《我在長大作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《我在長大》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計理念：本次作業(yè)設(shè)計的主題是“我在長大”，旨在讓學(xué)生通過寫作的方式記錄自己成長過程中的點點滴滴，反思自己的成長歷程，促進自我認知和人生規(guī)劃。通過此次作業(yè)，希望學(xué)生能夠深入思考自己在成長過程中所經(jīng)歷的挫折、收獲和成長，凝聚成長的力量，樹立正確的人生觀和價值觀。二、目標：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、反思力和寫作表達能力；2.促進學(xué)生的自我認知和成長；3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維深度；4.擴大學(xué)生的人文情懷和人生視野。三、作業(yè)內(nèi)容及要求：1.題目：《我在長大》2.作業(yè)形式：散文、故事、日記等自由表達形式3.要求：寫出一個自己在成長過程中的一個難忘瞬間或者一段經(jīng)歷，包括自己的感受、思考以及成長的反思?？梢允钦鎸嵔?jīng)歷、虛構(gòu)情節(jié)或者借鑒他人故事，但必須真實表達自己的心情和想法。4.字數(shù)：不少于800字5.提交時間：兩周內(nèi)完成并提交四、作業(yè)流程設(shè)計：1.教師布置作業(yè)并詳細說明作業(yè)內(nèi)容及要求；2.學(xué)生自主選擇成長經(jīng)歷或者難忘瞬間進行寫作，并進行心理疏導(dǎo)與思考；3.學(xué)生進行初稿的寫作，教師提供適時指導(dǎo)并修改意見；4.學(xué)生根據(jù)教師修改意見進行修改，完善作品；5.學(xué)生提交最終作品，教師進行評閱并給予適時的反饋。五、評價標準：1.內(nèi)容完整：是否符合作業(yè)要求、反映作者對成長經(jīng)歷的深度思考；2.表達清晰：語言表達是否準確、有條理，邏輯性是否強；3.情感真實：是否真實表達內(nèi)心情感，觸動讀者共鳴；4.寫作技巧：是否運用了適當?shù)男揶o手法、描寫細節(jié)和結(jié)構(gòu)安排；5.字數(shù)要求：是否達到800字以上的要求。六、實施措施：1.教師在課堂上進行作業(yè)布置及相關(guān)指導(dǎo)；2.學(xué)生在家自主進行寫作，并在課堂上進行初稿修改；3.學(xué)生根據(jù)教師意見進行修改并完善作品；4.學(xué)生提交作品后，教師進行統(tǒng)一評閱和反饋。七、師生互動：1.教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和思想進行適時引導(dǎo)和談話，促進學(xué)生對成長經(jīng)歷的更深層次的思考；2.學(xué)生可以主動向教師請教、交流、反饋，互相促進提高。八、成果展示：1.教師可以在班級內(nèi)部進行作文交流、評選及分享，激勵學(xué)生共享成果和踐行成長；2.學(xué)生作品可以在學(xué)校網(wǎng)站或者?？险故?，讓更多人分享成長的故事和感悟。通過這樣一次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以對自己的成長歷程有更深入的體會和認識，形成更加完善的人生觀和成長經(jīng)驗。希望每一位學(xué)生都能在寫作中找到自己成長的足跡，感悟成長的意義，成為更好的自己。第二課時作業(yè)設(shè)計方案一、項目背景《我在長大》是一本深受孩子喜愛的書籍，通過插畫和文字展現(xiàn)了一個小女孩從嬰兒到長大的成長過程。本次作業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀這本書籍，了解成長過程中的困惑、挑戰(zhàn)和成就感，同時激發(fā)他們對自身成長的思考和探索。二、目標1.幫助學(xué)生理解成長的意義和過程。2.提升學(xué)生的審美能力和文字表達能力。3.激發(fā)學(xué)生對自我成長的思考和探索。三、活動設(shè)計1.閱讀《我在長大》：學(xué)生閱讀這本書籍，了解主人公的成長故事，以及她面臨的挑戰(zhàn)和收獲。2.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論書中涉及的主題，例如成長、友誼、家庭等，搜集各自的觀點和想法。3.書寫感想：要求學(xué)生就自己在成長過程中遇到的困惑、挑戰(zhàn)和收獲進行反思，撰寫個人感想或心得體會。4.制作繪本：讓學(xué)生根據(jù)自己的成長經(jīng)歷，設(shè)計并制作一本小繪本，采用插畫和文字形式展示自己的成長故事。5.分享展示：學(xué)生將自己的繪本分享給同學(xué)和老師，讓大家了解彼此的成長經(jīng)歷，促進交流和理解。四、評估方式1.綜合評價：根據(jù)學(xué)生參與討論的積極程度、書寫感想的深度和繪本的質(zhì)量等方面進行綜合評價。2.同學(xué)評價：學(xué)生可以互相評價，評選出最具啟發(fā)性和創(chuàng)意性的繪本。3.老師評價：老師評價學(xué)生的表現(xiàn)，并提出建議和鼓勵。五、作業(yè)要求1.完成閱讀《我在長大》并參與分組討論。2.撰寫個人感想或心得體會，字數(shù)不少于300字。3.制作一本小繪本，內(nèi)容包括自己的成長故事，插畫和文字要清晰明了。4.準備分享展示的內(nèi)容，包括口頭介紹和展示繪本。六、時間安排第一周：閱讀《我在長大》并分組討論。第二周：書寫個人感想或心得體會。第三周：制作小繪本。第四周：分享展示并評價。通過這樣一次作業(yè)設(shè)計，可以讓學(xué)生在閱讀和思考中感受成