陜西省寶雞市鳳八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷附答案

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。（共17分）

下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（)

A.植桿(wei)鐫刻(juan)遣退(kui)瞥見(jiàn)(pie)翹首(qiao)

B.要搴(sai)解剤(pao)驚簟(hai)燈滅(jian)屛息(ping)

C.準(zhǔn)步（du）緋紅(fei)請(qǐng)責(zé)(jie)募改(chuan)軍息(zhi)

D.涉留(zhi)粲然(can)躊躇（ch6u）翹首(qiao)禁錮（gu）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）

A.正襟威坐抑揚(yáng)頓挫畸形匿名熾熱

B.蕩然無(wú)存誠(chéng)慌誠(chéng)恐膽怯懊喪侏儒

C.暗然失色名副其實(shí)犀利凜冽吹噓

D.鍥而不舍微不足道咆哮管轄飛漱

3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。

B.面對(duì)停車(chē)難的問(wèn)題，多管齊下的治理方式，讓青島的停車(chē)現(xiàn)狀大為提升。

C.前不久，“中國(guó)品牌日”活動(dòng)在上海舉行，向全世界展示了中國(guó)產(chǎn)品的魅力。

D.在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后，可以捕捉到用戶(hù)心情、體溫的變化，為用戶(hù)提供更加個(gè)性化的

服務(wù)。

4.下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）

給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡(jiǎn)單行李和舊相機(jī)，自己寫(xiě)字，自己拍照，走走停停。踏訪(fǎng)古村

落，;夢(mèng)游江南，;游走大漠，;探訪(fǎng)名山，:江南的煙雨客，獨(dú)到塞

北看寒雪……所有的一切，需要我們?cè)诼飞希?/p>

①聆聽(tīng)佛語(yǔ)梵音，晨鐘暮鼓

②坐在老房子前發(fā)呆，陽(yáng)光溫柔撫摸

③入目的便是黃沙白草，長(zhǎng)河落日

④感受杏花春雨，聽(tīng)蘇子吟唱，漁歌互答

A.③①④②B.②④③①C.①②③④D.②①④③

5.古詩(shī)文默寫(xiě)：

（1）東皋薄暮望，徙倚欲何依。，o（王績(jī)《野望》）

（2）,；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

（3）,-柴門(mén)何蕭條，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

（4）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。,=（崔顆《黃

鶴樓》）

（5）《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：,。

（6）王維在《使至塞上》一詩(shī)中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子

是：，。

6.名著閱讀。

（1）《紅星照耀中國(guó)》又名《》是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文

筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1937年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延

安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和以及

許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。

（2）美國(guó)著名記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、

勝利和狂喜、艱難困苦、英勇?tīng)奚?、忠心耿耿，這些千千萬(wàn)萬(wàn)青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，

令人驚詫的革命樂(lè)觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無(wú)論在人力面前，或者在大自然面前，上帝

面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗?！边@是斯諾對(duì)以下哪一事件的評(píng)價(jià)：（）

A.五四運(yùn)動(dòng)B.紅軍長(zhǎng)征C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

二、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

7.近年來(lái)，隨著智能手機(jī)越來(lái)越普及，學(xué)生帶手機(jī)也越來(lái)越多，八年級(jí)一班將就“手機(jī)的使用”開(kāi)展綜合

性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列題目。

（1）【探究主題】請(qǐng)你確定一個(gè)探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究目的。

主題：目的：_________________________________________________________

（2）【開(kāi)展辯論】根據(jù)下列兩則材料，請(qǐng)你從這些材料中提取相關(guān)信息作為依據(jù)，為正、反方各寫(xiě)一

段發(fā)言稿。要求說(shuō)出各自的好處理由，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了。

材料一中小學(xué)生使用手機(jī)是大勢(shì)所趨，勢(shì)在必行。手機(jī)不僅可以代替手表掌握作息時(shí)間以利學(xué)習(xí)，

而且還可以通過(guò)手機(jī)加強(qiáng)同父母的交流和聯(lián)系。

材料二順應(yīng)通訊工具發(fā)展的潮流，中小學(xué)生使用手機(jī)好處多多。首先是增加了同教師交流的渠道。

平時(shí)一聲問(wèn)好，增進(jìn)師生友誼。學(xué)習(xí)有困難，及時(shí)取得老師的幫助，一旦有過(guò)錯(cuò)，第一時(shí)間獲取教師的諒

解。其次是遇有特殊情況或突發(fā)事件，可以向家長(zhǎng)、學(xué)校或公安機(jī)關(guān)報(bào)告，以便及時(shí)取得幫助。再次是可

以加強(qiáng)同學(xué)間的交流聯(lián)系，以利相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

正方:__________________________________________________________________________________________

材料三英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人

更小、更薄，因此，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%?而一位從事職業(yè)病防治

的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神

經(jīng)造成損害，引起頭痛，導(dǎo)致記憶力減退和睡眠失調(diào)。

材料四中小學(xué)生的自制能力較差，如果學(xué)生在上課時(shí)間打電話(huà)或發(fā)短信，所帶來(lái)的聲響將直接影響

老師授課的質(zhì)量。有些學(xué)生的虛榮心較強(qiáng)，盲目追逐手機(jī)的新款式、新功能，更容易形成攀比之風(fēng)。手機(jī)

是貴重物品，上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)難以保管，萬(wàn)一丟失就會(huì)給老師和學(xué)生增加不必要的麻煩。

反方：_________________________________________________________________________________________

(3)【發(fā)出倡議】請(qǐng)你用排比句，就正確使用手機(jī)向同學(xué)們發(fā)出倡議。

三、閱讀理解。(46分)

閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。

攀在樹(shù)梢上的童年

方華

①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，

我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹(shù)梢頭上的鳥(niǎo)窩。

②’'這仔子很皮?！边@是大人們?cè)诘弥业囊淮未螛?shù)上歷險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評(píng)語(yǔ)?？伤麄儾恢?/p>

道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童

年的歡樂(lè)！我想，有多少種樹(shù)生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂(lè)吧。

③春天來(lái)了，椿樹(shù)發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，就竄上了樹(shù)的半腰。

因椿樹(shù)的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過(guò)遞上來(lái)的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭

就落在春天的懷抱里。

④當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過(guò)垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽(yáng)光總可

照見(jiàn)我及小伙伴們攀在樹(shù)頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲

瓏透剔潤(rùn)玉般的水餃。

⑤我的童年時(shí)代，沒(méi)有肯德基、麥當(dāng)勞，沒(méi)有超市里的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春

摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥(niǎo)蛋，不會(huì)爬樹(shù)，那你就只好在樹(shù)下流口水吧。

⑥一次，鐵蛋的爸從縣城回來(lái)后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來(lái)到一群份子中間。每個(gè)

小喉嗓都在動(dòng)，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？“誰(shuí)知鐵蛋一指

村口那棵大三角楓樹(shù)梢上的鳥(niǎo)窩：“哪個(gè)有本事把那個(gè)鳥(niǎo)窩給我，我就給他半塊?！煅剑雺K啊。小伙伴

們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因?yàn)槟侵圾B(niǎo)窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的一幕。

⑦也在樹(shù)上吃過(guò)不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲(chóng)辣了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，

打栗子時(shí)被黃蜂將額頭裝出一個(gè)大包……但仍樂(lè)此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹(shù)梢上。

⑧還有，記得剛上學(xué)時(shí)，校園邊有一棵我雙手抱不過(guò)來(lái)的梧桐樹(shù)，在房檐高的地方開(kāi)始分叉，分叉處

像一張?zhí)烊坏奶梢?。我?guī)缀趺刻於荚缭鐏?lái)到學(xué)校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠著，或翻看小人書(shū)，或閉著

眼打瞌睡，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴啾啾，感覺(jué)綠瑩瑩的陽(yáng)光在眼皮上跳動(dòng)。那天尿急,又不愿從樹(shù)上下來(lái)，就地解決，恰

被幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，大喊著“流氓”報(bào)告了老師。這件丑事讓我好長(zhǎng)一段日子在班上抬不起頭來(lái)。

⑨沒(méi)人理我的日子，一個(gè)人也能在樹(shù)上尋找樂(lè)趣。拿出父親打水的井繩、母親洗衣的捶棒，拴吊在樹(shù)

丫上蕩秋千；或爬到山坡上的那棵大樹(shù)上，鳥(niǎo)瞰村莊或校園里小伙伴們的身影；或?qū)⒁恢恢幌s捉入書(shū)包里，

“知了知了”地博取同學(xué)的歡心……

⑩想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有

蝴蝶停在上面……”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂(yōu)傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一

棵棵給我歡樂(lè)的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂(lè)的童年？

8.文章前七段圍繞“童年''寫(xiě)了哪兩件讓“我”得意的事？

9.賞析文中兩處畫(huà)線(xiàn)句，按括號(hào)內(nèi)的要求答題。

①芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏透剔潤(rùn)玉般的水餃。（結(jié)合語(yǔ)

境，品味句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。）

②聽(tīng)鳥(niǎo)鳴啾啾，感覺(jué)綠瑩瑩的陽(yáng)光在眼皮上跳動(dòng)。（“鳥(niǎo)鳴啾啾”和“綠瑩瑩”分別有何表達(dá)效果？）

10.文章第⑦段為什么要寫(xiě)“在樹(shù)上吃的苦頭”？

11.文題“攀在樹(shù)梢上的童年”蘊(yùn)含了作者哪些情感？

閱讀下面材料?，按要求完成問(wèn)題。

①新華社三亞10月3日電（記者劉鄧、董瑞豐）歷經(jīng)50多天，我國(guó)“深海勇士”號(hào)載人潛水器在南海

完成全部海上試驗(yàn)任務(wù)后，3日隨“探索一號(hào)”母船順利返航三亞港。通過(guò)本次海試，進(jìn)一步全面檢驗(yàn)和驗(yàn)

證了4500米載人潛水器的各項(xiàng)功能和性能，海試的成功標(biāo)志著研制工作取得圓滿(mǎn)成功。

②“深海勇士”號(hào)是繼“蛟龍?zhí)?'后，我國(guó)深海裝備的又一里程碑，為我國(guó)海洋事業(yè)的發(fā)展增添新的利器，

實(shí)現(xiàn)了我國(guó)深海裝備由集成創(chuàng)新向自主創(chuàng)新的歷史性跨越，也為正在研制的全海深載人作業(yè)潛水器奠定堅(jiān)

實(shí)基礎(chǔ)，未來(lái)將面向全國(guó)開(kāi)放。

③中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)白春禮在賀信中說(shuō)，海試結(jié)果表明，深海勇士號(hào)載人潛水器性能優(yōu)良，可列入國(guó)際

最先進(jìn)載人潛水器序列,這是我國(guó)在大深度載人潛水器研制征途的又一次重大跨越，也標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)全

面具備大深度載人潛水器試驗(yàn)的能力和研制。

④據(jù)了解，“深海勇士”號(hào)載人潛水器是“十二五”863計(jì)劃的重大研制任務(wù)，由中國(guó)船舶重工集團(tuán)702

所牽頭、國(guó)內(nèi)94家單位共同參與，研發(fā)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)8年持續(xù)艱苦攻關(guān)，先后突破總體設(shè)計(jì)與優(yōu)化、大厚度

鈦合金載人艙設(shè)計(jì)制造、大深度浮力材料'低噪聲海推力器等一系列關(guān)鍵技術(shù)，在“蛟龍?zhí)枴毖兄婆c應(yīng)用的

基礎(chǔ)上，成功實(shí)現(xiàn)了潛水器核心關(guān)鍵部件的全部國(guó)產(chǎn)化，降低了運(yùn)維成本，有力推動(dòng)深海裝備功能化、譜

系化建設(shè)。

【資料鏈接】此前的“蛟龍”號(hào)已經(jīng)能夠載人下潛至海底7000米，為何我國(guó)還要研制4500米載人潛水

器？

提高國(guó)產(chǎn)化程度、提升我國(guó)自主創(chuàng)新能力，是最大的原因?，F(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收專(zhuān)家組表示，“深海勇士”號(hào)的關(guān)

鍵部件國(guó)產(chǎn)化率達(dá)91.3%,主要部件國(guó)產(chǎn)化率達(dá)86.4%o

海試總指揮劉心成介紹，“深海勇士”號(hào)的浮力材料、深海鋰電池、機(jī)械手等都由我國(guó)自主研制，不僅

降低了成本，而且讓相關(guān)技術(shù)企業(yè)努力創(chuàng)新，迅速成長(zhǎng)。他說(shuō)，這不是走回頭路，其中的差別就在于集成

創(chuàng)新和自主創(chuàng)新。

“深海勇士”號(hào)總設(shè)計(jì)師胡震說(shuō)，海試結(jié)果表明，“深海勇士”號(hào)的載人艙、推進(jìn)器、海水泵等十大關(guān)鍵

部件性能可靠，未來(lái)將帶動(dòng)這十個(gè)方面海洋裝備科技的國(guó)產(chǎn)化水平，為我國(guó)未來(lái)全海深科考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“‘深海勇士’號(hào)是繼，蛟龍?zhí)枴笪覈?guó)深海裝備的又一里程碑，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)深海裝備由集成創(chuàng)新向自主創(chuàng)

新的歷史性跨越?！敝写毓ぜ瘓F(tuán)公司副總經(jīng)理杜剛說(shuō)。

12.請(qǐng)你給上面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。

13.劃線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

14.第③段運(yùn)用了那種表達(dá)方式？在新聞結(jié)構(gòu)的五部分中屬于哪一部分？在這篇新聞中有什么作用？

15.結(jié)合【資料鏈接】?jī)?nèi)容，請(qǐng)你概括說(shuō)說(shuō)“深海勇士”號(hào)在我國(guó)深海潛水裝備中的具體地位、作用和影響。

閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題。

【甲】景泰①間，吉安劉公宣②代戍于京師龍?bào)K衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書(shū)廄中，使初不知也。公

偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語(yǔ)使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第③……o取解時(shí)，劉文恭公鉉④

主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識(shí)公，而文恭知人之名益著。

（焦嬤《玉堂叢語(yǔ)》）

【注釋】①景泰：明代宗朱祁鋅年號(hào)。②劉公宣：即劉宣。③發(fā)解及第：（劉宣參加科舉考試）發(fā)

榜考中了解元。④劉文恭公鉉：即劉鉉，字宗器，謚文恭。下文中的“文恭”也同。

【乙】蓉①少時(shí)，讀書(shū)養(yǎng)晦堂②之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，

徑尺，浸淫③日廣。每履之，足苦蹶焉。既久，而遂安之。

一日，父來(lái)室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地蹶然

④以驚如土忽隆起者:俯視地，坦然則既平矣。已而復(fù)然。又久，而后安之。

噫！習(xí)之中人甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反

窒⑤焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

（選自劉蓉《養(yǎng)晦堂文集》）

【注釋】①劉蓉，清代文學(xué)家。②養(yǎng)晦堂：劉蓉書(shū)齋名。③浸淫：漸漸擴(kuò)展。④蹶然：猛然。⑤

室：阻礙。

16.下列句子中加線(xiàn)詞語(yǔ)的意思理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.輒起繞室以旋（來(lái)回踱步）

B.每履之，足苦踱焉（絆倒、跌倒）

C.謂必山林老儒之隹（做法）

D.使乃優(yōu)遇之（他，指劉宣）

17.用斜線(xiàn)（/）為【乙】文中畫(huà)線(xiàn)的句子標(biāo)出停頓。

后蓉復(fù)履其地蹶然以驚如土忽隆起者

18.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①人始識(shí)公，而文恭知人之名益著。

②一室之不治，何以天下家國(guó)為？

19.【甲】文中表現(xiàn)劉宣苦讀的句子是,用一個(gè)短語(yǔ)或一句話(huà)分別評(píng)

價(jià)文中劉宣、衛(wèi)使、劉鉉三個(gè)人物。

20.【乙】文通過(guò)一件小事，說(shuō)明了什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的問(wèn)題。

相見(jiàn)歡

李煜

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

21.首句中的“無(wú)言”“獨(dú)上”寫(xiě)出了詞人怎樣的心境？

22.畫(huà)橫線(xiàn)的句子寫(xiě)得很形象，試著簡(jiǎn)要賞析。

四、作文。（50分）

23.閱讀下列文字，按要求作文。

“緣分”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是“泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性成長(zhǎng)中遇到

引路的人，生活中遇到感動(dòng)的事，旅行中見(jiàn)到美麗的風(fēng)景……這些相遇都是“緣分

請(qǐng)以“緣分”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①寫(xiě)成記敘文或議論文，文章不少于600字。②寫(xiě)出真情

實(shí)感，不得抄襲，不要套作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

1.A

2.D

3.C

4.B

5.（1）樹(shù)樹(shù)皆春色；山山唯落暉

（2）老驥伏栃；志在千里

（3）妻子象禽獸；行止依林阻

（4）黃鶴一去不復(fù)返；白云千載空悠悠

（5）自非亭午夜分；不見(jiàn)曦月

（6）大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A

6.（1）《西行漫記》；中國(guó)工農(nóng)紅軍

（2）B

7.（1）正確使用手機(jī)；對(duì)中生使用手機(jī)提岀自己的看法，引導(dǎo)初中生正確使用手機(jī)以幫助學(xué)習(xí)。

（2）網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問(wèn)題；方便，快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充