2015年4月自考00458中小學(xué)教育管理試題及答案含解析

中小學(xué)教育管理年月真題

0045820154

1、【單選題】專(zhuān)門(mén)的教育組織出現(xiàn)于

原始社會(huì)

奴隸制社會(huì)

A:

封建社會(huì)

B:

資本主義社會(huì)

C:

答D:案：B

解析：專(zhuān)門(mén)的教育組織出現(xiàn)于?奴隸制社會(huì)。

2、【單選題】“教育無(wú)小事，處處有教育。”這句話(huà)凸顯出

教育管理內(nèi)容的教育性

教育管理目標(biāo)的廣泛性

A:

教育管理對(duì)象的主體性

B:

教育管理過(guò)程的復(fù)雜性

C:

答D:案：A

解析：“教育無(wú)小事，處處有教育?！边@句話(huà)凸顯出教育管理內(nèi)容的教育性?。

3、【單選題】目標(biāo)管理實(shí)施過(guò)程的執(zhí)行階段包括的三項(xiàng)主要工作是：咨詢(xún)指導(dǎo)、反饋控制和

監(jiān)督評(píng)估

計(jì)劃修訂

A:

激勵(lì)調(diào)動(dòng)

B:

協(xié)調(diào)平衡

C:

答D:案：D

解析：目標(biāo)管理實(shí)施過(guò)程的執(zhí)行階段包括的三項(xiàng)主要工作是：咨詢(xún)指導(dǎo)、反饋控制和?協(xié)

調(diào)平衡。

4、【單選題】在教育質(zhì)量管理中，質(zhì)量控制的方法有確立質(zhì)量控制線(xiàn)、工作控制和

人員控制

財(cái)務(wù)控制

A:

組織控制

B:

程序控制

C:

D:

答案：C

解析：在教育質(zhì)量管理中，質(zhì)量控制的方法有確立質(zhì)量控制線(xiàn)、工作控制和?組織控制。

5、【單選題】教育管理研究要采取“一分為二”的觀(guān)點(diǎn)，既要看到矛盾的普遍性，又要考察

其特殊性。這體現(xiàn)了

質(zhì)量結(jié)合的觀(guān)點(diǎn)

普遍聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)

A:

動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)

B:

矛盾統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)

C:

答D:案：D

解析：教育管理研究要采取“一分為二”的觀(guān)點(diǎn)，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特

殊性。這體現(xiàn)了?矛盾統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)。

6、【單選題】我國(guó)教育行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵在于

合理轉(zhuǎn)變職能

精簡(jiǎn)組織機(jī)構(gòu)

A:

提高人員素質(zhì)

B:

提高決策能力

C:

答D:案：A

解析：我國(guó)教育行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵在于?合理轉(zhuǎn)變職能。

7、【單選題】1952年3月，經(jīng)政務(wù)院批準(zhǔn)，中央教育部頒布的《中學(xué)暫行規(guī)程（草案）》

和《小學(xué)暫行規(guī)程（草案）》規(guī)定中小學(xué)實(shí)行

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

A:

黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制

B:

校長(zhǎng)責(zé)任制

C:

答D:案：D

解析：1952年3月，經(jīng)政務(wù)院批準(zhǔn)，中央教育部頒布的《中學(xué)暫行規(guī)程（草案）》和《小

學(xué)暫行規(guī)程（草案）》規(guī)定中小學(xué)實(shí)行?校長(zhǎng)責(zé)任制。

8、【單選題】在國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)的指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及任

務(wù)而確定教育目標(biāo)及其所采取的規(guī)則、步驟、方法的總和稱(chēng)為

教育規(guī)劃

教育計(jì)劃

A:

教育戰(zhàn)略

B:

教育設(shè)計(jì)

C:

答D:案：A

解析：在國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)的指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及任務(wù)而

確定教育目標(biāo)及其所采取的規(guī)則、步驟、方法的總和稱(chēng)為?教育規(guī)劃。

9、【單選題】撤銷(xiāo)違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)、取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書(shū)的

資格，屬于教育行政處罰種類(lèi)中的

申誡罰

能力罰

A:

財(cái)產(chǎn)罰

B:

救濟(jì)罰

C:

答D:案：B

解析：撤銷(xiāo)違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)、取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書(shū)的資

格，屬于教育行政處罰種類(lèi)中的?能力罰。

10、【單選題】學(xué)生在完成義務(wù)教育后因繼續(xù)就學(xué)所放棄的收入，屬于教育成本中的

個(gè)人直接成本

個(gè)人間接成本

A:

社會(huì)直接成本

B:

社會(huì)間接成本

C:

答D:案：B

解析：學(xué)生在完成義務(wù)教育后因繼續(xù)就學(xué)所放棄的收入，屬于教育成本中的?個(gè)人間接成

本。

11、【單選題】教育評(píng)價(jià)的主要功能是

導(dǎo)向功能

激勵(lì)功能

A:

診斷功能

B:

反饋功能

C:

答D:案：C

解析：教育評(píng)價(jià)的主要功能是?診斷功能。

12、【單選題】按目的分，教育督導(dǎo)可分為

宏觀(guān)督導(dǎo)、中觀(guān)督導(dǎo)與微觀(guān)督導(dǎo)

全面督導(dǎo)、專(zhuān)題督導(dǎo)與特殊督導(dǎo)

A:

專(zhuān)職督導(dǎo)、集體督導(dǎo)與聯(lián)合督導(dǎo)

B:

總結(jié)性督導(dǎo)、調(diào)研性督導(dǎo)和檢查性督導(dǎo)

C:

答D:案：D

解析：按目的分，教育督導(dǎo)可分為總結(jié)性督導(dǎo)、調(diào)研性督導(dǎo)和檢查性督導(dǎo)?。

13、【單選題】我國(guó)培養(yǎng)教師的主要基地是

綜合大學(xué)

科研機(jī)構(gòu)

A:

師范院校

B:

高職院校

C:

答D:案：C

解析：我國(guó)培養(yǎng)教師的主要基地是?師范院校。

14、【單選題】在班級(jí)管理中，班集體的組織核心是

教師

班主任

A:

班級(jí)干部

B:

學(xué)生

C:

答D:案：C

解析：在班級(jí)管理中，班集體的組織核心是?班級(jí)干部。

15、【單選題】德育管理的層次包括常規(guī)管理、學(xué)生相互管理和

自我管理

教師管理

A:

校長(zhǎng)管理

B:

行政管理

C:

答D:案：A

解析：德育管理的層次包括常規(guī)管理、學(xué)生相互管理和?自我管理。

16、【單選題】學(xué)校體育的根本目標(biāo)是

預(yù)防保健

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

A:

普及提高

B:

運(yùn)動(dòng)競(jìng)技

C:

答D:案：B

解析：學(xué)校體育的根本目標(biāo)是?增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

17、【單選題】校園文化的核心和靈魂是

物質(zhì)文化

精神文化

A:

制度文化

B:

行為文化

C:

答D:案：B

解析：校園文化的核心和靈魂是?精神文化。

18、【單選題】為了協(xié)調(diào)共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等群眾組織的教育活動(dòng)，由地區(qū)政府或團(tuán)委組

織

社區(qū)教育委員會(huì)

校外輔導(dǎo)站

A:

關(guān)心下一代協(xié)會(huì)

B:

兒童工作協(xié)調(diào)委員會(huì)

C:

答D:案：D

解析：為了協(xié)調(diào)共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)等群眾組織的教育活動(dòng)，由地區(qū)政府或團(tuán)委組織兒童

工作協(xié)調(diào)委員會(huì)?。

19、【單選題】教育信息不僅要真實(shí)、客觀(guān)，同時(shí)在收集、處理、傳遞、貯存時(shí)必須及時(shí)。

這強(qiáng)調(diào)的是教育信息的

時(shí)效性

廣泛性

A:

連續(xù)性

B:

服務(wù)性

C:

答D:案：A

解析：教育信息不僅要真實(shí)、客觀(guān)，同時(shí)在收集、處理、傳遞、貯存時(shí)必須及時(shí)。這強(qiáng)調(diào)

的是教育信息的?時(shí)效性。

20、【單選題】中小學(xué)課程管理體制實(shí)行地方分權(quán)制的國(guó)家之一是

日本

法國(guó)

A:

芬蘭

B:

德國(guó)

C:

答D:案：D

解析：中小學(xué)課程管理體制實(shí)行地方分權(quán)制的國(guó)家之一是?德國(guó)。

21、【填空題】教育管理學(xué)主要包括______和學(xué)校管理學(xué)兩大分支。

答案：教育行政學(xué)

22、【填空題】教育管理過(guò)程中檢查的方式很多：按照時(shí)間分，有平時(shí)檢查和______。

答案：階段檢查

23、【填空題】教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的表示方法主要有數(shù)量表示法、______和專(zhuān)家判定法。

答案：程度表示法

24、【填空題】1998年3月第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議決定撤銷(xiāo)______，恢復(fù)教育

部。

答案：國(guó)家教育委員會(huì)

25、【填空題】學(xué)校的法人代表是______。

答案：校長(zhǎng)

26、【填空題】教育經(jīng)費(fèi)包括教育事業(yè)費(fèi)、______、各種教育主管部門(mén)自身的事業(yè)費(fèi)及其他

教育經(jīng)費(fèi)等。

答案：教育基本建設(shè)費(fèi)

27、【填空題】我國(guó)實(shí)行______，凡準(zhǔn)備從事教師工作的公民，必須具備法定的教師資格，

取得合格證書(shū)，才能成為教師。

答案：教師資格證書(shū)制

28、【填空題】德育管理是德育管理者運(yùn)用一定的方法和手段，充分發(fā)揮人、財(cái)、物、時(shí)、

空、信息的作用，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，有效地組織教育者和受教育者，共同實(shí)現(xiàn)______的

活動(dòng)過(guò)程。

答案：德育目標(biāo)

29、【填空題】學(xué)校財(cái)務(wù)管理主要包括______、支出管理、資金管理、建立健全制度、財(cái)務(wù)

監(jiān)督等。

答案：預(yù)算管理

30、【填空題】社會(huì)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的影響具有______、隱形性和多樣性。

答案：復(fù)雜性

31、【名詞解釋】教育管理職能

答案：就是教育管理系統(tǒng)所具有的職責(zé)和功能；教育管理過(guò)程主要具有計(jì)劃、組織、控

制、教育、指揮、協(xié)調(diào)、激勵(lì)等職能。

32、【名詞解釋】教育行政機(jī)關(guān)

答案：是國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府擔(dān)負(fù)教育行政管理職能的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)，是國(guó)家行政、機(jī)

關(guān)由專(zhuān)門(mén)從事教育行政管理的行政機(jī)關(guān)。

33、【名詞解釋】教育評(píng)價(jià)

答案：是根據(jù)一定的教育價(jià)值觀(guān)或教育目標(biāo)，運(yùn)用可行的科學(xué)手段，通過(guò)系統(tǒng)的收集信息

資料和分析整理，對(duì)教育活動(dòng)、教育過(guò)程和教育結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷，為提高教育質(zhì)量和教

育決策提供依據(jù)的過(guò)程

34、【名詞解釋】校長(zhǎng)選舉制

答案：是指在一個(gè)地區(qū)或一所學(xué)校內(nèi)，由全體教師，或由全體教職工直接選舉校長(zhǎng)的制

度。

35、【名詞解釋】學(xué)生常規(guī)管理

答案：是指通過(guò)各種規(guī)章制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行的管理，它包括學(xué)生一日生活運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程的行為規(guī)

范要求和學(xué)生德智體勞全部教育過(guò)程中的行為規(guī)范。

36、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育管理目標(biāo)的作用。

答案：（1）導(dǎo)向聚合作用；（2）激勵(lì)作用；（3）控制作用。

37、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意義。

答案：（1）有利于加強(qiáng)和改善黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)；（2）有利于加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管

理，充分發(fā)揮行政的統(tǒng)一指揮作用；（3）有利于加強(qiáng)民主管理，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與

學(xué)校管理的積極性。

38、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育督導(dǎo)的原則。

答案：（1）法制原則；（2）科學(xué)原則；（3）求實(shí)原則；（4）民主原則：

（5）促進(jìn)原則。

39、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述德育管理的原則。

答案：（1）方向性原則；（2）時(shí)代性原則；（3）教育性原則；（4）科學(xué)性原

則：（5）整體性原則；（6）民主性原則：（7）實(shí)效性原則。

40、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述校園文化的特征。

答案：（1）校園文化的教育特征，包括教育性、示范性可塑性；（2）校園文化的時(shí)代

特征，包括批判性、突變性、超越性：（3）校網(wǎng)文化的校園特征，包括獨(dú)立性、多元

性和彌散性。

41、【論述題】試論教育行政處罰的種類(lèi)。

答案：（1）警告；（2）罰款：（3）沒(méi)收違法所得，沒(méi)收違法頒發(fā)、印刷的學(xué)歷證

書(shū)、學(xué)位證書(shū)及其他學(xué)業(yè)證書(shū)；（4）撤銷(xiāo)違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)：（5）取

消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書(shū)的資格：（6）撤銷(xiāo)教師資格：（7）停考，停止審

請(qǐng)認(rèn)定資格；（8）責(zé)令停止招生；（9）吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證：（10）法律、法規(guī)規(guī)定

的其他教育行政處罰。

42、【論述題】試論自我管理的發(fā)展階段。

答案：（1）感受他人管理的階段：（2）認(rèn)同他人管理的階段；（3）產(chǎn)生自我管理

意識(shí)的階段；（4）形成自我管理能力和習(xí)慣的階段。具體論述。

43、【案例分析題】成績(jī)下降的C學(xué)生C學(xué)生是6（1）班的一名男生。他學(xué)習(xí)成績(jī)中等，

喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其擅長(zhǎng)跆拳道，經(jīng)常在上課時(shí)有意無(wú)意地?fù)v亂，對(duì)教師表現(xiàn)出難以理解的敵對(duì)

態(tài)勢(shì)。很多老師都認(rèn)為，C學(xué)生天性調(diào)皮，是從小在家被慣壞了。C學(xué)生的媽媽卻知道，孩子

之所以與老師敵對(duì)是有原因的。C學(xué)生經(jīng)常對(duì)他媽媽講：“我搗亂是因?yàn)槲也幌矚g老師的教育

方法，特別是不喜歡老師在課堂上只關(guān)注那些成績(jī)好的學(xué)生，而不管其他的學(xué)生，更煩老師

沒(méi)有什么本事，只會(huì)用罰抄寫(xiě)來(lái)管我們。”雖然，C學(xué)生的媽媽知道孩子搗亂的原因，但擔(dān)心

講了之后得罪老師，對(duì)孩子更沒(méi)有好處，所以沒(méi)有跟老師溝通孩子內(nèi)心的想法。因?yàn)槿狈?/p>

通，老師對(duì)C學(xué)生的行為更加反感，班里的其他同學(xué)也不愿意和他一起玩。時(shí)間久了，c學(xué)生

不僅與教師敵對(duì)，與很多同學(xué)也對(duì)立起來(lái)，經(jīng)常辱罵其他同學(xué)，甚至動(dòng)手打人。自然，學(xué)習(xí)

成績(jī)也一落千丈，成了班級(jí)最后一名。閱讀下