2023年新高考江蘇歷史高考真題（含答案解析）

2023年新高考江蘇歷史高考真題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單選題

1.春秋時期，晉國在兼并虞國等同姓方國時，也與無終戎等北方諸戎和好，以免于在

同楚國爭霸過程中腹背受敵。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時（）

A.北方諸戎已融入華夏族B.政治權(quán)力下移至卿大夫

C.楚國吳起變法成效顯著D.宗法政治體制遭到破壞

2.建安十八年（213）,曹操以漢獻(xiàn)帝的名義下詔恢復(fù)古代九州之制，“省幽、并州，以

其郡國并于冀州”，裁撤本為孫權(quán)控制的交州。至建安二十四年，將全國州數(shù)始終維持

在九個。曹操復(fù)古改制的實(shí)踐體現(xiàn)了（）

A.魏國在三國中占據(jù)優(yōu)勢B.大一統(tǒng)思想的歷史傳承

C.東漢朝廷政令執(zhí)行通暢D.地方行政層級持續(xù)變化

3.唐《雜令》規(guī)定，公私借貸可自行簽訂契約，官府不干涉，但利息總量不得超過本

金一倍。唐敬宗發(fā)布敕文，對“出利過本兩倍”的私債，官府不負(fù)責(zé)追討超過法定利率的

債務(wù)，由此可知（）

A.暫時放松重農(nóng)抑商的政策B.禁止民間的資本性借貸活動

C.保障借貸主體和適當(dāng)權(quán)益D.通過法律手段調(diào)整人身關(guān)系

4.下表呈現(xiàn)的是宋代程頤和朱熹的思想觀點(diǎn)。這說明理學(xué)家（）

思想家觀點(diǎn)

程頤讀史須見圣賢所存治亂之機(jī)，賢人君子出處進(jìn)退，便是格物

朱熹若未讀徹語、孟、中庸、大學(xué)便去看史，胸中無一個權(quán)衡，多為所惑

A.主經(jīng)學(xué)史時須重視道德教化B.研究歷史注重史料搜集整理

C.通過探究萬物獲取歷史真相D.借助歷史事實(shí)領(lǐng)悟心學(xué)理念

5.據(jù)淮關(guān)稅收統(tǒng)計，乾隆年間由運(yùn)河輸往江南的大豆、豆餅每年達(dá)數(shù)百萬石之多。此

外，每年由海路從山東半島和東北輸入江南的上千萬石糧食中，也有很大一部分是作為

手工業(yè)原料和農(nóng)業(yè)肥料的大豆和豆餅。上述史實(shí)反映了乾隆年間（）

A.江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高B.長途貿(mào)易依賴海路運(yùn)輸

C.北方糧食畝產(chǎn)量國內(nèi)領(lǐng)先D.商人資本控制了生產(chǎn)領(lǐng)域

6.下圖所示為部分年份英、美、日三國對華輸出商品在近代中國總進(jìn)口中份額變化情

況。該情況應(yīng)存在于（）

A.1841-1868年B.1868-1895年C.1895-1922年D.1922-1949年

7.陳毅在紀(jì)念文章中肯定了列寧建立反帝“聯(lián)合戰(zhàn)線”和領(lǐng)導(dǎo)世界革命的意義。指出列

寧逝世一年來中國革命運(yùn)動繼續(xù)蓬勃發(fā)展，尤其是工農(nóng)階級表現(xiàn)出“領(lǐng)導(dǎo)國民革命的力

量，使一般敵人驚嚇恐懼”。此時的“工農(nóng)階級”（）

A.積極聲援五四愛國運(yùn)動B.致力于鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.堅持獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭D.推翻了北洋軍閥反動統(tǒng)治

8.在中共七大上，毛澤東強(qiáng)調(diào)“由減租減息轉(zhuǎn)變到耕者有其田”，要派干部到城市去，“掌

握大的鐵路、工廠、銀行”。他主張新的中央委員應(yīng)該包羅各種人才，“將來還要搞大工

業(yè)”。他提出要奪取北平、天津等中心城市，并表示“我們一定要在那里開八大”。毛澤

東的主張（）

A.基于對解放戰(zhàn)爭進(jìn)程的判斷B.說明中國革命性質(zhì)發(fā)生變化

C.重在強(qiáng)調(diào)抗戰(zhàn)必勝的堅定信念D.憧憬著新民主主義國家的未來

9.下圖海報由人民勝利折實(shí)公債上海市推銷委員會于1950年11月繪制。當(dāng)時創(chuàng)作這

幅海報意在（）

A.號召青年積極參軍支前B.倡導(dǎo)銀行儲戶購物消費(fèi)

C.動員民眾支援國家建設(shè)D.打擊投機(jī)商人倒賣公債

10.1956—1957年，在中國科學(xué)院出版的譯著中，以社會主義國家的著作為主，但資

本主義國家的著作數(shù)量增長很快。資本主義國家在華專家的人數(shù)和比重從1961年起逐

漸增加，至1966年，日本和法國的專家人數(shù)居在華外國專家前兩位。導(dǎo)致上述變化的

試卷第2頁，共6頁

主要因素是（）

A.三線建設(shè)缺乏專業(yè)人才B.科技交流擺脫冷戰(zhàn)影響

C.全面建設(shè)社會主義的需要D.中國特色大國外交的開展

11.下圖是根據(jù)大流士一世時期的稅單整理而成的波斯帝國各地繳稅比例示意圖。對圖

中信息解讀正確的是，波斯帝國（）

A.統(tǒng)治中心已轉(zhuǎn)移至印度B.基層社會治理臻于完善

C.各個地區(qū)文明孤立發(fā)展D.財政收入依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

12.1289—1304年，在英國辛德雷克莊園中，農(nóng)民之間的訴訟多因被告滿足原告的訴

求而在莊園法庭外解決，只有31%的訴訟最終通過莊園法庭裁決。莊園法庭在裁決農(nóng)民

之間糾紛時往往強(qiáng)調(diào)情理而非法律。據(jù)此可知，該莊園法庭（）

A.以保護(hù)農(nóng)民利益為宗旨B.主要處理莊園主和農(nóng)民的糾紛

C.重視維護(hù)莊園秩序穩(wěn)定D.依據(jù)大陸法裁決莊園經(jīng)濟(jì)訴訟

13.1522年，葡萄牙向西班牙提出抗議，認(rèn)為其船隊進(jìn)入香料群島摩鹿加侵犯了葡萄

牙領(lǐng)土，西班牙予以回絕，雙方各執(zhí)己見。1529年，兩國依靠地圖學(xué)和航海經(jīng)驗(yàn)最終

簽訂條約，劃出了一條縱貫太平洋的分界線，紛爭暫時得以平息。該條約的簽訂（）

A.是歐洲均勢外交的體現(xiàn)B.是西方列強(qiáng)瓜分世界的開始

C.確立了國家主權(quán)的原則D.加深了對全球整體性的認(rèn)識

14.1835年，美國廢奴協(xié)會向南方社會精英寄出《奴隸之友》等刊物，南方蓄奴州要

求立法禁止這些刊物進(jìn)入南方，但該提案未能在國會通過，同時引發(fā)了全國性的政治辯

論。在這一過程中，廢奴團(tuán)體從200個增加到527個。這表明美國（）

A.南北矛盾更加尖銳B.政黨政治得到發(fā)展

C.廢奴時機(jī)已經(jīng)成熟D.黑人民權(quán)運(yùn)動興起

15.1960年9月，民主德國對西柏林通道實(shí)施無限期邊界管制，聯(lián)邦德國隨即宣布暫

時中止兩國之間的貿(mào)易、服務(wù)協(xié)定。后經(jīng)過不斷協(xié)商，到12月底雙方重新恢復(fù)協(xié)定，

民主德國廢除了對西柏林的限制措施。這一事件的解決（）

A.導(dǎo)致西方陣營逐漸分化B.凸顯了雙方政策的務(wù)實(shí)性

C.助推美蘇關(guān)系全面緩和D.有利于戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇

16.下表列舉了現(xiàn)代拉丁美洲部分國家名稱的起源及含義。綜合表中信息可知，現(xiàn)代拉

丁美洲()

國名秘魯墨西哥阿根廷哥倫比亞玻利維亞

起源印第安語印第安語西班牙語西班牙語西班牙語

含義玉米之倉太陽神白銀哥倫布之國玻利瓦爾之國

A.民族意識不斷覺醒B.多種文化同時并存

C.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)D.殖民色彩日益濃厚

二、材料分析題

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一17-18世紀(jì)，隨著海上貿(mào)易的發(fā)展，西方商船來到中國，以絲綢為載體的

中國服飾文化逐漸被歐洲人了解。一些英國女性穿上了面料柔軟舒適的刺繡服裝。幾乎

可以毫不夸張地說，凡是略有規(guī)模的英國貴族豪宅中，至少有一個房間是用精美的中國

絲綢墻布來裝飾的。而當(dāng)來自東方的紡織品不能滿足市場需求時，歐洲工匠開始設(shè)計、

生產(chǎn)帶有中國元素的紡織品，在模仿中國服裝款式時通常會融入西方的裁剪和縫制方法。

當(dāng)時有些歐洲藝術(shù)家在接觸到中國紡織品后，從中汲取了靈感，開始自由表達(dá)自己的奇

思異想。

——摘編自劉海翔《歐洲大地的中國風(fēng)》

材料二晚清時期，大量的舶來品進(jìn)入中國，西方服飾在沿海商埠隨之出現(xiàn)，有些

中國人開始穿西服。民國政府在1912年頒布《服制條例》，規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)禮服以西服為主，

后來各地出現(xiàn)了不少西服店。當(dāng)時的北京，雖然作為外套的西服并未得到普及，但西式

襯衣、針織衫、西褲等已逐漸得到推廣。社會上也有反對易服的聲音，認(rèn)為穿西服是“崇

洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申報》上發(fā)文反駁：“歐化逐漸東開，國人多喜穿

西裝，取其穿之能有活潑的氣象與振作的態(tài)度，而且便捷無拖沓?！迸c孫中山有關(guān)的中

山裝，其設(shè)計受到西服的影響，但衣領(lǐng)等部位仍保持民族特色。

——摘編自王建朗《兩岸新編中國近代史?民國卷》

(1)據(jù)材料一概括中國服飾在近代歐洲傳播的基本情況，并結(jié)合所學(xué)知識，說明其歷史背

景。

(2)據(jù)材料二概括指出西服在近代中國傳播的特點(diǎn)。

試卷第4頁，共6頁

（3）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中外服飾交流的意義。

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料明太祖朱元璋曾言：“商賈之士皆人民也?！泵鞒⒅?，他即實(shí)行恤商

的新法，將稅率降為三十分之一，下詔令官府采購應(yīng)照時價公平給付。明初雖實(shí)行專賣

政策，但比元代已大為放松，像鹽這樣的專賣品也與商家分利。商人可以販糧到邊境，

領(lǐng)鹽引回內(nèi)地取鹽。山（西）陜（西）、江淮等地商人紛紛奔走于各邊鎮(zhèn)，邊地也隨之

繁榮起來。朱元璋認(rèn)為“治國以教化為先”，鑒于商賈多不讀書，特命儒士編書教之。

隨著恤商政策的實(shí)施，城市中的商人活躍起來。在他們的帶動下，元末遭到破壞的歷代

名城逐漸恢復(fù)。城市的繁榮帶動了娛樂消費(fèi)需求的不斷增長，戲曲、說書等通俗文藝逐

漸在民間流行起來。

——摘編自吳慧《中國商業(yè)通史簡編》

（1）據(jù)材料概括明初恤商政策的內(nèi)容。

⑵據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明明初恤商政策的影響。

三、論述題

19.閱讀材料并完成下列要求

材料

我和媽媽去旅游（宣傳畫，1985年）

提取材料中的信息并結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇?dú)v史短文。（要求：主題明確，史論結(jié)合,

邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文）

四、材料分析題

20.閱讀材料，完成下列要求。

材料1898年，近代思想家嚴(yán)復(fù)在戊戌維新運(yùn)動期間受到光緒帝召見，不久后向皇

帝上萬言書，其中談到歐洲歷史，大略言：“歐洲國土，當(dāng)我殷、周之間，希臘最盛，

文物（文化）、政治皆彬彬（優(yōu)異）矣。希臘中衰，乃有羅馬。羅馬者，漢之所謂大秦

者也。庶幾一統(tǒng)矣，繼而……日爾（耳）曼諸種起而乘之，蓋自是歐洲散為十余國焉，

各立君長，種族（民族）相矜（爭斗），互相砥礪，以勝為榮，以負(fù)為辱。蓋其所爭，

不僅軍旅疆場之間而止；自農(nóng)工商賈至于文詞學(xué)問……莫不如此。此所以始于相忌（忌

憚），終以相成（成就），日就所將，至于近百年；其富強(qiáng)之效，遂有非余洲所可及者?！?/p>

——據(jù)劉夢溪主編《中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)經(jīng)典?錢基博卷》

（1）據(jù)材料概括嚴(yán)復(fù)對歐洲國家發(fā)展歷程的基本認(rèn)識。

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價嚴(yán)復(fù)關(guān)于近代歐洲國家發(fā)展的觀點(diǎn)。

試卷第6頁，共6頁

參考答案：

1.D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋時期（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期，社會大動蕩、大

變革，分封制逐漸體現(xiàn)代遠(yuǎn)情疏的弊端，宗法政治體制遭到破壞，各諸侯均爭霸稱王，即題

目中“同楚國爭霸”，D項(xiàng)正確；根據(jù)題目“也與無終我等北方諸戎和好”可知，題目僅僅指晉

國與其交好而非諸戎全部融入中原華夏，排除A項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)諸侯國之間的關(guān)系而非

卿大夫的權(quán)力，排除B項(xiàng)；根據(jù)題目可知，晉國為避免腹背受敵而與諸戎和好，此舉是為

與楚國爭霸做準(zhǔn)備，并未體現(xiàn)此時楚國吳起變法成效顯著，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

2.B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：東漢末年（中國）。根據(jù)材料可知，曹操以漢獻(xiàn)帝的名義下詔恢復(fù)古

代九州之制，體現(xiàn)了曹操受漢代大一統(tǒng)思想的影響，B項(xiàng)正確；材料沒有涉及三國的對比,

排除A項(xiàng)；曹操并不代表東漢政權(quán)，排除C項(xiàng)；曹操的改制并沒有持續(xù)下去，排除D項(xiàng)。

故選B項(xiàng)。

3.C

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。材料中唐代政府對公私借貸的規(guī)定，體現(xiàn)了對借貸主

體的保護(hù)，C項(xiàng)正確；材料中唐代政府文寸公私借貸的規(guī)定，與重農(nóng)抑商政策無關(guān)，排除A

項(xiàng)；材料中唐代政府并未禁止民間資本性借貸活動，排除B項(xiàng)；材料中唐代政府對公私借

貸的規(guī)定，不屬于法律手段，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

4.A

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)材料可知，程頤認(rèn)為讀史書需要看見圣賢所留下的

治亂的關(guān)鍵，賢人君子出仕或隱退的時機(jī)，就是格物；朱熹認(rèn)為讀書要按一定的次序，不要

顛倒，讀史之前要先將四書讀透徹。綜上可看出，兩人都主張主經(jīng)學(xué)史時須重視道德教化,

A項(xiàng)正確；材料中沒有提及史料搜集的信息，排除B項(xiàng)；材料中描述的是讀歷史要用儒家

思想去權(quán)衡，沒有體現(xiàn)探究萬物獲得歷史真相，排除C項(xiàng)；心學(xué)理念是王陽明的思想，排

除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

5.A

答案第1頁，共7頁

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“乾隆年間由運(yùn)河輸往江南的大豆、豆餅每年

達(dá)數(shù)百萬斤，東北輸入的上千萬石糧食中，也有很大一部分是作為手工業(yè)原料和農(nóng)業(yè)用糧”可

知，清朝時，江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，手工業(yè)較北方發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量高，需要較多大豆和豆

餅作為手工業(yè)原料和農(nóng)業(yè)肥料，因此北方生產(chǎn)的大豆就大量運(yùn)輸至南方，A項(xiàng)正確；材料還

提及了運(yùn)河運(yùn)輸，不能說明長途貿(mào)易依賴海路運(yùn)輸，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與史實(shí)不符，北方糧

食畝產(chǎn)不及南方，排除C項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)商人資本控制了生產(chǎn)領(lǐng)域，排除D項(xiàng)。故選A

項(xiàng)。

6.C

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)圖示可知，英、美、日三國對華輸出商品在近代

中國總進(jìn)口中的份額呈現(xiàn)上升趨勢，且日本的份額上升最快，結(jié)合所學(xué)知識可知，1895年

甲午戰(zhàn)爭后，日本取代了英、美、法等國在中國的壟斷地位，并在中國獲得了巨大的權(quán)益，

C項(xiàng)正確；A項(xiàng)時間段內(nèi)，日本還未進(jìn)行明治維新，不會向中國出口這么多商品，排除A

項(xiàng)；B項(xiàng)時間段內(nèi)，英、美、法等國在中國的壟斷地位尚未被打破，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)時間段

內(nèi)，日本對華侵略受到抵制，其對華輸出商品在近代中國總進(jìn)口中的份額不會上升，排除D

項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

7.B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“中國革命運(yùn)動繼續(xù)蓬勃發(fā)展，尤其是工農(nóng)階

級表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)國民革命的力量，使一般敵人驚嚇恐懼”可知，列寧逝世是在1924年，此時應(yīng)

是1925年，國共兩黨進(jìn)行第一次合作，開展轟轟烈烈的國民革命，故此時的“工農(nóng)階級”應(yīng)

是致力于鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，B項(xiàng)正確；五四運(yùn)動發(fā)生在1919年，與材料時間不符，排除A

項(xiàng)；“堅持獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭”是在1927年大革命失敗后，排除C項(xiàng)；北伐戰(zhàn)爭基本推翻了

北洋軍閥反動統(tǒng)治，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

8.D

【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、原因題。

據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1945年

（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，中共七大（1945年4月）召開的背景是抗日戰(zhàn)爭即將勝利

，會上毛澤東作了《論聯(lián)合政府》的政治報告，科學(xué)分析了國際國內(nèi)形勢，抓住了當(dāng)時時局

的關(guān)鍵，著重提出了中國人民強(qiáng)烈希答望案建第立2民頁主，聯(lián)共7頁

合政府，打敗日本侵略者，建設(shè)新中國的基本要求，毛澤東的主張體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人“憧憬著

新民主主義國家的未來”，D項(xiàng)正確；此時的中國共產(chǎn)黨希望建立民主聯(lián)合政府，并未明確

要進(jìn)行解放戰(zhàn)爭，排除A項(xiàng)；中國革命性質(zhì)沒有發(fā)生變化，仍然是新民主主義革命，排除B

項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是抗戰(zhàn)結(jié)束后，中共下一步的工作方向，與抗戰(zhàn)必勝無關(guān)，排除C項(xiàng)。故

選D項(xiàng)。

9.C

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：1950年（中國）。根據(jù)題干時間“1950年11月”及圖片文字信息“既可

客服公家困難，又可實(shí)行私人儲蓄”可知，材料主要體現(xiàn)了建國初國家發(fā)行公債、鼓勵儲蓄

之舉，從海報可以看出國家希望通過鼓勵人民購買“人民勝利折實(shí)公債”起到“解放臺灣、穩(wěn)

定物價及推動工業(yè)化建設(shè)”的作用，故創(chuàng)作海報的意圖是動員民眾參與新國家建設(shè)，C項(xiàng)正

確；從海報可以看出國家希望通過鼓勵人民購買“人民勝利折實(shí)公債”起到“解放臺灣”的作用,

而非號召青年積極參軍支前，排除A項(xiàng)；政府鼓勵購買“人民勝利折實(shí)公債”是倡導(dǎo)儲蓄行

為，而不是購物消費(fèi)，排除B項(xiàng)；海報體現(xiàn)了政府鼓勵購買“人民勝利折實(shí)公債”，而非打擊

投機(jī)商人倒賣公債，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

10.C

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)五六十年代（中國）。根據(jù)材料“至1966年，日本和法國的專

家人數(shù)居在華外國專家前兩位”并結(jié)合所學(xué)可知，1956年到1966年全面建設(shè)社會主義的十

年，隨著中蘇關(guān)系走向惡化，中國緩和與西方國家關(guān)系，適應(yīng)全面建設(shè)社會主義的需要，C

項(xiàng)正確；根據(jù)材料“從1961年起逐漸增加"，結(jié)合所學(xué)可知1964年到1980年，主要涉及中

國中西部13個省區(qū)進(jìn)行了一場以戰(zhàn)備為指導(dǎo)思想的大規(guī)模國防、科技、工業(yè)和交通基本設(shè)

施建設(shè)，史稱三線建設(shè)，時空不符，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知當(dāng)時科技交流不能擺脫冷戰(zhàn)

影響，排除B項(xiàng)；中國開展特色外交是手段而非主要因素，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

11.D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：古代波斯。根據(jù)材料可知“印度”、“兩河流域”、“埃及”三個區(qū)域的繳

稅比例加起來超過一半，結(jié)合所學(xué)可知這三個區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，可見波斯帝國在大流士一

世時期財政收入依賴農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，D項(xiàng)正確；統(tǒng)治中心轉(zhuǎn)移到印度不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；

材料未涉及基層社會治理的完善，排除B項(xiàng)；波斯帝國建立有利于文明之間的交流，孤立

答案第3頁，共7頁

發(fā)展描述有誤，排除c項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

12.C

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：中古時期的西歐。材料表明農(nóng)民之間的訴訟多因被告滿足原告的訴求

而在莊園法庭外解決，并且莊園法庭在裁決農(nóng)民之間糾紛時往往強(qiáng)調(diào)情理而非法律，可知莊

園法庭在裁決農(nóng)民之間的訴訟時往往強(qiáng)調(diào)情理而非法律，這有利于維護(hù)莊園秩序穩(wěn)定，C項(xiàng)

正確；根據(jù)所學(xué)莊園法庭以維護(hù)莊園主的利益為宗旨，不是保護(hù)農(nóng)民利益為宗旨，排除A

項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是農(nóng)民之間的訴訟，所以得不出莊園法庭主要處理莊園主和農(nóng)民的糾紛，排

除B項(xiàng)；材料不涉及莊園法庭的裁決依據(jù)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

13.D

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)20年代的西班牙和葡萄牙。根據(jù)題干時間“1522年”及結(jié)合所

學(xué)，此時正處于新航路開辟后的早期殖民擴(kuò)張時期。材料指出西班牙和葡萄牙“兩國依靠地

圖學(xué)和航海經(jīng)驗(yàn)于1529年通過簽訂條約，明確劃出了一條縱貫太平洋的分界線，紛爭才暫

時得以平息”，表明該條約的簽訂加深了對全球整體性的認(rèn)識，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是西

班牙和葡萄牙的斗爭，不體現(xiàn)歐洲均勢外交，排除A項(xiàng)；1493年教皇子午線的出臺是西方

列強(qiáng)瓜分世界、劃分勢力范圍的開始，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)《威斯特伐利亞和約》確立了

國家主權(quán)的原則，與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

14.A

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是近代美國民主政治（19世紀(jì)30年代）。根據(jù)題干時間“1835年”、“禁止

《奴隸之友》等刊物進(jìn)入南方的提案未能在國會通過“、“廢奴團(tuán)體從200個增加到527個”

等信息并結(jié)合所學(xué)可知，題干中的事件是美國南北戰(zhàn)爭前較具影響力的事件，當(dāng)時美國國內(nèi)

圍繞奴隸制存廢問題爭論不斷，廢除奴隸制的呼聲和勢力日漸高漲，這些都導(dǎo)致南北矛盾更

加尖銳，A項(xiàng)正確；美國政黨政治主要是民主黨、共和黨之間的競爭，與題干無關(guān)，排除B

項(xiàng)；美國南北戰(zhàn)爭開始于1861,題干時間是1835年，此時廢奴時機(jī)尚未成熟，排除C項(xiàng)；

黑人民權(quán)運(yùn)動興起于二戰(zhàn)后，與題干時間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

15.B

【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、影

響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是冷戰(zhàn)時期的世界。據(jù)材料“不斷協(xié)商”“到12月重新恢

答案第4頁，共7頁

復(fù)協(xié)定”等信息，并結(jié)合所學(xué)，冷戰(zhàn)時期，冷戰(zhàn)的重點(diǎn)在歐洲，為了盡量避免戰(zhàn)爭，同時出

于本地區(qū)發(fā)展的需要，對抗雙方在處理沖突時有一定的克制機(jī)制，凸顯了雙方政策的務(wù)實(shí)性，

B項(xiàng)正確；歐共體的成立和發(fā)展，日本經(jīng)濟(jì)的“起飛”及其要成為“政治大國”的追求，表明西

方陣營逐漸分化,材料不涉及這些信息，排除A項(xiàng);20世紀(jì)60年代美蘇關(guān)系對抗逐漸加劇，

不是全面緩和，排除C項(xiàng)；材料僅涉及民主德國和聯(lián)邦德國政策的調(diào)整，材料主旨是雙方

政策的務(wù)實(shí)性，不是戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，且20世紀(jì)60年代歐洲經(jīng)濟(jì)已經(jīng)復(fù)蘇并發(fā)展，排除

D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

16.B

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間

信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代(拉丁美洲)。據(jù)表格信息可知，現(xiàn)代拉美國家名稱有的源于印

第安語，有的源于西班牙語，其含義或是傳統(tǒng)印第安人盛行的物產(chǎn)、神靈，或是殖民國家追

求的價值、英雄人物，或是拉美國家的民族英雄等，可見這些現(xiàn)象表明多種文化同時并存，

B項(xiàng)正確；拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭前，各國的民族意識不斷覺醒從而引發(fā)了拉美獨(dú)立運(yùn)動，而不是出

現(xiàn)在獨(dú)立后的現(xiàn)代拉美國家，排除A項(xiàng)；表中的“白銀”體現(xiàn)的是商品經(jīng)濟(jì)的觀念，與農(nóng)業(yè)

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)不符，排除C項(xiàng)；盡管表中信息存在著殖民主義色彩的影響，但獨(dú)立后的現(xiàn)代拉

美國家應(yīng)是去殖民化，而不是殖民色彩的日益濃厚，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

17.(1)基本情況：英國女性穿著中國服飾；貴族豪宅采用中國絲綢裝飾；工匠設(shè)計帶中國

元素的紡織品，吸收中國服裝裁剪方法；藝術(shù)家汲取中國元素進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

歷史背景：新航路開辟，東西方航路開通；近代商品貿(mào)易發(fā)展。

(2)特點(diǎn)：晚清時多集中于通商口岸和大城市；政府頒布法令進(jìn)行推廣；人民態(tài)度兩極分化；

吸收外國元素對中國服飾進(jìn)行改造。

(3)意義：推動中西方文化在借鑒中向前發(fā)展；增進(jìn)中西方相互了解；推動著世界服飾文化

的發(fā)展。

【詳解】(1)本題是背景類材料分析題。時空是近代英國。第一小問基本情況，根據(jù)材料一

“一些英國女性穿上了面料柔軟舒適的刺繡服裝，，可知，英國女性穿著中國服飾；根據(jù)材料一

“凡是略有規(guī)模的英國貴族豪宅中，至少有一個房間是用精美的中國絲綢墻布來裝飾的”可知,

貴族豪宅采用中國絲綢裝飾;根據(jù)材料一“歐洲工匠開始設(shè)計、生產(chǎn)帶有中國元素的紡織品，

在模仿中國服裝款式時通常會融入西方的裁剪和縫制方法”可知，工匠設(shè)計帶中國元素的紡

織品，吸收中國服裝裁剪方法；根據(jù)材料一“當(dāng)時有些歐洲藝術(shù)家在接觸到中國紡織品后，

答案第5頁，共7頁

從中汲取了靈感，開始自由表達(dá)自己的奇思異想”可知，藝術(shù)家汲取中國元素進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

第二小問歷史背景，根據(jù)材料“17—18世紀(jì)”并結(jié)合所學(xué)可知，新航路開辟后，東西方航路

開通，近代商品貿(mào)易發(fā)展。

(2)本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空是近代中國。根據(jù)材料二“西方服飾在沿海商埠隨之出

現(xiàn)“可知，晚清時多集中于通商口岸和大城市；根據(jù)材料二“民國政府在1912年頒布《服制

條例》，規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)禮服以西服為主，后來各地出現(xiàn)了不少西服店”可知，政府頒布法令進(jìn)行推

廣,服裝店在各地出現(xiàn);根據(jù)材料二“社會上也有反對易服的聲音”可知，人民態(tài)度兩極分化；

根據(jù)材料二“與孫中山有關(guān)的中山裝，其設(shè)計受到西服的影響，但衣領(lǐng)等部位仍保持民族特

色”可知，吸收外國元素對中國服飾進(jìn)行改造。

(3)本題是影響類材料分析題。時空是近代世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，從加強(qiáng)中西方文

化交流和了解方面展開即可，如推動中西方文化在借鑒中向前發(fā)展；增進(jìn)中西方相互了解;

推動著世界服飾文化的發(fā)展。

18.(1)內(nèi)容：優(yōu)恤商賈；減免商稅，推動