中學生法制教育培訓課件

中學生法制教育一、學生為什么要學習法律學好法律才能做到知法守法，通過學習，增強自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對待和處理自己周圍的糾紛，從而保護自己合法權益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護法。二、應當學習哪些法律《未成年人保護法》未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。14至16周歲限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人，應當負刑事責任，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕罰。問題1

哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？（一）嚴重不良行為嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為1.糾集他人結伙滋事，擾亂治安；2.攜帶自制刀具，屢教不改；3.多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；4.傳播淫穢讀物或音像制品等；5.進行淫亂或者色情、賣淫活動；6.多次偷竊；7.參與賭博，屢教不改；8.吸毒、注射毒品；9.其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。（二）中度不良行為1.曠課、夜不歸宿；2.打架斗毆，辱罵他人；3.偷竊、故意損壞財物；4.進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；5.吸煙、酗酒。（三）輕度不良行為1.輕度不良行為是泛指與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為3.遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為問題2青少年違法犯罪的自身原因還有什么？1.平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。2.欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3.從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。4.從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5.小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。案例1中學生張某原來表現(xiàn)較好，曾多次被評為三好學生后來跟社會上壞孩子來往，逐漸變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西，打罵同學。學校對其進行多次批評教育，但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會上偷竊少量財物，被公安機關拘留。但他仍不接受教訓，一天晚上，他趁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進李大娘家企圖盜竊財物，被發(fā)現(xiàn)，張某把李大娘打昏在地，偷走了現(xiàn)金一千元，經人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。案例214歲以前，阿文學習成績良好，從14歲起，阿文迷上了電子游戲，學習一落千丈。起初他是被人約去電子游戲機室一比輸贏，結果毫無經驗的阿文輸?shù)靡粩⊥康?。為挽回面子，阿文整日泡機室，越跑越上癮，他開始嘗試各種游戲：街霸、三國志、快打旋風。而阿文家里的錢也開始不翼而飛，阿文常夜不歸宿。案例2由于玩游戲機輸錢，阿文賒了機室老板1萬多元，而且負債數(shù)額與日俱增。老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索10萬元。他沒有如愿以償?shù)啬玫藉X，便把小男孩勒死了，這時他才16歲。阿文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴他在高墻度過慢慢長夜的只有“悔恨”二字。怎樣增強自我保護的意識？1、要依法自律。2、要正確對待父母和學校的教育。3、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。小麗與小娟在星期五放學回家的路上，小麗說媽媽這個星期給了她100元錢，還剩下幾十元，想邀請小娟與她一起去買學習用品，正說著，突然闖出兩個“浪仔”，惡狠狠地叫她們把錢拿出來，小麗與小娟嚇得直哆嗦，當“浪仔”進一步逼迫時------小麗與小娟與他們周旋，當“浪仔”威脅要用刀捅她們時，就乖乖地把錢物交給他們，然后報警，兩個“浪仔”終于被繩之以法.2002年8月27日晚，19歲的應屆高中畢業(yè)小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫手機．為此，這個勇敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡．問：你對小任與歹徒搏斗出現(xiàn)的結果有何感想1力量對比2周圍環(huán)境的利用3機智求助他人4主觀心理的調節(jié)5人身安全第一6避免無謂的激怒對方7暫時妥協(xié)，事后報案８運用法律保護自己自我保護要領案例1.小陳是一個農村姑娘,9歲時由父母做主,同一個21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時,提出要與男方解除婚約.男方不肯,小陳為了保護自己的權益,便到法院起訴,

法院經過調查,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這樣,小陳依靠法律,保護了自己的合法權益。依靠法律案例2.小明是初中三年級學生,學習刻苦，成績優(yōu)異，可最近總有些高年級的學生向小明借錢，如果小明不借錢給他們，那些高年級的學生就要打小明，而且每次借錢都不還。后來小明找學校老師告明此事，老師和學校找到那些高年級學生，并給予批評處理，從此，小明也就安安心心的學習了。依靠組織案例3.中學生李某放學回家途中,總感覺身后有人跟蹤自己,于是,李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助,結果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經查明此人曾多次跟蹤獨身回家的中小學生,然后實施入室搶劫。中學生李某通過向群眾求助,而躲過了一次受害。依靠群眾

遠離犯罪，共創(chuàng)和諧社會

當前，全國人民正在為創(chuàng)建和諧社會而努力。我們中學生也應當為這個美好社會的來臨有所作為——預防侵害，遠離犯