2015年高二語文12月份月考試題及答案

.::;2021年秋季學(xué)期欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)12月份考試試題高二語文學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1.以下各組詞語書寫完全正確的一項為哪一項〔〕A.負疚融匯貫穿刻不容緩蒙昧無知B.弊端無稽之談搜索枯腸糜糜之音C.瀕臨奮世嫉俗功虧一簣勉強容許D.風(fēng)采處心積慮味同嚼蠟死不瞑目2.以下詞語書寫有誤的一項為哪一項()A．窺伺旗旄榛莽零丁孤苦

B．斗斛夷狄煩憒展露頭角C．奴婢疾馳涯秀外慧中

D．囁嚅惴栗衽席自食其言3.以下各句中，劃橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡送，一時洛陽紙貴。B．科技開展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一短信霎時就能完成。C．假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游工程，為景區(qū)再添光榮。D．學(xué)習(xí)了他的先進事跡后，我們每一個青年都應(yīng)該追本溯源，看看本人做得如何。4.以下詞語中，沒有錯別字的一組〔〕A.餓殍

濫觴

驚惶失措

口慧而實不至B.曲膝

熟諳

斷壁殘垣

言必信，形必果C.精練

赍發(fā)

計日勝利

既來之，那么安之D.暮靄

國是

風(fēng)聲鶴唳

失之東隅，收之桑榆5.這幅漫畫從不同的角度考慮，會有不同的啟示。認真觀察畫面，認真領(lǐng)會畫意，試從兩方面寫出你獲得的啟示。6.以下各組詞語中錯別字最多的一項為哪一項()A．決擇彪柄流水帳輕歌曼舞

B．暴殄羞赧山青水秀自傲贏虧C．裝幀端倪座上客磬竹難書

D．隕落湊合一諾千金聲名鵲起二、詩歌鑒賞7.閱讀下面這首宋詞，答復(fù)后面的問題?！?分〕

清平樂

李清照

年年雪里，常插梅花醉。①盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。

注：①：揉搓。

〔1〕.詞人的“賞梅〞經(jīng)歷了哪幾個階段？請概括并做簡要分析?！?分〕

〔2〕.末句富含深意，結(jié)合社會背景及作者身世背景談?wù)剬δ┚涞睦斫??！?分〕

〔3〕.李清照在?聲聲慢?中有“怎敵他、晚來風(fēng)急〞之句，本詞也有“看取晚來風(fēng)勢〞句?！巴盹L(fēng)〞意象表達了怎樣的情感？有什么樣的作用？〔2分〕8.閱讀下面一首詩，然后答復(fù)以下問題。(7分)

客中九日

［明］王燦

細雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。

黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。

【1】詩歌的第三句運用了哪種修辭手法？有什么作用？(3分)

【2】古人說：“作詩不過情、景二端。〞請從“景〞與“情〞的角度賞析這首詩。(4分)9.閱讀下面詩歌，答復(fù)以下小題。

閱讀下面這首宋詞，完成〔1〕〔2〕題?！?分〕

南柯子

仲殊

十里青山遠，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華。又是凄涼時候在天涯。

白露收殘月，清風(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家①？

【注】①家：句末語氣詞，加強語氣。

〔1〕這首詞抒發(fā)了作者哪些思想感情？請結(jié)合詩句簡要賞析?！?分〕

〔2〕試分析“十里青山遠，潮平路帶沙〞的寫景角度?！?分〕10.閱讀下面的詩歌〔8分〕

倦

夜

杜甫

竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無。

暗飛螢自照，水宿鳥相呼。萬事干戈里，空悲清夜徂！

注：徂,過去.

〔1〕從抒情方式上講,前六句是

,(1分)最后兩句是

。(1分)(每空限填四字)

〔2〕“萬里干戈里，空悲清夜徂〞一句表達了作者怎樣的思想感情(2分)

〔3〕詩歌是從哪兩個方面表達“倦〞意的(4分)

11.閱讀下面詩歌，答復(fù)以下小題。

閱讀下面的詩歌，完成后面的題目?！?分〕

洛橋晚望

孟郊

天津橋下冰初結(jié)，洛陽陌上人行絕。

榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。

⑴本詩的題目為“洛橋晚望〞，你認為關(guān)鍵字是哪一個？結(jié)合全詩進展分析?！?分〕

⑵綜觀全詩，詩人寫了怎樣景，又抒發(fā)了怎樣的情？〔4分〕三、拓展探究12.【名著閱讀?！补?0分〕

【1】以下關(guān)于?紅樓夢?情節(jié)的表達中，不正確的兩項是〔〕〔〕〔5分〕A．時值初春，在湘云的提議下，詩社議定將“海棠社〞改作“桃花社〞，黛玉為社主。復(fù)社后第一次填寫柳絮詞，湘云所作之詩最好。B．寶玉因又看見晴雯補過的那件雀金裘生發(fā)物在人亡的傷感，便點了一炷香，填了一首?芙蓉女兒誄?以寄托本人的哀思。C．賈母死后，鴛鴦萬分悲痛，當(dāng)天便以死殉主。賈政嗟嘆后命賈璉買棺盛殮，隨賈母葬，以全其心志。D．鳳姐患病，一時難以痊愈。王夫人便讓李紈、探春一同看管園中事物，又請來寶釵幫助，“托她各處小心〞。E．晴雯不小心害了傷風(fēng)，嬤嬤請來的新太醫(yī)胡亂給她開了些藥，幸虧寶玉及時發(fā)現(xiàn)，重請?zhí)t(yī)才幸免于難。

【2】探春詳細采取了什么措施改革大觀園？效果如何？〔100字左右〕〔5分〕

答：13.閱讀下面?孟子?選段，答復(fù)以下問題〔5分〕

孟子曰：“自暴①者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。言非②禮義，謂之自暴也；吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之安宅也；義，人之正路也。曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！〞〔?離婁上?〕

【注解】①暴：損害，糟蹋。②非：詆毀。

〔1〕以下各項中，對選段理解不正確的一項為哪一項〔

〕〔2分〕A．仁是指一個人內(nèi)在的真實德性，這種德性是與生俱來的。人總要經(jīng)常保有它，順著它，心太會安穩(wěn)踏實，這就叫做“安宅〞。B．義也是一個人內(nèi)在真實的德性，是待人處事的準(zhǔn)那么。人必需遵此而行，才干在這世上與人和樂相處，共成一體，這就叫做“正路〞。C．“安宅〞與“正路〞是人們不時修行的結(jié)果。只要不時修行，才干使本人的人生成為真實有意義的存在。D．不能居于“安宅〞，行于“正路〞的人，乃是自放良心，不能存養(yǎng)善性的緣故。(2)文中的“自暴自棄“與人們今天使用的成語〞自暴自棄“的意思有什么不同之處？孟子以為怎樣才干防止自暴自棄？〔3分〕四、根底題14.簡述覺民逃婚的故事?！沧謹?shù)100字左右〕〔5分〕15.根據(jù)下面三節(jié)詩歌的內(nèi)容，填寫出空缺的三句?！?分〕

只要青春還在只要生命還在

我就不會悲痛我就不會悲痛

我就不會悲痛

縱使陷身茫茫沙漠

冬雪將會悄悄融化

太陽還可以重新回來

春雷定將滾滾而來16.請寫一段父親開完家長會回家之前你的心理活動。(4分)17.閱讀下面一段文字，把后面的語句依次填入這段文字的橫線處，使上下文語意連接，只填序號。〔3分〕

一月，下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點聲音。葡萄睡在鋪著白雪的窖里。二月里刮春風(fēng)。立春后，要刮四十八天“擺條風(fēng)〞。

，

，

。

。。。黑色的土地里，長出了茵陳蒿。碧綠。

①樹枝軟了②樹醒了③風(fēng)擺動樹的枝條④樹綠了⑤雪化了，土地是黑的

⑥忙忙地把汁液送到全身18.2020年10月19日是魯迅先生逝世75周年紀(jì)念日。假如讓你組織一場紀(jì)念活動，請你選擇一個角度，為此次活動擬寫一個主題詞。(4分)五、作文19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在你從小到大的經(jīng)歷中，一定有一個令你印象深入的人，請你通過寫一件或幾件事來表現(xiàn)他〔她〕的特征，例如，品德高尚、幽默幽默、尖酸刻薄、令人厭惡……請以“一個印象深入的人〞為范圍寫一篇記敘文。要求：〔1〕立意自定；〔2〕題目自擬；〔3〕不少于800字。六、閱讀題20.閱讀下面一首宋詞，然后答復(fù)以下問題。鷓鴣天游鵝湖，醉書酒家壁

辛棄疾春日平原薺菜花，新耕雨后落群鴉。多情青絲春無奈，晚日青簾酒易賒。閑意態(tài)，細生涯。牛欄西畔有桑麻。青裙縞袂誰家女，去趁蠶生看外家。(1)詞有_________與婉約兩大派．前者的代表詞人北宋是_________，南宋為辛棄疾。但這首詞讀來全無辛詞的一貫風(fēng)格，給人的感覺似乎頗有_________(用詞中的一個詞語來概括)。(2)古人評詞有“樂景，哀情；哀景，樂情〞之說，這是一首借景抒情的詞，你認為它的景與詞的感情色彩一致嗎？請從這個角度寫段賞析文字，要求不少于60字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.閱讀下面文章，答復(fù)以下小題。

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，那么恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，那么群聚而笑之。問之，那么曰：“彼與彼年相假設(shè)也，道類似也。位卑那么足羞，官盛那么近諛。〞嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

【1】對以下句中加點詞語的解釋，正確的一項為哪一項〔

〕A．其聞道也亦先乎吾聞：聽說B．夫庸知其年之先后生于吾乎知：知識C．師道之不傳也久矣道：風(fēng)氣D．巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒齒：牙齒【2】以下各組句子中，加點詞的意義和用法一樣的一組是〔

〕A．①古之學(xué)者必有師②句讀之不知B．①吾從而師之②擇師而教之C．①其為惑也，終不解矣②其皆出于此乎D．①圣人之所以為圣②師者，所以傳道受業(yè)解惑也【3】以下六句話分別編為四組，全部屬于比照論證的一組是〔

〕

①生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。②是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。③古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。④愛其子，擇師而教之；于其身也，那么恥師焉，惑矣。⑤巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，那么群聚而笑之。⑥彼與彼年相假設(shè)也，道類似也。位卑那么足羞，官盛那么近諛。A．①③④B．②⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．③④⑤【4】以下對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項〔

〕A．正反比照論證是本文的一大特色，節(jié)選段落分別從反面和正面論述了從師的重要性。B．作者推崇儒學(xué)，他所說的“道〞即指儒家思想，“業(yè)〞即指儒家經(jīng)典。在佛、老思想盛行的唐代，作者持有這種思想是難能可貴的。C．作者認為“道在即師存〞，在學(xué)問面前人是沒有上下貴賤之分的，這充沛表達了他“清靜無為〞的思想主張。D．作者只從士大夫們的荒唐話語中點明了師道不復(fù)的原因，進而對所謂君子們的愚蠢進展了詳盡而深入的批駁與嘲諷?！?】把閱讀資料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕

〔1〕是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！?分〕

譯文：

〔2〕位卑那么足羞，官盛那么近諛?！?分〕

譯文：

〔3〕今其智乃反不能及，其可怪也歟！〔3分〕

譯文：

22.把文言文閱讀資料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。(2)予嘗愛晏子好仁，齊侯知賢，而桓子服義也。(3)公之忠義滿朝庭，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后世必有史官書之者，予可無錄也。答案一、選擇題1、D2、B3、A4、D5、〔1〕最危險的地方，往往有最誘人的東西；〔2〕誘惑往往帶有危險性，不能只看到利益，而置本人于險境。6、A二、詩歌鑒賞7、〔1〕.上片先寫往昔賞梅時的快樂、閑適，接著寫以后賞梅時的憂傷；下片寫如今背井離鄉(xiāng)，年老身衰時賞梅的凄涼孤單、辛酸哀愁。

〔2〕.末句含蓄地表達出在時代動亂、國破家亡的時候，再也無法找回往昔的快樂，也再難看到國勢頹敗有改變的那一天。

〔3〕.“晚風(fēng)〞意象具有凄冷之感，表達詞人的痛苦與哀愁；“晚風(fēng)〞還具有侵損的特征，在特定時代背景中具有巧妙的象征韻味。8、【小題1】(1)運用擬人手法，賦予黃花(菊花)以人的情感。從黃花的視角看關(guān)山客，委婉、含蓄、形象地表達出詩人離鄉(xiāng)在外的孤寂之情。(3分。意思對即可)

【小題1】這首詩景中有情，情景交融。通過“細雨〞“夕陽〞“寒塘〞“黃花〞等景物，渲染了凄涼的氣氛，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。(4分。意思對即可)9、〔1〕抒發(fā)了作者年華易逝，青春不再的憂傷之情?！皵?shù)聲啼鳥怨年華〞一句可以看出這一點；②抒發(fā)了作者天涯飄泊的厭倦之情，“又是凄涼時候在天涯〞一句可以看出；③抒發(fā)了作者對物是人非的復(fù)雜心情。“綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家〞，寫詞人站在荷塘邊，想起從前路過此地，乘著酒意，欣賞荷花，引發(fā)叩問：“你還記得那年買酒喝的那個醉漢么？〞〔每點2分，答出任意兩點并作分析即可得分〕

〔2〕寫景采用了遠近結(jié)合的手法?！?分〕“十里青山遠〞是遠景，寫出了青山歷歷在目之景；“潮平路帶沙〞是近景，寫出了潮水退去，沙跡殘留的路面之狀?！?分〕10、(1)借景抒情〔1分〕

直抒胸臆〔1分〕

〔2〕憂國憂民報國無門〔2分〕

〔3〕①自月升到月落，詩人未曾合眼，身倦〔2分〕

②詩人心事重重，徹夜難眠，心倦〔2分〕11、⑴突出了一個“望〞字。前三句描摹了初冬時節(jié)的蕭瑟氣氛：橋下冰初結(jié)，路上行人絕，葉落枝禿的榆柳掩映著靜謐的樓臺亭閣，萬籟俱寂，悄無人聲；第四句將視線一下延伸到遙遠的嵩山，給寂靜的畫面增添了無限的活力，在人們面前展示了盎然的意趣。

⑵全詩四句，句句寫景，通過前三句的景物來烘托最后一句，從而寫出了“明月照積雪〞的壯麗景象。詩人從蕭疏的洛城冬景中，開拓出一個美好迷人的新境界，而明月、白雪都是冰清玉潔之物，展示出一個清新淡遠的境界，寄寓著詩人高遠的情懷。三、拓展探究12、【1】BC

【2】探春樹立聲威后，采取開源節(jié)流的方法①，先是取消了寶玉、賈環(huán)等人學(xué)里的紙筆費①，免掉了姑娘們的頭油脂粉錢①；而后，把園中的花草、樹木、稻田等承包給園中的仆婦，多勞多得①。下人歡欣鼓舞〔快樂〕，每年也省了四五百兩銀子的支出①13、〔1〕C

〔2〕文中的自暴自棄指本人不愿意居仁心，行正義，而且還出言說詆毀禮教的行為。如今的自暴自棄指的是本人不愿意學(xué)好人做好事而自卑自賤，自甘落后，甚至自甘墮落。孟子認為，仁、義都為人性天生所具有。依照這些準(zhǔn)那么行事才干防止自暴自棄。四、根底題14、在高老太爺?shù)纳T宴會上，馮樂山提親把本人的侄孫女許配給覺民，高家順理成章地承受了這門親事。覺民曉得此事后，堅決不同意，甚至不惜頂撞高老太爺而離家出走。他給大哥的信中明確表達了不妥協(xié)的立場、最后，臨終前的高老太爺只好容許取消婚約。

15、例如：①縱使黑夜吞噬了一切

②