幼兒園小班科學(xué)詳案《有趣的圖形》

第頁共頁幼兒園小班科學(xué)詳案《有趣的圖形》有趣的圖形一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能認(rèn)識(shí)三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形的圖形特征。2.能夠根據(jù)特征辨認(rèn)圖形，并進(jìn)行命名。3.能夠通過觀察形狀，發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的圖形。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.卡片：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形各15個(gè)。2.圖書：《圖形王國的故事》。3.制作好的幼兒園環(huán)境中的圖形卡片。4.彩色紙、剪刀、膠水。5.聲響器。三、教學(xué)過程：Step1導(dǎo)入新知1.教師拿出圖書《圖形王國的故事》，快速翻閱并讓學(xué)生觀察每一頁的插圖。2.教師：今天我們要學(xué)習(xí)有趣的圖形，圖形王國里有好多不同的圖形，我們來一一認(rèn)識(shí)它們吧！3.教師出示三角形卡片，用聲響器模擬鳥叫聲，引起學(xué)生的注意。教師：這是什么圖形？（學(xué)生回答）它有什么特點(diǎn)？（學(xué)生回答）4.以此類推，出示正方形、長(zhǎng)方形、圓形卡片并引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論。Step2學(xué)習(xí)新知1.教師展示一個(gè)大圖形，上面有四種圖形的大小不同的圖片，讓學(xué)生觀察并回答：教師：你們看到了哪些圖形？（學(xué)生回答）2.教師分別用卡片出示每個(gè)圖形，并讓學(xué)生進(jìn)行觸摸和感受。3.教師：這幾個(gè)圖形都有什么相同的地方呢？（學(xué)生回答）4.教師：那么，它們有什么不同呢？（學(xué)生回答）5.教師：現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲，我會(huì)說一個(gè)圖形的特征，你們看到了這個(gè)圖形就舉手。6.教師說出圖形特征，學(xué)生找到對(duì)應(yīng)的圖形舉手。Step3拓展應(yīng)用1.教師出示幼兒園環(huán)境中的圖形卡片，讓學(xué)生觀察并命名。2.教師拿出彩色紙和剪刀，示范將一張紙剪成圓形圖形，然后讓學(xué)生模仿。3.學(xué)生制作好圖形后，能夠互相交流。Step4鞏固與評(píng)價(jià)1.教師通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和回答問題來評(píng)價(jià)學(xué)生的掌握情況。2.教師出示幾個(gè)例子，請(qǐng)學(xué)生說出圖中的圖形和特征。3.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)圖形的特征和認(rèn)識(shí)方法。四、教學(xué)反思：本課設(shè)計(jì)通過圖書故事導(dǎo)入概念，通過卡片和實(shí)物的展示讓學(xué)生感知、辨認(rèn)、記憶形狀。通過聲響器快速刺激學(xué)生，使學(xué)生能夠迅速回答出問題。通過游戲和拓展應(yīng)用的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)