個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告（優(yōu)選）個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我叫xx，現(xiàn)年xx歲，教化管理本科在讀，今年3月加入中國共產(chǎn)黨成為了一名黨員?，F(xiàn)任幼兒園小班部部長、園長助理和信息技術(shù)負(fù)責(zé)人。自11011年7月無錫師范幼教系畢業(yè)后，在XX市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級(jí)組長、課題組長、片團(tuán)支部書記，工會(huì)副主席、電教負(fù)責(zé)人、小班部部長以及園長助理的職務(wù)。近年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)切、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了新的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，向全部關(guān)切、支持我成長的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示誠心感謝！

我園全面推行老師競爭上崗是深化教化人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于優(yōu)秀老師脫穎而出，為全體老師創(chuàng)建一個(gè)“公開、同等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了老師人力資源的優(yōu)化組合。實(shí)行競爭上崗，老師有了壓力，工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)建、發(fā)展才有了動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發(fā)了工作熱忱和勁頭，根治了死氣沉沉的低效管理模式，使教化教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力，成為教化適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)選擇。作為符合競崗條件的老師，我主動(dòng)參加，公允競爭。我競爭的崗位是副園長、園長助理以及各部部長主要是小中班的部長。

我參與競爭的.優(yōu)勢主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是工作主動(dòng)，具有創(chuàng)意和靈感，易于接受新事務(wù)。（如網(wǎng)站的建設(shè)從一竅不通到小有成果本星期四溝通和組織頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)等）

二是經(jīng)過多個(gè)工作崗位的實(shí)踐熬煉，培育了自己多方面的實(shí)力，能說，能寫（編寫了多個(gè)幼兒園工作規(guī)范），能干事，干成事。同時(shí)經(jīng)過近兩年的園長助理和部長崗位的熬煉，在級(jí)部工作和教科研工作方面都取得了較明顯的成果。（如幼兒園電教這一塊光，為了老師做網(wǎng)站，之前收集素材就用了一個(gè)星期近萬張圖片和動(dòng)畫）

三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具憐憫心，樂于助人。這些正是團(tuán)結(jié)同志、做好工作的基礎(chǔ)。

假如這次競爭勝利，能接著擔(dān)當(dāng)園長助理和部長或者擔(dān)當(dāng)副園長的話，我將和全園老師一道，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，靜默無聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，園滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在工作上：

1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色

在園本基礎(chǔ)課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“XX省教化廳《綜合教化課程》”。其他課程上采納一些老師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫啟蒙為基礎(chǔ)教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語用“hellomelody”，語言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。加上各班老師以自己的特長作為班級(jí)的一項(xiàng)特色，如：舞蹈、美術(shù)、電子琴、英語等，這樣。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教化第一線服務(wù)。

2、設(shè)立專兼職老師。

3、設(shè)立一些專兼職部門如：宣揚(yáng)策劃部（園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置）、信息管理部（、修理部，建立修理反饋制和承諾制。

4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，提高老師信息技術(shù)操作水平，進(jìn)行由上至下的信息技術(shù)考核。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化發(fā)展的速度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長薦讀”“課件資源庫”“在線評課”等欄目。

5、結(jié)合老師聘任及教化新秀能手的評比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒園后續(xù)力氣，其次梯隊(duì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)削減工作的隨意性，加強(qiáng)開課質(zhì)量。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作協(xié)作。要常常向主管領(lǐng)導(dǎo)請示，了解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對性、實(shí)效性統(tǒng)一起來。要虛心向其他級(jí)部學(xué)習(xí)，多溝通，多協(xié)調(diào)，相互幫助，共同提高。三是搞好級(jí)部內(nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)切同志，讓同志有一種暖和感；工作上幫助同志多出成果，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽(yù)面前，不爭不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認(rèn)感。對于同志之間的沖突，在堅(jiān)原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。

假如通過這次競爭，自己保持原地不動(dòng)，我也會(huì)加倍努力，干好工作，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心！

感謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

隨著時(shí)間的消逝，新一輪老師競聘又起先了。我始終認(rèn)為自己只是一名一般而平凡的語文老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教化這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、靜默耕耘著，努力要求自己能成為一名學(xué)生寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。

下面，就從幾方面簡潔談?wù)勅陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)狀況。

一、傾心教化，為人師表。

身為老師，為人師表。我深深相識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，團(tuán)結(jié)同事。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從沒有托付家長辦過私事，具有較高的威信和良好的老師形象。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

俗話說，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本人能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教化理論，常常閱讀一些教學(xué)書籍，以充溢自己。多次的培訓(xùn)、研討、聽課，讓我更加精確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長，補(bǔ)己之短。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，自學(xué)FLASH動(dòng)畫制作學(xué)問，學(xué)制多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)關(guān)注學(xué)校與論壇，多次發(fā)表x。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來，提高了自身素養(yǎng)。這三年還通過自學(xué)，已獲得了大專學(xué)歷。

三、改進(jìn)教法，提高效率。

課堂是學(xué)生獲得學(xué)問與培育實(shí)力的主要陣地。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來，我在這一方面狠下功夫。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)實(shí)力的途徑。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹新的教化理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

在教學(xué)中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲得學(xué)問，提高學(xué)生的實(shí)力。同時(shí)，能自制教具、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛好和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂上，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。老師已成為學(xué)生的親切摯友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，讓語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。作業(yè)能把準(zhǔn)梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜愛的作業(yè)，使他們真正喜愛語文這一學(xué)科。

使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。

四、協(xié)作學(xué)校，搞好語文實(shí)踐活動(dòng)。

本人能夠協(xié)作學(xué)校的支配，主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)活動(dòng)，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到熬煉。如教五年級(jí)，通過朗讀、寫字、作文、讀書會(huì)、講故事等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，注意培育學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神。還注意學(xué)生的閱讀和寫作，加強(qiáng)語言積累，指導(dǎo)學(xué)生辦小報(bào)、編寫作文選等，重視培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。去年任教一年級(jí)，能協(xié)作學(xué)校素養(yǎng)課，在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教化，組織學(xué)生仔細(xì)練好鉛筆書法，并耐性指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，效果可佳。協(xié)作學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生與中國古文化做密切接觸，多讀、多背古詩和三字經(jīng)，學(xué)生主動(dòng)響應(yīng)，超額完成了本年級(jí)要求背誦的詩經(jīng)。

五、和諧教化，溝通情感。

學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及特點(diǎn)，我采納和諧教化，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信念，端正學(xué)習(xí)看法，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主子。我注意學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。

愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教化環(huán)境和心理環(huán)境的珍寶。老師只有酷愛、理解、敬重、關(guān)注學(xué)生豐富而困難的內(nèi)心世界，才能通向他們的'心靈。

六、辛勤的汗水，換來了豐碩的成果。

幾年來，由于本人的不斷努力，取得了肯定的成果。在五年級(jí)鋼筆字和作文競賽中本班名列前茅，在威海實(shí)行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競賽中我班有20多名學(xué)生分別獲得不同名次的獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在學(xué)校實(shí)行的一年級(jí)的鉛筆字、朗讀、背詩經(jīng)競賽中分別獲得級(jí)部第一名的好成果，在全市素養(yǎng)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七、查找不足，完善自我。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免還存在著不足。如：個(gè)別學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成果不夠志向。平常對于學(xué)生整體照看不夠，基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí)。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己。走進(jìn)新世紀(jì)，社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

感謝大家！

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告3

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我要競選的職位是大隊(duì)長。我也很興奮站在這里參與班干部的競選。因?yàn)榘喔刹坎粌H僅是一種榮譽(yù)，它更是一個(gè)人責(zé)任心的體現(xiàn)和培育。能夠?yàn)槿Ｍ瑢W(xué)服務(wù)是我始終以來的幻想。我信任自己是特別合適的人選。

我已經(jīng)3年勝任中隊(duì)長的職務(wù)了。這三年里，我努力完善自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量把事情做到，也積累了許多少先隊(duì)的工作閱歷。

我有很強(qiáng)的責(zé)任心，珍惜集體每一分榮譽(yù)，情愿為大家竭誠服務(wù);我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

我還主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)體爭光。我也盡職盡責(zé)，主動(dòng)主動(dòng)的完成老師交給我的的每一項(xiàng)任務(wù)。

假如這次我能當(dāng)選，我肯定會(huì)珍惜這個(gè)榮譽(yù)，不辜負(fù)老師、同學(xué)們的期望，繼往開來、加倍努力、以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，為同學(xué)們服務(wù)，成為老師的好幫手，精彩地完成學(xué)校和大隊(duì)部交給我的`任務(wù)。

我會(huì)做到寬容、豁達(dá)，并學(xué)會(huì)珍惜華蜜、遺忘苦痛。雨果說過“世界上最寬敞的是海洋，比海洋更寬敞的是天空，比天空更寬敞的是人的心靈?！边@使得我不計(jì)較點(diǎn)滴的得失，總有一個(gè)好心情，讓我能和同學(xué)、摯友融洽相處，創(chuàng)建歡樂，化解沖突。這也是一個(gè)大隊(duì)委所必備的。

我信任，雖然我沒有擔(dān)當(dāng)過大隊(duì)委，但是勝利在于目標(biāo)的堅(jiān)決和全心的付出，我會(huì)向著新的目標(biāo)努力前進(jìn)!

今日，我是光榮的參加者，明天我將成為勝利的勝利者!同學(xué)們，請信任我，請大家一如既往地支持我，投上你們神圣的一票吧!

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)賜予我展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)！中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行公允、公正、公開地的競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措。

我叫xx，46周歲，?？茖W(xué)歷。副主任護(hù)師。自20xx年至今，在預(yù)防保健科任主任一職，隨著工作規(guī)范化管理，依據(jù)醫(yī)院感染管理方法的規(guī)定，床位在101張以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)必需成立獨(dú)立的感控科，所以我所競聘的崗位是：xx縣人民醫(yī)院感控科主任。

一、主要完成的工作：

歲月留痕，往事可憶。工作上我能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行上級(jí)的各項(xiàng)指示精神;在本職崗位上敬心敬業(yè)，盡職盡責(zé)。自20xx年至今，在院領(lǐng)導(dǎo)的精確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，做了以下工作：

1、修改醫(yī)院感染管理制度：依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)的制定和持續(xù)的`更新，從20xx年至今修改6次各項(xiàng)工作制度，做到持續(xù)改進(jìn)。

2、規(guī)范醫(yī)療廢物管理：全員培訓(xùn)，制定規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行，當(dāng)前各科室醫(yī)療廢物管理工作已做到規(guī)范化管理。

3、消毒、隔離、滅菌工作管理：我院供應(yīng)室在20xx年實(shí)行了集中清洗工作，既省人力又省物力，清洗、消毒、滅菌工作根據(jù)法律法規(guī)執(zhí)行，并能即時(shí)下科室督導(dǎo)檢查執(zhí)行狀況;建立健全各項(xiàng)監(jiān)測制度，各科室能按時(shí)完成各項(xiàng)監(jiān)測工作，并做到合格。此項(xiàng)工作已經(jīng)走向規(guī)范化管理。

4、手衛(wèi)生的管理：全員配備速干手消液，重點(diǎn)部門(包括新建住院部)安裝非觸摸式水龍頭，運(yùn)用洗手液或皂液洗手(取消固體肥皂)，紙巾干手等重要舉措，全員培訓(xùn)并普及洗手七步法及洗手指征，大大削減院內(nèi)感染病例的發(fā)生。

5、職業(yè)防護(hù)：全員培訓(xùn)職業(yè)防護(hù)學(xué)問，各科室配齊防護(hù)用品，常常下科室檢查防護(hù)用品運(yùn)用狀況，各科室執(zhí)行良好。

6、醫(yī)院感染病例監(jiān)測工作的綻開：從20xx年起先，到鶴崗市人民醫(yī)院和礦務(wù)局總醫(yī)院學(xué)習(xí)后，全方位綻開醫(yī)院感染病例監(jiān)測工作，并建立科室感控小組，各負(fù)其責(zé)，真正落實(shí)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，每周下科室檢查督導(dǎo)一次，使此項(xiàng)工作走向規(guī)范化。

7、人員培訓(xùn)及考核：每年有培訓(xùn)安排，每季一次培訓(xùn)及考核，不定期舉辦技能演練。對全院職工培訓(xùn)次數(shù)每年許多于4次。

8、為院領(lǐng)導(dǎo)在新建、改建、擴(kuò)建重點(diǎn)科室的流程當(dāng)參謀：院領(lǐng)導(dǎo)特別重視這項(xiàng)工作，所以本人盡努力，結(jié)合自己駕馭的醫(yī)院感染管理學(xué)問，為院里把好這個(gè)關(guān)。

9、迎檢工作：自20xx年至今，迎檢次數(shù)約上百次，本人對每次上級(jí)部門的檢查工作都特別重視，仔細(xì)打算，無論軟件還是各科室的實(shí)際工作，都要做細(xì)致的支配與檢查，在院領(lǐng)導(dǎo)今日參與競聘感控科主任一職，特別榮幸。我認(rèn)為自己有水平、有信念做好這項(xiàng)工作，同時(shí)我也非?？釔圻@項(xiàng)工作，情愿為醫(yī)院分憂，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展盡一份力氣。

二、競聘感控科主任我有三個(gè)方面的優(yōu)勢：

1、對院感工作特別熟識(shí)：

這是我的本職工作，從20xx年至今已經(jīng)有8個(gè)年頭，對醫(yī)院感染管理工作的基本框架、工作程序、工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)制度、工作重點(diǎn)等都有較為全面、系統(tǒng)的了解。

2、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)：

多次參與省市級(jí)進(jìn)修學(xué)習(xí)30余次，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律法規(guī)及醫(yī)院感染管理學(xué)問，每次學(xué)習(xí)到的內(nèi)容能即時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并逐項(xiàng)落實(shí)到位，關(guān)于院感方面的培訓(xùn)班，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，而且每年多次為全院醫(yī)務(wù)人員做培訓(xùn)，使自己對醫(yī)院感染管理工作的目的、意義、工作內(nèi)容等基本理論以及當(dāng)前世界和國內(nèi)醫(yī)院感染方面的相關(guān)狀況也有很深的了解。參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能較好地結(jié)合本職工作，舉一反三，仔細(xì)聽講，虛心請教，每次都順當(dāng)通過考試，拿到學(xué)分證。

3、有豐富的臨床閱歷：

醫(yī)院感染管理工作是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的概率工作，涉及醫(yī)院多個(gè)科室，任預(yù)防保健科主任至今，能主動(dòng)努力工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，團(tuán)結(jié)同事，自己能解決的問題絕不上交，協(xié)調(diào)好各科室之間的關(guān)系、即時(shí)上傳下達(dá)及反饋信息，目的是把院感工作真真正正落實(shí)到位。同時(shí)醫(yī)院感染管理工作關(guān)系每一個(gè)醫(yī)患人員的生命，也是現(xiàn)代醫(yī)院管理一項(xiàng)重大課題，沒有肯定專業(yè)學(xué)問，沒有豐富的臨床工作閱歷，是不行能做好院感工作的。本人從20xx年至今，迎檢次數(shù)約上百次，懂得哪些是重點(diǎn)工作，對醫(yī)院不同科室懂得如何有效防止交叉感染。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各科室同仁們的大力協(xié)作下，常常受到上級(jí)部門檢查組的好評，我的這些工作經(jīng)驗(yàn)告知大家，我具備了肯定的醫(yī)院感染管理工作閱歷。所以，無論從理論到實(shí)踐，都具備了感控科主任的基本素養(yǎng)。

三、假如這次我能當(dāng)選為感控科主任，將主動(dòng)幫助院領(lǐng)導(dǎo)做好醫(yī)院感染管理工作，下面表達(dá)一下對下一步工作的設(shè)想：

1、保質(zhì)保量完成好自己分管的常規(guī)工作(以上所訴的9項(xiàng)工作)。

2、新建住院部入住后，幫助新建科室做好醫(yī)院感染管理的打算工作。

3、增大監(jiān)督檢查力度，每周1-2次大查房，按時(shí)監(jiān)測各項(xiàng)指標(biāo)，使醫(yī)院感染管理工作更上一層樓。

4、院感染相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問與技能，感控科每季舉辦大型培訓(xùn)，并實(shí)行考核。

5、增加感控科自身建設(shè)，持續(xù)提升院感工作人員的素養(yǎng)，以便更好地適合工作。

我的設(shè)想都已經(jīng)表達(dá)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委能為我供應(yīng)一個(gè)為醫(yī)院奉獻(xiàn)、為大家服務(wù)的工作平臺(tái)！假如我競聘勝利，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，專心，用情、努力干好工作，為醫(yī)院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣。我的述職完畢，感謝大家！

述職人：

xx年xx月xx日

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告5

本人于20xx年9月安排到長流中學(xué)，20××年12月獲聘中學(xué)二級(jí)老師。十余年來受到校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面的實(shí)力都得到了熬煉和提高。于20××年9月被評為縣優(yōu)秀老師、在教學(xué)過程中總結(jié)和分析課堂出現(xiàn)的.各種狀況，撰寫一些論文榮獲國家、州級(jí)、縣級(jí)等榮譽(yù)。其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定、學(xué)生的歡迎和社會(huì)的好評。

身為老師，為人師表，我深深相識(shí)到“教書育人”的重要性和艱難性。近幾年來，我始終擔(dān)當(dāng)初中畢業(yè)班的物理教學(xué)。在工作中，我以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴(yán)格要求自己，酷愛、關(guān)切每一個(gè)學(xué)生。狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一絲不茍。幾年來教學(xué)業(yè)績突出。

在教學(xué)工作中，我深感自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還不夠豐富。為了提高自身素養(yǎng)，在教學(xué)工作之余，不斷訓(xùn)練提高自己，花大量的時(shí)間上網(wǎng)查找資料，學(xué)習(xí)課件制作，了解和學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法來充溢自己的不足。

成果屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為了全體學(xué)生美妙將來，我將奉獻(xiàn)全部才智和力氣。

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

特別興奮有機(jī)會(huì)競聘十一級(jí)崗位，我6月畢業(yè)于x范校，安排到x小學(xué)，9月調(diào)入x小學(xué)。從事教化教學(xué)工作快九年了，這幾年來，我和廣闊老師一樣，酷愛教化事業(yè)，以高度的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感全身心地投入教化教學(xué)工作之中，在教化工作中得到熬煉，在教學(xué)工作中得到提高。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教化對象的將來，我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，酷愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)切愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們復(fù)原自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生同等相處，激勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的.看法接受你的教化。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教化活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

從x年幫助搞教務(wù)工作，07任教育主任至今，我已基本熟識(shí)教育處工作的職責(zé)和任務(wù)，具有肯定的教育處工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我雖沒有什么值得傲慢的資本，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，信任自己能做好這份工作。

我工作盡心：教育處的工作忙而雜，每天總有很多的事情要去做，我有吃苦耐勞，靜默無聞的敬業(yè)精神，不求聞達(dá)于人，只求每天能做些實(shí)實(shí)在在的事，為學(xué)校的教化工作出謀劃策，為老師們的教化教學(xué)供應(yīng)力所能及的服務(wù)。同時(shí)我工作熱忱高、干勁足。

我好學(xué)虛心：接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開拓精神。雖不能給大家增加獎(jiǎng)金，但是我能懇切地聽取你們的看法和建議，熱忱地接受你們的合理建議，優(yōu)化完善教化教學(xué)管理模式。

我待人誠意：能用真情和愛心對待每一位同事，同等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

作為教育主任，能正確定位，努力做好以下幾方面的工作：

1、在校長的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排，并組織實(shí)施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好日常教學(xué)常規(guī)檢查工作、抽測工作和期末考評工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教化活動(dòng)安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各教研組工作，審查教學(xué)安排，組織好教研活動(dòng)。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢。

近幾年，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教化教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)撰寫論文、案例等，并獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)十余次。這次競聘十一級(jí)崗位，希望能得到大家的支持，感謝！

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告7

一、傾心教化，為人師表

我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐和銳意進(jìn)取的精神為教化事業(yè)付出了自己的努力。仔細(xì)學(xué)習(xí)專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性建議，不斷反思并運(yùn)用于自身的教化教學(xué)。如6S學(xué)習(xí)策略，杜郎口的教改閱歷，都給我很大的觸動(dòng)與幫助。用真誠的心去關(guān)愛全體學(xué)生，贏得他們的敬重與信任。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的.要求保質(zhì)保量做好各項(xiàng)工作。

二、細(xì)心施教，形成特色

我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，教法敏捷，堅(jiān)小學(xué)老師崗位競聘持把教學(xué)與科研融為一體。注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)的輕松歡樂。課堂教學(xué)效率高，學(xué)生課外沒有負(fù)擔(dān)，十幾次執(zhí)教市、縣級(jí)公開課、觀摩課。任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成果各項(xiàng)指標(biāo)多次名列全縣第一。受到學(xué)生和家長的好評。

三、潛心鉆研，完善自我

十余年的教學(xué)生涯中，我致力于教化教學(xué)探討，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成果。

教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我信任，只要專心，在不斷的探究和實(shí)踐中，我的教化教學(xué)觀念會(huì)越來越成熟，駕御教化教學(xué)的技能也會(huì)逐步提老師中層競聘演講稿高。無論這次競聘高級(jí)老師的愿望能否實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)一如既往踏踏實(shí)實(shí)的對待工作，爭取早日成為更加精彩的人民老師！

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告8

本人xx，xx年某月畢業(yè)于福建師范高校中文系漢語言文學(xué)教化專業(yè)，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。xx年某月被確認(rèn)為中學(xué)一級(jí)老師。

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決正確的政治方向，關(guān)切國家大事，主動(dòng)參與有益的政治活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，扎實(shí)工作，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

自xx年任中學(xué)二級(jí)老師以來，本人始終擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和較為豐富的教學(xué)閱歷。在工作中，我始終保持著一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷探討試題與考試改變，努力構(gòu)建一套切實(shí)有效的教學(xué)模式。xx年和xx年兩年擔(dān)當(dāng)高三教學(xué)工作，所任教班級(jí)成果良好。

任職期間，主動(dòng)參與我校教研組組織的課題探討，一次為省級(jí)課題《開發(fā)利用本土資源探究學(xué)習(xí)語文》，一次為國家級(jí)課題《寄宿制背景下語文教學(xué)有效性探討》。xx年一篇論文參加學(xué)校匯編。

任現(xiàn)職以來，本人自xx年某月至xx年某月連續(xù)5年擔(dān)當(dāng)班主任，所任教班級(jí)主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次取得好成果，班風(fēng)良好，班級(jí)成果位列年級(jí)前列。xx年某月起任高一語文備課組長，能協(xié)調(diào)好備課組內(nèi)工作，完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。

參與工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學(xué)工作量。并且不斷發(fā)展自己，完善自己：xx-xx學(xué)年，被評為同安一中“校優(yōu)秀老師”；xx年，獲“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽作文教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；xx年，獲廈門市班會(huì)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，xx年參與全國語文老師讀書競賽獲全國一等獎(jiǎng)，xx年獲廈門二中德育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

同時(shí)，xx年某月起參與廈門市骨干老師培訓(xùn)，不斷完善發(fā)展自己?！鞍俪吒皖^，更上一層樓”，將來工作的路還更長，教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，我將做好以下幾方面：

一、酷愛語文呈現(xiàn)特性——“不學(xué)梧桐半年綠，要學(xué)松柏四季青”

在工作中，我會(huì)保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽(yù)感，矢志不渝，堅(jiān)決不移，并且力求語文教學(xué)銳意創(chuàng)新張揚(yáng)特性。

我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：一是有一個(gè)恰當(dāng)而精確的自我定位；二是多讀書，不斷接納新思想，特殊是加深對新課程、新教化理念的理解和相識(shí)；三是要成為專業(yè)化、探討型的新型老師，用全新的教化觀統(tǒng)領(lǐng)教化教學(xué)活動(dòng)。四是主動(dòng)參加課程改革并落實(shí)在教化教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)，主動(dòng)參加課題教學(xué)探討。

二、學(xué)習(xí)名師追求進(jìn)步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、做一個(gè)有人文關(guān)懷的老師

我會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的潛力，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，對后進(jìn)生熱忱激勵(lì)，耐性誘導(dǎo)，努力提高他們的自信念和自覺實(shí)力。我將通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、面談及家訪等多種方法幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長，爭取不讓班內(nèi)出現(xiàn)學(xué)科薄弱的`學(xué)生。

2、做一個(gè)主動(dòng)思索的老師

在教學(xué)中，專心鉆研教材考綱；在生活中，關(guān)注思索現(xiàn)實(shí)。并把獨(dú)到的見解，辯證的觀點(diǎn)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，通過班級(jí)日記、作文、周記等與學(xué)生進(jìn)行溝通，干脆引導(dǎo)學(xué)生去磨礪自己的思想。同時(shí)自己要把思索的結(jié)果結(jié)晶為教學(xué)論文。

3、做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的老師。

我會(huì)傾注自己全部的熱忱，用自己的學(xué)問去影響每個(gè)學(xué)生，努力抓好教學(xué)常規(guī)，并著力培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。爭取教學(xué)成果再上一個(gè)臺(tái)階，爭取讓學(xué)生的寫作有所進(jìn)步。

學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)探討更是無限。作為一名青年老師，我還有許多不足須要改善，我會(huì)再接再厲，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告9

本人xxx，xxxx年某月畢業(yè)于福建師范高校中文系漢語言文學(xué)教化專業(yè)，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。xxxx年某月被確認(rèn)為中學(xué)一級(jí)老師。

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決正確的政治方向，關(guān)切國家大事，主動(dòng)參與有益的政治活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，扎實(shí)工作，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

自xxxx年任中學(xué)二級(jí)老師以來，本人始終擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和較為豐富的教學(xué)閱歷。在工作中，我始終保持著一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷探討試題與考試改變，努力構(gòu)建一套切實(shí)有效的教學(xué)模式。xxxx年和xxxx年兩年擔(dān)當(dāng)高三教學(xué)工作，所任教班級(jí)成果良好。

任職期間，主動(dòng)參與我校教研組組織的課題探討，一次為省級(jí)課題《開發(fā)利用本土資源探究學(xué)習(xí)語文》，一次為國家級(jí)課題《寄宿制背景下語文教學(xué)有效性探討》。xxxx年一篇論文參加學(xué)校匯編。

任現(xiàn)職以來，本人自xxxx年某月至xxxx年某月連續(xù)5年擔(dān)當(dāng)班主任，所任教班級(jí)主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次取得好成果，班風(fēng)良好，班級(jí)成果位列年級(jí)前列。xxxx年某月起任高一語文備課組長，能協(xié)調(diào)好備課組內(nèi)工作，完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。

參與工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學(xué)工作量。并且不斷發(fā)展自己，完善自己：xxxx-xxxx學(xué)年，被評為同安一中“校優(yōu)秀老師”；xxxx年，獲“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽作文教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；xxxx年，獲廈門市班會(huì)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，xxxx年參與全國語文老師讀書競賽獲全國一等獎(jiǎng)，xxxx年獲廈門二中德育先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

同時(shí)，xxxx年某月起參與廈門市骨干老師培訓(xùn)，不斷完善發(fā)展自己?！鞍俪吒皖^，更上一層樓”，將來工作的路還更長，教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，我將做好以下幾方面：

一、酷愛語文呈現(xiàn)特性——“不學(xué)梧桐半年綠，要學(xué)松柏四季青”

在工作中，我會(huì)保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽(yù)感，矢志不渝，堅(jiān)決不移，并且力求語文教學(xué)銳意創(chuàng)新張揚(yáng)特性。

我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：一是有一個(gè)恰當(dāng)而精確的自我定位；二是多讀書，不斷接納新思想，特殊是加深對新課程、新教化理念的理解和相識(shí)；三是要成為專業(yè)化、探討型的新型老師，用全新的教化觀統(tǒng)領(lǐng)教化教學(xué)活動(dòng)。四是主動(dòng)參加課程改革并落實(shí)在教化教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)，主動(dòng)參加課題教學(xué)探討。

二、學(xué)習(xí)名師追求進(jìn)步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

1、做一個(gè)有人文關(guān)懷的.老師

我會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的潛力，敬重學(xué)生的個(gè)體差異，對后進(jìn)生熱忱激勵(lì)，耐性誘導(dǎo)，努力提高他們的自信念和自覺實(shí)力。我將通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、面談及家訪等多種方法幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長，爭取不讓班內(nèi)出現(xiàn)學(xué)科薄弱的學(xué)生。

2、做一個(gè)主動(dòng)思索的老師

在教學(xué)中，專心鉆研教材考綱；在生活中，關(guān)注思索現(xiàn)實(shí)。并把獨(dú)到的見解，辯證的觀點(diǎn)落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，通過班級(jí)日記、作文、周記等與學(xué)生進(jìn)行溝通，干脆引導(dǎo)學(xué)生去磨礪自己的思想。同時(shí)自己要把思索的結(jié)果結(jié)晶為教學(xué)論文。

3、做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的老師。

我會(huì)傾注自己全部的熱忱，用自己的學(xué)問去影響每個(gè)學(xué)生，努力抓好教學(xué)常規(guī)，并著力培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。爭取教學(xué)成果再上一個(gè)臺(tái)階，爭取讓學(xué)生的寫作有所進(jìn)步。

學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)探討更是無限。作為一名青年老師，我還有許多不足須要改善，我會(huì)再接再厲，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告10

本人從事體育工作多年來受到了校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)切和幫助，使我在各方面的實(shí)力都得到了熬煉和提高。期間多次被評為優(yōu)秀老師及六好職工。曾經(jīng)參與市級(jí)體育課競賽獲一等獎(jiǎng)，所寫論文也曾獲得過市一等獎(jiǎng)及煤炭部二等獎(jiǎng)。所帶我校男女籃球隊(duì)在參與局市級(jí)的競賽中，也多次獲得優(yōu)異成果。深受學(xué)校的老師及學(xué)生們的寵愛?，F(xiàn)將近兩年的主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識(shí)到教書育人的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持教化方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。

二、細(xì)心施教，關(guān)愛學(xué)生

緊隨當(dāng)前課改的新形勢，狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓；能主動(dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；剛好駕馭學(xué)生的反饋信息，剛好訂正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)探討，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜愛的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

經(jīng)過多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜愛上體育課，只有寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。在課上，只有堅(jiān)持以人為本，健康第一的.教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

三、潛心鉆研，完善自我

由于不斷的努力工作和艱辛付出，所獲得的成果也被認(rèn)可。在本學(xué)期結(jié)束前又被泉山區(qū)舉薦選為徐州市體育先進(jìn)個(gè)人。所在班組也被評為市體育先進(jìn)集體。為我校爭得了榮譽(yù)。

成果屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為求是小學(xué)體育教學(xué)及競技體育的明天出力，流汗。

成果屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為梅小競技體育的明天出力，流汗。

參與小學(xué)體育老師教學(xué)能手競賽，經(jīng)過努力，取得優(yōu)異成果。

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告11

本人自工作以來，酷愛教化事業(yè)，在工作中遵守教化法規(guī)，愛崗敬業(yè)，主動(dòng)進(jìn)取，為人真誠，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)個(gè)人得失，多年擔(dān)當(dāng)班主任工作，是有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，聽從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿腔熱忱地奮斗在教化教學(xué)工作第一線。對學(xué)生實(shí)施全面素養(yǎng)教化，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；仡檸啄陙淼慕袒虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有安排地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教化。

一、加強(qiáng)思德教化，培育好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對性地開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的活動(dòng)，對入學(xué)兒童開展思想品德教化，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。對中高年級(jí)學(xué)生則通過中隊(duì)活動(dòng)提高他們的思想品德素養(yǎng)。隨著農(nóng)夫收入的增加，農(nóng)村學(xué)生零錢漸漸增多，喜愛買零食，吃喝，學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”、“等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上，使學(xué)生相識(shí)到今日的華蜜生活來之不易，教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了學(xué)生的自信念和競爭意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”教化活動(dòng)，提高競爭意識(shí)。

實(shí)施素養(yǎng)教化首先要面對全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。作為班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此，絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生。試想：在同一次考試中，一名一直不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名一直不超過六非常的學(xué)生卻得了70分，那么，誰更值得贊揚(yáng)?假如只是依據(jù)分?jǐn)?shù)凹凸來評價(jià)學(xué)生，是特別不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性的。

基于這種相識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教化活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實(shí)上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大，而不是比誰的分。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣，進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

三、學(xué)生轉(zhuǎn)化工作

我堅(jiān)持“抓得準(zhǔn)、做得細(xì)、持之以恒、樂于幫助、讓學(xué)生教化學(xué)生”。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過錯(cuò)的緣由，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教化;

細(xì)指細(xì)心，班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺性，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)。作為班主任，我抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲;恒是指恒心，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒，不是熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，而是擅長抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都賜予表揚(yáng)、確定、激勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。

后進(jìn)生終歸因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還常常對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成果;在教化孩子的時(shí)候，我走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的`心理，沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教化孩子時(shí)，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教化孩子的方法很有效。有些一年級(jí)的學(xué)生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學(xué)，影響學(xué)習(xí)的正常秩序，對于這種狀況，我以本班學(xué)生中家庭困難，勤儉節(jié)約而又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣，引導(dǎo)該生談自己的生活與學(xué)習(xí)條件，從而使逃學(xué)的學(xué)生相識(shí)自己的錯(cuò)誤，并樂于向別人學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖娃娃。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。

二、留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺，我堅(jiān)持抓學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思索題，運(yùn)用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改x和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素養(yǎng)的教化的主陣地，我運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、探討式、導(dǎo)學(xué)式等生活潑、行之有效的教學(xué)方法。課前制作教具。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培育健康的特性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在我的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。

讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思索，從而培育學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身主動(dòng)參加、汲取，成為教學(xué)活動(dòng)中的主子。因此，當(dāng)學(xué)生對新學(xué)問懷疑不解，產(chǎn)生問題時(shí)，我總是抓住時(shí)機(jī)釋難，解決問題。

探討理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四非常鐘不行能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參加探討：有同桌探討，有小組探討，有師生共論。這樣就使平常不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會(huì)，提高他們的口頭表達(dá)實(shí)力。課堂上騰出時(shí)間去說、去寫，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！?/p>

通過鞏固讀中學(xué)到的學(xué)問，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面對全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。我激勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求把好詞好句摘錄下來。

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)打照了這個(gè)公允競爭的平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)們一如既往的支持和幫助，讓我有志氣站在這競聘的講臺(tái)上，這將是我跨越人生歷程的又一個(gè)嶄新的目標(biāo)。

競聘護(hù)士長，我認(rèn)為自己具有以下的優(yōu)勢：連續(xù)七年的臨床護(hù)理工作讓我在業(yè)務(wù)技術(shù)上成長并成熟，十年管理崗位的歷練，尤其是近三年民營醫(yī)院全科護(hù)士長工作的經(jīng)驗(yàn)，讓我對于各種?？萍膊〉淖o(hù)理技術(shù)又有了明顯的提高與發(fā)展，并積累了較多的護(hù)理管理與應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的閱歷，這將是我今后做好護(hù)士長工作最有力的支撐。

假如能夠競聘為護(hù)士長，我要做好以下幾方面的工作：

一、做一個(gè)有效的管理者

在護(hù)理部的統(tǒng)一支配部署下，結(jié)合科室的實(shí)際，有安排的開展工作，合理支配自己的時(shí)間，即重業(yè)務(wù)，又不輕管理，并常常諦視自己的工作效率。作為一名管理者，即要懂得放權(quán)，又要兼顧指導(dǎo)，用護(hù)士之所長，多激勵(lì)溝通，少指責(zé)和指手畫腳，使科室同事形成團(tuán)結(jié)幫助的氛圍，充分發(fā)揮科室的團(tuán)隊(duì)效能。

二、做一個(gè)有威信的管理者

突出的業(yè)務(wù)實(shí)力是護(hù)士長樹立威信的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷駕馭新學(xué)問，新技術(shù)，努力做到以技服人。在日常工作中，嚴(yán)格自律，要求護(hù)士做到的自己首先要做到。當(dāng)遇到突發(fā)事務(wù)時(shí)，敢于自告奮勇，冷靜分析，鎮(zhèn)靜處理。在工作中時(shí)刻留意調(diào)整自己的心態(tài)，以主動(dòng)向上的看法面對工作。并剛好有效的解決護(hù)士思想上，工作上的難題，使科室形成主動(dòng)、樂觀、主動(dòng)的'工作氛圍。

三、做一個(gè)擅長溝通的管理者

要求自身并帶動(dòng)科護(hù)士加強(qiáng)人文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)及培育，不斷提高溝通的技巧，從患者的需求動(dòng)身，進(jìn)行特性化服務(wù)，懇切的傾聽患者的看法和指責(zé)，努力構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。同時(shí)加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通與溝通，多商議，多協(xié)作。親密協(xié)作醫(yī)生做好臨床診療工作。

上述是我競聘護(hù)士長后粗略的工作設(shè)想，而詳細(xì)的證明將在將來的每一個(gè)日子綻開，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)證明的機(jī)會(huì)。

感謝！

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告13

多年來，我工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教化局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將多年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。我在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。多年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的'放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。

多年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的。同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，激勵(lì)他們自由探討。最終做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

始終以來，我講究教化技巧，面對全體，因材施教，努力探討不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，教化效果良好，我擔(dān)當(dāng)班主任工作的班級(jí)師生關(guān)系融洽，都能形成良好的班風(fēng)，從未發(fā)生過平安事故，違法犯罪率為零，我任課班級(jí)的總體成果在該級(jí)中經(jīng)常名列前茅。

三、教研方面

在教學(xué)改革的浪潮中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與科組的教研活動(dòng)，注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就剛好登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫論文多次參與縣級(jí)、市級(jí)溝通、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

四、工作實(shí)績

多年來，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為95%，學(xué)生違法犯罪率為零，每月都獲得?！拔拿靼唷狈Q號(hào)。本人年度考核優(yōu)秀。我任教的班級(jí)的思想政治課，總體成果良好，合格率達(dá)70.6%，優(yōu)秀率達(dá)14.8%。

總之，多年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

個(gè)人崗位競聘述職報(bào)告14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)賜予我展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行公允、公正、公開地的競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措。

我叫趙蓮花，46周歲，專科學(xué)歷。副主任護(hù)師。自至今，在預(yù)防保健科任主任一職，隨著工作規(guī)范化管理，依據(jù)醫(yī)院感染管理方法的規(guī)定，床位在101張以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)必需成立獨(dú)立的感控科，所以我所競聘的崗位是：蘿北縣人民醫(yī)院感控科主任。

一、主要完成的工作。

歲月留痕，往事可憶。工作上我能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行上級(jí)的各項(xiàng)指示精神;在本職崗位上敬心敬業(yè)，盡職盡責(zé)。自至今，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，做了以下工作：

1、修改醫(yī)院感染管理制度：依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)的制定和不斷的更新，從至今修改6次各項(xiàng)工作制度，做到持續(xù)不斷改進(jìn)。

2、規(guī)范醫(yī)療廢物管理：全員培訓(xùn)，制定規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行，目前各科室醫(yī)療廢物管理工作已做到規(guī)范化管理。

3、消毒、隔離、滅菌工作管理：我院供應(yīng)室在實(shí)行了集中清洗工作，既省人力又省物力，清洗、消毒、滅菌工作根據(jù)法律法規(guī)執(zhí)行，并能剛好下科室督導(dǎo)檢查執(zhí)行狀況;建立健全各項(xiàng)監(jiān)測制度，各科室能按時(shí)完成各項(xiàng)監(jiān)測工作，并做到合格。此項(xiàng)工作已經(jīng)走向規(guī)范化管理。

4、手衛(wèi)生的`管理：全員配備速干手消液，重點(diǎn)部門(包括新建住院部)安裝非觸摸式水龍頭，運(yùn)用洗手液或皂液洗手(取消固體肥皂)，紙巾干手等重要舉措，全員培訓(xùn)并普及洗手七步法及洗手指征，大大削減院內(nèi)感染病例的發(fā)生。

5、職業(yè)防護(hù)：全員培訓(xùn)職業(yè)防護(hù)學(xué)問，各科室配齊防護(hù)用品，常常下科室檢查防護(hù)用品運(yùn)用狀況，各科室執(zhí)行良好。

6、醫(yī)院感染病例監(jiān)測工作的開展：從起先，到鶴崗市人民醫(yī)院和礦務(wù)局總醫(yī)院學(xué)習(xí)后，全方位開展醫(yī)院感染病例監(jiān)測工作，并建立科室感控小組，各負(fù)其責(zé)，真正落實(shí)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，每周下科室檢查督導(dǎo)一次，使此項(xiàng)工作走向規(guī)范化。

7、人員培訓(xùn)及考核：每年有培訓(xùn)安排，每季一次培訓(xùn)及考核，不定期舉辦技能演練。對全院職工培訓(xùn)次數(shù)每年不少于4次。

8、為院領(lǐng)導(dǎo)在新建、改建、擴(kuò)建重點(diǎn)科室的流程當(dāng)參謀：院領(lǐng)導(dǎo)特別重視這項(xiàng)工作，所以本人盡努力，結(jié)合自己駕馭的醫(yī)院感染管理學(xué)問，為院里把好這個(gè)關(guān)。

9、迎檢工作：自至今，迎檢次數(shù)約上百次，本人對每次上級(jí)部門的檢查工作都特別重視，仔細(xì)打算，無論軟件還是各科室的實(shí)際工作，都要做細(xì)致的支配與檢查，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各科室同仁們的大力協(xié)作下，常常受到上級(jí)部門檢查組的好評，但也有不足之處，每次檢查后能仔細(xì)的逐項(xiàng)整改，并存檔，使醫(yī)院感染管理工作不斷的持續(xù)改進(jìn)。

二、競聘理由。

今日參與競聘感控科主任一職，特別榮幸。我認(rèn)為自己有實(shí)力、有信念做好這項(xiàng)工作，同時(shí)我也非?？釔圻@項(xiàng)工作，情愿為醫(yī)院分憂，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展盡一份力氣。競聘感控科主任我有三個(gè)方面的優(yōu)勢：

1、對院感工作特別熟識(shí)：這是我的本職工作，從至今已經(jīng)有8個(gè)年頭，對醫(yī)院感染管理工作的基本框架、工作程序、工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)制度、工作重點(diǎn)等都有較為全面、系統(tǒng)的了解。

2、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)：多次參與省市級(jí)進(jìn)修學(xué)習(xí)30余次，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律法規(guī)及醫(yī)院感染管理學(xué)問，每次學(xué)習(xí)到的內(nèi)容能剛好向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并逐項(xiàng)落實(shí)到位，關(guān)于院感方面的培訓(xùn)班，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，而且每年多次為全院醫(yī)務(wù)人員做培訓(xùn)，使自己對醫(yī)院感染管理工作的目的、意義、工作內(nèi)容等基本理論以及目前世界和國內(nèi)醫(yī)院感染方面的相關(guān)狀況也有很深的了解。參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能較好地結(jié)合本職工作，舉一反三，仔細(xì)聽講，虛心請教，每次都順當(dāng)通過考試，拿到學(xué)分證。

3、有豐富的臨床閱歷：醫(yī)院感染管理工作是一項(xiàng)綜合