幼兒中班美術(shù)教案花

第頁共頁幼兒中班美術(shù)教案花設(shè)計意圖：幼兒園美術(shù)教學(xué)活動過程既包括幼兒由外而內(nèi)的感受和體驗，也包括幼兒由內(nèi)而外的創(chuàng)作和表達。一般會經(jīng)過感知與體驗、探究與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、欣賞與評議四個環(huán)節(jié)。本活動“美麗的花”教學(xué)設(shè)計正是按照這樣的思路展現(xiàn)幼兒在教學(xué)活動中自主感受、自主體驗、自主探究、自主學(xué)習(xí)的過程。感知與體驗：春天是個春暖花開的季節(jié)，景色非常美麗，在組織高結(jié)構(gòu)的集體教學(xué)活動前，帶幼兒到大自然中去感受和體驗美麗的花兒，美麗的景色，獲得內(nèi)在的體驗，吸收和拓展相關(guān)經(jīng)驗，并積累生活和藝術(shù)中的視覺語言和符號素材。探究與發(fā)現(xiàn)：提供自然的花兒盆景、動態(tài)的花兒視頻，讓幼兒在進一步體驗、交流的基礎(chǔ)上，探究和發(fā)現(xiàn)花的特征、花的千姿百態(tài)和花中的故事。這是一個自主探究學(xué)習(xí)的過程，教師的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在互動中的引導(dǎo)和提煉。創(chuàng)造與表現(xiàn)：在幼兒對花兒有了一定內(nèi)在感受和體驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大膽表達自己的經(jīng)驗、想法或情緒情感。幼兒創(chuàng)作和表現(xiàn)的內(nèi)容可以是花兒的千姿百態(tài)，可以是自己想象和幻想的顯現(xiàn)，也可以是情緒情感的表達。欣賞與評議：這是教師引導(dǎo)幼兒對自己和同伴作品開展欣賞和評議的過程，是非常重要的一個環(huán)節(jié)。因此，提供一定的時間和條件，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己畫中的想法，達到互相交流、欣賞、共同提高的目的?；顒幽繕?biāo)：1、感知花兒的千姿百態(tài)，并嘗試表現(xiàn)。2、敢于表達自己的所思所想。3、增加熱愛大自然的情感。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒又攸c及難點：重點：感知和表現(xiàn)花兒的千姿百態(tài)和熱愛自然的情感。難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的所思所想?；顒訙蕚洌篜PT一份、畫紙、油畫棒、音樂、盆花一組?；顒舆^程：一、感受體驗——花兒的千姿百態(tài)(一)盆花導(dǎo)入——感知花的美麗1、觀賞花：請小朋友看一看，花是怎么樣的?(從色彩、形狀感知花的美)2、交流：你看到的花是怎么樣的?3、梳理：原來花有各種各樣的顏色，紅色的、黃色的、藍色的，花還有各種各樣的形狀，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太陽，美麗極了。(二)PPT欣賞——用動作體驗、表現(xiàn)花的姿態(tài)1、欣賞——花兒開放的情景2、提問：你看了有什么感受?3、再次欣賞4、體驗：幼兒用動作表現(xiàn)花兒開放的樣子。(三)利用花的場景——想象花的故事1、提問：花兒會吸引哪些小動物來玩?它們會玩什么?2、梳理：花兒開放的樣子千姿百態(tài)，非常美麗，吸引了可愛的小動物們，它們在一起嬉戲玩耍，非?？鞓?。二、作品創(chuàng)作——嘗試表現(xiàn)花兒的不同姿態(tài)1、要求：請小朋友畫一畫美麗的花，還可以畫上你想畫的東西，并告訴大家。2、幼兒創(chuàng)作三、欣賞評價——表述各自畫面內(nèi)容和感受1、幼兒自由地互相欣賞交流2、個別交流：請說說你畫中的故事。3、小結(jié)：小朋友們真棒，畫出了花兒的千姿百態(tài)，畫出了自己的感受和故事。教學(xué)總結(jié)：花是同學(xué)們喜愛的植物，真實的花給人們帶來了美麗的環(huán)境，美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身于自然，又不同于自然。自然形象雖然很美，但它還不能滿足人們對美的需求，人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進行美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程，也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計是在對花卉熟悉的基礎(chǔ)之上，對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點是設(shè)計應(yīng)用。這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計比較合理，電教手段的運用使學(xué)生比較直觀地