一年級下冊課件5.《小公雞和小鴨子》小學(xué)語文人教

5小公雞和小鴨子一課時一年級下冊

人教部編版課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)頭戴大紅帽，身披五彩衣，好像小鬧鐘，清早催人起。（猜一動物）課前導(dǎo)讀小公雞小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子。（猜一小動物）課前導(dǎo)讀小鴨子小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)（1）不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。

課前導(dǎo)讀小學(xué)學(xué)科網(wǎng)自讀要求字詞揭秘塊捉急直河行

死信跟忽喊身kuàizhuōjízhíhéxíngsǐxìnɡēnhūhǎnshēn字詞揭秘他們小河

說話也是飛快地

聽見一塊兒捉蟲子急得直哭不行淹死

跟著忽然喊叫身邊哥哥tāhéshuōyědetīnɡkuàizhuōjízhíxínɡsǐɡēnhūhǎnshēnɡē小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘dìde小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。多音字我很喜歡這片綠油油的草地。地字詞揭秘【忽然】指情況發(fā)生得迅速又讓人意外。造句：這輛車忽然失去控制滑了出去?！撅w快】非常迅速。造句：船無聲地，但是飛快地前進(jìn)。字詞揭秘【許多】指很多。造句：這個案件非常復(fù)雜，牽涉到許多人。【偷偷】表示行動不使人覺察。造句：春天來啦，小草偷偷地從地里探出啦腦殼。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)我會寫他河說也地聽哥字詞揭秘小學(xué)學(xué)科網(wǎng)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘tā結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右亻他們他鄉(xiāng)他們剛從外地回來。他小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘hé結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右氵黃河河水我家旁邊有一條小河。河小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘shuō結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右讠說話說謊他上課總是說話。說字詞揭秘yě結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體乙也許也好他現(xiàn)在還沒回來，也許有事耽誤了。也小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘dì結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右土土地種地爺爺喜歡種地。地小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘tīng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右口聽說聽歌哥哥最喜歡聽歌。聽小學(xué)學(xué)科網(wǎng)字詞揭秘ɡē結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下口哥哥大哥哥哥最喜歡彈吉他。哥課文精講

本文主要講了（）和（）互相幫助的事。（）幫助（）捉蟲子，（）幫助（）捉魚吃，還把落水的（）救上岸。小公雞小鴨子小公雞小鴨子小鴨子小公雞小公雞課文精講小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。小公雞和小鴨子一起出去玩。小公雞和小鴨子一同出去玩。一起一同課文精講看看圖上畫的小公雞和小鴨子，她們長的有什么不同？

小公雞尖嘴，小鴨子扁嘴。小公雞腳趾分開，小鴨子腳趾間有蹼相連課文精講

他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。4句話因為找到了許多蟲子，所以小公雞可以盡情地吃，很開心，很高興。小鴨子捉不到蟲子的著急、傷心。課文精講吃得很飽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吃得很開心急得直跺腳小公雞吃到蟲子，小鴨子吃不到，他們還會有什么反應(yīng)呢？吃得很歡

急得直哭小公雞小鴨子課文精講

小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。體會到小公雞善良、友好、關(guān)心他人的品質(zhì)。小鴨子捉不到蟲子，小公雞是怎么做的呢？bú課文精講我的嘴是尖尖的，方便捉蟲子。我的嘴是扁扁的，沒辦法在草地里捉蟲子。仔細(xì)觀察，想一想，為什么小公雞能捉到蟲子，而小鴨子卻捉不到呢？課文精講

“許多”“很歡”重讀，表現(xiàn)小公雞會捉蟲，因為捉到的蟲子多，所以非常高興?！白讲坏较x子”“急得直哭”重讀，突出小鴨子的著急。

他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。課文精講

他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。這是一只熱情的小鴨子。課文精講小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”著急，急切從小鴨子的話中，你感受到了什么？既說明拒絕小雞游泳的原因，也表達(dá)出了對小雞的擔(dān)心。課文精講小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

“偷偷地”要讀得很輕，好像生怕被小鴨子聽到了。暗暗地課文精講小公雞不聽小鴨子勸告也下水了，結(jié)果怎樣？為什么會這樣？

小雞差一點被淹死。因為雞的腳上沒有蹼，尾脂腺也不發(fā)達(dá)，如果進(jìn)入水里，羽毛就會被水浸透，導(dǎo)致體重增加，時間一長，雞就會沉入水底被淹死的。課文精講小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。”小鴨子怎樣做的？從哪些詞語看出小鴨子奮力搶救小公雞？寫出了下鴨子的速度很快。課文精講

小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！睂懶▲喿泳刃」u的辦法?！昂鋈弧薄帮w快”要讀得快。突出事情很緊急，很危險，表現(xiàn)小鴨子游得很快，想快點去救小公雞。最后小公雞的話要讀出對小鴨子的感謝。課文精講學(xué)完課文想一想：小公雞和小鴨子各自擅長干什么呢？我擅長在草地里捉蟲吃！我擅長在小河里捉魚吃！課文精講

這篇童話主要講了小公雞和小鴨子互相幫助的故事，告訴我們朋友之間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。

課文主旨課后延伸鴨子尾部的皮脂能分泌一種油，使羽毛不被水弄濕；而且鴨子的身體呈扁平狀，可以增大水的浮力；鴨子的肺連接有氣囊，可以使身體浮在水面；鴨子的腳蹼伸開，就像船槳，所以鴨子會游泳。鴨子為什么能游泳？課后延伸團(tuán)結(jié)友愛拍手歌你拍一，我拍一，團(tuán)結(jié)友愛在一起。你拍二，我拍二，互相關(guān)心好伙伴。你拍三，我拍三，文明禮貌記心間。你拍四，我拍四，做事不能自顧自。你拍五，我拍五，不把弱小來欺負(fù)。你拍六，我拍六，罵人打架真害羞。你拍七，我拍七，人心齊來泰山移。你拍八，我拍八，你幫我助樂哈哈。你拍九，我拍九，困難面前手拉手。你拍十，我拍十，團(tuán)結(jié)友愛要堅持。本文是一篇贊美朋友間互幫互助的故事，內(nèi)容生動，語言活潑，要注意體會小公雞遇到危險時小鴨子著急的心理，讀出小公雞對小鴨子的關(guān)心和感激。課堂小結(jié)課文總結(jié)小鴨子______小公雞小公雞______小鴨子捉蟲吃團(tuán)結(jié)友愛幫救互相幫助小公雞和小鴨子

一、判斷題：在正確的說法后面畫√。1.小鴨子不會在草叢里捉蟲，小公雞捉蟲子給小鴨子吃。（）2.小鴨子擅長在水里游泳，小雞不會游泳。（）3.小公雞最后救了小鴨子的命。（）

課堂練習(xí)√√課堂練習(xí)

二、照樣子，寫句子。例：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子(飛快地)游到小公雞身邊。1.小公雞跟在小鴨子后面。