科學探索區(qū)-幼兒園大班科學教案

科學探索區(qū)-幼兒園大班科學教案—PAGE\#"0"2/NUMPAGES\#"0"3——PAGE\#"0"1/NUMPAGES\#"0"2——PAGE\#"0"/NUMPAGES\#"0"—科學探索區(qū)_幼兒園大班科學教案磁鐵可以吸什么?；顒幽繕耍?、通過嘗試操作了解區(qū)分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。2、了解磁化現(xiàn)象?；顒舆^程：1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。2、組織幼兒討論：這些不能被磁鐵吸的是什么材料的？能被磁鐵吸的是什么材料的？。3、讓幼兒在活動室找一找還有哪些東西能被磁鐵吸住，哪些不能？。4、磁鐵不能放在什么地方？了解磁化現(xiàn)象。磁力可以穿過什么?；顒幽繕耍鹤層變翰僮?、探索、發(fā)現(xiàn)磁力具有穿透性的現(xiàn)象?；顒舆^程：1、引導幼兒猜想磁力可以穿過什么，并在活動室里尋找磁力可以穿過的物品。2、幼兒分類驗證材料：紙、木頭、玻璃、布、瓷、植物葉子、橡膠等。3、教師小結：磁力具有穿透性。磁力的大小?；顒幽繕耍和ㄟ^操作，讓幼兒感知磁力的大小?？茖W探索區(qū)-幼兒園大班科學教案全文共1頁，當前為第1頁。活動過程：科學探索區(qū)-幼兒園大班科學教案全文共1頁，當前為第1頁。1、準備布、被子帶領幼兒觀察實驗：磁鐵能穿過布，但不能穿過被子。2、引發(fā)幼兒討論：為什么磁力可以穿過布穿那不過被子？。3、師生再次實驗：用磁鐵透過木盒蓋使別針動起來，引導幼兒認識到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動不了別針。4、幼兒自己做實驗并記錄：為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針，讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。好玩的電動玩具。活動目標：1、通過玩電動玩具，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。2、讓幼兒了解電池的正負極會影響玩具的啟動或靜止?；顒舆^程：1、準備一些電動玩具先讓幼兒玩，并讓幼兒思考：電動玩具為什么會動起來？。2、師幼共同探索。裝反電池的正負極，啟發(fā)：“老師這里的玩具也有電池，誰來試試電動玩具能動起來嗎？”。3、教師總結：電池的正負極的不同，會影響玩具的動或靜。4、引導幼兒了解不同的玩具里面裝的節(jié)數(shù)也不一樣。好玩的摩擦起電?；顒幽繕耍?、探索什么東西能摩擦起電。2、培養(yǎng)幼兒探索的興趣。活動過程：1、指導幼兒用尺在絲綢、皮毛、頭發(fā)上做摩擦起?？茖W探索區(qū)-幼兒園大班科學教案全文共2頁，當前為第2頁。電的實驗。科學探索區(qū)-幼兒園大班科學教案全文共2頁，當前為第2頁。2、提出問題：尺在別的地方能摩擦起電嗎？。3、幼兒自由實驗。4、小結。分散和聚集。活動目標：1、知道顏色聚在一起深，擴散開來淡。2、培養(yǎng)幼兒愛做實驗的興趣?；顒舆^程；。1、出示滴管，介紹滴管的用法。2、提出問題：如果用滴管吸一滴紅墨水滴到餐巾紙上，會發(fā)生什么情況/。3、幼兒做實驗。4、小結：當紅墨水聚在一起時顏色很深，當紅墨水慢慢擴大，它的顏色就淡了。探索各種聲音?；顒幽繕耍?、知道物體振動會產(chǎn)生聲音。2、通過操作各種材料，體驗聲音的產(chǎn)生?；顒舆^程：1、課前做實驗“會跳舞的娃娃”，交代任務。2、幼兒自由操作，體驗物體振動而產(chǎn)生聲音的現(xiàn)象。3、用多種材料嘗試，體驗它們發(fā)出的不同聲音。4、師小結。玩鏡子?；顒幽繕耍嚎茖W探索區(qū)-幼兒園大班科學教案全文共3頁，當前為第3頁。1、通過自己觀察、探索，知道各類鏡子的特點及作用。科學探索區(qū)-幼兒園大班科學教案全文共3頁，當前為第3頁。2、發(fā)展幼兒觀察力，提高求知欲?；顒舆^程：1、交代任務：玩有趣的鏡子，提醒大家要愛護這些鏡子。2、操作一：每個幼兒自選一種鏡子，探索怎樣玩的有趣。討論：各自玩時，發(fā)現(xiàn)了什么？。操作二：幼兒另選幾種鏡子，觀察照出的物體發(fā)生的變化。討論：各自玩了哪些鏡子？照出來的物體是怎樣的？。操作三：根據(jù)不同的鏡子照出物體的不同變化，讓幼兒尋求答案。討論：為什么鏡子不同，照出的物體和原來的不同？。3、老師總結。玩磁針?；顒幽繕耍?、了解磁針轉動的原理——指南針。2、培養(yǎng)幼兒對科學產(chǎn)生興趣?；顒舆^程：1、交代任務：玩磁針，并提出要求。2、幼兒自由操作，老師巡回指導。3、老師小結。使球停在斜坡上。活動目標：1、探索使物體停在斜坡上的方法。2、培養(yǎng)幼兒的合作性，體驗合作帶來的快樂?；顒舆^程：1、提供多種材料，讓小朋友自由探索。2、小朋友相互討論探索結果?？茖W探索區(qū)-幼兒園大班科學教案全文共4頁，當前為第4頁。3、再次操作。科學探索區(qū)-幼兒園大班科學教案全文