高中化學課本重要實驗復習

必修1課本試驗試驗1-1題目：過濾食鹽和泥沙蒸發(fā)食鹽水試驗目的：留意事項：原理：操作步驟與現(xiàn)象：思索：你認為通過上述操作得到的是比較純的氯化鈉嗎？可能還有什么雜質(zhì)沒有除去？用什么方法可以檢驗出它們？試驗1-2：題目：除雜：除去食鹽中的硫酸鹽、2和2原理：步驟：（加的試劑與化學方程式）留意事項：練習：為有效除去粗鹽中的2+、2+、42-，加入試劑的合理依次為（填字母）。a．先加，再加23，最終加鋇試劑；b．先加，再加鋇試劑，最終加23；c．先加鋇試劑，再加23，最終加。試驗1-3：題目：蒸餾自來水原理：留意事項：（1）在試管中加入少量自來水，滴入幾滴稀硝酸和幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象，離子方程式：結(jié)論。（2）在100燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片），按圖連接好裝置，向冷凝管中通入冷卻水。加熱燒瓶，棄去起先餾出的部分液體，用錐形瓶收集約10液體，停止加熱?，F(xiàn)象結(jié)論（3）取少量收集到的液體加入試管中，然后滴入幾滴稀硝酸和幾滴硝酸銀溶液，現(xiàn)象，結(jié)論。試驗1-4：萃取碘水中的碘原理：操作步驟：（1）混液：用量筒量取10碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4，蓋好。（2）振蕩：用手壓住分液漏斗口部，手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來，使兩種液體充分接觸振蕩后，使。（3）靜置：將分液漏斗放在鐵架臺上，。（4）分液：待液體分層后，將分液漏斗頸上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽（或小孔）對準漏斗上的小孔，再將分液漏斗下面的活塞擰開，使層液體漸漸沿燒杯壁流下。留意事項：充分振蕩，適當放氣，充分靜止，然后分液；分液時保持漏斗內(nèi)與大氣壓一樣；下層溶液下口出，上層溶液上口出。試驗1-5：肯定物質(zhì)的量濃度溶液的配制配制1001.00溶液。步驟為：學與問：1、為什么要用蒸餾水洗滌燒杯，并將洗滌液也注入容量瓶？2、假如將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時不慎灑到容量瓶外，最終配成的溶液中溶質(zhì)的實際濃度比所要求的大了還是小了？3、你是用什么儀器稱量氯化鈉固體的？假如是托盤天平，你稱量的質(zhì)量是多少？與計算量一樣嗎？為什么？科學探究：膠體1、氫氧化鐵膠體的制備步驟：現(xiàn)象：所得膠體應透亮、呈紅褐色。留意事項：(1)燒杯里蒸餾水煮沸后，滴加3溶液要不斷振蕩，但不宜用玻璃棒攪拌，也不宜使液體沸騰時間過長，以免生成沉淀。(2)視察丁達爾效應方法：用照耀燒杯中的液體，在與光束的方向進行視察。制膠體、做丁達爾效應的試驗時，所用的3溶液要飽和但不能渾濁。光束照耀時的現(xiàn)象()3膠體4溶液過濾后的現(xiàn)象()3膠體泥水試驗3-1：切金屬鈉步驟：現(xiàn)象：結(jié)論與化學方程式：留意事項：剩余鈉，放回原試劑瓶。試驗3-2：鈉的燃燒現(xiàn)象：結(jié)論與化學方程式：留意事項：鈉的燃燒試驗在坩堝里進行比較規(guī)范。鈉起先燃燒后馬上撤掉酒精燈?？茖W探究：加熱鋁箔1、用夾住一小塊鋁箔，在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動。視察到：，緣由是：。2、再取一塊鋁箔，用砂紙細致打磨（或在酸中處理后，用水洗凈），除去表面的愛護膜，再加熱至熔化。視察到：，結(jié)論。化學方程式：。試驗3-3：鈉與水的反應在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一小塊鈉放入水中，視察到：結(jié)論與化學方程式和離子方程式：。科學探究：鐵與水蒸氣的反應肥皂液濕棉花現(xiàn)象：肥皂液濕棉花結(jié)論與化學方程式：試驗3-4：鋁與酸和堿的反應在2支小試管里分別加入5鹽酸和5氫氧化鈉溶液，再分別放入一小段未用砂紙打磨的鋁片。視察現(xiàn)象：，結(jié)論與化學方程式：。試驗3-5：過氧化鈉與水的反應把水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中，馬上把帶火星的木條放在試管口，檢驗生成的氣體，用手輕輕一摸一摸試管外壁，然后向反應后的溶液中滴入酚酞溶液，以上現(xiàn)象：，化學方程式寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式：?？茖W探究碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)1、在2支試管里分別加入少量的23和3，向其中各加入10水，用力振蕩，現(xiàn)象：，結(jié)論：向試管內(nèi)滴入1~2滴酚酞溶液，現(xiàn)象：，結(jié)論2、23和3的熱穩(wěn)定性現(xiàn)象化學方程式結(jié)論2333、寫出23和3分別與鹽酸反應的離子方程式：試驗3-6焰色反應試驗步驟1、洗：將鉑絲（或光滑無銹的鐵絲）用洗凈2、燒：在酒精燈上灼燒至時3、蘸：蘸取待測液4、燒：在酒精燈灼燒，視察火焰的顏色。鈉元素火焰顏色是；鉀元素火焰顏色是。試驗3-7（8）：氫氧化鋁的試驗室制法與性質(zhì)在試管里加入100.5()3溶液，滴加氨水，生成色狀物質(zhì)，接著加氨水，沉淀溶解。化學方程式為離子方程式：。若接著滴加氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象，化學方程式離子方程式。若接著滴加鹽酸，現(xiàn)象，化學方程式離子方程式。試驗3-9：鐵的氫氧化物制備與性質(zhì)在2支試管里分別加入少量3和4溶液，然后滴入溶液，視察并描述發(fā)生的現(xiàn)象3溶液4溶液滴入溶液離子方程式或化學方程式學與問：寫出兩種鐵的氫氧化物分別與酸反應的離子方程式：氫氧化鐵加熱的化學方程式：。試驗3-10：3+的檢驗在在2支試管里分別加入52和53溶液，各滴入幾滴溶液，視察并描述發(fā)生的現(xiàn)象滴入溶液現(xiàn)象離子方程式3溶液2溶液科學探究：3+和2+的轉(zhuǎn)化在盛有23溶液的試管中，加入少量鐵粉，振蕩試管，充分反應后中，滴入幾滴溶液，視察并記錄試驗現(xiàn)象，把上層清液倒入另一試管，再加入幾滴氯水，又發(fā)生了什么改變？現(xiàn)象離子方程式3溶液，加鐵粉、溶液上層清液加氯水，振蕩實踐活動：鋁鹽和鐵鹽的凈水作用把混有少量泥沙的渾濁水分裝在3支試管中，向其中2支試管中分別加入少量明礬、硫酸鐵溶液，振蕩。把3支試管都放在試管架上靜置，視察現(xiàn)象，進行比較。不加試間劑加入明礬加入硫酸鐵溶液25離子方程式試驗4-1在試管中加入3~523,滴入1~2滴酚酞溶液，再用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸，邊加邊振蕩，至溶液紅色變淺并接近消逝時停止。靜置。細致視察改變過程與其現(xiàn)象?，F(xiàn)象結(jié)論化學方程式試驗4-2：取兩個小木條或濾紙條，分別放入蒸餾水和23飽和溶液中，使之充分吸濕、浸透，取出稍瀝干后，同時分別放置在酒精燈外焰處。視察現(xiàn)象放入蒸餾水放入23飽和溶液現(xiàn)象結(jié)論試驗4-3在空氣中點燃氫氣，然后把導管緩緩伸入盛滿氯氣的集氣瓶中。視察現(xiàn)象化學方程式此試驗，你對燃燒的條件與本質(zhì)有什么新的相識？試驗4-4：氯水的漂白作用將有色紙條或布條、有色花瓣放入盛有1/3容積新制氯水的廣口瓶中，蓋上玻璃片，視察現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論與說明與化學方程式試驗4-5：干燥的氯氣能否漂白物質(zhì)將有色紙條或布條、有色花瓣放入盛滿干燥氯氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片，視察現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論與說明試驗4-6：氯離子的檢驗：試劑：試驗現(xiàn)象說明或離子方程式加入3加入稀硝酸后稀鹽酸溶液23溶液自來水蒸餾水思索：為什么滴加3溶液后還要再加稀硝酸呢？試驗4-7：2與水反應的試驗把蓋有膠塞、盛有二氧化硫氣體的試管倒立在水中，在水面下打開膠塞，視察到水面，待水面高度不再改變時，在水下用膠塞塞緊試管中，取出試管，用試紙測定溶液的酸堿度，7。在試管里保留1/3的溶液，滴入1-2滴品紅溶液，振蕩，視察到。加熱試管，又視察到，化學方程式：在試驗過程中，你聞到了氣味。科學探究：2與水反應試驗：現(xiàn)給你一試管二氧化氮，其他藥品和儀器自己選。1、請你設計試驗，要求盡可能多地使二氧化氮被水汲取。試驗步驟現(xiàn)象說明或化學方程式（1）（2）（3）2、你的設計對工業(yè)生產(chǎn)硝酸有什么啟示？（從原料的充分利用、削減污染物的排放等方面考慮）試驗4-8：噴泉試驗如圖：引發(fā)噴泉的操作是：現(xiàn)象：分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的緣由與可能得出的結(jié)論：化學方程式與離子方程式：化學方程式：氨氣的試驗室制法：化學方程式：棉花的作用：檢驗氨氣的方法：濃硫酸的特性：蔗糖與濃硫酸的反應現(xiàn)象：體現(xiàn)了濃硫酸的性和性?；瘜W方程式：試驗4-9：銅與濃硫酸的反應現(xiàn)象：化學方程式：。必修2課本試驗科學探究：鉀與鈉金屬性強弱比較將一干燥的加熱，同時取一小塊鉀，擦干表面的煤油后，快速投到熱中，視察現(xiàn)象?；貞浖{與氧氣的反應，進行對比。2、在培育皿中放入一些水，然后取綠豆大的鉀，用濾紙吸干表面的煤油，投入培育皿中，視察現(xiàn)象?；貞涒c與水的反應，進行對比。鉀鈉與氧氣反應現(xiàn)象與水反應現(xiàn)象離子方程式結(jié)論：二者金屬性比較：試驗1-1：試驗現(xiàn)象離子方程式將少量氯水分別加入盛有溶液和溶液的試管中，用力振蕩后加入少量四氯化碳，震蕩、靜置。將少量溴水加入盛有溶液的試管中，用力振蕩后加入少量四氯化碳，振蕩、靜置。科學探究：鎂、鋁的金屬性取一小段鎂帶，用砂紙除去表面的氧化膜，放入試管中。向試管中加入2水，并滴入2滴酚酞溶液。視察現(xiàn)象。過一會兒加熱試管至水沸騰。視察現(xiàn)象?，F(xiàn)象化學方程式取一小段鎂帶和一片鋁，用砂紙磨去它們表面的氧化膜，分別放入兩只試管，再各加入21鹽酸。視察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象化學方程式結(jié)論：鎂、鋁的金屬性：試驗1-2：鈉與氯氣的反應：取一塊綠豆大的金屬鈉（切去氧化層），用濾紙吸凈煤油，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時，將盛有氯氣的集氣瓶快速倒扣在鈉的上方。視察現(xiàn)象?，F(xiàn)象化學方程式試驗2-1：金屬與酸反應能量的改變在一支試管中加入2~36的鹽酸，再插入用砂紙打磨光的鋁條。視察現(xiàn)象，并用溫度計測量溶液溫度的改變?，F(xiàn)象結(jié)論試驗2-2：（）2·8H2O晶與4晶體反應能量的改變將約20g（）2·8H2O晶體研細后與約104晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的玻璃片或小木板上，用玻璃棒快速攪拌，聞氣味，用手觸摸杯壁下部，試管用手拿起燒杯，視察現(xiàn)象?，F(xiàn)象結(jié)論試驗2-3：中和反應能量的改變在50燒杯中加入202的鹽酸，測其溫度。另用量筒量取202溶液，測其溫度，并緩緩地傾入燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌。視察反應中溶液溫度的改變過程，并作好記錄。鹽酸溫度/℃溶液溫度℃中和反應后溶液溫度℃試驗2-4：原電池試驗：將鋅片和銅片用導線連接（導線中間接入一個電流表），平行插入盛有稀硫酸的燒杯中，視察現(xiàn)象?，F(xiàn)象銅片鋅片電流表試驗2-5：溫度對化學反應速率的影響在2支大小相同的試管中，裝入2~3約5%的H2O2溶液，分別滴入1~2滴13溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將其中一支試管放入盛有5℃左右冷水的燒杯中；另一支試管放入盛有40℃左右熱水的燒杯中，現(xiàn)象結(jié)論熱水中常溫冷水中試驗2-6：催化劑對化學反應速率的影響在3支大小相同的試管中各裝入2~3約5%的H2O2溶液，再向其中2支試管中分別加入少量2粉末、1~2滴13溶液。對比視察現(xiàn)象?，F(xiàn)象結(jié)論加入2加入3不加其他試劑科學探究：甲烷與氯氣的取代反應現(xiàn)象：化學方程式：科學探究：乙烯的制取與化學性質(zhì)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，視察現(xiàn)象將氣體通入溴的四氯化碳溶液中，視察現(xiàn)象，化學方程式：用排水集氣法收集一試管氣體，點燃，視察燃燒的狀況試驗3-1：苯的化學性質(zhì)向試管中加入少量苯，再加入溴水，振蕩后，視察現(xiàn)象結(jié)論：向試管中加入少量苯，再加入酸性高錳酸鉀溶液，振蕩后，視察現(xiàn)象，結(jié)論。試驗3-2：乙醇和金屬鈉反應在盛有少量無水乙醇的試管中，加入一小塊新切的、用濾紙擦干表面煤油的金屬鈉，在試管口快速塞上配有醫(yī)用注射針頭的單孔塞，用小試管倒扣在針頭之上，收集并驗純氣體；然后點燃，并把一干燥的小燒杯罩在火焰上，片刻在燒杯壁上出現(xiàn)液滴后，快速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中加入少量澄清石灰水，視察試驗現(xiàn)象。項項目物質(zhì)金屬鈉的改變氣體燃燒現(xiàn)象檢驗產(chǎn)物水乙醇試驗3-3：乙醇的催化氧化反應向一支試管中加入3~5乙醇，取一根10~15長的銅絲，下端繞成螺旋狀，在酒精燈上灼燒至紅熱，插入乙醇中，反復幾次。反應現(xiàn)象當心聞試管中液體產(chǎn)生的氣體氣味：?；瘜W方程式：試驗3-4：乙酸的酯化反應在一支試管中加入3，然后邊振蕩試管便漸漸加入2和2；緣由是。連接好裝置，用酒精燈緩慢加熱，將產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導管通到飽和碳酸鈉溶液的液面上，視察現(xiàn)象。B中的液體是，緣由：?；瘜W方程式：。要提高乙酸乙酯的產(chǎn)率，有關(guān)哪些措施：試驗3-5：糖類和蛋白質(zhì)的特征反應視察葡萄糖樣品，取約2g葡萄糖固體加入盛有5水的試管中，充分溶解；然后加入新制的氫氧化銅，加入至，視察并記錄現(xiàn)象。將碘酒滴到一片土豆和面包上，視察并記錄現(xiàn)象。取一小塊雞皮，置蒸發(fā)皿中，滴加3~5滴濃硝酸，在酒精燈上微熱，視察并記錄現(xiàn)象。試驗內(nèi)容試驗現(xiàn)象葡萄糖淀粉蛋白質(zhì)試驗3-6：蔗糖的水解反應取120%的蔗糖溶液，加入3~5滴。水浴加熱5后取少量溶液，加溶液調(diào)溶液至堿性，再加入少量新制備的氫氧化銅，加熱3~5，視察、記錄并說明現(xiàn)象，說明：?；瘜W方程式：。試驗4-1：鋁熱反應把兩張圓形濾紙分別折疊成漏斗狀套在一起，取出內(nèi)層濾紙，在其底部剪一小孔后用水潤濕，再套回原處，并架在鐵圈上，下面放置一盛沙子的蒸發(fā)皿。將5g干燥的氧化鐵粉末和2g鋁粉勻稱混合后放入紙漏斗中，在混合物上面加少量氯酸鉀固體，中間插一根用砂紙打磨過的鎂條。用燃著的小木條點燃鎂條，視察現(xiàn)象（反應時會產(chǎn)生高溫、發(fā)出強光，視察時請留意平安）。現(xiàn)象：，化學方程式：。試驗4-2：證明海帶中存在碘元素取3g左右的干海帶，把干海帶表面的附著物用刷子刷凈（不要用水沖洗），用剪刀剪碎后，用潤濕，放入中。點燃酒精燈，灼燒海帶至完全變成灰燼，停止加熱，冷卻。將海帶灰轉(zhuǎn)移到小燒杯中，向其中加入10蒸餾水，攪拌、煮沸2~3，過濾。在濾液中滴入幾滴稀硫酸（3），再加入約1過氧化氫溶液（質(zhì)量分數(shù)為3%），視察現(xiàn)象。加入幾滴淀粉溶液，視察現(xiàn)象，離子方程式：。選修5課本試驗試驗1-1：含有雜質(zhì)的工業(yè)乙醇的蒸餾指出各儀器的名稱：溫度計的位置：冷凝管的特點：試驗1-2：苯甲酸的重結(jié)晶苯甲酸重結(jié)晶苯甲酸重結(jié)晶留意：1、加熱完全溶解后再加少量蒸餾水，目的：為了削減趁熱過濾時的損失。2、要趁熱過濾，緣由：苯甲酸的溶解度隨溫度改變很大，防止在漏斗中結(jié)晶。試驗2-1：乙炔的試驗室制取；乙炔的性質(zhì)反應原理：硫酸銅溶液的作用：為什么用飽和食鹽水代替水？以上裝置的現(xiàn)象：思索與溝通：苯的化學性質(zhì)化學方程式反應條件苯與溴發(fā)生取代反應苯與濃硝酸取代苯與氫氣加成試驗2-2：苯、甲苯與酸性高錳酸鉀溶液的反應現(xiàn)象：科學探究：溴乙烷在不同溶劑中與發(fā)生不同類型的反應1、在中發(fā)生取代反應。化學方程式：（1）如何證明上述試驗中溴乙烷里的變成了？（2）用何種波譜的方法可以便利地檢驗出溴乙烷的取代反應產(chǎn)物中有乙醇生成？。2、在中發(fā)生消去反應。化學方程式：用檢驗產(chǎn)物中有乙烯生成，如圖所示，在氣體通往4酸性溶液前加一個盛水的試管的作用：用檢驗乙烯沒必要將氣體先通入水中。思索與溝通：比較溴乙烷的取代反應和消去反應，完成下表取代反應消去反應反應物反應條件生成物結(jié)論試驗3-1：乙醇的消去反應與產(chǎn)物的檢驗在圓底燒瓶中先加入，后加（體積比為1：3）的混合液。放入幾片以防暴沸。加熱混合液，使溫度升到℃。將生成的氣體通入酸性4溶液和溴水中，現(xiàn)象：。化學方程式：。反應類型溶液的作用：。用方程式表示產(chǎn)生雜質(zhì)氣體的過程。試驗3-2：在試管中加入少量重鉻酸鉀酸性溶液，然后滴加少量乙醇，充分振蕩，現(xiàn)象：。試驗3-3：苯酚的水溶性和酸性試驗現(xiàn)象或方程式取少量苯酚晶體加入到試管中，視察苯酚晶體的外觀（1）向盛有少量苯酚晶體的試管中加入2蒸餾水，振蕩試管（2）向試管中逐滴加入5%的溶液并振蕩試管（3）再向試管中加入稀鹽酸或通入2氣體（4）向苯酚稀溶液中滴加濃溴水（5）向苯酚溶液中加入3溶液試驗3-5：乙醛的銀鏡反應在干凈的試管中加入12%的3溶液，然后邊振蕩試管邊逐滴滴入2%的稀氨水，至，制得銀氨溶液。再滴入3滴乙醛，振蕩后將試管放在熱水浴中溫熱?，F(xiàn)象：；化學方程式：。試驗3-6：乙醛與新制氫氧化銅的反應在試管里加入10%的溶液2，滴入2%的4溶液4-6滴，得到新制的氫氧化銅，振蕩后加入乙醛溶液，加熱至，現(xiàn)象：，化學方程式：。科學探究：利用下圖所示儀器和藥品，設計一個簡潔的一次性完成的試驗裝置，驗證乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性強弱。連接依次為：思索與溝通：1、引入碳碳雙鍵的三種方法：、、。2、引入鹵原子的三種方法：、、。3、引入羥基的四種方法是：、、試驗4-2：蛋白質(zhì)的鹽析試驗在兩支試管中各加入雞蛋清溶液2分別漸漸滴加飽和的(4)24和24溶液，兩支試管中現(xiàn)象：；接著加入蒸餾水，現(xiàn)象：，緣由：。試驗4-3：蛋白質(zhì)的變性試驗在兩支試管中各加入雞蛋清溶液2將一支試管加熱，現(xiàn)象：在另一支試管中加入少量醋酸鉛溶液，現(xiàn)象：；在有沉淀的兩支試管中都加入蒸餾水，現(xiàn)象：，緣由。學與問：1、在臨床上解救2+、2+、2+等重金屬鹽中毒的病人時，要求病人，緣由。醫(yī)院中一般運用酒精、蒸煮、高壓和紫外線等方法進行消毒殺菌。緣由試驗4-4：蛋白質(zhì)的顏色反應在盛有2雞蛋清溶液的試管中，滴入數(shù)滴濃硝酸，微熱，現(xiàn)象。試驗5-1：酚醛樹脂的制備與性質(zhì)1、在試管中加入2g苯酚，3質(zhì)量分數(shù)為405的甲醛溶液和3滴濃鹽酸，在沸水浴中加熱；2、當試管中反應物接近沸騰時，液體變成，從沸水浴中取出試管并用玻璃棒攪拌反應物，稍冷。將試管中的混合物倒入蒸發(fā)皿中，傾去上層的水，下層就是縮聚成的線型結(jié)構(gòu)的熱塑性酚醛樹脂（米黃色中略帶粉色）。向試管中加入適量乙醇，現(xiàn)象：。清洗試管用：福爾馬林化學方程式：。堿催化下，生成網(wǎng)狀體型結(jié)構(gòu)的熱固性酚醛樹脂。選修4課本試驗實踐活動：中和反應反應熱的測定試驗中留意事項：1、量筒個。2、為使酸堿混合勻稱，運用的儀器是：。3、溫度計中有一個，每次用完都要。4、鹽酸用0.550用0.5550，堿稍過量，目的是。若鹽酸用0.560用0.5560，測量的反應熱是否不變？。中和熱呢？。若用0.550醋酸溶液代替上述鹽酸測定中和熱，所得中和熱數(shù)據(jù)（填“偏大”“偏小”“不變”）5、讀取混合液的溫度時，讀取溫度（“最高”、“最低”、“平均”）。6、須要記錄的試驗數(shù)據(jù)有：。試驗2-1：對化學反應速率的測定在錐形瓶中各盛有2g鋅粒（顆粒大小基本相同），通過分液漏斗分別加入401和404的硫酸，比較二者收集10氫氣所用的時間。所用時間越少，反應速率越。你還能依據(jù)反應速率相關(guān)量的哪些改變來測定該反應的反應速率？試驗2-2：濃度對化學反應速率影響兩支試管中分別盛有相同體積相同濃度的4溶液，然后分別向其中加入不同濃度相同體積的H2C2O4（草酸）溶液，記錄4溶液紫色褪色的時間?，F(xiàn)象：先褪色。結(jié)論：在視察此試驗時，事實上是剛起先時褪色較慢，后來快，最終又快。緣由是：生成的2+對反應有催化作用，最終4溶液濃度變小，所以又減慢?？茖W探究：1.催化劑是有選擇性的。向5%的H2O2中滴入3或4溶液時都有細小氣泡產(chǎn)生，滴入溶液產(chǎn)生的氣泡更快些。2、探究2+對4的氧化作用有催化功能。取兩支試管，分別加入相同體積、相同濃度的4溶液，然后分別加入相同體積相同濃度的H2C2O4（草酸）溶液，向其中一支中加入04固體，現(xiàn)象是：褪色較快。結(jié)論：3、探究淀粉在不同催化劑的催化下水解生成葡萄糖時速率的快慢。取兩支試管，各加入等量的淀粉和碘水，然后向其中一支試管中加入1稀硫酸，另一支中加入1唾液，振蕩，現(xiàn)象：先褪色。結(jié)論：試驗3-1：113與鎂條反應現(xiàn)象溶液思索與溝通：弱酸（）的電離過程體系中各粒子濃度的改變C（）C（）C（）初溶于水時達到電離平衡前達到電離平衡時弱堿（）的電離過程體系中各粒子濃度的改變C（）C（）C（）等體積等濃度的、濃度相混合時達到電離平衡前不變不變不變試驗3-2：比較弱酸相對強弱向兩支分別盛有0.1醋酸和飽和硼酸溶液的試管中滴加等濃度的23溶液，現(xiàn)象：，推想醋酸、碳酸和硼酸三種弱酸的相對強弱試驗測定酸堿中的滴定曲線試驗原理：以酸堿中和滴定過程中滴加酸（或堿）的量為坐標，以溶液為縱坐標繪出的一條溶液隨酸（或堿）的滴加量而改變的曲線。它描述了酸堿中和滴定過程中溶液的確改變狀況，其中酸堿滴定終點旁邊的突變狀況，對于酸堿滴定中具有重要意義。與一般的曲線不同，它的特點是。請你繪制一條曲線：1、滴定中常用儀器：。2、