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文檔簡介

2023年廣西柳州市柳北區(qū)、魚峰區(qū)中考三模語文試題

學(xué)校:姓名:班級:考號:

一、基礎(chǔ)知識綜合

(-)童真?守望美好

童真,是對未知世界無功利的好奇心和探索創(chuàng)造的勇氣。豐子愷用畫筆記錄兒女的

童真童趣,成為中國漫畫史上的永恒記憶。齊白石歷經(jīng)坎坷,仍立志“為萬蟲寫照,為

百花傳神”,讓人感受到孩子般的怪誕不經(jīng)和純凈明澈。冰心作詩持之以恒書寫著“童真

哲學(xué)“,輕靈秀麗的文字總能令人心神搖*、悠然欲醉。無論是聲名鵲起的藝術(shù)家,大

器晚成的大師級人物,還是淬煉百傳人生的世紀(jì)老人,他們都在平凡生活qiGn()誠

守望童真。

1.閱讀以上兩段文字,給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。

(1)曳()(2)qian()

2.以上兩段文字中,有不少成語,請寫出其中的三個。

(二)歷練?乘風(fēng)破浪

歷練是成長的必經(jīng)之路,稚嫩的面孔終將被歲月洗禮。林徽因自小游歷世界,開拓

眼界,始終保持著獻(xiàn)身建筑學(xué)的不修,終成中國著名的建筑師;嚴(yán)歌苓多年來筆耕不舉,

30歲外出闖蕩,始終保持著飽滿的創(chuàng)作熱情,終成著名作家和編?。焕善街蛔愣鴬^

進(jìn),在訓(xùn)練場上未有絲毫懈怠,終讓自己成為家喻戶曉的“鐵榔頭”。人生就是一路成

長,一路乘風(fēng)破浪。

3.解釋文段中加點的詞語。

(1)熱忱:(2)不輟:

4.根據(jù)對聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示,從以下句子中選出分別反映"童真”和"歷練'’的

對聯(lián),按上下聯(lián)順序填寫。

①廣闊胸襟容四海②白首歲月尚垂髻③玉經(jīng)琢磨多成器④浩然正氣彌六合

⑤劍拔沉埋便倚天⑥虛心竹有低頭葉⑦風(fēng)雨人生猶稚子⑧傲骨梅無仰面花

(1)童真:(2)歷練:

(三)蛻變?勇往直前

蛻變需要有改變現(xiàn)狀的期待和一往無前的勇氣。從笨人到圣人,曾國藩一生不斷自

我攻伐、自我砥礪,成為了千古名將;從失誤到成功,全紅嬋直面困難,突破困境,登

上了世界杯最高領(lǐng)獎臺:從焦慮到堅定,楊寧不怕彎多山高,只盼家鄉(xiāng)更好,孕育了鄉(xiāng)

村希望。新時代的中華兒女,要堅定理想信念,有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。我們只要在百舸爭流

的時代洪流中勇往直前,才能奏響青春之歌。

5.下面從以上幾個文段中選出來的句子,屬于病句的一項是()

A.擁有美好而厚重的人生,是我們共同的心愿和追求。

B.童真,是對未知世界無功利的好奇心和探索創(chuàng)造的勇氣。

C.成長是一場無需解釋的歷練,稚嫩的面孔終將被歲月洗禮。

D.我們只要在百舸爭流的時代洪流中勇往直前,才能奏響青春之歌。

二、情景默寫

6.請根據(jù)下表提供的信息,整理詩文,按要求填寫與“人格光輝”相關(guān)的內(nèi)容。

題目批注詩文

比喻,表明自己雖然辭官,

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)

①一《己亥雜詩》但仍會關(guān)心國家前途和命

花。

運。

直抒胸臆,表達(dá)自己雖然

陸《十一月四日

年老體弱,但仍想守衛(wèi)邊②_______,_______0

游風(fēng)雨大作》

疆,報效祖國。

點明主旨,表現(xiàn)自己崇高

杜《茅屋為秋風(fēng)

理想和美好心愿以及憂國③______,_______。

甫所破歌》

憂民的情懷。

反問,表達(dá)自己視死如歸,

天《過零丁洋》④______?_______。

舍身報國的決心。

李用典,表現(xiàn)了自己不斷追

《》⑥,。

白求理想的樂觀積極心態(tài)。

孟排比,謳歌了“大丈夫”的

《孟子》⑦_(dá)______,_______,_______O

子傲然風(fēng)骨。

試卷第2頁,共10頁

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下面小題。

【材料一】

你好,我是人工智能

①人類你好,歡迎進(jìn)入人工智能世界!

②你一定看過電影《變形金剛》吧,主角擎天柱和大黃蜂都是來自賽伯坦星球的鋼

鐵戰(zhàn)士,他們是保護(hù)人類的超級英雄,維護(hù)著宇宙和平。③你有沒有像我一樣,希望在

生活中也能見到這種神通廣大的機(jī)器人呢?其實形狀各異、功能多樣的機(jī)器人早已走進(jìn)

我們的生活,如掃地機(jī)器人、擦玻璃機(jī)器人等,它們都用到了一種大名鼎鼎的技術(shù)——

人工智能(ArtificialInteIIigence,簡稱Al)。

④什么是人工智能呢?顧名思義,它是由人類創(chuàng)造出來的智能,而非自然界產(chǎn)生的。

再具體一點,人工智能就是一門讓機(jī)器像人一樣感知和思考的技術(shù)。

⑤1956年,七位著名的計算機(jī)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家在美國的達(dá)特茅斯學(xué)院

開了一次為期2個月的學(xué)術(shù)會議,首次提出了“人工智能”這一概念,會議后的十多年

是人工智能研究的第一個黃金時期。然而由于人工智能的基礎(chǔ)——計算機(jī)技術(shù)遭遇了瓶

頸,計算機(jī)的運算速度和內(nèi)存容量有限,因此人工智能研究陷入了低谷。

⑥1980年至1987年,人工智能研究進(jìn)入了第二個繁榮期。從1987年開始,由于

基礎(chǔ)物理學(xué)、材料學(xué)和計算機(jī)科學(xué)不夠成熟,人工智能的研究再次陷入低谷。直到1993

年,人工智能才迎來了它的第三個快速發(fā)展時期。

⑦2016年和2017年,機(jī)器人“阿爾法狗”(AlphaGo)先后戰(zhàn)勝了圍棋世界冠軍

李世石和柯潔,人工智能成為最熱門的話題。中國也認(rèn)識到人工智能的重要性,2017

年,國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,把人工智能上升到了國家戰(zhàn)略層面的

高度。

⑧現(xiàn)在人工智能離我們越來越近,與之相關(guān)的產(chǎn)品出現(xiàn)在生活中的方方面面,每個

人都有機(jī)會接觸到人工智能,如能跟你對話、給你講故事的“Siri”和“小愛同學(xué)”,

又如近日大火的ChatGPT聊天機(jī)器人。事實上,ChatGPT走紅后,引發(fā)了新一輪AI技

術(shù)熱潮。但除了自娛自樂之外,不少人試圖利用AI牟利,甚至做出違背倫理、觸犯法

律的事情。如何讓AI在不傷害人類的前提下,有利于人類和社會發(fā)展,正在成為新的

課題。

選自《人人都能懂的人工智能》有刪改

【材料二】

2018-2022年世界人工智能大會觀展人數(shù)統(tǒng)計表

年份會展形式觀展人數(shù)(人次)

2018現(xiàn)場展覽約17萬

2019現(xiàn)場展覽約24萬

2020網(wǎng)絡(luò)會展突破1.15億

2021網(wǎng)絡(luò)會展突破3.83億

2022網(wǎng)絡(luò)會展突破6.38億

注:世界人工智能大會是由國家有關(guān)部門和上海市共同打造的國際高端合作交流平臺。

【材料三】

圖1圖2圖3

7.下面對“人工智能”的理解,正確的一項是()

A.人工智能是由人類創(chuàng)造出來的,非自然界產(chǎn)生的,但它們擁有人類的大腦和感情。

B.人工智能的研究兩次陷入低谷,都是因為計算機(jī)的運算速度和內(nèi)存容量有限。

C.人工智能因為中國政府將其上升到了國家戰(zhàn)略層面的高度,所以發(fā)展得比較順利。

D.人工智能讓人類的生活更加便利,有利于社會發(fā)展,但也帶來了新的隱憂和問題。

8.下面對文中句子使用的說明方法的判斷,有誤的一項是()

A.人工智能就是一門讓機(jī)器像人一樣感知和思考的技術(shù)。(作詮釋)

B.1980年至1987年,人工智能研究進(jìn)入了第二個繁榮期。(列數(shù)字)

C.從1987年開始,人工智能的研究再次陷入低谷。(打比方)

D.如能跟你對話、給你講故事的“Siri”和“小愛同學(xué)”。(舉例子)

9.請概括【材料二】反映出的現(xiàn)象,并結(jié)合【材料三】中的任意一幅圖來分析該現(xiàn)象

產(chǎn)生的原因。

閱讀下面的文字,完成下面小題。

鏡中人

楊絳

試卷第4頁,共10頁

①我們照鏡子,能看見自己的真相嗎?

②誰不愛自己?誰不把自己當(dāng)作最知心的人?誰不體貼自己、諒解自己?所以一個

人對鏡自照時看到的自己,往往容易犯“自戀癖”。我時常照鏡子,自以為頗有自知之

明了,其實遠(yuǎn)沒有。何以見得呢?這需用實例才講得明白。

③我曾用過一個很丑的老媽子,姓郭。她丑得太可怕了:梭子臉,中間寬,兩頭窄,

兩塊高歉骨夾著個小尖鼻子,一雙腫泡眼:麻皮,皮色是剛脫了痂的嫩肉色;嘴唇厚而

紅潤,也許因為有些緊張,還吐著半個舌尖;清湯掛面式的頭發(fā),很長,梳得光光潤潤,

水淋淋地貼在面頰兩側(cè),好像剛從水里鉆出來似的。她是小腳,一步一扭,手肘也隨著

腳步前伸。

④從前的老媽子有她們的規(guī)矩。偷錢偷東西是不行的,可是買菜揩油是照例規(guī)矩,

稱“籃口”。如果這家買菜多,那就是油水多,“籃口”好。我當(dāng)家不精明,半斤肉她

報一斤,我也不知道。買魚我只知死魚、活魚,卻不知是什么魚。所以郭媽的“籃口”

不錯,一個月的“籃口”比她一個月的工資還多。她講工錢時要求先付后做,我也答應(yīng)

了。

⑤但過了一兩個月,她就要加工錢,給我臉色瞧。如果我視而不見,她就摔碟子、

摔碗,嘟嘟噴噎。我給的工錢總是偏高的。我加了工錢囑她別說出去,她口中答應(yīng)卻立

即傳開了,然后對我說:家家都漲,不只我一家。她不保密,我怕牽累別人家就不敢加,

所以常得看她的臉色。

⑥她的審美眼光卻高得很,不順眼的,好比眼里容不下一粒沙子。一次,她對我形

容某高干夫人:“一雙爛桃眼,兩塊高顆骨,夾著個小鼻子,一雙小腳,走路扭搭扭搭……

我驚奇地看著她,心想:這不是你自己嗎?

⑦我會理發(fā)。我自己進(jìn)城做個電燙,然后自己做頭發(fā),就可以一年半載不進(jìn)城。可

我忽然發(fā)現(xiàn)郭媽的“清湯掛面”發(fā)式,也改成和我一樣的卷兒了,這使我很驚奇。一次,

我參加宴會遇見白楊。她和我見面不多,卻是很相投的。她問我:“你的頭發(fā)是怎么卷

的?”我笑說“我正要問你呢,你的頭發(fā)是怎么卷的?”我們各自講了方法,原來是同

樣的,不過她是末一梳往里,我是往外梳。第二天我換了白楊的發(fā)式,忽見郭媽也同樣

把頭發(fā)往里卷了。她沒有電燙,不知她用的什么方法。我不免暗笑“婢女學(xué)夫人”,可

是我再一想,郭媽是“婢女學(xué)夫人”我豈不是“夫人學(xué)明星”?

⑧郭媽有她的專長,針線好。據(jù)她的規(guī)矩,縫縫補(bǔ)補(bǔ)是她的分內(nèi)事。她能剪裁,可

是決不肯為我剪裁。這點她很有理,她不是我的裁縫。但是我自己能剪裁,我裁好了衣

服,她就得做,因為這就屬于縫縫補(bǔ)補(bǔ)了。我取她一技之長,用了她好多年。

⑨她來我家不久,鐘書借調(diào)到城里工作了,女兒也在城里上學(xué)、住宿,家里只我一

人。如果我病了,起不了床,郭媽定不來問一聲病,或來看我一眼。一次,她病倒了,

我自己煮了粥,盛了一碗端到她床前。她驚奇得好像我做了什么怪事。從此她對我漸漸

改變態(tài)度,心上事都和我講了。

⑩她曾掏出貼身口袋里一封磨得快爛的信給我看,原來是她丈夫給她的休書。她丈

夫是軍官學(xué)校畢業(yè)的,她有個兒子在地質(zhì)勘探隊工作,到過我家?guī)状巍U煞蛏宪姽賹W(xué)校

的學(xué)費,是郭媽娘家給出的。郭媽捎去丈夫末一學(xué)期的學(xué)費,就得到丈夫的體書。郭媽

每月給兒子寄錢,每次都是她工錢的兩倍。她太欺負(fù)我的時候,我就辭她;她就哭,又

請人求情,我又不忍了。因此她在我家做了十一年。說實話,我很不喜歡她。

媽自以為美,只是一個極端的例子。她和我的不同,也不過是“百步”與“五

十步”的不同罷了。

?鏡子里的人,是顯而易見的,自己卻看不真。一個人的品格——他的精神面貌,

就更難捉摸了。大抵自負(fù)是怎樣的人,就自信為這樣的人,就表現(xiàn)為這樣的人。他在自

欺欺人的同時,也在充分表現(xiàn)自己。這個自己,“不鏡于水,而鏡于人”。別人眼里,

他照見的不就是他表現(xiàn)的自己嗎?

(文章有刪改)

【注】“不鏡于水,而鏡于人”,語出《墨子?非攻》,不以水為鏡子,而以別人為鏡子對

照檢查自己。

10.本文圍繞郭媽寫了幾件事?請用簡潔的語言概括,填寫下面橫線。

郭媽買菜揩油一一郭媽嘲諷別人長相一-郭媽做針線活一郭媽生病獲照

顧T郭媽告知身世

H.聯(lián)系上下文,品析文中第③段畫線句子中的加點詞語的作用。

她是小腳,二寵:坦,手肘也隨著腳步前伸。

12.在“我”眼中,郭媽這一人物形象是矛盾的、立體的,她除了長相丑陋外,還有什么

特點?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

13.楊絳曾說:“人生一世,無非是認(rèn)識自己,洗練自己,自覺自愿地改造自己?!奔偃?/p>

學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備出一期校刊,你認(rèn)為本文更適合編入以下哪個欄目?請結(jié)合全文闡述你

的理由。

【欄目一】人間趣聞【欄目二】生活哲思

四、詩歌鑒賞

閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。

試卷第6頁,共10頁

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜攀,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

14.下面對這首詞的理解和分析,不正確的一項是()

A.這是辛棄疾擔(dān)任鎮(zhèn)江知府時所作,全詞簡潔明快,層次分明,以三問三答來結(jié)

構(gòu)全篇,相互呼應(yīng),意境高遠(yuǎn)。

B.“何處望神州”一句中“神州”指中原大地,作者想到大好的中原已淪陷金人之手,

觸景生情,故而發(fā)問。

C.“悠悠”一詞,音韻和諧,意蘊深厚,不僅暗示了時間之漫長久遠(yuǎn),而且也表現(xiàn)

了詞人心中思緒之無窮。

D.“年少萬兜蜜,坐斷東南戰(zhàn)未休''中,詞人回想自己的青年時代,統(tǒng)率千軍萬馬,

坐鎮(zhèn)東南,連年征戰(zhàn)。

15.有人評價“稼軒詞極豪雄而意極郁憤”,請結(jié)合本詞說說你對這句話的理解。

五、對比閱讀

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

【甲】醉翁亭記

歐陽修

若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,

佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景

不同,而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),低僂提攜,往來而不絕者,滁人

游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野獲,雜然而前陳者,太

守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。

蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其

樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

(節(jié)選自《醉翁亭記》)

【乙】歐陽修傳

修始在滁洲,號醉翁,天資剛勁,雖機(jī)阱①在前,觸發(fā)之不顧。

方貶夷陵時,無以自遣,因取舊案反復(fù)觀之,見其枉直乖錯②不可勝數(shù),于是仰天

嘆日:“以荒遠(yuǎn)小邑且如此,天下固可知?!弊誀栍鍪虏桓液鲆?。

學(xué)者求見,所與言,未嘗及文章,惟談吏事,謂政事可以及物。凡歷數(shù)郡,不見治

跡,寬簡而不擾,故所至民便③之?;騿枺骸盀檎捄喍虏怀趶U,何也?"曰:"以

縱為寬,以略為簡,則政事弛廢而民受其弊。”

(節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》,有刪改)

【注】①機(jī)阱:陷阱。②枉直乖錯:冤假錯案。③便:安逸,安適。

16.下面句子中加點詞意思不同的一項是()

A.頓然乎其間夕日欲頒B.未嘗及文章予學(xué)求古仁人之心

C.行者休于樹茍全性命于亂世D.朝加往雜然頂前陳者

17.下面對【甲】【乙】兩文理解分析有誤的一項是()

A.【甲】文中“醉翁”與“太守”兩個稱謂,一為名號,一為官職,互相映襯,揭示形

象的多面性。

B.【甲】文多用對偶句寫景,用散句收束,在整齊中尋求變化,抑揚頓挫,音樂諧

美。

C.【乙】文中歐陽修雖然遭遇仕途坎坷,但仍能以百姓為本,盡力搞好政務(wù),可見

其堪稱良臣。

D.【甲】文托物言志,處處灑脫豁達(dá),令人神往;【乙】文敘事寫人,字里行間充

滿敬佩之情。

18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)往來而不絕者,滁人游也。

(2)為政寬簡而事不弛廢,何也?

19.【甲】文每段開頭的“若夫”“至于”“己而”等詞語有什么作用?請聯(lián)系上下文,說說它

們在文中的作用。

20.歐陽修被貶后,短短兩年就將滁州治理得太平興盛,百姓和樂。請結(jié)合【甲】【乙】

兩文,說說歐陽修政績顯著的原因。

六、名著閱讀

21.腳下有大地,心中有理想,名著中的經(jīng)典作品也閃耀著理想的光輝。班級將舉辦“閱

讀經(jīng)典?激揚理想”名著交流活動,請你積極參與。

試卷第8頁,共10頁

(1)摘抄經(jīng)典。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,你摘抄了以下文字作為自己的座右銘,請說

說理由。

“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事

的時也不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠

說:'我整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而

斗爭。'”

我的理由:_______________________________________________________

(2)品讀經(jīng)典。同學(xué)通過制作讀書卡來理解名著中的理想信念,請你將讀書卡補(bǔ)充完整

讀書方法

書名與作者理想信念

指導(dǎo)

人生就要有所追求,為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘,不畏

《西游記》吳承

任何艱難險阻,以超強(qiáng)的韌勁和斗志勝一切困難,直精讀與①一

至到達(dá)勝利的終點。

清楚地把

《②_____》埃德中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅

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