幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期

幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期

跟隨編輯的腳步探索“幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期”的故事吧，我們將會持續(xù)為您提供更多的內(nèi)容和服務(wù)希望您能夠多多關(guān)注我們。為了更加精簡地制訂下一步的工作流程，我們可以簡單的寫一份工作計劃。工作計劃是我們實現(xiàn)企業(yè)目標的基石是實現(xiàn)成功最重要的步驟之一。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期【篇1】

一、情況分析

1、師資情況

基本情況：本教研組有8名成員，以中青年教師為主，有2名一、二星級教師，5名三星級教師和2名四星級教師，教師梯隊均衡比例較清晰，學(xué)歷層次高。我組教師團結(jié)、互助，4名教師(每班一名)是原來中班教研組一起升入大班，團隊氛圍積極而和諧。另有3名教師是原大班教研組成員，為今年工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)。

教師素養(yǎng)：本組擁有2名四星級教師，教齡較長，經(jīng)驗豐富，一名是鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人，一名具有多年大班帶班經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格獨特，在園內(nèi)具有良好口碑;并能對本組成員，進行全方位的輻射和引領(lǐng)。4名三星級教師，其中1名是區(qū)教壇新秀并兼大班中心組成員;一名是區(qū)園丁獎.每位三星級教師都有自己所“?！钡念I(lǐng)域，并具有一定的成績，能促進教師在分享中共同成長。另外2名二星級教師和一名1星級教師，雖然教齡較短，缺乏一定的實踐經(jīng)驗，但學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟能力較強，能夠自主汲取先進的教學(xué)方法，逐步夯實專業(yè)基礎(chǔ)，為本組的實力注入了新生力量。

2、研究情況：

(1)優(yōu)勢分析：

l專題研究有經(jīng)驗：近幾年，我們研究了“超級變變變活動中有效的師幼互動”和“創(chuàng)新技法游戲”，以超級變變變?yōu)榛顒訕邮胶蛣?chuàng)技游戲中的各類游戲方法為載體，極大的提升了教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，多年的專題研究，使我們積累了較多的專題研究經(jīng)驗，為本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究奠定了一定的基礎(chǔ)。

l個別化學(xué)習(xí)有積累：上學(xué)年我園對個別化學(xué)習(xí)材料的投放與指導(dǎo)進行了深入、系統(tǒng)的研究，在研究過程中，我們不僅掌握了個別化學(xué)習(xí)活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及根據(jù)不同領(lǐng)域進行材料投放的原則，也掌握了對幼兒在個別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)，個別化學(xué)習(xí)活動中的評價、觀察、記錄等形式能為“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究提供了遷移和借鑒。

l備課組活動顯成效：在專題研究的同時我們也緊抓日常教育教學(xué)工作，老師們能認真參與每月一次的非正式教研活動形式展開集體備課、課后的情況反饋與活動如何優(yōu)化商討，聚焦課堂、研究教學(xué)的濃濃氛圍在我組開始顯現(xiàn)。在互相學(xué)習(xí)、不斷探討中，教師的教育教學(xué)能力逐步發(fā)展，扎實教學(xué)，本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”系列專題的研究仍聚焦集體備課活動，研討優(yōu)化設(shè)計的策略與細節(jié)，不斷提升教師設(shè)計與反思的能力。

(2)問題分析與策略：

l新手教研組長無經(jīng)驗較缺乏：大班教研組長曾任教研助理，是新手教研組長，對教研組長工作比較陌生，在教研組管理、專題研究和日常指導(dǎo)方面都有較大挑戰(zhàn)。另外，本學(xué)期教研組長助理也是新手，非常缺乏經(jīng)驗。針對組長和助理欠缺經(jīng)驗的情況，本學(xué)期將加強學(xué)習(xí)與充電，并積極的參與組長例會和大教研，加強實踐與反思，不斷提升自己的`管理、指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

l對幼小銜接的認識較模糊：幼小銜接是大班工作中的重點之一。教師對于幼小銜接有一定的重視和理解，但從何入手開展幼小銜接還需要統(tǒng)整的思考和具體的措施分解。針對此情況，本學(xué)期將從教研組與家教兩條線路出發(fā)，幫助教師將幼小銜接融入日常教學(xué)活動和家長工作中。

l教師活動設(shè)計能力待提高：本組教師在教學(xué)活動中都有自己擅長的領(lǐng)域與教學(xué)的風(fēng)格。活動成敗取決于設(shè)計，因此，提高教師的活動設(shè)計能力能夠有效的促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。因此，本學(xué)期聚焦“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”開展專題研究，既可立足實踐提升教師專業(yè)素養(yǎng)，客觀上也可不斷的優(yōu)化課程內(nèi)容，強化課程執(zhí)行。

二、指導(dǎo)思想

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神，圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨，以教育局、托幼辦2012年工作要點及“十二五”發(fā)展規(guī)劃為準繩，以深入推進新一輪“強師興教”行動計劃為抓手，結(jié)合本園的特點，圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實為主線，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破，促進幼兒園和諧發(fā)展。

三、工作目標

1、優(yōu)化星級制教師的規(guī)劃引領(lǐng)，整合多元化的培訓(xùn)平臺，完善培養(yǎng)體系與具體做法，深化隊伍建設(shè)。

2、積極實踐教科研合一的教研工作模式，圍繞“集體學(xué)習(xí)活動的優(yōu)質(zhì)設(shè)計”的專題研究，進一步優(yōu)化教師對于活動設(shè)計的全面思考，提升教師的活動設(shè)計能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進大班幼兒的和諧發(fā)展。

3、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

4、發(fā)揮助理組長以及骨干教師的效應(yīng)，進一步完善教研組工作制度，以“團結(jié)、互助”的組室特色增強組室文化的建設(shè)，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，優(yōu)化教研工作方式，優(yōu)化工作效率。

四、主要任務(wù)與措施

(一)常規(guī)工作

1、組室管理

(1)保證兩周一次的教研活動有效進行，教研組活動注重學(xué)習(xí)與實踐研討相結(jié)合，為新教師搭建交流探討的平臺，鼓勵教師積極承擔(dān)教研實踐研究活動，集成并發(fā)揚組員們積極主動參與活動的熱情和團結(jié)合作、互助友誼的精神。

(2)進一步加強非正規(guī)教研，即日常的交流反思，鼓勵組員主動參與討論交流，從而使教師有惑必思、有思必行、有行必悟。

(3)細化教研組考核機制，注重日常檢查、交流指導(dǎo)，有效促使教師專業(yè)能力的發(fā)展。

(4)結(jié)合園內(nèi)活動，進一步借助師徒帶教、每月的共享活動等活動平臺，多形式展開組內(nèi)實踐研究，從而促使每每組員的專業(yè)成長。

(5)在“團結(jié)、互助”的組室特色的基礎(chǔ)上，以星級制教師的展示促進彼此之間的關(guān)心、團結(jié)、友愛、樂于分享之情。

(6)搭建助理組長的平臺，以項目負責(zé)制為管理機制，從中鍛煉策劃、組織、協(xié)調(diào)等管理能力。

(7)關(guān)注教師的案頭資料，特別是其中的創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，根據(jù)每月的計劃對資料的各個板塊作相關(guān)指導(dǎo)。

(8)引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)《幼小銜接指導(dǎo)手冊》相關(guān)內(nèi)容，幫助教師自覺樹立意識、優(yōu)化實施行為。

2、班級工作的指導(dǎo)：

(1)進一步引導(dǎo)組內(nèi)教師借助多手段的家園互動，關(guān)注幼兒的全面和諧發(fā)展，嘗試個性化的家庭教育指導(dǎo)。

(2)幫助教師積累經(jīng)驗，完善主題的整理和內(nèi)容，環(huán)境，個別化學(xué)習(xí)材料的繼續(xù)豐富。

(3)幼小銜接工作的有序進行，在日常工作中滲透工作內(nèi)容，包括環(huán)境、家園交流、習(xí)慣的培養(yǎng)等方面加強對幼兒幼小銜接的準備。

(4)分享班級文化，相互激勵，共同進步。

五、每月工作安排

八月份：

1、幼兒家訪

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、學(xué)習(xí)各年齡段早操和律動

4、新學(xué)期開學(xué)工作準備

九月份：

1、完成各類計劃的制定

2、家長學(xué)校(一)

3、家委會會議

4、慶祝教師節(jié)活動

5、家長月月進課堂活動(一)

6、完成各類計劃的制定

7、商討組室文化建設(shè)

8、幼兒發(fā)展情景性測試(一)

9、修訂教師個人發(fā)展規(guī)劃

10、結(jié)對工作啟動會

11、案頭資料分享—班級計劃

十月份：

1、學(xué)思節(jié)活動

2、丫丫親子俱樂部(一)

3、家長月月進課堂活動(二)

4、家長學(xué)校(二)

5、幼兒發(fā)展情景性測試(二)

6、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作與showmuch俱樂部活動

7、幼兒早操評比活動

8、結(jié)對工作

9、班級環(huán)境分享——大環(huán)境

十一月份：

1、家長學(xué)校(三)

2、幼兒親子社會實踐活動暨秋游活動

3、幼兒發(fā)展情景性測試(三)

4、感恩節(jié)活動

5、家長月月進課堂活動(二)

6、班級資料分享——月計劃

十二月份：

1、丫丫親子俱樂部(二)

2、師德標兵、服務(wù)明星評選

3、幼兒迎新年看圖編故事比賽

4、家長月月進課堂活動(四)

5、幼兒發(fā)展情景性測試(四)

6、班級環(huán)境分享——角色游戲

一月份：

1、各類工作總結(jié)

2、各類資料的上交及檢查

3、幼兒發(fā)展情境測試(學(xué)期)

4、家長月月進課堂暨家長滿意度測評(五)

5、做好寒假幼兒留園統(tǒng)計工作及學(xué)期結(jié)束工作

6、超級變變變活動匯編、《研·繹》刊物編輯

幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期【篇2】

一、指導(dǎo)思想進一步強化依法治教的觀念，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策。全面實施對幼兒的素質(zhì)教育，促進幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強隊伍建設(shè)，提高教工素質(zhì)，展示＂敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)造＂的園風(fēng)。營造求實、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性實驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。二、工作重點(一)幼兒管理方面１．繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。2、抓住每一次機會，組織幼兒參與社會各類比賽，讓每個孩子有機會展示自己的才能。３．做好大班幼兒的幼小銜接工作，加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。４．四月底進行家長開放周活動。５．以幼兒為主體的六一慶祝活動。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演。中小班以家園同樂為主線，開展活動。６．招生工作，教師對畢業(yè)生家長做好正確的宣傳導(dǎo)向作用。(二)教育教學(xué)科研１．深入開展“生活美勞“課題研究，完善子課題，制定想應(yīng)的計劃。２．完成《生活美勞制作指導(dǎo)》教案、照片的搜集整理工作。３．參與省級課題課題的研究。依托大課題，與姐妹幼兒園加強交流、溝通。４．全面實施對幼兒的素質(zhì)教育，堅持以德育教育為核心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點，促進幼兒的身心健康發(fā)展，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。５．樹立“立體教育觀”、“全面發(fā)展觀”。對幼兒園教學(xué)來講，上課、游戲、活動、集體、分組、個別教學(xué)，都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標，適合幼兒身心發(fā)展的特點，能促進幼兒素質(zhì)發(fā)展，都是有效的教學(xué)形式。６．樹立全面綜合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性，內(nèi)容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實施上的活動性和體驗性。在認知、情感、態(tài)度、能力等方面為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。(三)隊伍建設(shè)１．學(xué)習(xí)師德規(guī)范，教育教學(xué)規(guī)范以及幼教理論。２．寫研究論文、教育心得，通過多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤。３．評選園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀，開展敬業(yè)愛崗演講比賽。青年教師進行說課、技能技巧比賽。４．加大青年教師的培養(yǎng)力度，“青春之歌”活動要進一步豐富，每位青年教師在打好各科基礎(chǔ)的前提下，精心鉆研一門特長課。五年以上的教師要積極參與課題研究，出成果，出文章。５．為全市觀摩活動做好準備。（展示幼兒園特色）(四)管理制度的完善１．發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結(jié)合。２．每月退伙情況上報園長室，統(tǒng)一制單，交校財會室。３．興趣小組活動計劃上交。４．開展豐富的環(huán)保活動，增強幼兒環(huán)保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗收。(五)保育保健工作１．體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位一體，二教一保分工合作，共同承擔(dān)，強化教師保育意識。２．強調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進行保育知識培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流。３．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣促進幼兒身心健康發(fā)展。三、每月工作重點每月工作重點：

幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期【篇3】

一、班級情況分析

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的'性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

二、主要工作任務(wù)和目標

1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

2、認真、扎實開展“__市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展。

3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園__省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的十_五課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作，促進教師專業(yè)化成長。

4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。

5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動工作，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

三、安全工作

1、認真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。

2、簽訂安全責(zé)任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3、制定班級安全工作計劃，在學(xué)期教育計劃、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期【篇4】

幼兒升入大班之后，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，精力更加充沛了，參加活動的勁頭也更足了。于是，我們在保證各項體育活動順利開展的同時，著重在運動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

大班的孩子，對體育活動興趣濃厚，尤其喜歡參加一些競爭性質(zhì)的體育活動。因而，結(jié)合孩子們的身心特點，我們先從訓(xùn)練幼兒的耐力、體力入手，設(shè)計出了多種趣味的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，使他們?nèi)巳硕紕悠饋恚僦饾u以競賽的形式開展技能比賽。如我們設(shè)計的《獨木橋》、《送信》、《新年接力棒》等帶有競爭性質(zhì)的體育游戲讓孩子們樂此不彼。在這一系列有趣的比賽中既培養(yǎng)了幼兒的競爭意識，又讓他們在感受競賽意識的同時提高了動作的發(fā)展。

本月初，我們大班組開展了“冬季小小運動會”，在運動會上，孩子們的表現(xiàn)比中班時期有了質(zhì)的飛躍。孩子們的競爭意識比較強烈，也有了鮮明的集體榮譽感，通過努力，他們在“趕小豬”、“滑輪車”游戲中都獲得了第一名的好成績。孩子們高興，我們更高興！

幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期【篇5】

上學(xué)期幼兒情況分析

因本學(xué)期新升班幼兒年齡都較小，并來自于小、中各班，在繪畫、涂色、構(gòu)圖等方面都顯示出很大的個體差異，攀登和縱跳觸物等動作靈活性、協(xié)調(diào)性有待提高和鍛煉。

本學(xué)期應(yīng)重點進行這方面的教學(xué)。

本學(xué)期目標

一、美術(shù)

1、嘗試使用各種色彩進行涂色。

2、能利用多種繪畫工具和材料，表達自己的情感和想象。

3、感知色彩的性質(zhì)，嘗試配色。

變化色彩等方法，較均衡地安排畫面。

5、能按圖示進行折紙活動。

6、學(xué)畫各種姿勢的正面人物像。

直線、曲線來裝飾大樹，感受線描裝飾畫的美。

8、能與同伴合作進行美術(shù)活動，具有合作的意識。

9、在觀察秋天的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒根據(jù)主題進行創(chuàng)作繪畫。

三、健康

1、練習(xí)肩上揮臂投物，拋接高球，擊地傳球動作，練習(xí)手腕的力量和靈活性。

2、學(xué)習(xí)用腳體球，靈活躲閃跑，培養(yǎng)幼兒對足球運動的興趣，鍛煉反應(yīng)能力。

3、練習(xí)原地縱跳接物，發(fā)展彈跳力。

4、了解人腦的重要性，學(xué)會保護腦的方法。

耳朵的作用，學(xué)習(xí)保護牙齒、耳朵的方法。

6、懂得一些冬季防護知識。

7、學(xué)習(xí)整理自己的物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

8、了解一些自救常識，懂得遠離環(huán)境污染。

9、能積極愉快地參加各種運動。

培養(yǎng)幼兒參與意識和勇于克服困難的品質(zhì)。

幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期【篇6】

隨著大班幼兒園學(xué)期的開始，作為一名有多年工作經(jīng)驗的教師，我深知制定一個恰當(dāng)?shù)陌鄤?wù)工作計劃對于幼兒園的運轉(zhuǎn)是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將根據(jù)我多年的工作經(jīng)驗，為大班幼兒園的第一學(xué)期制定一個詳盡的班務(wù)工作計劃，以確保幼兒們的全面發(fā)展。

第一周：班級建設(shè)與學(xué)生適應(yīng)

在第一周，的首要任務(wù)是幫助幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，并建立一個良好的班級氛圍。將通過講故事、制定游戲規(guī)則、介紹每個學(xué)生的名字等方式，幫助幼兒們認識彼此，并建立起友誼和合作精神。同時，還將關(guān)注每個幼兒的適應(yīng)情況，以便及時采取措施解決可能出現(xiàn)的問題。

第二周至第四周：組織一系列主題活動

在接下來的三周時間里，將組織一系列的主題活動，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。將安排戶外游戲、手工制作、音樂舞蹈、科學(xué)探索等活動，讓幼兒們在玩樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識。同時，還將鼓勵幼兒們以小組或個人形式展示他們的作品，以增強他們的自信心和表達能力。

第五周至第六周：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，將在第五周至第六周的時間里，安排一系列針對各個學(xué)科的學(xué)習(xí)活動。將設(shè)置探究中心，鼓勵幼兒主動探索科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等領(lǐng)域，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料和工具，以滿足幼兒們的好奇心和求知欲。還將組織實地考察，帶領(lǐng)幼兒們親身體驗科學(xué)和社會學(xué)科的知識。

第七周至第九周：語言與表達能力的培養(yǎng)

在學(xué)期的第七周至第九周，將專注于培養(yǎng)幼兒的語言與表達能力。將組織豐富多樣的語言活動，如口頭表達、繪畫表達、角色扮演等，以提高幼兒的語言表達能力和思維邏輯思維。同時，將設(shè)置閱讀角落和寫作角落，鼓勵幼兒閱讀故事書、繪本和參與創(chuàng)作。還將組織講故事比賽、朗讀比賽等活動，以激發(fā)幼兒對語言的熱愛。

第十周：期中總結(jié)與家長聯(lián)誼

在第十周，將進行期中總結(jié)，并組織家長聯(lián)誼活動。將向家長們介紹本學(xué)期的班級工作，分享每個幼兒的成長情況，并征求家長們的寶貴意見和建議。這不僅有助于建立和家長的良好溝通與合作關(guān)系，還能加深家長對幼兒園工作的了解和支持。

以上是我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗為大班幼兒園第一學(xué)期制定的班務(wù)工作計劃。通過合理安排各個學(xué)期的活動，不僅能夠促進幼兒的全面發(fā)展，還能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主能力。同時，將與家長緊密合作，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，為他們的成長奠定良好的基礎(chǔ)。我相信，通過這個班務(wù)工作計劃的執(zhí)行，的大班幼兒園將迎來一個充滿活力和成就感的學(xué)期！

幼兒園大班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期【篇7】

一、思想方面

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。

三.教學(xué)方面

關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

四、教研工作:

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研