幫助下順當(dāng)完成，在此感謝大家的支持、理解與協(xié)作！下面就20xx年度本人的主要工作狀況向大家作一個簡要匯報：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)

“德為師之本”，作為一名德育工作管理者，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。不管在平常的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我始終嚴(yán)以律己，領(lǐng)先垂范，希望通過我的不懈努力，能以自身的人格魅力來影響師生們。xx年6月，我通過競聘成為xx其次小學(xué)副校長，之后分別參與了xx年xx市中小學(xué)校長暑期專題培訓(xùn)、市新優(yōu)質(zhì)項目暑期校長培訓(xùn)、區(qū)教化系統(tǒng)新提任校級干部培訓(xùn)班，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于思索，擅長總結(jié)。堅持每天半小時學(xué)習(xí)學(xué)校管理、德育專業(yè)等相關(guān)學(xué)問，注意自身學(xué)問結(jié)構(gòu)的更新。

二、科學(xué)管理，深化實際

在日常工作中，我堅持每天至少巡察一遍校內(nèi)，仔細(xì)梳理、整理歸納出分管工作方面存在的主要問題，找準(zhǔn)工作的切入點和突破口，從表象上升到理性思索，然后尋求有效對策。行為規(guī)范教化工作是學(xué)校德育工作的重點，是衡量學(xué)校德育工作質(zhì)量的一個重要指標(biāo)。在學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞

“每天進(jìn)步一點點”的核心辦學(xué)理念，行為規(guī)范教化降低重心求實效。上半年度，在本人擔(dān)當(dāng)?shù)掠逃陂g，學(xué)校行為規(guī)范教化開展了：拒絕零食關(guān)注健康

凈化校內(nèi)、愛綠護(hù)綠大行動、隊列訓(xùn)練、文明餐桌行動、小手拉大手交通文明實踐等活動。每項活動抓落實、重反饋、出成效。

在工作中我充分發(fā)揚民主務(wù)實、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，增加服務(wù)意識，力爭通過增加情感投入，實行人文柔性管理。知學(xué)生之所思、想老師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。

平常我關(guān)切老師在生活和工作中的疾苦，雖沒有實力解決他們的實際困難，但我也會去探望每一位生病和休產(chǎn)假的班主任，對于帶病堅持工作的老師，關(guān)切地詢問病情，并囑咐他們勞逸結(jié)合，真正成為他們的貼心人和知心摯友。無論哪個班級出現(xiàn)了“問題學(xué)生”，我總能和老師們一起分析緣由、找尋有效轉(zhuǎn)化途徑。當(dāng)家長和老師，因教化與管理中存在分歧，發(fā)生口角、糾纏時，我也總能主動調(diào)解，幫助當(dāng)事人雙方剛好化解沖突、解除糾紛、平靜事態(tài)。本年度處理了多起糾紛，均得到了老師與家長的滿足，當(dāng)他們一次次真誠地向我表達(dá)敬意和感謝之情時，過程中所花費的時間和精力都可以忽視不計，我情愿竭盡所能，用我的教化才智化解家長、老師、孩子們的沖突，享受勝利調(diào)解的喜悅。

三、管理教學(xué)，兩者兼顧

“鎮(zhèn)學(xué)科名師”這一稱號，承載著大家的期望與信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。做一位學(xué)生喜愛的，家長認(rèn)可的，同事信任的好老師，始終是我孜孜以求的目標(biāo)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)，信任厚積而薄發(fā)，理論結(jié)合實際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會：構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自我超越，注意學(xué)力、愛好的養(yǎng)成，注意拓展閱讀、歡樂學(xué)習(xí)，主動探究實踐學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評價，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

盡管常常遇到培訓(xùn)、開會、外出聽課等事務(wù)，與我的教學(xué)工作沖突，但我從沒有讓搭班老師代過一節(jié)課，總是提前調(diào)課或是之后補(bǔ)還，不增加其他老師的負(fù)擔(dān)，做到管理、教學(xué)兩不誤。在搭班班主任外出學(xué)習(xí)的時間里，我主動擔(dān)當(dāng)起出操帶隊、午餐管理、午會課、放學(xué)路隊帶隊，處理日常班級事務(wù)等班主任工作，嚴(yán)格到位的管理得到了孩子們的認(rèn)可與確定。我能合理安排時間，在有限的范圍內(nèi)給我的學(xué)生們留取最大值，每天早晨我是全校第一批到校的老師，每一個午休我總是把時間留給學(xué)生，每一個放學(xué)我總是清完一天全部的作業(yè)。在課堂教學(xué)中，我勤奮鉆研、科學(xué)施教，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。xx年10月27日，擔(dān)當(dāng)?shù)逆?zhèn)名師校級展示課，得到了聽課老師一樣的好評。所帶班級教學(xué)成果始終位于年級組前茅。

四、總結(jié)得失，展望將來

由于得到了領(lǐng)導(dǎo)的指引和幫助，同事的支持與協(xié)作，德育工作在xx學(xué)年度辦學(xué)質(zhì)量考核中接著名列全區(qū)前茅，由張蓉老師組織開展的“陽光自信向日葵在行動”主題活動被舉薦參與市級評比。x月，我校評為區(qū)藝術(shù)教化特色學(xué)校，之后被區(qū)教化局舉薦參與市藝術(shù)教化特色學(xué)校申報，xx月“xx”鄉(xiāng)村國家少年宮被舉薦參與“xx市為成年人先進(jìn)教化活動場所”的評比，11月，學(xué)校被舉薦參與“市心理健康教化達(dá)標(biāo)校”的驗收。12月8日，又將迎來區(qū)督導(dǎo)室對學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的'督導(dǎo)工作，這幾項工作都是時間緊，任務(wù)重，新上崗面對這些重要工作，我都坦然應(yīng)對，全力以赴，帶領(lǐng)好團(tuán)隊仔細(xì)精彩地完成好上級部門對學(xué)校工作的一次次檢驗，得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定與同事們的贊揚。本人3篇文章在區(qū)級平臺上溝通或發(fā)表，有我主持的區(qū)級課題《來xx務(wù)工家庭不良教養(yǎng)行為成因及其策略探討》已結(jié)題，本人在xx年6月榮獲“xx區(qū)優(yōu)秀德育工作者”稱號。

但在工作中，也總會遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作后，有了一些心得體會。在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化方面還有待于進(jìn)一步深化開展工作，結(jié)合本校實際狀況，定期提出一條規(guī)范訓(xùn)練的內(nèi)容，并詳細(xì)落實到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。自身的德育管理專業(yè)化水平還需提高，精品意識還需增加，對工作缺乏深刻的思索和突破性的相識。

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但比照一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，還有肯定的距離。我深知自己只是學(xué)校工作中的一個協(xié)調(diào)者、服務(wù)者，而詳細(xì)的落實者則是各位教職工，其實大家比我更辛苦，借此機(jī)會，我要向各位道聲辛苦，說聲感謝。因為性格直爽，也免不了在工作中有得罪的老師，在此，我懇切地向大家表示歉意，希望能得到大家的理解，但我也可以慎重聲明：我所做的一切都是為了學(xué)校有更好的發(fā)展，我對事不對人，與人為善始終是我對自己的要求，我待人真誠，內(nèi)心坦蕩。我想通過這次的述職，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己的缺點和不足，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職。今后，我將一如既往主動探究，為學(xué)校的發(fā)展、為老師的發(fā)展、為學(xué)生的發(fā)展竭盡所能、貢獻(xiàn)力氣。以上是我一年來的工作述職，如有不當(dāng)之處，懇請大家指責(zé)指正。

德育主任個人工作述職報告10

本學(xué)期，德育處以班級建設(shè)為主線，強(qiáng)化校內(nèi)各項常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教化，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，主要開展了以下工作：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提升整體素養(yǎng)

1、本學(xué)期，德育處在務(wù)實創(chuàng)新上做了一些努力，抓各項工作做到有安排、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學(xué)校要求的落實等方面能剛好駕馭；對學(xué)生管理中出現(xiàn)的問題能剛好向校領(lǐng)導(dǎo)反饋。

2、本學(xué)期接著開展以年級組為單位的管理模式，要求全體組長做到“三勤”、“五到位”，即眼勤、腿勤、耳勤，思想到位、責(zé)任到位、管理到位、檢查到位、教化到位。各年級都能夠主動主動地開展工作。

3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點。本學(xué)期來，為切實提高德育隊伍的整體素養(yǎng)，德育處做了大量細(xì)致有效的工作：一是堅持每月至少一次班主任例會，總結(jié)前期工作，了解或幫助他們解決工作中存在的問題；二是加強(qiáng)了對班主任工作的考核和評估，實行班級量化、班主任量化等量化管理制度；三是加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和理論水平的提高，從而更好的推動我校的德育工作。

二、抓好學(xué)生常規(guī)教化，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教化

1、堅持進(jìn)行好每周的升旗儀式，利用國旗下講話加強(qiáng)對學(xué)生的教化，活動內(nèi)容以培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。

2、仔細(xì)做好督促檢查工作，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校學(xué)生會發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對各班的兩操（課間操、眼保健操）、紀(jì)律、衛(wèi)生等仔細(xì)進(jìn)行檢查，每天公布各班得分狀況，依據(jù)統(tǒng)計得分每月對先進(jìn)班級頒發(fā)流淌紅旗，并把評比狀況作為班主任評優(yōu)的條件之一。

3、要求各班學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《中學(xué)生守則》，各班主任引導(dǎo)學(xué)生比照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。

4、班會是學(xué)生思想政治教化的重要陣地。本學(xué)期，德育處充分利用班會，要求各班主任老師對班會課仔細(xì)組織、細(xì)心設(shè)計，并確保班會課主題顯明，內(nèi)容充溢，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會課的質(zhì)量，起到教化學(xué)生的目的。本學(xué)期班會主題包括“文明養(yǎng)成教化”、“愛國主義教化”、“法制教化”、“平安教化”等。

5、為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試結(jié)束后，召開了家長會，老師和家進(jìn)步一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些看法和建議賜予解答。

6、剛好做好與違紀(jì)學(xué)生的談心及處理工作。仔細(xì)處理好每次家長來訪工作，協(xié)調(diào)好班主任、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

三、堅持活動育人，豐富學(xué)生校內(nèi)生活

1、在老師節(jié)期間開展“感恩老師、感謝父母”活動。借此節(jié)日，通過了解老師節(jié)，學(xué)會向老師說一句感謝的'話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，寫一篇美文來感謝老師對學(xué)生的無私付出和教育。

2、堅持做好每一期的班級板報，分別以感恩、禁毒、慶元旦為主題。

3、傳統(tǒng)習(xí)俗教化。九月九日重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過主題班會，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時還進(jìn)行了制作手抄報活動。

4、在國慶節(jié)來臨之際，實行了“迎國慶、頌祖國”活動。我校通過觀看紅色經(jīng)典革命影片，增加了廣闊師生的愛國意識。

5、為了增加學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的法律學(xué)問的了解，結(jié)合12、4法制宣揚日，依據(jù)三亞市教化局文件要求，我校實行了《憲法》晨讀活動。這次活動極大地調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)法律學(xué)問的熱忱，提高了同學(xué)們學(xué)法、用法的自覺性，更促進(jìn)了青少年法律素養(yǎng)的提高。

6、本學(xué)期初，學(xué)校要求各班進(jìn)行班級文化建設(shè)。各班根據(jù)學(xué)校要求，布置了文化墻、學(xué)習(xí)園地等。學(xué)校對于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評比檢查，展示了班級學(xué)生良好的精神面貌。同時，評比出了示范班、先進(jìn)班及優(yōu)秀班三個獎項，并對獲獎班級進(jìn)行表彰。

7、平安工作緊抓不懈，確保整學(xué)期無平安事故發(fā)生。本學(xué)期，學(xué)校利用國旗下講話、班會、節(jié)假日放假前，都會對學(xué)生進(jìn)行平安教化并發(fā)放告家長書。結(jié)合實際狀況，每天利用“兩個五分鐘”進(jìn)行平安主題教化，召開珍愛生命歡樂成長主題班會。這些活動的開展，提高了學(xué)生的平安意識，防止擔(dān)心全事故的發(fā)生。與此同時，日常教學(xué)中平安工作也始終不放松，每天老師在校門值周，支配校警巡察校內(nèi)；周五放學(xué)期間，支配值班老師護(hù)送學(xué)生平安有序離校。

8、組織學(xué)生在12月參與三亞市經(jīng)典誦讀競賽，我校所出節(jié)目《少年中國夢》、《前進(jìn)，中國青年》以及《出師表》，均榮獲第三名，通過競賽讓學(xué)生們再次感受了祖國文化的豐富，感受到祖國文化的博大精深。

9、主動開展體育運動，幫助體衛(wèi)藝處仔細(xì)組織開展了“第四屆校內(nèi)田徑運動會”、“20xx年元旦晚會”。

四、存在的不足及改進(jìn)措施

1、學(xué)科教學(xué)德育滲透不夠。學(xué)科教學(xué)如何滲透“德育點”，提高各學(xué)科老師的德育實力，是實施學(xué)校德育工作的主要途徑。

2、針對個別班主任