中考政治總復習基礎知識梳理七上第三單元過富有情趣的生活

第三單元過富有情趣生活第1頁關鍵點一做情緒主人1．情緒基本類型有哪些？人情緒種類有很各種，但最基本情緒只有四大類，即：喜、怒、哀、懼。第2頁2.不一樣情緒對人產(chǎn)生什么不一樣影響？主動影響充實人體力和精力；提升個人活動效率和能力；促使我們健康成長消極影響使人感到難受；降低人自控能力和活動效率；做出一些令自己后悔甚至違法事情第3頁正確認識消極情緒消極情緒不利于人正常水平發(fā)揮，有害于身心健康，但因為人們境遇不一樣，出現(xiàn)消極情緒是必定。我們不能所以產(chǎn)生埋怨，而是應主動調(diào)控，及時排解。第4頁★3.調(diào)控情緒方法有哪些？(1)經(jīng)過改變自己態(tài)度來調(diào)控自己情緒。(2)詳細方法：①注意轉移法。②合剪發(fā)泄法。③理智控制法。第5頁點撥：情緒與個人態(tài)度是緊密相連。人們在情緒面前并不是無能為力，情緒是能夠調(diào)整和控制，人們能夠經(jīng)過改變自己態(tài)度選取適當方法來控制情緒。第6頁4．為何合剪發(fā)泄情緒要不忘關心他人？(1)人情緒含有相通性和感染性，一個人情緒很輕易影響到周圍人。(2)只顧發(fā)泄自己情緒，不顧及他人感受，是不通人情做法。(3)我們應該學會在適當場所、用合理方式表示自己情緒。(4)關心他人，知道彼此分擔。第7頁點撥：此知識點常設計情景來評析人物宣泄情緒行為。第8頁關鍵點二品味生活1.情趣與興趣是怎樣關系？情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣經(jīng)過興趣表現(xiàn)出來。點撥：興趣往往表現(xiàn)為一個強烈好奇。我們要善于將好奇心轉化為濃厚興趣，從而培養(yǎng)自己高雅生活情趣。第9頁2.情趣分類。情趣有雅俗之分?？稍敿毞譃楦哐徘槿ず偷图?、庸俗情趣。第10頁★3.高雅情趣和低級、庸俗情趣區(qū)分是什么？分類高雅情趣低級、庸俗情趣表現(xiàn)表示一個人對美好生活追求、樂觀生活態(tài)度和健康心理，是健康、進取、文明、科學情趣看不到生活豐富多彩，也看不到生活美好愿景，只看到眼前事物，只圖暫時感官高興作用(影響)能愉悅身心，有益于我們身心健康；能開闊視野、增加智慧，有利于提升學習效率；能涵養(yǎng)品性，有利于提升道德境界不利于青少年身心發(fā)展，甚至損害身心健康態(tài)度追尋、培養(yǎng)抵制、摒棄第11頁點撥：高雅生活情趣對學習、生活有促進作用。我們能夠依據(jù)自己興趣興趣、身體條件和時間，選擇不一樣文化活動，從中領悟生活真正意義和情趣。所以“我們只要學好課堂知識，沒必要花費時間和精力去陶冶情操、培養(yǎng)情趣”觀點是錯誤。第12頁★4.怎樣培養(yǎng)高雅生活情趣？(1)要有樂觀幽默生活態(tài)度。這是培養(yǎng)高雅生活情趣主要條件。(2)正確對待好奇心和從眾心理。善于將好奇心轉化為濃厚興趣，從而培養(yǎng)自己高雅生活情趣。(3)參加豐富文化生活。這是培養(yǎng)高雅生活情趣主要路徑。(4)提升情趣，陶冶情操。第13頁考點一做情緒主人(3年2考)命題角度?豐富多彩情緒例1(·日照中考)“怒不過奪，喜不過予”。荀子這句名言告誡人們()第14頁A．人情緒是不能調(diào)控B．喜怒無常是我們調(diào)控情緒目標C．任何時候都要壓抑自己情緒D．要學會調(diào)控自己情緒√第15頁命題角度?調(diào)控情緒方法例2(·日照模擬)某同學被冤枉后，心里極難過。她向老師訴說了事情真相，經(jīng)老師勸導心情好多了。這種調(diào)控情緒方法是()A．自我暗示法B．傾訴法C．注意力轉移法D．升華法B第16頁情緒表示要合理、正當。要在適當場所、用合理方式發(fā)泄自己情緒，學會利用不一樣方法調(diào)控情緒。第17頁命題角度?情緒作用和影響例3(·日照模擬)伴隨汽車時代到來，“路怒癥”引發(fā)沖突、事故和案件屢見不鮮，甚至被稱為“隱形馬路殺手”。調(diào)查顯示，23.4%人認可自己是“路怒族”；76.1%人坦言“一遇堵車就著急上火”。對此認識正確是()第18頁①消極情緒不利于人身心健康②不良情緒輕易使人沖動，要學會調(diào)控自己消極情緒③我們能夠經(jīng)過改變自己態(tài)度來控制自己情緒④要想身體健康，就要“當怒不怒，當喜不喜”A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③√第19頁考點二品味生活(3年2考)命題角度?情趣雅與俗例4(·日照中考)初三學生小強是一名品學兼優(yōu)學生，但初一時他曾經(jīng)是一名問題學生，比如：認識了社會上一群游手好閑“朋友”；學會了抽煙、喝酒；迷戀不健康書刊；課堂上也不認真學習，有時還大聲喧嘩，同學阻止時，他卻振振有詞地說，“說話是我權利，他人無第20頁權干涉”。一段時間后，小強成績一落千丈。以后，在老師和同學幫助下，小強認識并更正了自己錯誤，成為一名優(yōu)異中學生。小強由問題學生轉變?yōu)閮?yōu)異學生經(jīng)歷告訴我們，作為一名中學生應怎樣做？第21頁【答案】①加強道德涵養(yǎng)，提升道德水平。②應慎重交友，不交損友。③要陶冶高雅生活情趣，摒棄庸俗情趣，抵制不良誘惑。④增強法律意識，提升法制觀念。⑤正確行使權利，主動推行義務；珍惜受教育權利，主動推行受教育義務。⑥正確對待老師批評和教育，勇于更正錯誤等。第22頁命題角度?追尋高雅情趣路徑例5(·日照中考)高雅生活情趣，有益于身心健康，提升學習效率，提升道德境界。追求高雅生活情趣路徑是()①正當興趣興趣②樂觀、幽默生活態(tài)度③豐富文化生活④高檔消費方式A．①②③B．②③④C．①③④D．②③④A第23頁路怒癥，顧名思義就是帶著憤恨去開車。指汽車或其它機動車駕駛人員有攻擊性或憤恨行為。近年來，伴隨私家車數(shù)量增多，易“怒”司機也越來越多。第24頁據(jù)報道，年8月，重慶市合川區(qū)一男子駕車經(jīng)過一紅綠燈路口時，嫌前方電瓶車行駛慢，經(jīng)過紅綠燈后將電瓶車別倒在地，造成雙方揮拳相向，大打出手。民警趕到現(xiàn)場后，將正在打架兩名男子阻止。第25頁原來，汽車駕駛員駕車經(jīng)過江城大道社保局路段紅綠燈路口時，發(fā)覺綠燈亮起后，前方電瓶車遲遲不動，按喇叭也沒反應，經(jīng)過紅綠燈后，汽車駕駛員越想越生氣，追上去將電瓶車別倒在地。而電瓶車駕駛員此時也怒火攻心，抽出隨身皮帶就和小車駕駛員打了起來。民警對汽車和電瓶車駕駛員進行了嚴厲批評教育。后經(jīng)調(diào)解，電瓶車駕駛員愿意賠償汽車駕駛員醫(yī)藥費。第26頁1．有些人說，“路怒”不是事，沒什么大不了，你怎樣對待這一說法？【答案】

這種說法是錯誤。因為：“路怒”會帶來負面影響，輕易使人沖動，對身心健康產(chǎn)生不良影響；同時極易傷害他人生命健康，觸犯交通法規(guī)，危害社會秩序。第27頁2．“路怒”是一個怎樣情緒？這種情緒影響是什么？【答案】

是一個消極情緒。消極情緒使人精神萎靡，思維遲緩，使人發(fā)