2022-2023學(xué)年山西省忻州市高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(解析版)_第1頁(yè)
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高中語(yǔ)文名校試卷PAGEPAGE1山西省忻州市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:建筑風(fēng)格,是建筑的時(shí)代的、地方或民族的形式,就是建筑的整個(gè)表現(xiàn)。它不只是雕飾的問(wèn)題,而更基本的是平面部署和結(jié)構(gòu)方法的問(wèn)題。這三個(gè)問(wèn)題是互相牽制著的,所以尋找民族形式的途徑,要從基本的平面部署和結(jié)構(gòu)方法上去尋找。而平面部署及結(jié)構(gòu)方法之產(chǎn)生則是當(dāng)時(shí)彼地的社會(huì)情形之下的生活需要和技術(shù)所決定的。歷史上民族形式的形成都不是有意創(chuàng)造出來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演變而形成的。其中一個(gè)主要的原因就是當(dāng)時(shí)的藝術(shù)創(chuàng)造差不多都是不自覺(jué)的,一切都在不自覺(jué)中形成。每一座建筑物本身可能是一件很好的創(chuàng)作,但是事實(shí)上建筑物是不能脫離了環(huán)境而獨(dú)善其身的。否則,每一個(gè)城市都可能成為一個(gè)千奇百怪的假古董攤,成為一個(gè)建筑奇裝跳舞會(huì)。請(qǐng)看近來(lái)英美建筑雜志中多少優(yōu)秀的作品,在它單獨(dú)本身上的優(yōu)秀作品,都是在高高的山崖上,蔥幽的密林中,或是無(wú)人的沙漠上。這充分表明了個(gè)人自由主義的建筑之失敗,它經(jīng)不起城市環(huán)境的考驗(yàn),只好逃避現(xiàn)實(shí),脫離群眾,單獨(dú)地去尋找自己的世外桃源。19世紀(jì)以來(lái)日益發(fā)達(dá)的交通,把歐美的建筑病傳染到中國(guó)來(lái)了,在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間長(zhǎng)河中,中國(guó)人完全失掉了自信心,一切都是外國(guó)的好,養(yǎng)成了十足的殖民地心理。在藝術(shù)方面喪失了鑒別的能力,一切的標(biāo)準(zhǔn)都亂了。建筑師們對(duì)于本國(guó)的建筑毫無(wú)認(rèn)識(shí),把在外國(guó)學(xué)會(huì)的一套羅馬式、文藝復(fù)興式硬生生地搬到中國(guó)來(lái)。這還算是好的。至于無(wú)數(shù)的店鋪,將原有壯麗的鋪面拆掉,改做“洋式”門(mén)面,不能取得“洋式”的精華,只抓了一把渣滓,不是在舊基礎(chǔ)上再取得營(yíng)養(yǎng),而是把自己的砸了又拿不到人家的好東西,徹底地表現(xiàn)了殖民地的性格?,F(xiàn)在那個(gè)時(shí)期已結(jié)束了,一個(gè)新的時(shí)代正在開(kāi)始。我們從事于營(yíng)建工作的人,既不能如古代的匠師們那樣不自覺(jué)地做,又不能盲目地做宮殿式的仿古建筑,又不應(yīng)該無(wú)條件地做洋式建筑。怎么辦呢?我們唯有創(chuàng)造我們自己的民族形式的建筑。科學(xué)化的建筑首先就與大眾化不能分離的。我們必須根據(jù)人民大眾的需要,用最科學(xué)化的方法部署平面。次一步按我們所能得到的材料,用最經(jīng)濟(jì)、最堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)方法將它建造起來(lái)。建筑藝術(shù)和技術(shù)的傳統(tǒng)又是與前兩項(xiàng)分不開(kāi)的。在平面的部署上,我們有特殊的民族傳統(tǒng)。中國(guó)的房屋由極南至極北,由極東到極西,都是由許多座建筑物,四面圍繞著一個(gè)院子而部署起來(lái)的。它最初的起源無(wú)疑的是生活的需要所形成。形成之后,它就影響到生活的習(xí)慣,成為一個(gè)傳統(tǒng)。陳占祥先生分析中國(guó)建筑的部署,他說(shuō),每一所宅子都是一個(gè)小城,每一個(gè)城市都是一個(gè)大宅子。因?yàn)槊恳凰佣际嵌鄶?shù)單座建筑配合組成的,四周繞以墻垣,是一個(gè)小規(guī)模的城市,而一個(gè)城市也是用同一原則組成的。這種平面部署就是我們基本民族形式之一重要成分。它是否仍適合于今日生活的需求?今日生活的需求可否用這個(gè)傳統(tǒng)部署予以合理適當(dāng)?shù)慕鉀Q?這是我們所要知道的。(摘編自梁思成《建筑的民族形式》)材料二:宋元時(shí)期被譽(yù)為“東方第一大港”的泉州城,有著千年歷史,境內(nèi)古建筑,星羅棋布。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,福建泉州市共有1.3萬(wàn)余棟歷史建筑普查線索,正式公布了199棟,掛牌保護(hù)的傳統(tǒng)歷史建筑669幢。為更好地保護(hù)利用古建筑,讓泉州古城更有古早味,今年以來(lái),在積極推進(jìn)申遺工作和向福建省政府報(bào)批《泉州市歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃》的背景下,泉州市自然資源和規(guī)劃局緊密結(jié)合古城保護(hù)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐,加快編制《泉州古城傳統(tǒng)建筑修繕技術(shù)導(dǎo)則》,進(jìn)一步完善古城保護(hù)技術(shù)與實(shí)踐方法,加強(qiáng)和提升泉州的古城保護(hù)工作。目前,編制工作取得積極進(jìn)展,已形成《泉州古城傳統(tǒng)建筑修繕技術(shù)導(dǎo)則(初稿)》。中山路、西街,泉州人耳熟能詳?shù)墓懦墙窒锎?,?jié)假日,是游客集中打卡的“網(wǎng)紅點(diǎn)”,平日里,亦是泉州城人間煙火的溫馨所在。編制過(guò)程中,結(jié)合歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃和中山路,西街等歷史街區(qū)保護(hù)規(guī)劃,泉州市自然資源和規(guī)劃局以空間研究為切入點(diǎn),從戰(zhàn)略上對(duì)古城空間保護(hù)進(jìn)行控制與引導(dǎo),并對(duì)城市街道、綠化、廣場(chǎng)、街景等公共空間環(huán)境進(jìn)行研究。同時(shí),圍繞中山路(涂門(mén)街—鐘樓)綜合提升、八卦溝古城水系保護(hù)提升、小山叢竹公園及周邊區(qū)域規(guī)劃研究、通政巷、花巷等街巷規(guī)劃提升的規(guī)劃設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐,對(duì)古城傳統(tǒng)建筑的保護(hù)修繕提煉出涵蓋形制、風(fēng)貌、結(jié)構(gòu)、功能、空間完善等各方面控制要素索引40余項(xiàng),并逐一明確應(yīng)修繕要求。(摘編自《讓古城留住古早味福建泉州編制古建筑修繕導(dǎo)則》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是(3分)()A.建筑風(fēng)格是建筑的整個(gè)表現(xiàn),其形成是由時(shí)代、地方或民族這三個(gè)因素長(zhǎng)期綜合而成的,這三個(gè)因素是互相牽制的。B.個(gè)人自由主義的建筑單獨(dú)本身不乏優(yōu)秀作品,其失敗在于脫離環(huán)境,不能滿(mǎn)足當(dāng)時(shí)彼地的社會(huì)情形之下的生活需要。C.19世紀(jì)以來(lái),中國(guó)人在藝術(shù)方面完全喪失鑒別能力,養(yǎng)成了徹底的殖民地性格,表現(xiàn)在將歐美建筑的精華生搬硬套,完全吸收。D.為了使擁有眾多古建筑的泉州城更有古早味和積極推進(jìn)申遺工作,泉州市完善保護(hù)技術(shù),加強(qiáng)和提升古城保護(hù)工作。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.設(shè)計(jì)建筑物必須考慮城市環(huán)境和生活需要,否則,即使建筑物本身再優(yōu)秀,也只能是游離于城市體系的附屬物。B.19世紀(jì)以來(lái)中國(guó)建筑體現(xiàn)出的殖民地特點(diǎn),與中國(guó)社會(huì)所處的特殊歷史環(huán)境緊密相關(guān),這表明了建筑具有時(shí)代性。C.在平面的部署上,中國(guó)有特殊的民族傳統(tǒng),只要沿襲這一傳統(tǒng),我們就能創(chuàng)造屬于我們自己的民族形式的建筑。D.泉州城的中山路、西街等歷史街區(qū)的保護(hù)規(guī)劃,以空間研究為切入點(diǎn),十分契合泉州城的古建筑風(fēng)格。3.根據(jù)材料一內(nèi)容,下列標(biāo)題新聞不符合梁思成觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A.深圳南頭古城修繕植入文化創(chuàng)意、數(shù)字展廳社區(qū)舞臺(tái)等內(nèi)容。B.泉州崇武古城百年榕樹(shù)被砍,因其根系深入城墻成安全隱患。C.臺(tái)州臨海的桃渚古城,木工師傅采用傳統(tǒng)手藝修復(fù)古宅。D.西安耗資2億重建阿房宮景區(qū),終因交通不便而拆除。4.材料一在論證上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)5.作為新時(shí)代的建筑師,怎樣才能形成獨(dú)特的建筑風(fēng)格?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。戲衣聶鑫森農(nóng)歷的六月初六,民間稱(chēng)之為曬書(shū)節(jié)。江南悠長(zhǎng)的梅雨季節(jié)早已過(guò)去,到了曬書(shū)節(jié)這一天,讀書(shū)人把書(shū)拿出來(lái)曬,去霉祛濕,書(shū)香滿(mǎn)院。曬書(shū)節(jié)曬的當(dāng)然不僅是書(shū),還有被褥、衣服及其他該曬的什物。在古城湘潭,家家都遵循古俗,格外珍惜這一天的陽(yáng)光。今天是星期日,來(lái)加班的高聲,正孤零零地坐在辦公室里發(fā)呆發(fā)愁。高聲是個(gè)優(yōu)秀的小生,自從當(dāng)上團(tuán)長(zhǎng),天天想的就是怎么讓京劇團(tuán)紅火起來(lái)。現(xiàn)在京劇團(tuán)真是凄慘,只有幾出讓人看厭了的戲,經(jīng)濟(jì)效益差,人心也散了。幾個(gè)月前,他請(qǐng)編劇,將老本子《西廂記》改寫(xiě)成青春版的《紅娘》,人物不變,名段不變,力圖在音樂(lè)、服裝、道具上符合青年觀眾的審美情趣。戲排好了,專(zhuān)家都贊不絕口,只對(duì)戲衣特意交代,要重新設(shè)計(jì),既要古典,又要時(shí)新,要讓人眼睛發(fā)亮。弄好了,爭(zhēng)取一炮走紅。說(shuō)得簡(jiǎn)單,錢(qián)呢?光戲衣就要十幾萬(wàn),文化局沒(méi)資金,拉贊助沒(méi)門(mén)路。“怎么辦?。 本驮谒B連嘆氣的時(shí)候,電話鈴響了,是寇曉丹打來(lái)的?!靶「甙?,我快退休了。今天想請(qǐng)你、演紅娘的文雯,還有操琴司鼓的幾個(gè)樂(lè)手,十點(diǎn)鐘,帶上樂(lè)器到我家來(lái)一趟好嗎?”“好……吧?!彼荒懿恢匾曔@件事,誰(shuí)都有退休的這一天啊??蔀槭裁催€要演員、樂(lè)手帶樂(lè)器去呢?寇曉丹是團(tuán)里的檢箱人。京劇后臺(tái)設(shè)有大衣、二衣、三衣(靴包)、套帽、旗把五個(gè)“箱口”,演員需要什么東西,由檢箱人拿給他們并幫助束裝;演出完畢,再由檢箱人分類(lèi)清點(diǎn)入箱。寇曉丹把這些煩瑣的事,做得認(rèn)真細(xì)致,從不出亂。平時(shí)她滿(mǎn)臉微笑,話語(yǔ)輕柔,再傲氣的名角也對(duì)她尊重三分。她原是花旦,眼看著大紅大紫時(shí),一場(chǎng)大病讓她倒了嗓。不能成角兒了,她就當(dāng)起檢箱人。一輩子沒(méi)結(jié)婚,孑然一身,一干就干了三十年。準(zhǔn)十點(diǎn),這一群人都站在小巷中這個(gè)庭院的門(mén)外了。高聲正要敲門(mén),院門(mén)忽地開(kāi)了??軙缘ばσ饕鞯毓傲斯笆郑f(shuō):“驚動(dòng)各位的大駕了,請(qǐng)進(jìn)!”一進(jìn)門(mén),所有的人都驚得斂聲屏氣,眼都直了。院里立著好幾個(gè)高高的木架,木架上橫擱著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,竹竿上晾曬著五彩斑斕的戲衣,蟒、靠、帔、褶,竟有兩三百件。戲衣“上五色”的黃、紅、綠、白、黑,“下五色”的紫、藍(lán)、粉紅、湖色、古銅色,交相輝映,炫人眼目。文雯驚叫起來(lái):“寇老師,您居然收藏這么多戲衣,今天曬霉,您是讓我們來(lái)開(kāi)開(kāi)眼?”寇曉丹矜持地一笑,說(shuō):“大家請(qǐng)坐,讓大家來(lái)是請(qǐng)大家吃個(gè)飯。”高聲說(shuō);“您要退休了,應(yīng)該團(tuán)里請(qǐng)客、怎么還讓您破費(fèi)?”“團(tuán)里困難哩,由我做東吧。新排的戲多好,可惜沒(méi)錢(qián)置辦戲衣。這些戲衣,大部分是我那鐵桿戲迷的爹收藏又傳給我的,其余的是我自個(gè)兒置辦的,可惜式樣老套,青春版的《紅娘》用不上,要不,我都捐給團(tuán)里?!痹鹤诱械拇髽?shù)下,擺著一張八仙桌,大家謙讓著圍桌而坐,默然無(wú)語(yǔ)。文雯的眼圈忽地紅了?!拔叶枷敫男辛恕S心L仃?duì)找我加盟,可我不甘心啊!”高聲堅(jiān)定地說(shuō):“這個(gè)戲一定要演下去。家里還有幾萬(wàn)存款,再把房子抵押給銀行,貸款十萬(wàn)……”寇曉丹連連搖頭,說(shuō):“不行!戲衣的錢(qián),我有辦法了。”大家都直瞪瞪地看著地。“今天,是我最后一次曬這些戲衣了。我爹收藏戲衣,是因?yàn)樗珢?ài)京戲了。我呢,不能上臺(tái)唱戲啦,看著戲衣算是我最大的安慰。京戲是我的命根子啊!”說(shuō)著說(shuō)著,她眼淚也出來(lái)了,連忙揩去?!皥F(tuán)里缺錢(qián),我不能袖手旁觀。這些戲衣,我賣(mài)給外地的一個(gè)收藏家了,二十萬(wàn),全捐給團(tuán)里。約定明日在這里錢(qián)、貸兩清。”所有的人都愣住了。高聲說(shuō);“這怎么行?就算團(tuán)里借的吧。”“不!若是借給團(tuán)里,你們有了壓力,戲還怎么能演好?是捐給團(tuán)里!我一個(gè)老婆子,要這么多錢(qián)干什么。”文雯嚶嚶地哭了起來(lái)??軙缘ぽp輕地拍著她的肩膀,柔聲說(shuō):“小文,別哭!我還有件事拜托你們哩。我要退休啦,這么多年,就沒(méi)當(dāng)著人唱過(guò)戲,今天勞煩大家陪我彩唱《紅娘》中的幾段,再讓我過(guò)過(guò)戲癮,好嗎?”“好!好!”“那我們化妝、穿戲衣去”……鑼鼓聲、京胡聲響了起來(lái)。晾曬戲衣的庭院成了舞臺(tái)和布景。年過(guò)五十的寇曉丹,此刻成了風(fēng)情萬(wàn)種的崔鶯鶯。忽然院門(mén)外,傳來(lái)一片叫“好”聲。原來(lái)巷里的老少爺們,被鑼鼓的聲響引來(lái)一起聽(tīng)?wèi)颉8呗暶Π讶硕颊?qǐng)進(jìn)院來(lái),今天寇曉丹,正正經(jīng)經(jīng)地面對(duì)眾人唱一回戲……青春版的《紅娘》,轟轟烈烈地上演了,紅了大半邊天。退休了的寇曉丹,早就搬出了那個(gè)世居的庭院,悄悄地住在城郊兩小間簡(jiǎn)陋的平房里。一天,文雯哭著跑到辦公室,“高團(tuán)長(zhǎng)——寇老師沒(méi)賣(mài)戲衣,賣(mài)的是那個(gè)庭院,她現(xiàn)在的住房是租的!”高聲沉默了一會(huì),朗聲道:“我們都像她一樣,這京戲不興旺才怪!”(有刪改)6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.京劇團(tuán)將老本子《西廂記》改寫(xiě)成青春版《紅娘》,表明傳統(tǒng)京劇不能故步自封,需要不斷改變,來(lái)迎合新時(shí)代觀眾的審美情趣。B.《紅娘》的演出經(jīng)費(fèi)不足,折射出當(dāng)下京劇的困境。在眾人協(xié)力下《紅娘》最終成功上演,寄予了作者對(duì)傳統(tǒng)文化能夠歷久彌新的期盼。C.“風(fēng)情萬(wàn)種”“正正經(jīng)經(jīng)”,表現(xiàn)了已年過(guò)半百且多年不唱戲的寇曉丹,沉浸于角色當(dāng)中,專(zhuān)業(yè)精神不減當(dāng)年,令人由衷的敬佩。D.文雯作為年輕一代京劇演員,是文中次要人物,著墨不多,但卻別具匠心。多次寫(xiě)到她的“哭”,狀態(tài)不同,原因也完全不同。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文中主要運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě),塑造高聲銳意進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)長(zhǎng)形象,他既是推動(dòng)情節(jié)的關(guān)鍵人物,也襯托了主人公寇曉丹的美好形象。B.文中詳細(xì)地描述了寇曉丹做檢箱人的緣由和工作態(tài)度,不但展現(xiàn)了她細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、平和堅(jiān)韌的個(gè)性,更是突出了她獻(xiàn)身京劇事業(yè)的可敬品格。C.小說(shuō)文筆細(xì)膩,刻畫(huà)的人物神態(tài)、動(dòng)作躍然紙上,描摹戲衣華美炫麗,細(xì)節(jié)描寫(xiě)看似閑筆,實(shí)則是作者精心的設(shè)置和巧妙的安排。D.小說(shuō)以“戲衣”為題,圍繞“戲衣”展開(kāi)情節(jié),“戲衣”既是京劇的文化符號(hào),也是京劇人的情感寄托,增添了小說(shuō)的文化內(nèi)涵。8.文中有“曬書(shū)”和“曬戲衣”兩處場(chǎng)景描寫(xiě),請(qǐng)簡(jiǎn)析作者的構(gòu)思意圖。(4分)9.小說(shuō)以“賣(mài)庭院”結(jié)尾,如果將其改為“賣(mài)戲衣”,你認(rèn)為哪一個(gè)效果更好?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,回答10~14題。曾子蕓瓜而誤斬其根。曾皙怒,援大杖擊之:曾子仆地,有頃乃蘇,蹶然而起,進(jìn)曰:“曩者參得罪于大人,大人用力教參,得無(wú)疾乎?”退屏鼓琴而歌欲令曾皙聽(tīng)其歌聲令知其平也孔子聞之告門(mén)人曰參來(lái)勿內(nèi)也曾子自以無(wú)罪使人謝孔子孔子曰:“汝聞?lì)庞凶用凰矗克粗赂敢?,索而使之,未浣不在?cè),求而殺之,未嘗可得。小棰則待,大棰則走,以逃暴怒也。今子委身以待暴怒,立體而不去,殺身以陷父不義,不孝孰是大乎?汝非天子之民邪?殺天子之民罪奚如?”以曾子之材,又居孔氏之門(mén),有罪不自知,處義難乎!孔子謂子路曰:“汝何好?”子路曰:“好長(zhǎng)劍?!笨鬃釉唬骸胺谴酥畣?wèn)也。謂以汝之所能,加之以學(xué),豈可及哉!”子路曰:“學(xué)亦有益乎?”孔子曰:“夫人君無(wú)諫臣則失政,士無(wú)教友則失聽(tīng)??耨R不釋其策,操弓不返于檠。木受繩則直,人受諫則圣。受學(xué)重問(wèn),孰不順成?毀仁惡士,且近于刑。君子不可以不學(xué)?!弊勇吩唬骸澳仙接兄?,弗揉自直,斬而射之,通于犀革,又何學(xué)為乎?”孔子曰:“括而羽之,鏃而砥礪之,其入不益深乎?”子路拜曰;“敬受教哉!”子路問(wèn)于孔子曰:“請(qǐng)釋古之學(xué)而行由之意,可乎?”孔子曰:“不可。昔者,東夷慕諸夏之義,有女,其夫死,為之內(nèi)私婿,終身不嫁。不嫁則不嫁矣,然非貞節(jié)之義也。蒼梧之弟,娶妻而美好,請(qǐng)與兄易。忠則忠矣,然非禮也。今子欲釋古之學(xué)而行子之意,庸知子用非為是,用是為非乎?不順其初,雖欲悔之,難哉!”(節(jié)選自《說(shuō)苑·建本》)10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙聽(tīng)其歌聲/令知其平也/孔子聞之/告門(mén)人曰/參來(lái)勿內(nèi)也/曾子自以無(wú)罪/使人謝孔子/B.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙聽(tīng)/其歌聲令知/其平也/孔子聞之/告門(mén)人曰/參來(lái)勿內(nèi)也/曾子自以無(wú)罪/使人謝孔子/C.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙聽(tīng)/其歌聲令知/其平也/孔子聞之/告門(mén)人曰/參來(lái)勿內(nèi)也/曾子自以無(wú)罪使人/謝孔子/D.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙聽(tīng)其歌聲/令知其平也/孔子聞之/告門(mén)人曰/參來(lái)勿內(nèi)也/曾子自以無(wú)罪使人/謝孔子/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.大人,指王公貴族之類(lèi)的高位者,或是對(duì)父母長(zhǎng)輩的稱(chēng)呼。文中指曾子的父親。B.“得無(wú)疾乎”中“疾”的意思與《勸學(xué)>“聲非加疾也”中“疾”的意思不同。C.今子委身以待暴怒”中“委”的意思與《庖丁解?!分小叭缤廖亍钡囊馑枷嗤.東夷,古時(shí)中原對(duì)東方各部落的統(tǒng)稱(chēng)。夷,后來(lái)泛指華夏族以外的少數(shù)民族。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.曾皙脾氣暴躁,僅因兒子鋤草時(shí)不慎斬?cái)嗔斯厦绲母?,便拿起大棍擊打兒子,致使兒子倒地,不省人事。B.孔子對(duì)曾參被父親用大棍打卻不知道躲閃的行為進(jìn)行了批評(píng),認(rèn)為曾參的做法會(huì)使他的父親陷入不義。C.孔子認(rèn)為子路很有才能,如果再進(jìn)一步學(xué)習(xí),將不會(huì)有人能超過(guò)子路,但喜歡長(zhǎng)劍并不能幫助他提高才能。D.孔子認(rèn)為東夷女子在其丈夫死了之后,雖然沒(méi)有再次出嫁,但納私婿的做法也不符合貞節(jié)的本義。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)舜之事父也,索而使之,未嘗不在側(cè),求而殺之,未嘗可得。(4分)(2)今子欲釋古之學(xué)而行子之意,庸知子用非為是,用是為非乎?(4分)14.孔子勸子路學(xué)習(xí)的理由有哪些?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這兩首詩(shī),完成15~16題。題烏江亭①[唐]杜牧勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。渡易水②[明]陳子龍并刀③昨夜匣中鳴,燕趙悲歌最不平。易水潺湲云草碧,可憐無(wú)處送荊卿。〖備注〗①楚漢相爭(zhēng)時(shí)期,項(xiàng)羽率江東子弟攻打秦軍,勢(shì)力越來(lái)越大,但因項(xiàng)羽剛愎自用,一意孤行,被漢軍追至烏江邊,烏江亭長(zhǎng)備好渡船,對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬(wàn)人,亦足王也”。項(xiàng)羽感覺(jué)沒(méi)臉見(jiàn)江東父老而拔劍自刎。②公元1640年(明思宗崇禎十三年),女真族統(tǒng)治者對(duì)明王朝虎視眈眈,國(guó)內(nèi)義軍風(fēng)起云涌,威逼京城。陳子龍過(guò)易水赴京,寫(xiě)下此詩(shī)。③并刀:并州刀,以鋒利著名,后常指寶刀、寶劍。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.江東人才輩出,項(xiàng)羽或許可以返回江東卷土重來(lái),杜詩(shī)對(duì)項(xiàng)羽重來(lái)抱有希望。B.陳詩(shī)前兩句寫(xiě)豪邁之士為國(guó)盡忠的急切愿望,該愿望由“并刀夜鳴”表現(xiàn)出來(lái)。C.“易水潺湲云草碧”運(yùn)用虛寫(xiě),寫(xiě)作者聯(lián)想到當(dāng)年荊軻易水送別的情景。D.這兩首詩(shī)描寫(xiě)的形象,一個(gè)令人惋惜,一個(gè)視死如歸,但都結(jié)局悲壯。16.簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)在抒情方式上的異同。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對(duì)孔子的詢(xún)問(wèn),公西華(赤)認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí),對(duì)于宗廟祭祀之事,他說(shuō)“__________________,__________________”。(2)在古代詩(shī)歌中,“冰雪”以其潔白無(wú)瑕、晶瑩剔透而被賦予純潔忠貞、堅(jiān)強(qiáng)美好等品質(zhì),成為詩(shī)人人格的寫(xiě)照,如張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中的“__________________,__________________”。(3)湯顯祖《游園·皂羅袍》中“__________________,__________________”兩句,寫(xiě)百花盛開(kāi)、艷麗炫目的春園物態(tài),叩開(kāi)了主人公的心扉,使之充滿(mǎn)了無(wú)奈、傷感之情。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成18~19題。近年來(lái),文學(xué)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的關(guān)注①,接受通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)參與重要評(píng)獎(jiǎng)、吸納網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家進(jìn)入作協(xié)等,明確地表達(dá)了引導(dǎo)并接納網(wǎng)絡(luò)文字發(fā)展。然而,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特殊性,恰恰也在這里。從過(guò)去的星星之火到如今的燎原之勢(shì),網(wǎng)絡(luò)文學(xué)表面上以某種“自在”而“自為”的狀態(tài)在發(fā)展,實(shí)則其內(nèi)在邏輯不無(wú)矛盾。一方面,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以②的氣度,容納廣闊的題材、豐富的類(lèi)型和多樣的風(fēng)格,簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是“網(wǎng)羅文學(xué)”。隨便點(diǎn)開(kāi)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站,題材類(lèi)型應(yīng)有盡有,作品分類(lèi)混亂蕪雜。有人或許會(huì)認(rèn)為,分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的雜亂反映出兼容并包的心態(tài),這正是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生長(zhǎng)壯大的根基。但從另一方面來(lái)看,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)又始終表現(xiàn)出在③的強(qiáng)烈沖動(dòng),以使自己區(qū)別于其他文學(xué)。他們發(fā)明了“傳統(tǒng)網(wǎng)文”的概念,形成一套迥異于“傳統(tǒng)文學(xué)”的評(píng)價(jià)方法。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語(yǔ),不得改變?cè)?。?分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,13分)閱讀下面的文字,完成20~22題??偸窍肫鹄享n?!度嗣裎膶W(xué)》的同事私下里也叫他“韓排”,因?yàn)樗诓筷?duì)當(dāng)過(guò)排長(zhǎng)。我當(dāng)兵那年,老韓已經(jīng)是排長(zhǎng)了。我的排長(zhǎng)和老韓很像:皮膚黢黑,身量高挑,話也不多。我認(rèn)識(shí)老韓是在一次作家聚會(huì)上。一聊天就生出幾分敬畏。他與排長(zhǎng)都姓韓,神情舉止又似。在我心里,一種距離一下子定格了:他是排長(zhǎng)我是兵。我對(duì)老韓敬重有加,除了他與我的排長(zhǎng)在形象上重疊,還有一個(gè)原因。1995年,老韓已是《人民文學(xué)》二編室主任,也是極有名的作家,而我還是一個(gè)普通的寫(xiě)作愛(ài)好者。那年初冬的一天,老韓突然給我電話,電話里風(fēng)輕云淡地說(shuō),你寫(xiě)篇稿子吧。我喜出望外,立馬投入采訪,完成了報(bào)告文學(xué)《世紀(jì)之泣》。發(fā)表后不久,老韓告訴我作品獲獎(jiǎng)了。后來(lái)我把“世紀(jì)三部曲”寫(xiě)作計(jì)劃告訴老韓。他平靜地說(shuō):“你寫(xiě)吧,我都用?!闭Z(yǔ)氣波瀾不驚,就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵,排長(zhǎng)在晚點(diǎn)名時(shí)肯定了我兩句。我和老韓雖然不在一個(gè)部隊(duì)服役,但在我的潛意識(shí)中,一直視他為我的排長(zhǎng)。我忘不了當(dāng)年排長(zhǎng)晚上為我蓋被的情景,忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景,忘不了他在我窘困時(shí)鼓勵(lì)我的情景。老韓與我排長(zhǎng)的形象又一次重疊,老韓是我的同事、兄長(zhǎng),更是我的戰(zhàn)友。在我心里,有一種關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)改變:你是排長(zhǎng)我是兵。20.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,賞析文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“風(fēng)輕云淡”。(4分)21.文中畫(huà)波浪線的句子使用了排比的修辭,請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)22.文中第二段說(shuō)“他是排長(zhǎng)我是兵”,第六段說(shuō)“你是排長(zhǎng)我是兵”。結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)前后人稱(chēng)為什么發(fā)生了變化。(5分)四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)作為孔子七十二賢之首的顏回,他終生貧困,并不幸早逝。按照世俗的看法,顏回的一生是不幸而凄慘的。但是《論語(yǔ)》中記載的顏回卻是“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)”,這就是歷史上有名的“孔顏之樂(lè)”。同樣,“處窮閭阨巷,困窘織屨,槁項(xiàng)黃馘”的莊子,他的日子也潦倒得很,但他奇妙的想象卻由此而生而長(zhǎng),成為真正的“至人、神人、圣人”。他們二人留給我們很多思考,高度的精神修養(yǎng)是否能夠沖淡現(xiàn)實(shí)生活中的不幸?或者說(shuō),當(dāng)人們面對(duì)簡(jiǎn)陋匱乏的現(xiàn)實(shí)生活時(shí),內(nèi)心的幸福感究竟源自何處?對(duì)此你一定有過(guò)自己的體驗(yàn)和思考,請(qǐng)結(jié)合上述材料,寫(xiě)一篇文章。要求:自選角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!飬⒖即鸢浮铩?.B(A項(xiàng),“三個(gè)因素”理解錯(cuò)誤,原文是“它不只是雕飾的問(wèn)題,而更基本的是平面部署和結(jié)構(gòu)方法的問(wèn)題。這三個(gè)問(wèn)題是互相牽制著的”,可見(jiàn)“三個(gè)因素”指雕飾、平面部署和結(jié)構(gòu)方法。C項(xiàng),“將歐美建筑的精華生搬硬套,完全吸收”錯(cuò)誤,原文材料一第三段“不能取得‘洋式’的精華”“拿不到人家的好東西”,表明沒(méi)有能夠“完全吸收”。D項(xiàng),“積極推進(jìn)申遺工作”只是背景,不是泉州市古城保護(hù)工作的目的。原文是“為更好地保護(hù)利用古建筑,讓泉州古城更有古早味,今年以來(lái),在積極推進(jìn)申遺工作和向福建省政府報(bào)批《泉州市歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃》的背景下……”,可見(jiàn)目的應(yīng)當(dāng)是“更好地保護(hù)利用古建筑,讓泉州古城更有古早味”。故選B。)2.C(“只要沿襲這一傳統(tǒng),我們就能創(chuàng)造屬于我們自己的民族形式的建筑”錯(cuò)誤,于文無(wú)據(jù),且絕對(duì)化。原文是“這種平面部署就是我們基本民族形式之一重要成分。它是否仍適合于今日生活的需求?今日生活的需求可否用這個(gè)傳統(tǒng)部署予以合理適當(dāng)?shù)慕鉀Q?這是我們所要知道的”。)3.D(由“事實(shí)上建筑物是不能脫離了環(huán)境而獨(dú)善其身的”可知,梁思成是反對(duì)建筑脫離環(huán)境的做法的。D項(xiàng),阿房宮景區(qū)雖然優(yōu)秀,但脫離了城市的環(huán)境,經(jīng)不起城市環(huán)境的考驗(yàn)。因此西安的做法不符合梁思成的觀點(diǎn)。故選D。)4.①論證結(jié)構(gòu)上,采用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本邏輯結(jié)構(gòu)(或?qū)舆M(jìn)式)展開(kāi)論證,嚴(yán)謹(jǐn)周密。②論證方法上,采用例證法,論據(jù)典型,有說(shuō)服力。(每點(diǎn)2分,酌情給分)5.①要明確建筑風(fēng)格的基本問(wèn)題是平面部署和結(jié)構(gòu)方法的問(wèn)題。②要經(jīng)得起城市環(huán)境的考驗(yàn),滿(mǎn)足人民大眾的生活需要。③要自覺(jué)貫通古今中外,符合自己特殊的民族傳統(tǒng)(民族形式)。(每點(diǎn)2分,酌情給分)6.D(文中三次寫(xiě)到文雯的“哭”,“文雯的眼圈忽地紅了”“文雯嚶嚶地哭了起來(lái)”“文雯哭著跑到辦公室”,后兩次哭的原因有相同之處,都含有對(duì)寇曉丹犧牲自己利益,也要促進(jìn)傳統(tǒng)京劇發(fā)展的感動(dòng),所以D項(xiàng)里“原因完全不同”有誤。)7.A(“主要運(yùn)用動(dòng)作……描寫(xiě)”不準(zhǔn)確,文中對(duì)高聲動(dòng)作描寫(xiě)不多,主要應(yīng)為“心理描寫(xiě)”。)8.①開(kāi)頭“曬書(shū)”的場(chǎng)面,交代了地方風(fēng)俗,增添了小說(shuō)的文化氛圍。引出后文曬戲衣的情節(jié)。②“曬戲衣”表現(xiàn)寇曉丹藏衣之豐富,足見(jiàn)她和父親對(duì)京劇的摯愛(ài)。與開(kāi)頭“曬書(shū)”相呼應(yīng),并為下文寇曉丹聲稱(chēng)賣(mài)衣排戲作鋪墊。(每點(diǎn)2分,酌情給分)9.示例一:“賣(mài)庭院”效果更好。①“歐·亨利式”結(jié)尾,既在情理之中,又在意料之外,前文交代她要賣(mài)戲衣,與結(jié)尾的賣(mài)庭院形成巨大反轉(zhuǎn),令人感動(dòng),引人深思。②突出人物形象??軙缘幙少u(mài)掉世居的庭院,租住在郊區(qū)簡(jiǎn)陋的小屋,也不舍得賣(mài)掉戲衣,更突出她為藝術(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求的傳統(tǒng)文化的守護(hù)者形象。③深化主題。表達(dá)了作者對(duì)這種獻(xiàn)身京劇事業(yè)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的崇高精神的贊美之情。(每點(diǎn)3分,任答兩點(diǎn)即可)示例二:“賣(mài)戲衣”效果更好。①結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)前文,從曬戲衣,對(duì)戲衣不舍,到賣(mài)戲衣資助演出,情節(jié)自然發(fā)展,順理成章。②突出人物形象。為了排戲,她把父親和自己最珍愛(ài)的戲衣都賣(mài)了,突出她為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化無(wú)私奉獻(xiàn)的高大形象。③深化主題,表達(dá)了作者對(duì)這種獻(xiàn)身京劇事業(yè)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的崇高精神的贊美之情。(每點(diǎn)3分,任答兩點(diǎn)即可)10.A(“其歌聲”是“聽(tīng)”的賓語(yǔ),中間不能斷開(kāi),排除B、C兩項(xiàng)?!白砸浴辟e語(yǔ)是“無(wú)罪”,應(yīng)在“罪”后斷句,排除D項(xiàng)。故選A。)11.C(B項(xiàng),“得無(wú)疾乎”中“疾”的意思是受傷,“聲非加疾也”中“疾”的意思是勁疾。句意:有沒(méi)有受傷?/聲音并沒(méi)有加大。C項(xiàng),“今子委身以待暴怒”中“委”的意思是舍棄,“如土委地”中“委”的意思是散落。句意:如今你卻舍棄自己的身體給父親等待他的暴怒/就像泥土一樣散落在地上。故選C。)12.C(“但喜歡長(zhǎng)劍并不能幫助他提高才能”錯(cuò),孔子并沒(méi)有對(duì)子路“好長(zhǎng)劍”提出反駁,只是說(shuō)子路回答的“好長(zhǎng)劍”,不是他問(wèn)的問(wèn)題。)13.(1)舜侍奉父親時(shí),凡是父親想找他來(lái)使喚的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有不在身邊的,但是父親想找他來(lái)殺掉時(shí),從來(lái)沒(méi)有找到過(guò)。(“事”“索”“側(cè)”各1分,句意1分)(2)現(xiàn)在你想要放棄古代的學(xué)問(wèn)而隨自己的心意行動(dòng),誰(shuí)知你是把錯(cuò)誤的當(dāng)成正確的,還是把正確的當(dāng)成錯(cuò)誤的呢?(“釋”“庸知”“是”各1分,句意1分)14.①以國(guó)君缺少諫臣、讀書(shū)人缺少益友的危害和狂奔的馬離不開(kāi)馬鞭,弓弩離不開(kāi)校正器來(lái)說(shuō)明人接受規(guī)勸就會(huì)圣明的道理;②指出學(xué)習(xí)并注重請(qǐng)教便會(huì)獲得成功,不學(xué)習(xí)不讀書(shū)將會(huì)瀕臨刑罰的邊緣來(lái)證明學(xué)習(xí)的重要性;③即使天資很好,也要通過(guò)學(xué)習(xí)才會(huì)變得更加優(yōu)秀。(每點(diǎn)1分,酌情給分)15.C(“運(yùn)用虛寫(xiě)”說(shuō)法有誤。該句是實(shí)寫(xiě),從眼中所見(jiàn)易水實(shí)景,引出對(duì)國(guó)事的隱憂(yōu)。)16.相同點(diǎn):兩首詩(shī)都借史抒懷,杜詩(shī)借項(xiàng)羽烏江自刎的歷史抒發(fā)對(duì)項(xiàng)羽的惋惜之情,陳詩(shī)借荊軻易水送別的事件抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情。(2分)不同點(diǎn):①杜詩(shī)還直抒胸臆,開(kāi)篇兩句闡述戰(zhàn)爭(zhēng)成敗之理,提出自己對(duì)歷史上已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)的假設(shè)性推想。②陳詩(shī)則運(yùn)用古今對(duì)比和借景抒情,如今的易水已無(wú)處送別像荊軻那樣的壯士賢良,抒發(fā)壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤慨。(每點(diǎn)2分)(酌情給分)17.(1)端章甫愿為小相焉(2)孤光自照肝肺皆冰雪(3)原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍似這般都付與斷井頹垣18.示例:①與日俱增②海納百川③標(biāo)新立異(每處1分,意思對(duì)即可)19.通過(guò)接受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)參與重要評(píng)獎(jiǎng)、吸納網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家進(jìn)入作協(xié)等,明確地表達(dá)了接納并引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的意愿。(4分,酌情給分)20.“風(fēng)輕云淡”是輕描淡寫(xiě)的意思,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老韓向“我”約稿時(shí)輕松平淡的樣子,表現(xiàn)了老韓對(duì)“我”的認(rèn)可和信任。(4分,酌情給分)21.運(yùn)用排比的修辭手法,回憶了排長(zhǎng)關(guān)愛(ài)、幫助、鼓勵(lì)“我”的三個(gè)場(chǎng)景,表達(dá)了“我”對(duì)排長(zhǎng)的感激、懷念之情。句式整齊,增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)。(4分,酌情給分)22.“他是排長(zhǎng)我是兵”:初識(shí)老韓,因他和“我”的排長(zhǎng)身份、長(zhǎng)相等相像,產(chǎn)生敬畏之情;“你是排長(zhǎng)我是兵”:在“我”的成長(zhǎng)道路上,老韓慧眼識(shí)才,無(wú)私引領(lǐng)、扶持、鼓勵(lì)“我”不斷成長(zhǎng),表現(xiàn)出老韓的磊落和風(fēng)骨,“我”對(duì)老韓敬重有加。第二人稱(chēng),更加親切自然,表達(dá)了“我”對(duì)老韓的感激、懷念之情。人稱(chēng)的變化體現(xiàn)了“我”對(duì)老韓情感的變化。(5分,酌情給分)23.略山西省忻州市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:建筑風(fēng)格,是建筑的時(shí)代的、地方或民族的形式,就是建筑的整個(gè)表現(xiàn)。它不只是雕飾的問(wèn)題,而更基本的是平面部署和結(jié)構(gòu)方法的問(wèn)題。這三個(gè)問(wèn)題是互相牽制著的,所以尋找民族形式的途徑,要從基本的平面部署和結(jié)構(gòu)方法上去尋找。而平面部署及結(jié)構(gòu)方法之產(chǎn)生則是當(dāng)時(shí)彼地的社會(huì)情形之下的生活需要和技術(shù)所決定的。歷史上民族形式的形成都不是有意創(chuàng)造出來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演變而形成的。其中一個(gè)主要的原因就是當(dāng)時(shí)的藝術(shù)創(chuàng)造差不多都是不自覺(jué)的,一切都在不自覺(jué)中形成。每一座建筑物本身可能是一件很好的創(chuàng)作,但是事實(shí)上建筑物是不能脫離了環(huán)境而獨(dú)善其身的。否則,每一個(gè)城市都可能成為一個(gè)千奇百怪的假古董攤,成為一個(gè)建筑奇裝跳舞會(huì)。請(qǐng)看近來(lái)英美建筑雜志中多少優(yōu)秀的作品,在它單獨(dú)本身上的優(yōu)秀作品,都是在高高的山崖上,蔥幽的密林中,或是無(wú)人的沙漠上。這充分表明了個(gè)人自由主義的建筑之失敗,它經(jīng)不起城市環(huán)境的考驗(yàn),只好逃避現(xiàn)實(shí),脫離群眾,單獨(dú)地去尋找自己的世外桃源。19世紀(jì)以來(lái)日益發(fā)達(dá)的交通,把歐美的建筑病傳染到中國(guó)來(lái)了,在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間長(zhǎng)河中,中國(guó)人完全失掉了自信心,一切都是外國(guó)的好,養(yǎng)成了十足的殖民地心理。在藝術(shù)方面喪失了鑒別的能力,一切的標(biāo)準(zhǔn)都亂了。建筑師們對(duì)于本國(guó)的建筑毫無(wú)認(rèn)識(shí),把在外國(guó)學(xué)會(huì)的一套羅馬式、文藝復(fù)興式硬生生地搬到中國(guó)來(lái)。這還算是好的。至于無(wú)數(shù)的店鋪,將原有壯麗的鋪面拆掉,改做“洋式”門(mén)面,不能取得“洋式”的精華,只抓了一把渣滓,不是在舊基礎(chǔ)上再取得營(yíng)養(yǎng),而是把自己的砸了又拿不到人家的好東西,徹底地表現(xiàn)了殖民地的性格?,F(xiàn)在那個(gè)時(shí)期已結(jié)束了,一個(gè)新的時(shí)代正在開(kāi)始。我們從事于營(yíng)建工作的人,既不能如古代的匠師們那樣不自覺(jué)地做,又不能盲目地做宮殿式的仿古建筑,又不應(yīng)該無(wú)條件地做洋式建筑。怎么辦呢?我們唯有創(chuàng)造我們自己的民族形式的建筑??茖W(xué)化的建筑首先就與大眾化不能分離的。我們必須根據(jù)人民大眾的需要,用最科學(xué)化的方法部署平面。次一步按我們所能得到的材料,用最經(jīng)濟(jì)、最堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)方法將它建造起來(lái)。建筑藝術(shù)和技術(shù)的傳統(tǒng)又是與前兩項(xiàng)分不開(kāi)的。在平面的部署上,我們有特殊的民族傳統(tǒng)。中國(guó)的房屋由極南至極北,由極東到極西,都是由許多座建筑物,四面圍繞著一個(gè)院子而部署起來(lái)的。它最初的起源無(wú)疑的是生活的需要所形成。形成之后,它就影響到生活的習(xí)慣,成為一個(gè)傳統(tǒng)。陳占祥先生分析中國(guó)建筑的部署,他說(shuō),每一所宅子都是一個(gè)小城,每一個(gè)城市都是一個(gè)大宅子。因?yàn)槊恳凰佣际嵌鄶?shù)單座建筑配合組成的,四周繞以墻垣,是一個(gè)小規(guī)模的城市,而一個(gè)城市也是用同一原則組成的。這種平面部署就是我們基本民族形式之一重要成分。它是否仍適合于今日生活的需求?今日生活的需求可否用這個(gè)傳統(tǒng)部署予以合理適當(dāng)?shù)慕鉀Q?這是我們所要知道的。(摘編自梁思成《建筑的民族形式》)材料二:宋元時(shí)期被譽(yù)為“東方第一大港”的泉州城,有著千年歷史,境內(nèi)古建筑,星羅棋布。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,福建泉州市共有1.3萬(wàn)余棟歷史建筑普查線索,正式公布了199棟,掛牌保護(hù)的傳統(tǒng)歷史建筑669幢。為更好地保護(hù)利用古建筑,讓泉州古城更有古早味,今年以來(lái),在積極推進(jìn)申遺工作和向福建省政府報(bào)批《泉州市歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃》的背景下,泉州市自然資源和規(guī)劃局緊密結(jié)合古城保護(hù)規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐,加快編制《泉州古城傳統(tǒng)建筑修繕技術(shù)導(dǎo)則》,進(jìn)一步完善古城保護(hù)技術(shù)與實(shí)踐方法,加強(qiáng)和提升泉州的古城保護(hù)工作。目前,編制工作取得積極進(jìn)展,已形成《泉州古城傳統(tǒng)建筑修繕技術(shù)導(dǎo)則(初稿)》。中山路、西街,泉州人耳熟能詳?shù)墓懦墙窒锎恚?jié)假日,是游客集中打卡的“網(wǎng)紅點(diǎn)”,平日里,亦是泉州城人間煙火的溫馨所在。編制過(guò)程中,結(jié)合歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃和中山路,西街等歷史街區(qū)保護(hù)規(guī)劃,泉州市自然資源和規(guī)劃局以空間研究為切入點(diǎn),從戰(zhàn)略上對(duì)古城空間保護(hù)進(jìn)行控制與引導(dǎo),并對(duì)城市街道、綠化、廣場(chǎng)、街景等公共空間環(huán)境進(jìn)行研究。同時(shí),圍繞中山路(涂門(mén)街—鐘樓)綜合提升、八卦溝古城水系保護(hù)提升、小山叢竹公園及周邊區(qū)域規(guī)劃研究、通政巷、花巷等街巷規(guī)劃提升的規(guī)劃設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐,對(duì)古城傳統(tǒng)建筑的保護(hù)修繕提煉出涵蓋形制、風(fēng)貌、結(jié)構(gòu)、功能、空間完善等各方面控制要素索引40余項(xiàng),并逐一明確應(yīng)修繕要求。(摘編自《讓古城留住古早味福建泉州編制古建筑修繕導(dǎo)則》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)是(3分)()A.建筑風(fēng)格是建筑的整個(gè)表現(xiàn),其形成是由時(shí)代、地方或民族這三個(gè)因素長(zhǎng)期綜合而成的,這三個(gè)因素是互相牽制的。B.個(gè)人自由主義的建筑單獨(dú)本身不乏優(yōu)秀作品,其失敗在于脫離環(huán)境,不能滿(mǎn)足當(dāng)時(shí)彼地的社會(huì)情形之下的生活需要。C.19世紀(jì)以來(lái),中國(guó)人在藝術(shù)方面完全喪失鑒別能力,養(yǎng)成了徹底的殖民地性格,表現(xiàn)在將歐美建筑的精華生搬硬套,完全吸收。D.為了使擁有眾多古建筑的泉州城更有古早味和積極推進(jìn)申遺工作,泉州市完善保護(hù)技術(shù),加強(qiáng)和提升古城保護(hù)工作。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.設(shè)計(jì)建筑物必須考慮城市環(huán)境和生活需要,否則,即使建筑物本身再優(yōu)秀,也只能是游離于城市體系的附屬物。B.19世紀(jì)以來(lái)中國(guó)建筑體現(xiàn)出的殖民地特點(diǎn),與中國(guó)社會(huì)所處的特殊歷史環(huán)境緊密相關(guān),這表明了建筑具有時(shí)代性。C.在平面的部署上,中國(guó)有特殊的民族傳統(tǒng),只要沿襲這一傳統(tǒng),我們就能創(chuàng)造屬于我們自己的民族形式的建筑。D.泉州城的中山路、西街等歷史街區(qū)的保護(hù)規(guī)劃,以空間研究為切入點(diǎn),十分契合泉州城的古建筑風(fēng)格。3.根據(jù)材料一內(nèi)容,下列標(biāo)題新聞不符合梁思成觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A.深圳南頭古城修繕植入文化創(chuàng)意、數(shù)字展廳社區(qū)舞臺(tái)等內(nèi)容。B.泉州崇武古城百年榕樹(shù)被砍,因其根系深入城墻成安全隱患。C.臺(tái)州臨海的桃渚古城,木工師傅采用傳統(tǒng)手藝修復(fù)古宅。D.西安耗資2億重建阿房宮景區(qū),終因交通不便而拆除。4.材料一在論證上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)5.作為新時(shí)代的建筑師,怎樣才能形成獨(dú)特的建筑風(fēng)格?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā#?分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成6~9題。戲衣聶鑫森農(nóng)歷的六月初六,民間稱(chēng)之為曬書(shū)節(jié)。江南悠長(zhǎng)的梅雨季節(jié)早已過(guò)去,到了曬書(shū)節(jié)這一天,讀書(shū)人把書(shū)拿出來(lái)曬,去霉祛濕,書(shū)香滿(mǎn)院。曬書(shū)節(jié)曬的當(dāng)然不僅是書(shū),還有被褥、衣服及其他該曬的什物。在古城湘潭,家家都遵循古俗,格外珍惜這一天的陽(yáng)光。今天是星期日,來(lái)加班的高聲,正孤零零地坐在辦公室里發(fā)呆發(fā)愁。高聲是個(gè)優(yōu)秀的小生,自從當(dāng)上團(tuán)長(zhǎng),天天想的就是怎么讓京劇團(tuán)紅火起來(lái)?,F(xiàn)在京劇團(tuán)真是凄慘,只有幾出讓人看厭了的戲,經(jīng)濟(jì)效益差,人心也散了。幾個(gè)月前,他請(qǐng)編劇,將老本子《西廂記》改寫(xiě)成青春版的《紅娘》,人物不變,名段不變,力圖在音樂(lè)、服裝、道具上符合青年觀眾的審美情趣。戲排好了,專(zhuān)家都贊不絕口,只對(duì)戲衣特意交代,要重新設(shè)計(jì),既要古典,又要時(shí)新,要讓人眼睛發(fā)亮。弄好了,爭(zhēng)取一炮走紅。說(shuō)得簡(jiǎn)單,錢(qián)呢?光戲衣就要十幾萬(wàn),文化局沒(méi)資金,拉贊助沒(méi)門(mén)路?!霸趺崔k啊!”就在他連連嘆氣的時(shí)候,電話鈴響了,是寇曉丹打來(lái)的。“小高啊,我快退休了。今天想請(qǐng)你、演紅娘的文雯,還有操琴司鼓的幾個(gè)樂(lè)手,十點(diǎn)鐘,帶上樂(lè)器到我家來(lái)一趟好嗎?”“好……吧?!彼荒懿恢匾曔@件事,誰(shuí)都有退休的這一天啊。可為什么還要演員、樂(lè)手帶樂(lè)器去呢?寇曉丹是團(tuán)里的檢箱人。京劇后臺(tái)設(shè)有大衣、二衣、三衣(靴包)、套帽、旗把五個(gè)“箱口”,演員需要什么東西,由檢箱人拿給他們并幫助束裝;演出完畢,再由檢箱人分類(lèi)清點(diǎn)入箱??軙缘ぐ堰@些煩瑣的事,做得認(rèn)真細(xì)致,從不出亂。平時(shí)她滿(mǎn)臉微笑,話語(yǔ)輕柔,再傲氣的名角也對(duì)她尊重三分。她原是花旦,眼看著大紅大紫時(shí),一場(chǎng)大病讓她倒了嗓。不能成角兒了,她就當(dāng)起檢箱人。一輩子沒(méi)結(jié)婚,孑然一身,一干就干了三十年。準(zhǔn)十點(diǎn),這一群人都站在小巷中這個(gè)庭院的門(mén)外了。高聲正要敲門(mén),院門(mén)忽地開(kāi)了。寇曉丹笑吟吟地拱了拱手,說(shuō):“驚動(dòng)各位的大駕了,請(qǐng)進(jìn)!”一進(jìn)門(mén),所有的人都驚得斂聲屏氣,眼都直了。院里立著好幾個(gè)高高的木架,木架上橫擱著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,竹竿上晾曬著五彩斑斕的戲衣,蟒、靠、帔、褶,竟有兩三百件。戲衣“上五色”的黃、紅、綠、白、黑,“下五色”的紫、藍(lán)、粉紅、湖色、古銅色,交相輝映,炫人眼目。文雯驚叫起來(lái):“寇老師,您居然收藏這么多戲衣,今天曬霉,您是讓我們來(lái)開(kāi)開(kāi)眼?”寇曉丹矜持地一笑,說(shuō):“大家請(qǐng)坐,讓大家來(lái)是請(qǐng)大家吃個(gè)飯。”高聲說(shuō);“您要退休了,應(yīng)該團(tuán)里請(qǐng)客、怎么還讓您破費(fèi)?”“團(tuán)里困難哩,由我做東吧。新排的戲多好,可惜沒(méi)錢(qián)置辦戲衣。這些戲衣,大部分是我那鐵桿戲迷的爹收藏又傳給我的,其余的是我自個(gè)兒置辦的,可惜式樣老套,青春版的《紅娘》用不上,要不,我都捐給團(tuán)里。”院子正中的大樹(shù)下,擺著一張八仙桌,大家謙讓著圍桌而坐,默然無(wú)語(yǔ)。文雯的眼圈忽地紅了?!拔叶枷敫男辛恕S心L仃?duì)找我加盟,可我不甘心??!”高聲堅(jiān)定地說(shuō):“這個(gè)戲一定要演下去。家里還有幾萬(wàn)存款,再把房子抵押給銀行,貸款十萬(wàn)……”寇曉丹連連搖頭,說(shuō):“不行!戲衣的錢(qián),我有辦法了?!贝蠹叶贾钡傻傻乜粗亍!敖裉?,是我最后一次曬這些戲衣了。我爹收藏戲衣,是因?yàn)樗珢?ài)京戲了。我呢,不能上臺(tái)唱戲啦,看著戲衣算是我最大的安慰。京戲是我的命根子??!”說(shuō)著說(shuō)著,她眼淚也出來(lái)了,連忙揩去?!皥F(tuán)里缺錢(qián),我不能袖手旁觀。這些戲衣,我賣(mài)給外地的一個(gè)收藏家了,二十萬(wàn),全捐給團(tuán)里。約定明日在這里錢(qián)、貸兩清。”所有的人都愣住了。高聲說(shuō);“這怎么行?就算團(tuán)里借的吧?!薄安唬∪羰墙杞o團(tuán)里,你們有了壓力,戲還怎么能演好?是捐給團(tuán)里!我一個(gè)老婆子,要這么多錢(qián)干什么?!蔽啮﹪聡碌乜蘖似饋?lái)。寇曉丹輕輕地拍著她的肩膀,柔聲說(shuō):“小文,別哭!我還有件事拜托你們哩。我要退休啦,這么多年,就沒(méi)當(dāng)著人唱過(guò)戲,今天勞煩大家陪我彩唱《紅娘》中的幾段,再讓我過(guò)過(guò)戲癮,好嗎?”“好!好!”“那我們化妝、穿戲衣去”……鑼鼓聲、京胡聲響了起來(lái)。晾曬戲衣的庭院成了舞臺(tái)和布景。年過(guò)五十的寇曉丹,此刻成了風(fēng)情萬(wàn)種的崔鶯鶯。忽然院門(mén)外,傳來(lái)一片叫“好”聲。原來(lái)巷里的老少爺們,被鑼鼓的聲響引來(lái)一起聽(tīng)?wèi)?。高聲忙把人都?qǐng)進(jìn)院來(lái),今天寇曉丹,正正經(jīng)經(jīng)地面對(duì)眾人唱一回戲……青春版的《紅娘》,轟轟烈烈地上演了,紅了大半邊天。退休了的寇曉丹,早就搬出了那個(gè)世居的庭院,悄悄地住在城郊兩小間簡(jiǎn)陋的平房里。一天,文雯哭著跑到辦公室,“高團(tuán)長(zhǎng)——寇老師沒(méi)賣(mài)戲衣,賣(mài)的是那個(gè)庭院,她現(xiàn)在的住房是租的!”高聲沉默了一會(huì),朗聲道:“我們都像她一樣,這京戲不興旺才怪!”(有刪改)6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.京劇團(tuán)將老本子《西廂記》改寫(xiě)成青春版《紅娘》,表明傳統(tǒng)京劇不能故步自封,需要不斷改變,來(lái)迎合新時(shí)代觀眾的審美情趣。B.《紅娘》的演出經(jīng)費(fèi)不足,折射出當(dāng)下京劇的困境。在眾人協(xié)力下《紅娘》最終成功上演,寄予了作者對(duì)傳統(tǒng)文化能夠歷久彌新的期盼。C.“風(fēng)情萬(wàn)種”“正正經(jīng)經(jīng)”,表現(xiàn)了已年過(guò)半百且多年不唱戲的寇曉丹,沉浸于角色當(dāng)中,專(zhuān)業(yè)精神不減當(dāng)年,令人由衷的敬佩。D.文雯作為年輕一代京劇演員,是文中次要人物,著墨不多,但卻別具匠心。多次寫(xiě)到她的“哭”,狀態(tài)不同,原因也完全不同。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文中主要運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě),塑造高聲銳意進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)長(zhǎng)形象,他既是推動(dòng)情節(jié)的關(guān)鍵人物,也襯托了主人公寇曉丹的美好形象。B.文中詳細(xì)地描述了寇曉丹做檢箱人的緣由和工作態(tài)度,不但展現(xiàn)了她細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、平和堅(jiān)韌的個(gè)性,更是突出了她獻(xiàn)身京劇事業(yè)的可敬品格。C.小說(shuō)文筆細(xì)膩,刻畫(huà)的人物神態(tài)、動(dòng)作躍然紙上,描摹戲衣華美炫麗,細(xì)節(jié)描寫(xiě)看似閑筆,實(shí)則是作者精心的設(shè)置和巧妙的安排。D.小說(shuō)以“戲衣”為題,圍繞“戲衣”展開(kāi)情節(jié),“戲衣”既是京劇的文化符號(hào),也是京劇人的情感寄托,增添了小說(shuō)的文化內(nèi)涵。8.文中有“曬書(shū)”和“曬戲衣”兩處場(chǎng)景描寫(xiě),請(qǐng)簡(jiǎn)析作者的構(gòu)思意圖。(4分)9.小說(shuō)以“賣(mài)庭院”結(jié)尾,如果將其改為“賣(mài)戲衣”,你認(rèn)為哪一個(gè)效果更好?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,回答10~14題。曾子蕓瓜而誤斬其根。曾皙怒,援大杖擊之:曾子仆地,有頃乃蘇,蹶然而起,進(jìn)曰:“曩者參得罪于大人,大人用力教參,得無(wú)疾乎?”退屏鼓琴而歌欲令曾皙聽(tīng)其歌聲令知其平也孔子聞之告門(mén)人曰參來(lái)勿內(nèi)也曾子自以無(wú)罪使人謝孔子孔子曰:“汝聞?lì)庞凶用凰矗克粗赂敢?,索而使之,未浣不在?cè),求而殺之,未嘗可得。小棰則待,大棰則走,以逃暴怒也。今子委身以待暴怒,立體而不去,殺身以陷父不義,不孝孰是大乎?汝非天子之民邪?殺天子之民罪奚如?”以曾子之材,又居孔氏之門(mén),有罪不自知,處義難乎!孔子謂子路曰:“汝何好?”子路曰:“好長(zhǎng)劍?!笨鬃釉唬骸胺谴酥畣?wèn)也。謂以汝之所能,加之以學(xué),豈可及哉!”子路曰:“學(xué)亦有益乎?”孔子曰:“夫人君無(wú)諫臣則失政,士無(wú)教友則失聽(tīng)。狂馬不釋其策,操弓不返于檠。木受繩則直,人受諫則圣。受學(xué)重問(wèn),孰不順成?毀仁惡士,且近于刑。君子不可以不學(xué)?!弊勇吩唬骸澳仙接兄瘢ト嘧灾?,斬而射之,通于犀革,又何學(xué)為乎?”孔子曰:“括而羽之,鏃而砥礪之,其入不益深乎?”子路拜曰;“敬受教哉!”子路問(wèn)于孔子曰:“請(qǐng)釋古之學(xué)而行由之意,可乎?”孔子曰:“不可。昔者,東夷慕諸夏之義,有女,其夫死,為之內(nèi)私婿,終身不嫁。不嫁則不嫁矣,然非貞節(jié)之義也。蒼梧之弟,娶妻而美好,請(qǐng)與兄易。忠則忠矣,然非禮也。今子欲釋古之學(xué)而行子之意,庸知子用非為是,用是為非乎?不順其初,雖欲悔之,難哉!”(節(jié)選自《說(shuō)苑·建本》)10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙聽(tīng)其歌聲/令知其平也/孔子聞之/告門(mén)人曰/參來(lái)勿內(nèi)也/曾子自以無(wú)罪/使人謝孔子/B.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙聽(tīng)/其歌聲令知/其平也/孔子聞之/告門(mén)人曰/參來(lái)勿內(nèi)也/曾子自以無(wú)罪/使人謝孔子/C.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙聽(tīng)/其歌聲令知/其平也/孔子聞之/告門(mén)人曰/參來(lái)勿內(nèi)也/曾子自以無(wú)罪使人/謝孔子/D.退屏鼓琴而歌/欲令曾皙聽(tīng)其歌聲/令知其平也/孔子聞之/告門(mén)人曰/參來(lái)勿內(nèi)也/曾子自以無(wú)罪使人/謝孔子/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.大人,指王公貴族之類(lèi)的高位者,或是對(duì)父母長(zhǎng)輩的稱(chēng)呼。文中指曾子的父親。B.“得無(wú)疾乎”中“疾”的意思與《勸學(xué)>“聲非加疾也”中“疾”的意思不同。C.今子委身以待暴怒”中“委”的意思與《庖丁解?!分小叭缤廖亍钡囊馑枷嗤.東夷,古時(shí)中原對(duì)東方各部落的統(tǒng)稱(chēng)。夷,后來(lái)泛指華夏族以外的少數(shù)民族。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.曾皙脾氣暴躁,僅因兒子鋤草時(shí)不慎斬?cái)嗔斯厦绲母?,便拿起大棍擊打兒子,致使兒子倒地,不省人事。B.孔子對(duì)曾參被父親用大棍打卻不知道躲閃的行為進(jìn)行了批評(píng),認(rèn)為曾參的做法會(huì)使他的父親陷入不義。C.孔子認(rèn)為子路很有才能,如果再進(jìn)一步學(xué)習(xí),將不會(huì)有人能超過(guò)子路,但喜歡長(zhǎng)劍并不能幫助他提高才能。D.孔子認(rèn)為東夷女子在其丈夫死了之后,雖然沒(méi)有再次出嫁,但納私婿的做法也不符合貞節(jié)的本義。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)舜之事父也,索而使之,未嘗不在側(cè),求而殺之,未嘗可得。(4分)(2)今子欲釋古之學(xué)而行子之意,庸知子用非為是,用是為非乎?(4分)14.孔子勸子路學(xué)習(xí)的理由有哪些?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這兩首詩(shī),完成15~16題。題烏江亭①[唐]杜牧勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。渡易水②[明]陳子龍并刀③昨夜匣中鳴,燕趙悲歌最不平。易水潺湲云草碧,可憐無(wú)處送荊卿?!紓渥ⅰ舰俪h相爭(zhēng)時(shí)期,項(xiàng)羽率江東子弟攻打秦軍,勢(shì)力越來(lái)越大,但因項(xiàng)羽剛愎自用,一意孤行,被漢軍追至烏江邊,烏江亭長(zhǎng)備好渡船,對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)“江東雖小,地方千里,眾數(shù)十萬(wàn)人,亦足王也”。項(xiàng)羽感覺(jué)沒(méi)臉見(jiàn)江東父老而拔劍自刎。②公元1640年(明思宗崇禎十三年),女真族統(tǒng)治者對(duì)明王朝虎視眈眈,國(guó)內(nèi)義軍風(fēng)起云涌,威逼京城。陳子龍過(guò)易水赴京,寫(xiě)下此詩(shī)。③并刀:并州刀,以鋒利著名,后常指寶刀、寶劍。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.江東人才輩出,項(xiàng)羽或許可以返回江東卷土重來(lái),杜詩(shī)對(duì)項(xiàng)羽重來(lái)抱有希望。B.陳詩(shī)前兩句寫(xiě)豪邁之士為國(guó)盡忠的急切愿望,該愿望由“并刀夜鳴”表現(xiàn)出來(lái)。C.“易水潺湲云草碧”運(yùn)用虛寫(xiě),寫(xiě)作者聯(lián)想到當(dāng)年荊軻易水送別的情景。D.這兩首詩(shī)描寫(xiě)的形象,一個(gè)令人惋惜,一個(gè)視死如歸,但都結(jié)局悲壯。16.簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)在抒情方式上的異同。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對(duì)孔子的詢(xún)問(wèn),公西華(赤)認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí),對(duì)于宗廟祭祀之事,他說(shuō)“__________________,__________________”。(2)在古代詩(shī)歌中,“冰雪”以其潔白無(wú)瑕、晶瑩剔透而被賦予純潔忠貞、堅(jiān)強(qiáng)美好等品質(zhì),成為詩(shī)人人格的寫(xiě)照,如張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中的“__________________,__________________”。(3)湯顯祖《游園·皂羅袍》中“__________________,__________________”兩句,寫(xiě)百花盛開(kāi)、艷麗炫目的春園物態(tài),叩開(kāi)了主人公的心扉,使之充滿(mǎn)了無(wú)奈、傷感之情。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成18~19題。近年來(lái),文學(xué)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的關(guān)注①,接受通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)參與重要評(píng)獎(jiǎng)、吸納網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家進(jìn)入作協(xié)等,明確地表達(dá)了引導(dǎo)并接納網(wǎng)絡(luò)文字發(fā)展。然而,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特殊性,恰恰也在這里。從過(guò)去的星星之火到如今的燎原之勢(shì),網(wǎng)絡(luò)文學(xué)表面上以某種“自在”而“自為”的狀態(tài)在發(fā)展,實(shí)則其內(nèi)在邏輯不無(wú)矛盾。一方面,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以②的氣度,容納廣闊的題材、豐富的類(lèi)型和多樣的風(fēng)格,簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是“網(wǎng)羅文學(xué)”。隨便點(diǎn)開(kāi)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站,題材類(lèi)型應(yīng)有盡有,作品分類(lèi)混亂蕪雜。有人或許會(huì)認(rèn)為,分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的雜亂反映出兼容并包的心態(tài),這正是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生長(zhǎng)壯大的根基。但從另一方面來(lái)看,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)又始終表現(xiàn)出在③的強(qiáng)烈沖動(dòng),以使自己區(qū)別于其他文學(xué)。他們發(fā)明了“傳統(tǒng)網(wǎng)文”的概念,形成一套迥異于“傳統(tǒng)文學(xué)”的評(píng)價(jià)方法。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)19.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)狻#?分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,13分)閱讀下面的文字,完成20~22題。總是想起老韓。《人民文學(xué)》的同事私下里也叫他“韓排”,因?yàn)樗诓筷?duì)當(dāng)過(guò)排長(zhǎng)。我當(dāng)兵那年,老韓已經(jīng)是排長(zhǎng)了。我的排長(zhǎng)和老韓很像:皮膚黢黑,身量高挑,話也不多。我認(rèn)識(shí)老韓是在一次作家聚會(huì)上。一聊天就生出幾分敬畏。他與排長(zhǎng)都姓韓,神情舉止又似。在我心里,一種距離一下子定格了:他是排長(zhǎng)我是兵。我對(duì)老韓敬重有加,除了他與我的排長(zhǎng)在形象上重疊,還有一個(gè)原因。1995年,老韓已是《人民文學(xué)》二編室主任,也是極有名的作家,而我還是一個(gè)普通的寫(xiě)作愛(ài)好者。那年初冬的一天,老韓突然給我電話,電話里風(fēng)輕云淡地說(shuō),你寫(xiě)篇稿子吧。我喜出望外,立馬投入采訪,完成了報(bào)告文學(xué)《世紀(jì)之泣》。發(fā)表后不久,老韓告訴我作品獲獎(jiǎng)了。后來(lái)我把“世紀(jì)三部曲”寫(xiě)作計(jì)劃告訴老韓。他平靜地說(shuō):“你寫(xiě)吧,我都用?!闭Z(yǔ)氣波瀾不驚,就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵,排長(zhǎng)在晚點(diǎn)名時(shí)肯定了我兩句。我和老韓雖然不在一個(gè)部隊(duì)服役,但在我的潛意識(shí)中,一直視他為我的排長(zhǎng)。我忘不了當(dāng)年排長(zhǎng)晚上為我蓋被的情景,忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景,忘不了他在我窘困時(shí)鼓勵(lì)我的情景。老韓與我排長(zhǎng)的形象又一次重疊,老韓是我的同事、兄長(zhǎng),更是我的戰(zhàn)友。在我心里,有一種關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)改變:你是排長(zhǎng)我是兵。20.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,賞析文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“風(fēng)輕云淡”。(4分)21.文中畫(huà)波浪線的句子使用了排比的修辭,請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)22.文中第二段說(shuō)“他是排長(zhǎng)我是兵”,第六段說(shuō)“你是排長(zhǎng)我是兵”。結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)前后人稱(chēng)為什么發(fā)生了變化。(5分)四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)作為孔子七十二賢之首的顏回,他終生貧困,并不幸早逝。按照世俗的看法,顏回的一生是不幸而凄慘的。但是《論語(yǔ)》中記載的顏回卻是“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)”,這就是歷史上有名的“孔顏之樂(lè)”。同樣,“處窮閭阨巷,困窘織屨,槁項(xiàng)黃馘”的莊子,他的日子也潦倒得很,但他奇妙的想象卻由此而生而長(zhǎng),成為真正的“至人、神人、圣人”。他們二人留給我們很多思考,高度的精神修養(yǎng)是否能夠沖淡現(xiàn)實(shí)生活中的不幸?或者說(shuō),當(dāng)人們面對(duì)簡(jiǎn)陋匱乏的現(xiàn)實(shí)生活時(shí),內(nèi)心的幸福感究竟源自何處?對(duì)此你一定有過(guò)自己的體驗(yàn)和思考,請(qǐng)結(jié)合上述材料,寫(xiě)一篇文章。要求:自選角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!飬⒖即鸢浮铩?.B(A項(xiàng),“三個(gè)因素”理解錯(cuò)誤,原文是“它不只是雕飾的問(wèn)題,而更基本的是平面部署和結(jié)構(gòu)方法的問(wèn)題。這三個(gè)問(wèn)題是互相牽制著的”,可見(jiàn)“三個(gè)因素”指雕飾、平面部署和結(jié)構(gòu)方法。C項(xiàng),“將歐美建筑的精華生搬硬套,完全吸收”錯(cuò)誤,原文材料一第三段“不能取得‘洋式’的精華”“拿不到人家的好東西”,表明沒(méi)有能夠“完全吸收”。D項(xiàng),“積極推進(jìn)申遺工作”只是背景,不是泉州市古城保護(hù)工作的目的。原文是“為更好地保護(hù)利用古建筑,讓泉州古城更有古早味,今年以來(lái),在積極推進(jìn)申遺工作和向福建省政府報(bào)批《泉州市歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃》的背景下……”,可見(jiàn)目的應(yīng)當(dāng)是“更好地保護(hù)利用古建

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