《擺的秘密導學案-2023-2024學年科學青島版五四學制》

《擺的秘密》導學案第一課時導學目標：1.理解故事情節(jié)和主要人物2.分析故事背后的主題和寓意3.探討故事中的道德和人性問題導學內容：第一部分：故事情節(jié)梗概在一個寒冷的冬天，小男孩湯姆在雪地里找到一個神秘的擺盤，它似乎有某種魔力可以讓事物移動。湯姆帶著這個擺盤回家，試圖用它來解決自己的問題。然而，他很快發(fā)現(xiàn)，這個擺盤的力量并非那么簡單，而且使用它可能會引發(fā)一系列不可控制的后果。第二部分：主要人物介紹1.湯姆：故事的主人公，一個富有好奇心和勇氣的小男孩。2.湯姆的家人：父母、祖父母和姐姐，他們對湯姆的行為都有不同的看法。3.擺盤：神秘的物品，據(jù)說具有某種魔力，但具體功能未知。第三部分：主題和寓意分析1.個人欲望和責任感：湯姆使用擺盤是出于自己的欲望和好奇心，但他卻沒有考慮到自己的行為可能會給他人和自己帶來危害。2.魔力和代價：擺盤代表著一種魔力，但這種魔力并非免費的，使用它會有相應的代價。3.成長和困惑：湯姆通過使用擺盤，逐漸認識到成長的過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要學會承擔責任和后果。第四部分：討論問題1.你認為湯姆的行為正確嗎？為什么？2.擺盤背后的魔力代表著什么？你相信真正存在這樣的力量嗎？3.你在日常生活中是否遇到過類似的誘惑和選擇？你會如何應對？討論結束后，學生可以自由表達自己的看法和感受，通過這個故事來探討人性和道德的問題，以及成長中的挑戰(zhàn)和困惑。希望學生能夠從中汲取啟示，做一個懂得承擔責任和尊重他人的人。第二課時導學目標：1.了解《擺的秘密》的基本情節(jié)和主題。2.探討小說中的人物形象和情感表達。3.分析作者運用的文學手法和表達技巧。4.通過閱讀和討論，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和批判思維。導學內容：1.作者簡介：梁實秋，中國現(xiàn)代作家，代表作品有《廬山謠》、《黯然銷魂探》等。2.小說簡介：《擺的秘密》講述了一個關于父子之間的故事，通過一個神秘的擺玩具揭示了人性的復雜和父子之間的矛盾與掙扎。3.主題探討：人性、親情、成長、溝通等。4.人物分析：主要人物包括父親、兒子、王老板等，他們各自的性格和命運如何受到父子關系的影響。5.文學手法：作者通過對話、敘述和描寫等手法，展現(xiàn)了小說中的情節(jié)和人物形象，增強了作品的藝術感染力。導學步驟：1.導入環(huán)節(jié)：通過引入小說的主題和背景，引發(fā)學生對作品的興趣和好奇心。2.教學重點：讓學生重點關注小說中的人物形象和情感表達，幫助他們理解作品的內涵和主題。3.閱讀分析：指導學生對小說進行逐段閱讀和分析，引導他們思考作品的深層含義和文學價值。4.課堂討論：組織學生進行小組討論，分享對作品的理解和感悟，促進他們思維的碰撞和交流。5.總結反思：幫助學生總結本節(jié)課的學習收獲和體會，激發(fā)他們對文學的興趣和熱愛。導學評價：通過本節(jié)導學，學生能夠深入理解《擺的秘密》這部作品，掌握其中的主題和文學特點，提高自己的文學鑒賞能力和批判思維水平。同時，通過閱讀和討論，學