下學期小班班主任工作計劃12篇

下學期小班班主任工作計劃12篇下學期小班班主任工作安排1

本學期本班還是原班人馬30人，經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照看的實力和遵守規(guī)則及平安意識，樂意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。在上學期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及須要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有特性的發(fā)展。

特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作賜予了較大的支持和好評。

但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼炗變簣@的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手實力進行重點的指導和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

下學期小班班主任工作安排2

新的學期起先了，對于小班下學期，我們將接著以熱心、耐性、細心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期工作匯報如下：

一班級狀況：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學過來的，經(jīng)過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛上幼兒園，都主動主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐性，細心，愛心讓他們很快適應環(huán)境，健康歡樂成長。

二學習方面

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,利用漫步、嬉戲的時間，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的視察力與思維實力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒駕馭新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)建不同的教化風格，熟記每天所教的東西。

三在思想品德方面，和平安方面

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小摯友團結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，主動說“對不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教化幼兒敬重長輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個好寶寶。-同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小摯友好好相處，不打架不說臟話

四衛(wèi)生方面：-

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教化，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按依次洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教化幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教化幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意視察，剛好表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。-

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)仔細學習新的指導綱要，樹立正確的教化觀，并轉(zhuǎn)化成教化行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

(三)每周一召開園教職工會議，剛好溝通并解決問題。

(四)做好幼兒視察記錄。

我們將時常細心視察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、愛好、須要及行為類型，注意收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。

二、班級經(jīng)營目標

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、幼兒重點實力的培育

(一)培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培育幼兒良好的學習習慣

1、培育幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達實力，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的實力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

下學期小班班主任工作安排3

一、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新改變，有了新?lián)从训募尤耄⒆觽冊谶@個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們實力的發(fā)展上還存在著很大的差異，詳細分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理實力。但新生完全不行，最至少的勺子都不會拿;

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強;

3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，樂意提出問題，需接著培育他們的自信念。

對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將接著開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充溢、快樂。

二、教化教學總目標:

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教化教學總目標：

1.心情歡樂、穩(wěn)定，駕馭基本的自我服務實力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

2.能主動參與各項集體活動，在活動中學會初步限制自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)則意識。

3.情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。

4.情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往實力。

三、各項詳細教化目標

(一)健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整齊。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。

4、相識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1、學會寧靜的聽他人說話，不隨意插嘴。

2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風光 前講話表演。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。

(三)科學：

1、樂意參與科學活動，如：視察、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步形成新奇、好問的科學品質(zhì)。

2、能關(guān)切和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。

3、初步學會視察四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。

4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺。

5、學習運用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的形態(tài)、數(shù)量等。

7、情愿參與數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學習一些常用的量詞。

9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10、學習手口一樣點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

(四)社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6、會初步運用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂。

2、學習用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡潔的基本動作。學習簡潔的集體舞和音樂嬉戲。

4、情愿參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的歡樂。

下學期小班班主任工作安排4

在假期里面休息的還算不錯，只不過這樣悠然的日子還沒有過多久，我們這些幼師又迎來了開學的季節(jié)了。我作為咱們幼兒園的xx班班主任，我身上的職責可不小哈，終歸我所帶領(lǐng)的孩子可都是剛?cè)雸@不久的學生，其中有不少的孩子都還沒有和我建立起良好的關(guān)系呢，所以我在新學期里面的一個工作重點就是拉近我和孩子們的關(guān)系，讓更多的孩子喜愛上我，喜愛上課，喜愛上咱們幼兒園。

新的學期里面，我首先要做的事情就是多多了解孩子們，在上個學期里我還沒有把孩子們給認全，所以在這個學期里面我要做到記住每一個孩子的樣貌并一說名字就能找到對應的孩子，依據(jù)我的閱歷，想要管理好這些孩子們，那自然得讓孩子們接受我才行，現(xiàn)在的孩子們啊一個個都挺驕躁的，終歸在家里面都淘氣搗蛋慣了，在園里面就有點不受約束了，這個問題我在第一個學期里面已經(jīng)肅穆的整頓過了，在這個學期里面我依舊不能放松對孩子們的教化，我得讓孩子們明白在學校里就應當做一個乖孩子才行，這是家長們給我的任務，也是我作為班主任應當處理好的事情。

為了教化好這些幼兒，我在平日里也沒少費心思，我一邊去學習一些管理幼兒的閱歷學問，一邊依據(jù)幼兒們的實際反應做出調(diào)整，孩子們的想法都挺天真的，所以大部分的孩子管理起來還是挺簡潔的，但是也有一些孩子不僅自己淘氣，還影響了身邊孩子的學習和生活，甚至還有一些孩子喜愛趁著老師不在的時候欺壓別人，這個問題我一發(fā)覺后就會剛好地去制止，并厲聲告知孩子們這是不對的。孩子們的一些行為有時候是無意的，有時候是有意的，無論如何我都要給孩子們做一個正確地示范才行，另外我也會加強禮儀和學問的教學。假如說第一個學期只是讓老師和孩子們相互了解的話，那么這其次個學期就是真正起先教學的時候了，孩子們在駕馭了一些基本的素養(yǎng)之后就要起先系統(tǒng)的學習才行了，我會和其他老師制定詳盡的教學安排，爭取讓孩子們學的快樂，并能把所學學問運用到自己的生活之中。

以上便是我在新一學期的工作安排，無論安排會有著什么樣的改變，我會始終將孩子們的成長放在我的第一位！

下學期小班班主任工作安排5

上學期小班的工作也算是圓滿的完成了，但是通過反省之后，我發(fā)覺上學期的工作當中也有一些不足之處，而接下來一個學期又即將起先，我在此想為接下來的一個學期做一次工作安排，希望可以將上個學期班級出現(xiàn)的一些不足之處改正過來，讓孩子們可以在一個更好的集體環(huán)境中成長，也希望我可以為這個班級，為孩子們的成長帶來更多好的影響。

一、班級工作

現(xiàn)在小班的孩子們年紀比較小，許多孩子也不太能限制自己的行為，甚至是出現(xiàn)一些過激的行為，比如哭喊，吵鬧等等。上個學期這個問題就比較的嚴峻，或許是孩子們初次進入幼兒園，的確有一些適應不了，但是這個學期我認為，要從四周的環(huán)境中做出變更，為班級營造一個更加好玩，暖和，和諧的環(huán)境，我信任就能削減這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。首先要確立一個明確的規(guī)定，約束學生的行為，養(yǎng)成良好的習慣和方法，其次就是要注意對孩子們的思想引導，培育孩子們獨立自主的品質(zhì)，也即是我們經(jīng)常說的“自己的事情自己做?！?/p>

二、個人工作

經(jīng)過和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)覺班內(nèi)有幾個小摯友算是比較淘氣的，比如xxx，他常常會欺壓女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內(nèi)的xx，她總是須要家長陪著上課，這一點是特別不好的，所以后來我也和她好好的聊過幾次，勸慰她，讓她更加接受這個環(huán)境，適應這個環(huán)境。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行溝通，他們也作出了一些變更。這個學期這個工作時肯定要接著做下去的，只有從單個孩子動身，才會讓他們在班級里做好帶頭人，從而讓整個班級的風氣更正。

三、家長工作

我畢業(yè)不是很久，工作的時間也是有限的，所以我須要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學期，每個星期都給家長們做一次工作匯報，我也會實時在班級群里向家長們展示一天的總結(jié)，剛好的讓每位家長知曉自己孩子的成長，這樣我信任家長們就會更加信任我，也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教化工作，學校教化當然重要，但是家庭教化所占的比重也是特別大的，所以我會將二者結(jié)合，把這份教化事業(yè)做得更好起來，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心。

下學期小班班主任工作安排6

一、指導思想

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教化指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐實力，深化教化改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推動素養(yǎng)教化，辦人民滿足的幼兒教化。

二、工作思路

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，落實教化行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教化、樹自身品牌上下功夫，樹立經(jīng)營園所的新理念，加強園所建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務將幼兒園建設(shè)成為龍?zhí)秴^(qū)一流的幼兒園。

三、主要工作目標

(一)規(guī)范管理。增加教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機制，接著進行人性化管理。

(二)強化隊伍。完善師資隊伍培育機制，加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育，全體老師參加評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓，并進行年度考核。

(三)突出特色。幼兒園踐行陽光教化，彰顯辦園特色。以“健康體能、文明禮儀”為載體，促進幼兒德、智、體、美和諧發(fā)展。以感恩教化為主題，開展特色活動。

(四)優(yōu)質(zhì)服務。進一步樹立服務思想，落實平安責任與措施。

(五)家園共育。以親子實踐活動為依托，接著家長開放日活動，促進家園和諧發(fā)展。

四、主要工作及措施

(一)管理工作

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。完善幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順當開展與有效實施。

2、秉承“讓孩子—誠懇和善、健康歡樂、陽光成長”的辦園理念，“孩子為本、敬業(yè)為樂、特色發(fā)展”的辦園宗旨，宣揚和提倡園內(nèi)要有“相互幫助的人氣、靜默奉獻的風氣、艱苦奮斗的志氣和不拘小節(jié)的大氣”，細心打造校內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細微環(huán)節(jié)，主動營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是華蜜與歡樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。

(二)保教工作

1、加強園內(nèi)教化教學常規(guī)管理，根據(jù)一日生活支配幼兒的生活、學習及活動。

2、加強老師培訓

(1)全員培訓，提高整體素養(yǎng)。

(2)加強骨干老師隊伍與新老師的管理與培育。提高老師教學實力、科研實力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教化信息技術(shù)實力。

(3)加強“骨干老師”的專業(yè)培訓。

3、開展扎實有效的教研活動。

組織老師仔細研討、解讀、分析教材，依據(jù)幼兒實際，合理運用教材，加強園本教研，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案。加強老師對教化案例、教化教學的反思實力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)，開展觀摩活動。

4、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過伙食委員會會議等途徑了解聽取家長、老師的看法，更加科學合理地支配幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

(3)接著加強對衛(wèi)生保健工作的管理。加強食品從選購 、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品奢侈，嚴格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

(三)后勤工作

1、更新觀念，增加服務意識。調(diào)動全體后勤人員的主動性，堅固樹立師生利益、家長利益的摯友關(guān)系，以滿意師生、家長的合理要求為動身點和歸宿，一心一意為師生和家長服務。

2、常抓不懈，提高平安防范意識。

(1)強化“平安責任重于泰山、平安人人有責”的意識，全園教職工比照自己的工作崗位制訂相應的平安安排或平安教化、平安逃命等方案，預防各類平安事故發(fā)生。

(2)強化一日活動各環(huán)節(jié)的平安細化工作和平安檢查措施，確保幼兒在園學習、生活平安、開心。進行一月一次平安大檢查，每月一次教學及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好平安檢查記錄。

(3)對全園老師每月進行一次平安培訓，提高平安意識，加強有關(guān)業(yè)務學習，提高各崗位工作人員的平安意識和應對實力，進一步明確各自職責對老師加強突發(fā)事務的處理實力的培訓，進行消防學問的講座、模擬演習等活動。

(4)結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行平安教化，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。每班每月開展一節(jié)平安教化活動，每月出一份平安月報。

(5)加強門衛(wèi)職能意識、加強巡察、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生平安的管理和檢查等工作，對發(fā)覺的平安隱患剛好匯報、剛好修理和解除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。

3、落實財產(chǎn)管理責任制。接著執(zhí)行財產(chǎn)登記和修理申報制度，制定財產(chǎn)管理、運用、賠償?shù)燃殑t，提高全體教職員工和幼兒愛惜園所財產(chǎn)的意識。

4、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。

(四)家長社區(qū)工作

1、主動開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式接著開展好家長工作。

2、各班每周仔細填寫家園聯(lián)系手冊，通過多種形式主動接受家長的好建議。

下學期小班班主任工作安排7

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，能穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。

上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，所以自控實力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的`表現(xiàn)，制定新的教化教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排

對幼兒進行常規(guī)教化和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達實力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們激勵和幫助，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。

重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教化，細致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應實力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應的指導。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問，相識五官及主要功能，懂得并學習愛護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。

5、開心參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學習留意傾聽，理解日常用語;接著學習用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和須要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、接著學說一般話，學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的視察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應實力。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光 前講話。

4、激勵幼兒能較大方地在眾人、集風光 前表達自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)切成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習運用感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒視察的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒主動地投入活動，初步探究視察簡潔的科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的敏捷性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實力。

3、學習粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。

5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學會簡潔的舞蹈。

6、通過各類嬉戲活動與教學活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒供應表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。

2、引導幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確運用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過老師提示和教化，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

六、家長工作：

1、仔細填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教化方式，找尋緣由，共同探討孩子的教化方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長剛好了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

4、舉薦家長加入家委會，成為家委會成員。

七、每月工作支配：

二、三月份：

1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教化教學工作。

2、加強幼兒常規(guī)教化和平安教化。

3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。

4、仔細制定各類安排并剛好上傳。

四月份：

1、結(jié)合主題，組織幼兒春游。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、仔細對待中心來園調(diào)研。

4、更換區(qū)域活動材料，供應半成品和廢品。

5、實行幼兒韻律操競賽。

五月份：

1、實行慶六一

親子運動會。

2、常規(guī)調(diào)研。

3、做好幼兒六一體檢工作。

4、接著做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1、慶祝六一，實行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。

3、做好學期結(jié)束工作。

4、對通式課程進行梳理存檔。

下學期小班班主任工作安排8

一、指導思想：

上學期我們在園領(lǐng)導的指導下，順當?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿?，但也有不足之處。本學期我們將深化貫徹《綱要》精神，仔細學習幼教新理論，全面推動教化改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細制定適合小班年齡的活動安排，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。

二、工作目標：

1、接著完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2、提前做好每月一堂好課的打算工作。

3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、詳細措施：

(一)教化教學工作我們的追求我們的志向

1、仔細執(zhí)行老師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對老師進行全面的綜合評價，主動反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。

2、實行教學資源共享。采納多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強安排性，大大提高教學效益，完成預定目標。

3、提高級部活動的實效性，每周支配一次集體學習時間，集體備課，組織老師虛心學習，強化聽課，仔細撰寫活動反思，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。仔細做好各種筆記、寫好心得及教化筆記。

(二)班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。

2、一日活動彈性支配，老師依據(jù)孩子的須要敏捷支配學習，活動的時間、內(nèi)容等。

3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，激勵孩子走進自然。

4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多綻開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。

(三)家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式綻開家長活動，并做好家園宣揚欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。

2、向家長開放半日活動。

3、細心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長蹤跡。

四、詳細工作：

二月份：

1、做好開學前打算工作。

2、接著抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒心情。

3、做好新學期的各項安排。

4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。

三月份：

1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。

2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘?。

3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教化活動，組織好家長開放日活動。

四月份：

1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。

2、組織好春游活動，開展“我和大樹交摯友”活動。

3、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。

4、開展種植活動，豐富自然角。

5、組織開展親子春季運動會活動。

五月份：

1、開展主題活動《歡樂珍寶》

2、主動籌備“六一”節(jié)目。

3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗勝利的歡樂。

六月份：

1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

2、開展主題活動《試試真好玩》

3、依據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。

4、進行聽評課活動。

七月份：

1、開展主題活動《小汗珠》。

2、視察活動，視察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的燥熱。

3、召開家長開放日活動。

八月份：1、做好學期結(jié)束工作。

2、做好對幼兒的學習習評估工作。

3、做好資料收集歸檔工作。

下學期小班班主任工作安排9

一、狀況分析：

經(jīng)過上學期的培育，孩子們在各大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。有肯定的規(guī)則意識和自我愛護實力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服的實力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動運用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達實力也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強，孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學習按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)實力。本學期中我們實行相應的措施，特殊留意個別指導，獲得家長的協(xié)作教化，共同使孩子們在原有水平上獲得提高

二、工作思路：

1、以同等、觀賞、樂觀、發(fā)展的看法對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級安排。

2、二位老師都將把平安工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥當保管好藥品，增加工作責任感。

3、定期召開班務會，剛好總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

4、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

5、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

6、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。

三、教化教學

學期初我們將把實力培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，

學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學習，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教化教學工作，面對全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護的意識和實力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、實力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等實力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作安排制定科學合理的班級工作安排，注意安排的可操作性和好用性，駕馭恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言實力的提高。加強對幼兒進行平安教化。

A、生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的洗手。

4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運動前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

B、教化教學常規(guī)：

1、主動參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3、坐姿寫姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、主動舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言發(fā)展實力。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習運用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、主動參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

四、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長達成共識，獲得家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教化工作安排，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、“校內(nèi)網(wǎng)絡”，以及“家園聯(lián)系卡”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立同等和諧的關(guān)系。

3、每月的《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒學問，并請家長踴躍投稿；家長間相互溝通育兒閱歷。

4、組織親子活動2—3次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

五、保育工作方面

幼兒健康，老師才會歡樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成果。如何能保證幼兒健康地成長呢？我想從以下幾個方面來開展。

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教化小組的成員必需要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手，并按時間消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

2、搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3、培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、開展多樣的戶外活動。

（1）主動開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要留意幼兒的平安，可依據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并留意活動場地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要留意按部就班，并留意剛好給他們抹汗和更換衣服。如：多讓他跑和跳，留意培育他的平衡性；多汗，剛好給他抹汗。動作協(xié)調(diào)性稍欠，要留意培育；多汗，剛好給他抹汗。體質(zhì)較弱，激勵他多活動，并培育其動作的協(xié)調(diào)性。不太愛活動，老師要督促她跑步和參與體能訓練；多汗，剛好抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護理工作。依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。

5、加強幼兒的平安意識教化?；顒訒r老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護的技能

下學期小班班主任工作安排10

本班有幼兒32人，其中男孩人，女孩人，全部都是新生。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學習之后，心情基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能主動參加老師組織的各項活動，在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時在老師的幫助下能穿脫衣服，在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。但是，還有不足之處須要我們不斷完善，孩子們很喜愛做嬉戲，但是由年齡的差異和實力的強弱，自控實力較差，衛(wèi)生習慣不好，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，為了更好提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心活潑，健康成長，現(xiàn)將本學期工作安排如下：

一、總目標

本學期，我們將接著仔細貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅持以幼兒園的園務工作安排為指導，主動開展教化教學工作。在日常的活動中我們將從視察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、同等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、歡樂地發(fā)展?！队變航袒笇ЬV要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。依?jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以比照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，主動引導，把握好教化的時機，并組織生動，好玩的教學安排，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理支配日常教化教學活動詳細措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學安排和班務安排。

2、創(chuàng)建和諧，寬松的教化環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知實力的發(fā)展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)。

4、老師在活動實施前作好充分的教學打算。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配打算。

（二）熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的詳細措施

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細措施如下：

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作安排，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、主動協(xié)作幼兒園任務開展各項工作。

（四）平安教化

1、留意個體差異，激勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

下學期小班班主任工作安排11

（一）常規(guī)教學工作

1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教化指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務安排為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出相宜本班的教化目標，班務安排、主題活動安排。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的實力和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導和隨機教化，本學期重點對幼兒動手實力的培育和指導。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒供應各種類型的運動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的視察實力和教學反思實力。

6、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安