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第頁共頁小班音樂公開課教案《螃蟹》教案標題：小班音樂公開課教案《螃蟹》教學目標：1.培養(yǎng)學生對音樂的興趣和感受。2.認識和了解螃蟹的形態(tài)和特征。3.提高學生的動作協(xié)調能力和音樂表演能力。教學內容：1.活動導入：聽音樂和觀察圖片。2.集體行動和合唱：學習螃蟹的形態(tài)和特征。3.情景創(chuàng)設和舞蹈表演：模仿螃蟹的動作。4.伴奏練習和小組合作：用手鼓伴奏螃蟹的舞蹈。5.教學評價和總結：欣賞學生表演，總結教學內容。教學準備：1.音樂：具有活潑節(jié)奏感的螃蟹舞曲。2.材料：螃蟹的圖片、手鼓。教學過程：1.活動導入：教師播放歡快的音樂，引導學生跟隨音樂節(jié)奏手舞足蹈。然后通過展示螃蟹的圖片，引起學生的興趣和好奇心，提出問題：“這是什么動物？它有什么特征？”2.集體行動和合唱：教師給學生展示螃蟹的圖片，讓學生模仿螃蟹的形態(tài)和特征，同時邊動作邊唱螃蟹的形象歌曲。例如：“螃蟹爬爬爬，摸著鼓鼓鼓，抱起腿旁邊，擺出一二三?！?.情景創(chuàng)設和舞蹈表演：教師引導學生想象自己是螃蟹，教師示范螃蟹的動作和舞蹈，學生跟隨并進行模仿。例如：左手、右手交替擺動，模仿螃蟹爬行的動作。4.伴奏練習和小組合作：教師分發(fā)手鼓，教學學生基本的手鼓打擊方法，并讓學生用手鼓伴奏螃蟹的舞蹈。根據(jù)學生的情況，可以準備幾組小組，在教師的帶領下進行小組合作表演。5.教學評價和總結：教師評價學生的表演并給予肯定，引導學生總結今天學習到的螃蟹的形態(tài)和特征，以及螃蟹舞的動作和節(jié)奏感。教學延伸：1.學生可以利用課后時間，根據(jù)所學的螃蟹形象歌曲編寫歌詞，創(chuàng)作屬于自己的螃蟹舞蹈，并進行小組或全班表演。2.學生可以在音樂課上，用手鼓伴奏其他的舞蹈或歌曲，提高他們的音樂表演能力和動作協(xié)調能力。3.教師可以引導學生觀看有關螃蟹的紀錄片或讀一些有關螃蟹的故事，進一步了解這一動物的生活習性和特點。4.教

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