統(tǒng)編版語文七年級上冊第二單元綜合素質(zhì)測試卷 （含解析）

統(tǒng)編版語文七年級上冊第二單元綜合素質(zhì)測試卷（含

解析）

第二單元

綜合素質(zhì)測試卷

一、積累運(yùn)用（共30分）

1.下列句中加點(diǎn)字的注音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.母親喜歡花，可自從我的腿攤瘓后，她侍弄（Shin6ng）的

那些花都死了。

B.她憔悴（qiGOcui）的臉上現(xiàn)出佯求般的神色。

C.人工智能是威脅，還是助手？人們的意見產(chǎn)生了分歧（fCnzh

i）o專家認(rèn)為，這主要取訣于你如何定義它。

D.在這個(gè)鮮花爛漫的時(shí)節(jié)，讓我們沐?。╩Uyfι）在怡人的花香

中，拋棄不寧的心緒，到郊外一起看云去！

2.補(bǔ)全下列短語。（6分）

翻來（）去喜出（）外絮絮（）

各得其（）水波（）兩全（）美

3.下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.他這次考試成績名列年級第一，令班主任喜出望外。

B.奶奶翻來覆去地想了好幾遍，仍想不起來把鑰匙放在哪里了。

C.長大了我才明白，母親的絮絮叨叨是對我最深沉的愛。

D.這次活動(dòng)大家顧全大局，各得其所，只有一小部分人不是很滿

意O

4.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“不，我不去！"我狠命地錘打這兩條可恨的腿，喊著，“我可

活什么勁兒！”

B.一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)秀人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)

那樣。

C.當(dāng)你沐浴后，穿過金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，

你會嗅到這花香。

D.那朵紅蓮，在無遮避的天空下，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右

鼓斜。

5.小江與小寧嘗試在具體場景中使用敬辭謙辭，從下列場景中

選出使用正確的一項(xiàng)（）（3分）

場景一：奶茶店

店員：歡迎光臨本店，請隨意挑選！

小寧：小江，我有選擇困難癥，你有何拙見（A）呀？

小江：我推薦這家的楊枝甘露，我經(jīng)?；蓊櫍˙）這家店。

場景二：小江家

小江：歡迎來到寒舍（C）。

小寧：聽說家父（D）愛喝龍井茶，我特意從家鄉(xiāng)帶了兩罐來！

小江爸爸：太客氣啦，來玩就好了?？靵沓酝盹埌?！

A.AB.BC.CD.D

6.將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①比如微信4.2就作出了兩個(gè)重要的更新一一視頻通話和網(wǎng)頁

微信（讓用戶能夠使用網(wǎng)頁版的微信和朋友聊天）。

②微信，正在快速向著創(chuàng)新的方向前進(jìn)，我們期待騰訊繼QQ之

后的下一場互聯(lián)網(wǎng)變革。

③微信每一次更新所帶來的新功能總能讓人眼前一亮。

④這一切，將由微信主導(dǎo)！

⑤不少人已經(jīng)開始暢想，認(rèn)為這種新的視頻通信或?qū)⒊蔀槲磥碇?/p>

流的通信方式。

A.②①⑤④③B.②⑤④①③C.③①④②⑤D.

③①⑤②④

7閱讀語段，按要求完成下面的問題。（6分）

①中華民族歷來倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。②勤儉節(jié)約是我們每個(gè)人理應(yīng)恪

守的行為準(zhǔn)則、也是培育優(yōu)良作風(fēng)、涵養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)的有效途徑。③一

方面，厲行節(jié)約需要從細(xì)節(jié)著眼、于小處入手，一滴水、一度電、一

粒米、一張紙都關(guān)乎節(jié)儉品德的養(yǎng)成。④另一方面，______心中常存

對資源的敬畏、對浪費(fèi)的愧疚，能養(yǎng)成謙遜處事的行為習(xí)慣,

讓勤儉節(jié)約內(nèi)化為健康人格的一部分。⑤往大了說，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是厲行

節(jié)約蔚然成風(fēng)，還是鋪張浪費(fèi)大行其道，也關(guān)乎其風(fēng)氣建設(shè)。⑥所以，

勤儉節(jié)約不僅是個(gè)人的事，更牽涉到一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體的作風(fēng)形象

與建設(shè)發(fā)展。

（1）語段中加點(diǎn)的“倡導(dǎo)”“團(tuán)隊(duì)”分別是、（填

詞性）。（2分）

（2）第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請將修改意見寫在下面的

橫線上。（2分）

⑶請將第④句中橫線處需填寫的關(guān)聯(lián)詞寫在下面橫線上。（2分）

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。"能和朋友相互幫助、共同成

長是一件樂事。為了學(xué)習(xí)交友之道，增進(jìn)相互了解，七年級（1）班開

展了以“新學(xué)期?新朋友”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與

并完成題目。

（1）下面這句話要布置在本次活動(dòng)的會場中，請你用正楷字寫在

下面的田字格中。（3分）

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

?

（2）班委會準(zhǔn)備送給語文老師林老師的邀請函上有不當(dāng)之處，請

你找出并修改。（3分）

邀請函

林老師：

我班將于2023年10月13日下午第三節(jié)課，在學(xué)校報(bào)告廳舉行

“新學(xué)期?新朋友"的主題活動(dòng)，請務(wù)必參加。

七年級（1）班班委會

2023年10月10日

（3）活動(dòng)中，小毅同學(xué)和大家分享同學(xué)間相互幫助的故事，吸引

了大家的注意。原來，有一天，小毅想和大家分享一則新聞，但是他

不知道怎么用一句話概括這則新聞，于是他向他的好友求助，最終圓

滿地解決了問題。新聞如下：

2022年7月24日，中國空間站首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙問天實(shí)驗(yàn)艙成功

進(jìn)入太空，隨后，載有實(shí)驗(yàn)樣品擬南芥種子和水稻種子的實(shí)驗(yàn)單元正

式啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)。這也是國際上首次對水稻在空間站”從種子到種子”全

生命周期的培養(yǎng)研究。

假設(shè)你是小毅的好友,你會怎么概括呢？（不超過16個(gè)字）（4分）

三、閱讀理解（30分）

（一）閱讀下面的文章，回答下面問題。

會走路的花

畢亮

①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。當(dāng)我

意識到昭蘇的云是一道風(fēng)景時(shí)，我已經(jīng)快要離開了。

②昭蘇的云每時(shí)是不同的，常常讓我應(yīng)接不暇，讓我的筆尖落在

紙上，凌亂不堪。而昭蘇的云有時(shí)也是凌亂的。凌亂只是我們這些生

活在地上的人的觀感，說不定它們正在匯聚，向雨水即將落下的地方

靠攏，給亟需雨水的干涸土地來一場透徹的漫灌，讓需要的土地都濕

潤，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該需要雨時(shí)就

會落雨。

③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在

什么地方都心知肚明，比天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)確。他們抬頭看看云，再看看

天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過落雨

的地方，算是去驗(yàn)證，結(jié)果當(dāng)然準(zhǔn)確無比。這是在昭蘇高原生活多年

的經(jīng)驗(yàn)積累嗎？

④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。

⑤有一年的雨水真是多?？匆娫凭褪怯?。雨說下就下，有時(shí)滴下

幾滴就停了；有的時(shí)候下得沒完沒了，許多人就會喝酒，喝得東倒西

歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。

⑥雨停了，云還在。

⑦烏鴉似乎和雨水相約而來。雨水多的年成，烏鴉也特別多。我

在昭蘇生活到第四個(gè)年頭的時(shí)候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都

是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得疼人，

草原實(shí)在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉，那些在高原生

活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚保后的黃昏在漫

步時(shí)，就常聽到他們在討論烏鴉之多，帶著許多地方口音的老人，走

在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原

墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠(yuǎn)的地方走去也

無能為力。

⑧烏鴉并不是一直都在空中，更多時(shí)候都停在樹上，樹是老軍墾

們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了，樹上停歇的烏鴉

和落下的葉子一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正

午，它們會成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴灌灑到地上的水，也

會踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點(diǎn)綴，這時(shí)候再抬頭

看天上的云，黑白相映。烏鴉們在草地上不會待得太久，就會一齊飛

走，幾乎和云層相碰。

⑨烏鴉飛走了，云還在。

⑩云一直都在。

云在許多人的手機(jī)和視線里。我的手機(jī)里、電腦里就存著近千

張昭蘇的云。上班路上，散步路上，去連隊(duì)的路上，看到云漫不經(jīng)心

地在天上飄啊飄，就拿出手機(jī)隨便拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引

來的贊和評論出乎我的意料。在我看來，這是我生活中的云，再普遍

不過了，完全無須大驚小怪。當(dāng)越來越多的人評論說從來沒看到這么

干凈清澈的云時(shí)，我才慢慢意識到，生活在這里我是幸福的。不用為

空氣擔(dān)憂，也無須擔(dān)心喝的水，吃的菜蔬和糧食。

當(dāng)工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時(shí)每刻

云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得，許多人從

出生就未見過藍(lán)天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍(lán)藍(lán)的天空白云

飄"，真的只成了一句歌詞。

當(dāng)我每天面對著不同的云，苦悶于無法描述時(shí)，有一天在一家

哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說:

“媽媽，快看，會走路的花?！彼氖种傅恼翘焐显谝苿?dòng)的云群。

我知道，這一刻，她是天生的詩人。

9.閱讀全文后，請以“云"為陳述對象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景”。

（6分）

①一②一云與鴉黑白相映一③一云是“會走路的花

If

O

10.體會第④段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨”

這句話的表達(dá)效果（3分）

11.說說標(biāo)題《會走路的花》的妙處。（4分）

12.選擇某一角度，賞析文中第⑦段畫線的句子。（3分）

（二）閱讀下面文章，回答問題。

母愛的晴空

天口靜±4?

①傍晚，冷雨。

②廚房里，油煙機(jī)"嗡嗡”地轟鳴，我站在灶臺旁，拿鏟子小心

翼翼地輕輕翻動(dòng)鍋里的魚。魚湯在鍋里“咕嚕咕?！钡孛爸?，這是

為女兒準(zhǔn)備的明天的午假。每天下班后我都第一時(shí)間趕回家，熱好飯

菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)校。她讀初二，學(xué)習(xí)任務(wù)不輕，送假也是為

了節(jié)約時(shí)間，讓她中午好好把功課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……

③手機(jī)"叮?！钡仨懥耍野褍墒趾鷣y往圍裙上揩了兩下，趕緊

接通了，是媽媽打來的。“靜靜?。〗裉炜扇ニ幍曩I藥了??？"我一

臉茫然，“媽，什么藥？"“?。坷懫。∧氵@孩子……”媽媽的語

氣里顯然帶著幾分責(zé)備。

④我這才想起來，幾日前單位組織體檢，診斷我有慢性膽囊炎,

正巧媽媽打電話來，我就把這事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了好幾條

微信，都是叮囑我要及時(shí)吃藥、吃什么藥之類的話，后來我因?yàn)橐s

回去上班，也忘了回復(fù)。

⑤要不是這通電話，買藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹

媽媽生氣，只能硬著頭皮敷衍她幾句?！百I了買了！您放心吧！媽，

我做假呢，先掛了啊！"還沒等她開口，我趕緊搶先把電話掛了，避

免了一通沒完沒了的嘮叨。

⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我

把姜絲、紅椒、土豆絲倒進(jìn)鍋里煽炒，這是女兒最愛吃的紅椒土豆絲，

想著她明天中午打開保溫桶快樂滿足的樣子，我就覺得特別欣慰。手

機(jī)又響起來了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機(jī)，又是媽媽打來的。

“你自己的身體，自己要注意啊！這兩天下雨，天冷，多穿一點(diǎn)，小

毛病別不當(dāng)一回事兒……”我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩,

“媽，媽！我知道了！明天我就去買！"

⑦鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休,“你

要沒時(shí)間，我明天給你把藥買好送去學(xué)校行嗎？我知道哪一種藥

好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎呀，媽，你煩不煩啊，

叨叨個(gè)沒完，我的菜都燒爆了……"我"啪”的一聲掛斷了電話，聽

筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地

敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來。

⑧我的母親，曾經(jīng)也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的女子；可這些年，她一改

年輕時(shí)的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢

精明，她好忘事兒，又愛嘮叨，最怕閑在家里的她，如今卻除了家,

哪兒也不想去……

⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車程不過二十分

鐘?？砷_學(xué)至今，我為了自己的女兒終日奔波忙碌，竟已有兩三個(gè)月

沒有回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念著我的孩子。

⑩這個(gè)細(xì)雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯(cuò)誤，我忽略了電話

那頭媽媽小心的猜測、忐忑的探尋，無視她殷切的叮囑、細(xì)心的關(guān)懷，

我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛的心！

人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨，每一位母親都會用

慈愛、關(guān)懷撐起一片晴朗的天空，遮住風(fēng)雨，把陽光留給兒女。在愛

的庇護(hù)下，我們才有勇氣儲存好生活的溫存，繼續(xù)走下去。

我拿起手機(jī)，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，

我眼睛一熱，“媽，我明天回家看您……"

（選自《潮州日報(bào)》，有刪改）

13.梳理“我”幾次接電話前后的態(tài)度、情緒變化，用文中的詞

語填空。（4分）

敷衍一_惱火_

14.請從修辭的角度賞析第段畫線的句子。（3分）

15.選文反復(fù)描寫“我”炒菜的情形，有何作用？（3分）

16.根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合材料一或材料二，談?wù)勀愕拈喿x感受。

（4分）

【材料一】我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，

要好好兒活……（節(jié)選自《秋天的懷念》）

【材料二】母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除

了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（節(jié)選自《荷葉?母親》）

四、作文（50分）

18.任選一題作文。

題一：生命之中，總有令人難以忘懷、久久回味的那一刻，也許

是你擺脫煩惱的欣慰之后，也許是你收獲意外的驚喜之后，也許是你

頓悟親情的溫暖之后……

請以《那一刻，我》為題，寫一篇文章。

題二：聲音無處不在，風(fēng)聲、雨聲、笑聲、歌聲、電話那頭的叮

囑聲……總有一種聲音在你耳畔響起，牽動(dòng)你的心靈。

請以《有一種聲音牽動(dòng)我的心靈》為題，寫一篇文章。

要求：①若選題一，請先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②詩歌除

外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④字跡清

晰美觀，卷面整潔，600字左右。

參考答案

1.D

2.覆望叨叨所粼粼其

3.D【解析】各得其所：指每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。

與后半句”有一小部分人不是很滿意”矛盾。

4.C【解析】A.錘打——捶打；B.領(lǐng)秀——領(lǐng)袖；D.遮避—一

遮蔽。

5.C

6.D【解析】第③句總寫，放開頭，排除A和B兩項(xiàng)，第①句

舉例說明微信的新功能，接其后，第⑤句中的“這種新的視頻通信"

指第①句中的“視頻通話”，接第①句之后，所以，又排除C項(xiàng)，故

選D項(xiàng)。

7.(1)動(dòng)詞名詞

(2)將