2023-2024學(xué)年四川省攀枝花市東區(qū)小升初模擬語文測試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2023-2024學(xué)年四川省攀枝花市東區(qū)小升初模擬語文測試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）A.風(fēng)景 B.估計 C.景象 D.時光2、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.一進(jìn)體育場，大家就看到了五顏六色的旗幟和歡呼聲。B.全國人民無時無刻關(guān)心著受災(zāi)地區(qū)的群眾。C.為了提高我們的校園生活，學(xué)校建立了“小書蟲讀書吧”。D.我的故鄉(xiāng)在青島，青島的秋天是個美麗的季節(jié)。3、下列詩句表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的是（）A.青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4、下面最有可能與“囿（yòu）”的意思有關(guān)的一項(xiàng)是（）A.有 B.圍墻 C.嘴巴 D.肉5、下列說法有誤的是（）A.《臘八粥》主要圍繞八兒等待媽媽熬煮的臘八粥的情景展開故事情節(jié)，通過對八兒與媽媽的對話描寫充分表現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴盼，以及喝粥后的滿足。B.《魯濱遜漂流記》中的“梗概”寫的是魯濱遜初到荒島的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實(shí)的思考，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中，不畏艱險、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干、樂觀積極的特點(diǎn)。C.《匆匆》綜合運(yùn)用了比喻、排比、擬人等修辭手法，將不易覺察的、一去不復(fù)返的時光描寫得形象生動、富有感染力。D.《十六年前的回憶》從女兒的視角為我們還原了一位革命烈士在危難時刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象。6、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“為是其智弗若與”的“弗若”解釋為“不如”。B.即興發(fā)言由于時間緊迫，需要臨時快速組織語言，不需要注意說話的場合和對象。C.老舍筆下北京的春節(jié)別有風(fēng)味，文中老舍先生的語言更是有股獨(dú)特的“京味兒”。7、下面橫線上應(yīng)該填入的一組漢字是（）然是這樣，你再跟他爭也是沒用的。A.既辯 B.即辯 C.既辨 D.即辨8、下列古詩關(guān)于情感表達(dá)的說法，正確的是（）A.《江上漁者》贊頌了鱸魚味道的鮮美及漁民們的勇敢。B.《春夜喜雨》表達(dá)了詩人喜悅的心情和對春雨的喜愛。C.《游園不值》抒發(fā)了詩人看不到大好春光的惋惜之情。9、下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A.過年時吃魚寓意“年年有余”。B.人們常說的“顏筋柳骨”，“顏”指的是顏真卿，“柳”指的是柳宗元。C.《泊船瓜洲》《游園不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鮑浩然之浙東》都與春天有關(guān)。D.《北京的春節(jié)》的作者是老舍，作品中帶有地域特色的“京味兒”語言值得細(xì)細(xì)品味。10、下列課文以主要人物為題的一項(xiàng)是（）A.《軍神》《少年閏土》《小英雄雨來》B.《有的人》《我的戰(zhàn)友邱少云》《狼牙山五壯士》C.《竹節(jié)人》《三黑和土地》《我的伯父魯迅先生》二、判斷題（10分）11、“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”和“拔得頭籌”的意思相同。（）12、《十六年前的回憶》最后兩個自然段與開頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者對父親的無比懷念，這樣寫起到了承上啟下的作用。（）13、辯論時要注意傾聽，及時抓住對方講話中的漏洞，進(jìn)行必要的補(bǔ)充。（）14、“yizhiyeyin”是整體認(rèn)讀音節(jié)，“yuan”是三拼音節(jié)。（）15、《兩小兒辯日》中兩小兒圍繞著太陽什么時候熱，什么時候冷的問題展開了辯斗。（）三、句子加工廠。（10分）16、湯姆的臉立刻變得煞白。（把“煞白”的狀態(tài)描寫得更具體）________________________17、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）____________________18、當(dāng)心情不同時，對身邊事物的感受會有所不同。請以“在雨中行走”為情景，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫一、兩句話來描寫身邊的事物。心情“好”：__________________________________________心情“不好”：________________________________________19、他們的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。（修改病句）________________20、我只有用勞動來解除饑餓的威脅。（改為雙重否定句）_________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀理解①竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。②青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。③我贊美竹子的無私奉獻(xiàn)精神，但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒有融進(jìn)殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破凍土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡東來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。④自古以來，它和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所體用，為畫家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。⑤我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？1.“息”字解釋有：A．呼吸時進(jìn)出的氣。B．停止，歇。C．消息D．利息。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選解釋（）；“自強(qiáng)不息”的“息”應(yīng)選解釋（）。2.選出下列各句的修辭手法，填上相應(yīng)的序號。A．?dāng)M人B．排比C．比喻D．反問（1）春風(fēng)一過，它就像一把利劍……（）（2）自古至今為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻……（）（3）竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？（）（4）當(dāng)殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。（）3.作者從__________、___________、___________、___________、________的用途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶”。4.短文重點(diǎn)寫了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。請你用波浪線畫出表現(xiàn)竹子生命力頑強(qiáng)的語句；用橫線畫出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語句。5.將文中加點(diǎn)的句子改成陳述句。____________________6.下面說法是否正確，請判斷，正確的打“√”錯誤的打“×”。（1）這篇短文寫了竹子的用途和品格。（）（2）“歲寒三友”指的是竹、松、菊。（）（3）短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來說明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。（）22、文言文閱讀。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。1.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“—”在音節(jié)下面標(biāo)出）（1）思援弓繳（jiáozhuó）而射之。（2）為是其智弗若與（yúyǔ）？2.寫出下列句子中“善”的意思。（1）通國之善弈者也。（）（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（）（3）擇其善者而從之，其不善者而改之。（）3.對“為是其智弗若與？”的理解正確的一句是（）A.為的是他不如別人嗎？B.因?yàn)槭瞧渲械闹腔鄄蝗鐔?？C.因?yàn)槭撬闹橇Σ蝗缫郧傲藛幔緿.因?yàn)槭撬闹橇Σ蝗纾ㄇ懊嬉粋€人）嗎？4.學(xué)了這篇文言文，你得到什么啟示？________________________23、閱讀理解林琴南①敬師閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從②師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟③歸，以襪實(shí)米，滿之，負(fù)以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修④之禮？”準(zhǔn)即呼備⑤赍⑥米一石⑦致之整，師乃受。【注釋】①林琴南：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。孝廉，清代對舉人的稱呼。②從：跟隨。③亟：急忙。④束修：本指十條干肉，后來通常指學(xué)生拜師或親友之間贈送的禮物。⑤呼備：叫人準(zhǔn)備。⑥赍：攜帶。⑦石：計量單位。1.“以襪實(shí)米”中“實(shí)”的意思是A.果實(shí)；種子B.真；真誠C.裝D.事實(shí)；實(shí)際2.“若心固善”中“固”的意思是_____。3.下列句子朗誦節(jié)奏正確的一項(xiàng)是A.閩縣/林琴南孝廉紓/六七歲時B.閩縣/林琴南/孝廉紓六七歲時C.閩縣/林琴南/孝廉/紓六七歲時D.閩縣/林琴南/孝廉紓/六七歲時4.“謂其竊，卻弗受?！钡囊馑际茿.老師告訴他偷竊不對，但卻接受了B.老師教育他不能偷竊，不接收米C.老師認(rèn)為他這樣偷偷地送米不對D.老師說這米是他偷來的，推辭不接受5.你認(rèn)為林琴南是怎樣一個孩子？請根據(jù)文本內(nèi)容說明。_____五、習(xí)作（30分）題目：讓我感動六年的小學(xué)生活一定給我們留下許多感動的瞬間，選擇一件你印象最深的事情寫下來，先回顧事情的經(jīng)過和你當(dāng)時的心情，然后理清思路，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。要求：把題目補(bǔ)充完整，語句通順，書寫規(guī)范、整潔，不少于450字。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、D3、A4、B5、B6、B7、A8、B9、B10、A二、判斷題（10分）11、√12、×13、×14、×15、×三、句子加工廠。（10分）16、黃繼光對指導(dǎo)員說，請把任務(wù)交給他。17、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。18、小雨調(diào)皮地下著，我獨(dú)自一人撐著傘在雨中行走，聽著雨水落在傘上的滴答聲，就如一曲歡快的交響曲。下雨了，天陰沉沉的，我獨(dú)自一人撐著傘在雨中行走，聽著雨水落在傘上的滴答聲，如在演奏一首悲傷的樂曲，我的腳步變得越來越沉重。19、他們的革命形象時刻浮現(xiàn)在我眼前。20、我不得不用勞動來解除饑餓的威脅。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.A②.B2.①.C②.B③.D④.A3.①.竹竿②.竹皮③.竹瀝④.竹茹⑤.竹筍4.春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破凍土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡東來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？5.竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神，我們每個人需要的也是這種精神。6.①.√②.×③.√22、1.（1）zhuó（2）yú2.①.擅長②.語氣助詞③.好的一面3.D4.本文講了兩人學(xué)下棋的故事，但兩人學(xué)識進(jìn)展一快一慢，告訴人們學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意。23、1.C2.固然3.A4.D5.他是一個心地善良、有愛心、懂得尊敬老師的人。五、習(xí)作（30分）例文：母愛讓我感動時間如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時間的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。那天上午，我背著書包正要上學(xué)，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來遞給我一把傘，說：“天氣預(yù)報說今天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙地跑了。中午放學(xué)的時候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門口，眼看著同學(xué)們都一個個的被家長接走了，我心里開始忐忑不安，像十五個吊桶打水七上八下，爸爸剛出差，沒個三五天是回不來的，媽媽又在發(fā)高燒輸著液，也肯定不會來接我的。我一個人在校門口等著