八年級語文下冊第二單元5大自然的語言 課件

5大自然的語言新課導入識記“翩然”“孕育”“銷聲匿跡”“草長鶯飛”等易考詞語。熟讀課文，整體感知課文內容；篩選文章的主要信息，理解其中闡述的事理。（重點）梳理課文，把握文章思路，理清文章的說明順序；揣摩語言，體會文章語言準確、生動的特點。（難點）了解物候知識和物候學的研究在農業(yè)生產上的重要意義，激發(fā)觀察大自然的興趣。（重點）墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強走近作者

竺可楨（1890—1974），浙江上虞（yú）人，氣象學家、地理學家。中國近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一，對中國氣候的形成、特點、區(qū)劃、變遷以及物候學和自然科學史等都有深入的研究。他是我國現(xiàn)代物候觀測網的倡導者和組織者，還帶頭撰寫物候學專著，普及物候知識。代表作有《氣象學》《物候學》等，有《竺可楨全集》。作者：墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨背景鏈接

本文是根據《科學大眾》1963年第1期竺可楨的《一門豐產的科學——物候學》一文改寫的。竺可楨長期堅持物候觀測，掌握了翔實的資料，為我國物候事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。他寫此文的目的是普及物候知識，幫助困難時期的農業(yè)生產，以提高農作物產量。萌發(fā)次第

翩然（）孕育（）農諺（）海棠（）懸殊（）銷聲匿跡（）周而復始花香鳥語草長鶯飛（）融化（）簌簌（）載途（）短促（）衰草連天讀讀寫寫piānyùnyàntánɡshūnìzhǎnɡ強調排列的先后順序，所以是“第幾”的“第”。字詞清單左邊為“钅”，注意與“消逝”的“消”區(qū)分開。rónɡsùzàicù多音字（）風雪載途（）記載載zàizǎi“載”在意為“年”“記在書報上”時讀“zǎi”，如“一年半載”“轉載”；其余時候讀“zài”?！敬溆洃浄ā看汉锨?，小區(qū)里的連翹（）已經盛開了，翹（）起的花瓣像是小姑娘的裙擺。qiáoqiào形近字簌（）簌簌籟（）天籟sùlài候（）候鳥侯（）王侯hòuhóu銷（）銷聲匿跡硝（）硝煙消（）消失xiāo【串句記憶法】秋雨瀟瀟，百蟲哀（āi）鳴，衰（shuāi）草連天，他披著蓑（suō）衣離開了故鄉(xiāng)。xiāoxiāo銷聲匿跡衰草連天年年如是周而復始花香鳥語草長鶯飛懸殊反義詞：出頭露面每年都像這樣。相差很遠。一次又一次地循環(huán)。本義是不再公開講話，不再公開露面。文中指昆蟲無聲無息、無影無蹤。形容江南暮春時的美麗景色?；▋猴h香，鳥兒叫，多形容春天魅人的景象。形容荒草遍地，極其荒涼的樣子。詞語集注暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！灸铣骸壳疬t《與陳伯之書》前面不能加“很”“十分”等詞。融化：用于冰、雪、霜等。溶化：一般用于固體，指在水等液體中溶解。熔化：用于固體，指受熱化為液體或膠體狀態(tài)。萌發(fā)：可用于具體事物的發(fā)生。用于抽象事物產生時，一般用于正面的事物。萌生：多用于抽象事物的產生。既可用于正面的事物，又可用于反面的事物。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強整體感知點我放課文朗讀理清文章的結構層次。文章運用了什么說明順序。

聽讀課文，完成如下任務：墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強一部分（1—3）引出什么叫物候和物候學二部分（4—5）說明物候觀測對農業(yè)的重要性三部分（6—10）說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素四部分（11—12）說明研究物候學的意義墨劍飄雨墨劍飄雨邏

輯

順

序說明對象研究意義重要性取決因素墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨說

明

順

序

點

撥

時間順序：按照時間發(fā)展的先后順序，介紹事物的發(fā)展變化過程、制作工序等。

空間順序：按照空間的內外、遠近、高低、上下、左右、整體局部等方位順序，介紹建筑物或者物品等。

邏輯順序：按照邏輯上的內在聯(lián)系展開，如由總說到分說、從具體到抽象、從現(xiàn)象到本質、從主到次等順序，常用于介紹事理。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨什么叫物候？什么叫物候學？

草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候。利用物候知識來研究農業(yè)生產的科學，叫物候學。默讀第一部分，回答下列問題：墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強研讀課文墨劍飄雨墨劍飄雨第1—3段是怎樣將“物候”這一科學概念一步步引出來的?

文章先描繪四季變遷的景象,再指出諸如草木榮枯、候鳥遷徙等自然現(xiàn)象同氣候之間存在的關聯(lián),最后指出,這些“大自然的語言”就是物候。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨文章第1段采用了怎樣的說明順序？時間順序立春過后再過兩個月不久于是轉入到了秋天寒冬果實成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡衰草連天冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來布谷鳥來孕育果實大自然的語言冬秋春夏墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨第2段“杏花開了，就好像……‘阿公阿婆，割麥插禾?！边@段話運用了什么修辭手法和說明方法？簡要分析其表達效果。擬人和舉例子生動形象地說明了一些常見的自然現(xiàn)象在農業(yè)生產中起到預報農時的作用，大大增強了說明語言的生動性和文章的可讀性。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨物候觀測對農業(yè)有什么重要意義？

物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響，比較簡便，容易掌握?？梢詮V泛地運用在農業(yè)生產上。默讀第二部分，回答下列問題：墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨這兩句運用了什么說明方法？有怎樣的作用？物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。打比方

把生物比作物候觀測的“活的儀器”，生動形象，突出了生物在物候觀測中的重要作用。

作比較

用生物與氣象儀器作比較，突出了通過生物觀測物候的特點——靈活多變，復雜多樣。

墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨這兩句運用了什么說明方法？有怎樣的作用？北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。引用

列數字

舉例子

引用北京的物候記錄，將1962年的山桃、杏花等的花期與1961年和1960年的作比較，為下文說明物候觀測對農業(yè)活動有重大作用做鋪墊。

墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨說明對象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素?？焖贋g覽第三部分，指出第6—10段的說明對象，并列出其說明順序。①緯度的差異②經度的差異③高下的差異④古今的差異主要空間時間次要邏輯順序墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調整？為什么？

不能調整。這四個因素是按照影響程度，由大到小依次排列的。另外，前三個都是空間因素，最后一個是時間因素，從空間方面到時間方面又是一種排列順序。對四個因素的解說由一個設問句引出，接下來用“首先”“第二”“第三”“此外”等連接詞，使這一部分層次井然，條理清晰，易于讀者接受。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨南京桃花盛開時北京桃花含苞待放緯度對物候的影響（三四月間）墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨01濟南蘋果樹四月中或谷雨節(jié)開花02煙臺蘋果樹開花要到立夏經度對物候的影響墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨高下的差異對物候的影響山頂和山下的差異墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨古今差異對物候的影響

根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨這一段話運用了什么說明方法？有怎樣的作用？越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。舉例子

列數字

作比較

具體、準確地說明了物候現(xiàn)象南北差異的日數因季節(jié)的差別而不同。

墨劍飄雨李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨這兩句運用了什么說明方法？有怎樣的作用？又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。舉例子

作比較

將濟南的蘋果開花時間與煙臺的進行比較，準確具體地說明經度的差異對物候的影響。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨這一段話運用了什么說明方法？有怎樣的作用？根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。引用

舉例子

列數字

作比較

引用記錄，并進行比較，直觀生動地說明了物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今差異。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨預報農時，安排播種日期；安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展。默讀最后一部分，概括研究物候學的意義。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨如果把文章的標題改為《一門豐產的科學——物候學》，好不好？文章標題用“大自然的語言”有什么好處？

不好。

《大自然的語言》將大自然擬人化，把物候現(xiàn)象說得生動而有情趣，切合讀者的好奇心和求知欲望，具有啟發(fā)性。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強品味語言墨劍飄雨墨劍飄雨本文的語言有什么特點？請找出文中的句子并賞析。1.立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。“沉睡”“蘇醒”兩個詞將大地人格化，生動形象地描寫出大地回春、萬物復蘇的狀態(tài)。生動形象墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨2.杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！辈捎脭M人手法，以靈動的語言表現(xiàn)出物候對氣候變化的反應，生動形象地說明了一些普通的自然現(xiàn)象起著預報農時的作用，增強了文章的可讀性。生動形象墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨墨劍飄雨3.例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高?！耙欢ā痹谶@里是“特定”的意思，起限制作用，說明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。準確嚴密墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強1.杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?.此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。比較下面兩段文字的不同特點，體會說明語言的生動性和準確性。第1段文字連用杏花、桃花、布谷鳥三個例子，都扣住“大自然的語言”這一點，以靈動的語言表現(xiàn)出物候對氣候變化的反應，說明其對人們生產生活的重要意義。這一段講的是人們習見的現(xiàn)象，因此不用數字，也不用抽象概念，而是將道理寓于形象之中。第2段則相反，給出物候記錄中確定的時間段、考察對象和精確的比較結果，說明物候的古今差異。這是因為物候古今的變化往往是緩慢的，個人難以察覺，因此用數字說話，才能清晰地展現(xiàn)結論。說明語言的運用，要根據說明內容的特點來決定。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強深入探究墨劍飄雨墨劍飄雨科普說明文通常是深奧難懂的，本文卻簡單輕松地給我們介紹了有關物候的科普知識，作者是怎樣做到的呢？

首先，作者將抽象的事物盡量形象化，把復雜的、不易理解的物候現(xiàn)象比作“大自然的語言”，使讀者容易接受。

然后，作者在行文中盡量避免使用專業(yè)術語，而是用大眾都能理解的詞句來表達，并在闡述每一個問題時都有舉例，把物候學知識介紹得一清二楚，便于讀者理解掌握。

最后，作者大量運用優(yōu)美的詞語、描寫性語句和修辭手法，使原本枯燥的說理變得生動形象。大自然的語言什么是物候和物候學物候觀測對農業(yè)生產的重要性決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素緯度差異經度差異高下差異古今差異空間因素時間因素研究物候學的意義主要結構梳理列舉豐富的物候現(xiàn)象引出物候、物候學概念現(xiàn)象本質性質作用次要介紹物候學促進大豐收本文從自然現(xiàn)象入手，用生動形象的語言介紹了物候、物候學、物候觀測對農業(yè)生產的重要性，決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素以及研究物候學的意義，號召人們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，促進農業(yè)生產的大豐收。主旨歸納二十四節(jié)氣和七十二候節(jié)氣初候二候三候立春東風解凍蟄蟲始振魚陟①負冰雨水獺祭魚候雁北草木萌動驚蟄桃始華倉庚鳴鷹化為鳩春分元鳥至雷乃發(fā)聲始電清明桐始華田鼠化為鴽②虹始見谷雨萍始生鳴鳩拂其羽戴勝降于桑[注釋]①陟：登，上。②鴽：鵪鶉之類的小鳥。拓展延伸zhìrú節(jié)氣初候二候三候立夏螻蛄鳴蚯蚓出王瓜生小滿苦菜秀靡草死麥秋至芒種螳螂生鵙③始鳴反舌無聲夏至鹿角解蜩始鳴半夏生小暑溫風至蟋蟀居壁鷹始摯大暑腐草為螢土潤溽暑④大雨時行（續(xù)表）[注釋]③鵙：伯勞鳥。④溽暑：夏天潮濕而悶熱的氣候。júrù節(jié)氣初候二候三候立秋涼風至白露降寒蟬鳴處暑鷹乃祭鳥天地始肅禾乃登⑤白露鴻雁來元鳥歸群鳥養(yǎng)羞⑥秋分雷始收聲蟄蟲壞戶⑦

水始涸寒露鴻雁來賓雀入大水為蛤鞠有黃華霜降豺乃祭獸草木黃落蟄蟲咸俯（續(xù)表）[注釋]⑤登：谷物成熟。⑥