幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前

幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前姓名：幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前姓名：時間：幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。活動目標(biāo)：

1、能理解故事《下雨之前》。

2、知道有許多動物都有預(yù)報氣象本領(lǐng)。

3、了解氣象與動植物的行為反應(yīng)之間有確定聯(lián)系。

4、在活動中教育幼兒從日常生活中留意觀察動、植物在下雨之前的變化，了解天氣狀況。

活動重難點：

1、重點：聽講故事，了解動植物氣象預(yù)報天氣的方式。

2、難點：說說還有哪些動、植物能夠預(yù)報天氣，怎樣預(yù)報的？

活動預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖《下雨之前》。

2、幼兒用書《找不同》。

3、含羞草、南瓜苗圖片。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入談話引入課題：小朋友，你們想知道一些動物有預(yù)報天氣的本領(lǐng)嗎？（如：蜻蜓、小魚、螞蟻），它們是怎樣預(yù)報天氣的呢？請聽故事《下雨之前》。

二、活動指導(dǎo)（一）聽講故事《下雨之前》。

1、老師出示掛圖，敘述故事內(nèi)容。

2、討論：

（1）故事中談到哪些小動物？（小公雞、小蜻蜓、小魚、小螞蟻）。

幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。（2）下雨之前，小公雞感到怎樣？（又悶又熱）（3）小公雞走著走著，看到誰飛得很低？（小蜻蜓飛得很低）小蜻蜓為什么飛不高呀？（天快下雨，空氣里有許多水汽、小飛蟲的翅膀沾滿了水氣、飛不高）。

（4）小公雞又看到了誰游到水面上？（小魚）小魚為什么要游到水面上？（小魚在水里覺得很悶到水面吸取新穎空氣）（5）小公雞又看到誰在往高處上搬運東西？（小螞蟻）小螞蟻為什么要往高處搬運東西呀？（小螞蟻說：天快下雨了，我們家原來住的地方太低會被水淹沒的）。

3、老師小結(jié)：小公雞走出家門想去玩一會兒，看到小蜻蜓飛不高，小魚游到水里，小螞蟻排著長長的隊伍，正往高坡上搬運東西，打聽到天快要下雨了，就趕忙跑回家了。當(dāng)我們看到這些小動物有這種動態(tài)時，就知道天氣要變化了對嗎？

（二）討論1、老師：你還知道有哪些動物能夠預(yù)報天氣呢？它們是怎樣預(yù)報的？

啟發(fā)幼兒說：還有青蛙、蚯蚓在叫，好象在唱歌。

2、老師：植物可以預(yù)報天氣嗎？你覺得哪些植物可以預(yù)報天氣？（有含羞草、南瓜苗兒）邊講邊出示圖片，讓幼兒觀察。

3、老師：這些植物在天氣變化的時候，會有什么的反應(yīng)呢？老師告訴幼兒，含羞草的反應(yīng)是半開半含，南瓜苗兒往下垂。

（三）德育教育。

在日常生活中，我們要留意，觀察這些動物或植物的動態(tài)，從小幼兒園大班科學(xué)教案：下雨之前全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。學(xué)會觀察、探究，做個氣象員，為人民服務(wù)好嗎？

（四）比一比。

幼兒翻開幼兒用書《找不同》，老師：左右兩幅圖有4處不一樣的地方，請你找一找并圈出來，比一比誰找得快？誰找到的不同多？（老師評講幼兒練習(xí)）三、活動結(jié)束簡要小結(jié)：通過學(xué)習(xí)《下雨之前》，知道有許多動、植物有預(yù)報氣象的本領(lǐng)，我們要學(xué)會觀察、探究，了解天氣的變化狀況好嗎？