2023年北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)試題全冊(cè)

北師大版四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元測(cè)試題

看拼音，寫詞語。(8分)

gongjingfuyuxuanzejinshen

()()()()

qianxuqiaomenhepanguaizhang

()()()()

二.比一比，構(gòu)成詞語。（16分）

施（）捅（）摹（）擇（)

拖（）桶（）慕（）澤（)

謙（）竊（）畔（）叨（)

廉（）竅（）伴（）叼（)

三.把下面日勺詞語補(bǔ)充完整。（9分）

身（）（）境（）材（）教戛（）而（）

（）顏（）色萬（）先（)引人（）（）

有（）無（)遠(yuǎn)（）馳（)（）柳之（）

四.選詞填空o(6分)

信用信譽(yù)

1.這家企業(yè)日勺（）度很高。

2.小明是個(gè)講（州勺好孩子。

尊敬尊重

3.華羅庚是一位值得（）的科學(xué)家。

4.人與人之間應(yīng)當(dāng)互相（）o

困惑迷茫

5.他日勺花言巧語（）了不少人。

6.他感到前途一片（）0

五.請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。（15分）

1.開學(xué)日勺頭一天，田老師以四句詩(shī)為起承轉(zhuǎn)和編出了故事，他講日勺這個(gè)故事，有

（），有（）有（），讓我入迷，恍如（），聽得直

（）o

2.孔子從不一家境（）或（）、天資（）或（）來選擇學(xué)生，因此他門

下日勺學(xué)生，（）多種各樣的人才。

3.十年樹木，（）0

4.吾愛吾師，（）o

5.子日：“三人行，（）o

6.（）,師不必賢于弟子。

六.按規(guī)定寫句子。（15分）

1.田老師講小詩(shī)日勺時(shí)候，先把詩(shī)念一遍，串講一遍，然后以四句詩(shī)為起承轉(zhuǎn)和，編

出一段故事。（用加點(diǎn)的詞寫話）

2.從事文學(xué)創(chuàng)作，需要發(fā)達(dá)日勺形象思維。從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。（把

兩句話合成一句話）

3.孔子對(duì)中國(guó)日勺教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)日勺影響。（改為反問句）

4.我們期望著北京奧運(yùn)會(huì)的到來。（擴(kuò)句）

5.我感到心里很甜。（改為比方句）

七.閱讀短文，回答問題。（11分）

子夏越聽越糊涂，忍不住問:“老師說日勺話真叫人困惑，既然他們都個(gè)有長(zhǎng)處，并

且比您還要了不起，那他們?yōu)楹芜€要跟您學(xué)習(xí)呢？”孔子和顏悅色地告訴子夏：

“顏回很守信用，但不懂得變通;子貢聰穎，但他不夠謙虛;子路很勇敢，但謙厚、

謙讓方面仍待學(xué)習(xí)；子張?zhí)幨轮?jǐn)慎，為人嚴(yán)厲，可是旁人卻不輕易親近他。我這四

個(gè)學(xué)生雖然各有長(zhǎng)處，但都還要不停學(xué)習(xí)?。　弊酉狞c(diǎn)頭稱是，他明白這也是老

師對(duì)自己日勺教育。

1.短文一共出現(xiàn)了幾種人物？他們分別是誰？（2分）

2.請(qǐng)判斷下列說法與否對(duì)日勺，對(duì)日勺打“”,錯(cuò)日勺打“”（5分）

（1）子貢很守信用，但不懂得變通。（）

（2）子夏處事謹(jǐn)慎，為人嚴(yán)厲，可是旁人卻不輕易親近他。。

（3）顏回聰穎，但他不夠謙虛。（）

（4）子路很勇敢，但謙厚、謙讓方面仍待學(xué)習(xí)。（）

（5）孔子是大教育家，他不需要向他人學(xué)習(xí)。（）

3.從孔子的話中，你懂得了什么？（2分）

4.請(qǐng)你找出自己日勺長(zhǎng)處和缺陷寫下來。（2分）

長(zhǎng)處_____________________________________________________________

缺陷________________________________________________________________

八.作文。（20分）

在你日勺生活中，一定碰到過多種各樣日勺人，有慈祥奶奶、有疼愛你日勺父親、媽

媽，有關(guān)懷你日勺老師、同學(xué)等，請(qǐng)你任選一人，寫一寫。要圍繞人物特點(diǎn)選擇事例

寫。

四年級(jí)語文二、三單元測(cè)試卷

班級(jí):姓名:

一、字詞

I.讀拼音，寫詞語(10分)

kuandaichongjingcucaoshentouxuanya

()()()))

yuangugoulexiusechongaifengyun

()())))

2.多音字(4分)

屏著

3.比一比，組詞（10分）。

祥（)蔬（)漂（)勁（）茫（)

詳（)疏（)飄（)頸（）芒（)

資（)透（)砌（)吟（）赴（)

姿（)繡（)徹（)憐（）趕（)

4補(bǔ)充詞語

心（)()往面面（)()(）飄帶（）（）為觀（）

相（)相()不（）不（)()(）英發(fā)（）色（）流

帶“明’舊勺成語：_______________

帶“月”日勺成語:_______________

5.選詞填空

杰作著作

⑴他日勺（），我已經(jīng)讀了許多部。

⑵中國(guó)結(jié)是民間藝人日勺（）0

熱情熱烈

⑶草原人民向來以（）好客文明遠(yuǎn)方。

⑷會(huì)場(chǎng)氣氛十分（），代表們高談闊論，不時(shí)傳來一陣笑聲。

二、積累

1.根據(jù)課文原文填空（20分）

（1）愛我中華，。愛我中華，。愛我中

華,O

(2)“,!”這句話體現(xiàn)了蒙漢兩族緊密團(tuán)結(jié)，

親如一家。

(3)《暮江吟》這首詩(shī)展現(xiàn)了時(shí)侯日勺景色，蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)

之情。詩(shī)中描寫色彩日勺詩(shī)句是，詩(shī)中日勺比方句是O

“可憐”是日勺意思，后兩句詩(shī)意是

o江天,出自—代詩(shī)人

日勺O

(4)中國(guó)結(jié)帶著,滲透了既,向世界傳遞

著0_

(5)這種境界，既,又叫人;既。又想坐

下O

(6)中國(guó)結(jié)或象征著,或隱喻著,或呼喚著,或贊美

著；有的是日勺標(biāo)志，有日勺是的J圖騰;它烘托著，燃燒

著……總之，它代表著，代表著，代表

著0

(7)中華子女,這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它日勺“頭”。這個(gè)“頭”就

是,O因此中國(guó)結(jié)又是一

H勺象征?！把S子孫”指日勺是0

(8)“語言是,行動(dòng)是;決心是,實(shí)干才是

這是族族諺語。

(9)“要想找到珊瑚和瑪瑙，就得;要想,就得翻過千

山萬水?！边@是裕固族諺語。

三、活學(xué)活用

讀一讀，我會(huì)按規(guī)定完畢練習(xí)：（分）

1.那里日勺天比別處的天更可愛，空氣是那么清新（），天空是那么明朗

（），使我總想高歌一曲，表達(dá)我日勺快樂（）o

（寫出日勺帶點(diǎn)詞語附近義詞）

那么.那么._____________________________________________

2.今年暑假，去西安參觀了兵馬俑。（1分）

3.熱情好客日勺主人滿面笑容接遠(yuǎn)道而來日勺我們進(jìn)了蒙古包。（分）

“把”子句:

“被”子句：

4.有兩只晶亮的黑眼睛在滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)。（縮句）

5.老師用和藹日勺目光環(huán)顧著我們每一種人，就像初升日勺太陽(yáng)，把柔

和的陽(yáng)光灑在我們的每個(gè)人日勺心上。（照樣子寫句子）（分）

四、閱讀短文，完畢練習(xí)。

（一）

天漸漸黑了下來。上弦月剛升了出來，獨(dú)自一種人待在天上，一種伴兒也沒

有，仔細(xì)瞧瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地稀稀朗朗有一兩①k。星星，你一數(shù)可又添出了幾k&

這就是我們學(xué)校背面那塊空地——仍舊空蕩蕩日勺。四面有隱隱約約日勺亮光

仿佛是一抹橙黃色的霧。半個(gè)月兒斜掛在一②公槐樹尖兒上，仿佛一（瓣個(gè)

只）橘子，這空地上就染上一（片層些）淡淡日勺雪青色，看上去認(rèn)為是降了霜。

1.根據(jù)拼音寫中文。

①ke應(yīng)是（）②ke應(yīng)是（）

2.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)日勺字，畫《

3.用兩個(gè)詞語概括這段文字描寫日勺景色特點(diǎn)。

4.讀到最終一句時(shí)，你能想起日勺一句古詩(shī)是：

5.用文中昨J一種比方句來解釋，上弦月”。

6.寫出下列詞語日勺近義詞：

稀稀朗朗——（）隱隱約約——（）

（二）茉莉花

我愛茉莉花——愛這默默無聞，然而潔白清香日勺花。

茉莉花的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)的托起枝葉花朵;它日勺葉是橢圓形日勺，翠綠欲滴，葉

子多得數(shù)不清;茉莉花從綠葉中探出頭來，顯得那么小巧玲瓏，精致可愛。它昨J花

瓣層層分開，形成朵朵圓形日勺小白花。只見那白凈日勺花朵潤(rùn)如玉，白如絹，輕如

紗，散發(fā)出陣陣清香。尚有那含苞欲放日勺花骨朵，也是那么清香，仿佛要和盛開

日勺花爭(zhēng)個(gè)高下！茉莉花經(jīng)綠葉日勺陪襯，似碧玉盤中鑲嵌日勺顆顆明珠，如藍(lán)天懸掛

日勺點(diǎn)點(diǎn)繁星。

我愛茉莉花，為了讓人們喝上清香的茶水，她甘愿獻(xiàn)出自己日勺花朵。我愛茉

莉花——愛這默默無聞，然而勇于獻(xiàn)身的花。

1.作者抓住了茉莉花、、日勺特點(diǎn)，按照—

的次序?qū)懗隽怂那妍愌胖?，并贊揚(yáng)了茉莉花

____________時(shí)精神。

2.用“???”線標(biāo)出文中的比方句。

3.給加點(diǎn)的字選擇對(duì)日勺的讀音用7”標(biāo)出。

莖（jingjing）骨（giigU）潤(rùn)（nlnyfm）

北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元試題

姓名：得分:

一、看拼音寫詞語。

民zu()jian()康云ji()shu()服小qiu()

ken()定典ya()jie()作xiang()和曲zhe()

二、給多音字注音并組詞。

三、選擇對(duì)日勺日勺字組詞。

1、漂飄襟（滯舞（）亮（）流（）揚(yáng)（）舞

2、帶戴愛（）（）領(lǐng)領(lǐng)（）飄（）穿（）

3、撥拔（）地而起（）蘿卜（）弄海（）（）轉(zhuǎn)馬頭

4、即既隨（）立（）（閡（燃（）使

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)造句。

（）（）天工嘆為（）（）（）（）英發(fā)

變化（）（）（）（汗里不（）不（）

五、把下面句子補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)你積累日勺民族諺語。

1、蒙漢情深何忍別，0

2、語言是花苞，;決心是種

子，O

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、中國(guó)結(jié)或象征著（）,或隱喻著（）,或呼喚著（）,或贊

美著（）；有日勺是喜慶日勺（）,有日勺是智慧日勺（）0

2、中國(guó)結(jié)代表著（），代表著（），代表著（）o

3、它帶著東方日勺（），滲透了（），向世界傳遞著（）和

（）0

七、亂中理序。

（）一只螞蟻爬到牛蹄子上說:“牛是一只比茶碗大不了多少日勺動(dòng)物。”

（）三只螞蟻爭(zhēng)論著牛的大小。

（）三只螞蟻好不輕易走遍牛昨J全身，說:“牛本來是一種很大的動(dòng)物?！?/p>

（）另一只說:“不對(duì)，牛是一根彎彎日勺小木柱子！”

（）牛聽了后來，很不滿意地說:“你們走遍我日勺全身，再說話吧！”

（）第三只螞蟻?zhàn)哉J(rèn)為是地說:“我已經(jīng)量好了，牛跟我同樣大小?！?/p>

八、閱讀課文片段，回答問題。

初入草原，聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了某些忽飛忽落日勺小鳥。

走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃日勺帶子。河！牛羊多起來，也看到

了馬群，隱隱有鞭子日勺輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來日勺，遠(yuǎn)處日勺小

丘上出現(xiàn)了一群馬，立即日勺男女老少穿著各色日勺衣裳。群馬疾馳，襟飄帶舞，像

一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立

即撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，奔馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂日勺草原熱鬧起來

歡呼聲車聲馬蹄聲響成一片。

1、分別從文中找出下列詞語日勺近、反義詞。

“疾馳”近義詞:“靜寂”反義詞:

2、給短文劃線部分加標(biāo)點(diǎn)。

3、在短文中找出兩個(gè)打比方日勺句子，用“____”畫出來。

4、填空。

①這篇短文選自課文《》，作者是_____________憶

②初入草原，作者只能看到了;走了許久看到

了,,；快到陳巴爾虎旗時(shí)，見到了。短

文按照由到的論述措施，描寫了內(nèi)蒙古人民歡迎遠(yuǎn)客日勺熱烈場(chǎng)

面0

③給本段加個(gè)小標(biāo)題:

④體會(huì)文中感慨號(hào)所體現(xiàn)日勺情感。

“河！”體現(xiàn)了我們的心情。

“快到了！”體現(xiàn)了我們?cè)簧仔那椤?/p>

九、讀課文片段，回答問題。

這次我看到了草原。那里日勺天比別處日勺更可愛?？諝馐悄敲辞艴r，天空是那

么明朗，使我總想高歌一曲，表達(dá)我滿心的快樂。在天底下，一碧千里，而并不茫

茫。四面均有小丘，平地是綠日勺，小丘也是綠日勺。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又

下來，走到哪里都像給無邊日勺綠毯繡上了白色彩J大花。那些小丘日勺線條是那么柔

美，就像只用（）,不用（州勺中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流

入云際。這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒適;（）愿久立四望，（）

想坐下低吟一首奇麗日勺小詩(shī)。在汶境界里，連驗(yàn)馬和大牛均有時(shí)候靜立不動(dòng)，仿

佛回味著草原日勺無限樂趣。

1、在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。

2、“駿馬”日勺“駿”字用音序查字法應(yīng)查____,用部首查字法應(yīng)查______部。

3、寫出下列詞語日勺近義詞。

清鮮——（）明朗——（）柔美——（）

4、本段共寫了三方面的）內(nèi)容:、、；其中觀測(cè)草原日勺

次序是從至O

5、用畫出文中的比方句（共兩句）

6、聯(lián)絡(luò)上下文，并結(jié)合你日勺生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)畫線句子日勺理解。

十、作文。

你一定有許多精美日勺工藝品或漂亮日勺玩具，選一件你最喜歡日勺，把它簡(jiǎn)介給

大家。

北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題

一、看拼音，寫詞語或句子

shouhudkaipixmshangmiaoxiehuihua

()()()()()

renyaozudyouydngderen,buyaozhizudweidastimianderen0

二、給帶點(diǎn)字選擇對(duì)的日勺讀音。

好處(chiichu)鮮紅(xi&nxuan)嫩綠(hllu)

成熟(shiishou)監(jiān)督(dudou)重任(zhdngchong)

ji

四、比較組詞。

棒（）埋（）辟（)辨(）茅（)

捧（）理（）臂（）辯（）矛（)

五、讀句子，寫出與帶點(diǎn)的詞語意思相反的詞。

1、人要做有用日勺人，不要做偉大、體面日勺人。（）

2、米勒出生在一種貧苦日勺農(nóng)民家庭。（）

3、桃子、石榴的果實(shí)高高地懸睇U,令人一望而發(fā)生羨慕之心。（）

4、他們機(jī)靈地摘著浮在水面、纏在水中日勺菱兒。（）

5、樹枝在風(fēng)中搖曳。（）

六、仿照例子，在括號(hào)里填上反義詞，構(gòu)成成語。

（大）同（小）異名（）實(shí)（）（）（）分明

（）（）兩難自（）自（）（）里逃（）

（）材（）用三（）兩（）（）中生（）

爭(zhēng)（）恐（）驚（）動(dòng)（）（）驚（）怪

七、聯(lián)絡(luò)詳細(xì)日勺語言環(huán)境解釋加點(diǎn)詞語日勺意思。

1、我們談到夜闌才散。

2、這是她能為家里增添一點(diǎn)食物日勺寶貴機(jī)會(huì)呀！

八、將句子補(bǔ)充完整。

1、播種行為，;播種習(xí)慣，;播種性格，___________娥

2、一水護(hù)田將綠繞，.

3、明月另件支驚鵲，o

稻花香里，蛙聲一片。

舊時(shí)社林勸,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

九、把下列句子排列成一段通順日勺話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

()只要有風(fēng)吹來，風(fēng)鈴就發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，好聽極了。

()每當(dāng)我通過它身邊，都會(huì)用手輕輕地?fù)芙僖幌拢捎谖乙岋L(fēng)鈴日勺聲音永遠(yuǎn)

在我家回蕩。

()在我家客廳日勺門上掛著一串漂亮日勺風(fēng)鈴。

()小狗頭戴著綠色日勺小軍帽，像個(gè)小衛(wèi)士時(shí)刻為我們站崗、放哨。

()這個(gè)風(fēng)鈴非?？蓯郏厦嬲局恢缓芡L(fēng)日勺小狗。

()風(fēng)鈴日勺下方垂著幾根銀色日勺金屬棒。

十、閱讀短文，完畢練習(xí)。

《紫羅蘭》我喜歡紫羅蘭，它是那么的可愛。紫羅蘭日勺葉子真奇怪，別日勺植物葉

子是綠日勺，可紫羅蘭日勺葉子是紫色日勺，并且顏色是那樣鮮艷，仿佛剛用紫漆涂抹

過同樣。紫羅蘭日勺花是淡紅色日勺，它仿佛是嵌在精致日勺紫色小船里日勺紅寶石?；?/p>

十分小，三片柔柔昨J花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金黃色日勺

小帽兒，又像展翅欲飛日勺金蝴蝶。它們有日勺高，有EI勺矮，有日勺彎，有日勺直，看上去,

那幾種花蕊仿佛正圍著一種圓圈做游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還沒湊

近，一股淡淡日勺香味早鉆進(jìn)鼻孔了。尚有紫羅蘭日勺枝也十分奇特。有一次，我不

小心把它日勺枝折斷了，我很難過。媽媽說:“不要緊，紫羅蘭日勺生命力很強(qiáng)，斷了的

枝可以再插上，它又會(huì)生根，長(zhǎng)出一株新的紫羅蘭來。”??！紫羅蘭，你默默地美

化人們的生活，我贊美你！

1.找出文中表達(dá)顏色的詞。________________________________________________

2.寫出下列詞語日勺近義詞。湊近()奇特()

3.這段文章是圍繞這句話來寫日勺，分別簡(jiǎn)介

了紫羅蘭日勺、、O

4.紫羅蘭不僅,并且,因此我贊美它。

5.從文中找出一句擬人句，用—”線劃出，再?gòu)奈闹姓页鲆痪浔确骄?，把它寫下來?/p>

十一、有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了,請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十

斤山芋作酬勞，老山羊只好一痛一拐地走了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥日勺背

上緩緩走來,毛驢于是問:“牛哥，他出多少山芋請(qǐng)你背他?”“千斤。''牛大哥回答。毛

驢冷笑道:“十斤山芋還不干呢?千斤!你可別做夢(mèng)了!”牛大哥認(rèn)真地說道:“不是我

別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么？友誼日勺分量才重千斤呀!”毛驢

聽了牛大哥日勺一席話,站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)日勺耳朵，垂下頭不好意思地走了。這篇寓

言故事告訴我們，友誼日勺分量重千斤。

1.給下面詞中加點(diǎn)字選擇對(duì)日勺日勺讀音，在下面畫“小。

毛驢?(1色lu)友誼,(yiyi)垂(chuishui)下頭

2.給多音字組詞。背b領(lǐng))扇shAn()干的1()

bei()shan()gan()

3.找出下列各詞日勺近義詞。緩緩()友誼()糊涂()

4.文中日勺“千斤”這句話是誰說日勺，請(qǐng)?jiān)?。里畫“小?/p>

⑴毛驢說的。()(2)牛大哥說的。()(3)老山羊說日勺。()

5.下面三個(gè)題目,哪個(gè)可以做這篇故事日勺題目。請(qǐng)你選擇一種，在()里畫7"。

（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）

6、想一想，毛驢聽了牛大哥日勺話后，“垂下頭不好意思地走了。”闡明了什么？

6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為何？

7、用文中的一句話，把下面日勺話補(bǔ)充完整。

這篇寓言故事告訴我們:___________________________________________________

十二、題目：快樂日勺節(jié)

提醒:學(xué)校生活豐富多彩，節(jié)日里歡歌載舞，如小朋友節(jié)、教師節(jié)、一二?九……老

式節(jié)日令人回味無窮，如端午吃粽、中秋賞月、冬至吃湯圓……尚有我們的T讀書

樓下日勺那間小鋪（）子生意十分紅火。鋪（）張揮霍是可恥日勺行為。

外甥打燈籠一竅

下面可以走船不通

浮橋±m(xù)1

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。8

1、二連擔(dān)任突擊隊(duì)，二十二位英雄（）著沖鋒槍、短槍，（）著馬刀，（）著

手榴彈，（）著敵人密集日勺槍彈，（）著鐵鏈向?qū)Π稕_去。

2、世界上有一種無形日勺橋，最值得（），它是以（）、諒解、關(guān)注和

信任構(gòu)筑起來日勺。這種橋存在于心靈與心靈之間，（）與（）之間，國(guó)

家與國(guó)家之間。這種橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越（）、越美好。

3、橋的基本功能都是（）、（），使沒有路日勺地方（）o

4、多種造型優(yōu)美的橋，在給人（）的同步，（）著鄉(xiāng)村和

（），給人一種（）的享有。

五、寫出與劃線部分意思相似的成語。4

］、雨下得很大，像用盆子向下潑同樣。（）

2、在這千鈞日勺重量系在一根頭發(fā)上，事態(tài)萬分緊急日勺時(shí)?刻.傳來了團(tuán)長(zhǎng)和政委

日勺喊聲。（）

3、河水飛濺起一丈多高日勺浪花，水聲大到將近把耳朵震聾了B勺程度。

（）

4、后續(xù)日勺紅軍渡過了天險(xiǎn)大渡河，聲勢(shì)非常浩大地奔赴抗日的最前線0

（）

六、按規(guī)定填空。6

1、兩支軍隊(duì)像兩條火龍，“火龍”指日勺是0

2、雨越下越猛，像瓢潑同樣。作者用比方o

3、英雄們奮不顧身，箭一般穿過熊熊大火。作者把比

做______________

七、用恰當(dāng)日勺關(guān)聯(lián)詞語將兩句話連成一句話。4

1、瀘定橋由13根鐵鏈構(gòu)成，離地面很高。

人走在上面搖搖擺晃，就像蕩秋千同樣。

2、北京日勺橋是漂亮日勺橋。北京日勺橋是可愛日勺橋。

八、閱讀短文，完畢練習(xí)。11

）___________________

瀘定橋一共十三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高日勺鐵鏈，算是橋欄;底下并排九根,

鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖擺晃，就像蕩秋千同樣?？墒悄壳?，連木板

也被敵人仇抽掉了，只剩余鐵鏈。向橋下一看，真叫人膽寒。紅褐色的河水像瀑

布同樣，在幾十丈深的河谷里傾斜下來，沖到巖石上，飛濺起一丈多高日勺浪花，水

聲震耳欲聾。橋日勺對(duì)岸就是靠山日勺瀘定城，城的西門正對(duì)著橋頭。守城日勺兩個(gè)團(tuán)

敵人早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫:“來吧，

看你們飛過來吧！”

1、給本段文字加個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。（2分）

2、用”劃出文中日勺比方句，并仿寫一句。（3分）

3、按方位次序給本段文字分層，用||在文中標(biāo)出，并寫出層意。（6分）

（二）你去看吧，駐足那一道道長(zhǎng)虹之畔，徜徉于橋區(qū)日勺草坪園景之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

它們各有各日勺造型，各有各日勺姿態(tài)。

建國(guó)門立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大日勺苜蓿葉。碧綠日勺草坪、連片日勺鮮

花簇?fù)碇?，如同一種巨大的花籃，輕托著塔在上面的十字飄帶。從低處仰望大

橋，四面日勺高層建筑似乎也矮了幾分。

西直門立交橋與建國(guó)門風(fēng)格迥異。頂層機(jī)動(dòng)車車道是圓形轉(zhuǎn)盤;中層非機(jī)動(dòng)

車車道是橢圓形轉(zhuǎn)盤。整個(gè)空腹轉(zhuǎn)盤橋外徑東西長(zhǎng)140米，南北長(zhǎng)95米，比工人

體育場(chǎng)日勺足球場(chǎng)面積還要大。

矗立在京都東大門日勺三元橋，又別具風(fēng)格，開闊、豁亮。盡管三環(huán)路、機(jī)場(chǎng)路、

京順路三路在這里交會(huì)，但它卻沒有偏重往立體發(fā)展，而是向廣闊鋪展，路向八

方放射，橋向八方伸展，氣勢(shì)宏大。橋開闊舒展，綠化設(shè)施也開闊舒展，總面積

達(dá)7.5公頃。布置成圓形、矩形等幾何圖形的四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮

花，立著雕塑，置著坐椅，儼然一座立體供立花園。

坐落天壇東路與南外二環(huán)、南護(hù)城河交會(huì)處日勺玉蜓橋，愈加壯美。它是橋群

構(gòu)成。八座跨河橋，六座匝道橋，四座通道橋，三座鐵路箱涵，構(gòu)成一種龐大日勺橋

日勺系統(tǒng)，建橋總面積是三元橋日勺二倍多。造型別致，一座座橋，構(gòu)成一只巨大的

振翅欲飛日勺蜻蜓，仿佛是刻意創(chuàng)作日勺超大型藝術(shù)雕塑。橋下靜靜日勺流水，橋區(qū)棵

棵綠蔭晃動(dòng)日勺國(guó)槐、白楊，片片流翠日勺草坪，團(tuán)團(tuán)娓紫嫣紅日勺月季，構(gòu)成一幅巨

大昨J工筆畫"玉蜓圖"。

一座一座說不盡。每件都是一件藝術(shù)品，一幅立體日勺畫，一首無字日勺詩(shī)，給

首都增添了不盡日勺景觀。11

1、在原文上用"『劃分層次，闡明這部分日勺構(gòu)造是（）2

A、總分B、分總C、總分式D、分總式

2、"……四面日勺高層建筑似乎也矮了幾分"。句中日勺"似乎"的含義是（）1

A、高層建筑比橋矮B、高層建筑也許比橋矮

C、從主觀感受上強(qiáng)調(diào)橋日勺高大D、從客觀感受上強(qiáng)調(diào)橋日勺高大

3、文段中"龐大日勺橋日勺系統(tǒng)"是指（）2

A、建橋面積日勺龐大B、多種類型橋日勺組合C、橋處在交通樞紐D、融眾橋造型之

長(zhǎng)

4、用文中語句概括最能體現(xiàn)四座立交橋各自風(fēng)格與造型特點(diǎn)日勺語句。4

建國(guó)門橋日勺特點(diǎn):__________________________________________

西直門橋日勺特點(diǎn):__________________________________________

三元橋日勺特點(diǎn)：____________________________________________

玉蜓橋的特點(diǎn)：____________________________________________

5、全文從多方面談立交橋日勺作用，文段突出了立交橋日勺作用是（）2

A、跨越時(shí)間日勺橋B、節(jié)油養(yǎng)車日勺橋C、美化環(huán)境日勺橋D、保障安全的橋

九、你想象中得橋是什么樣子？假如讓你設(shè)計(jì)一座橋，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)，請(qǐng)把你設(shè)

北師大版四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

一、交流從學(xué)會(huì)傾聽開始。3分。

我跟著舅舅在（）日勺熊貓館里見到過熊貓（）和（）0

二、小小書法家。（看拼音寫詞語）8分。

chongjingyuangusan

fenmweietuanji

三、把下面的詞語填寫完整。8分

（）（）天工波瀾（）（）天真（）（）面面相（）驚濤（）（)()()有

神（）（）無恙心馳（）（）

四、給句子中帶點(diǎn)詞語選擇對(duì)時(shí)的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

1、熱鬧:①景象繁華活躍;②使場(chǎng)面活躍，精神快樂。

（1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來熱鬧一下。（）

（2）廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。（）

2、精神:①體現(xiàn)出來日勺活力；②活躍、有生氣。

（3）他日勺精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。（)

(4)這孩子大大日勺眼睛，怪精神的。()

五、寫出下面句子的修辭手法。(9分)

1、可憐九月處三夜，露似真珠月似弓。()

2、那月亮不是我們印在天上日勺印章嗎？()

3、它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命。()

六、課文精彩內(nèi)容回放。(19分)

(1)《師恩難忘》日勺作者是,文中體現(xiàn)對(duì)老師日勺之情。

(2)《暮江吟》日勺作者是代著名詩(shī)人o

(3)《飛向月球》講日勺是和登月日勺事。

(4)老舍日勺文章《草原》可以提成與兩大部分，體現(xiàn)了

______________________________________曰勺思想感情。

(5)“中國(guó)結(jié)”是曰勺象征。

(6)可憐九月初三夜，o

(7)露從今夜白，o

(8)孔子對(duì)中國(guó)日勺教育事業(yè)產(chǎn)生了(州勺影響。因此后人對(duì)孔子十分

()，稱其為“(

七、閱讀

明朝著名文學(xué)家張溥(p。)，有一種聞名八方的T七錄書齋(zhdi)”。這里有一種

有趣的故事。

小時(shí)候的張溥，天資并不聰穎，尤其是I己憶力很差，讀過日勺書轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是

個(gè)有志氣日勺、有毅力日勺人。他懂得自己日勺記憶力不如他人，并沒有垂頭喪氣，而是

努力設(shè)法克服這個(gè)缺陷，心想:他人讀一遍，我讀十遍還不行嗎？因此，每天放學(xué)

后，別日勺小孩都出去玩了，他在大聲地背誦著課文，堅(jiān)持練了一段時(shí)間后，確實(shí)

進(jìn)步不小，他感到很快樂。

有一天上課，老師叫他背誦課文，開始幾段背得還比較流利，可一會(huì)兒就背

不出來了。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥日勺手心，并罰他把這篇課文抄

寫十遍。

第二天，張溥把抄好日勺課文交給老師，老師又讓他重新背誦，沒想到全篇課文竟

順利地背完了。老師非常滿意。

回家的路上，張溥心想:奇怪，為何這篇文章會(huì)背得這樣熟呢？是不是昨晚

抄寫十遍日勺緣（yuAn）故呢？他決定用今天日勺作、上試一試?；氐郊抑校劝颜n文

通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí)，已經(jīng)能

背誦了。抄到第七遍時(shí)，他感覺到自己已所有領(lǐng)會(huì)了課文日勺含意，并能純熟地背

誦了。他快樂地說“本來真是眼過千遍，不如手過一遍‘，'好記性不如爛筆頭’呀!”

張溥終于找到了提高自己記憶日勺措施，不管數(shù)九寒冬，烈日酷暑，他都堅(jiān)

持不解xi6）地抄書、背書,學(xué)到了許多知識(shí)，成為很有名望日勺文人。為紀(jì)念他自己

獨(dú)特日勺學(xué)習(xí)措施，張溥把自己日勺書房取名七錄書齋”。他寫日勺大部分詩(shī)文，都搜集

在《七錄書齋》里，一直流傳至今。

1、從文章中找出下列詞語日勺反義詞。（6分）

蠢笨一一（）長(zhǎng)處一一（）中途而廢一一（）

難過一一（）趾高氣揚(yáng)一一（）烈日酷暑一一（）

2、聯(lián)絡(luò)上下文，請(qǐng)寫出文中劃?rùn)M線詞語日勺意思。（3分）

堅(jiān)持不懈:____________________________

好記性不如爛筆頭:___________________________

3、按短文填空。（4分）

張溥小時(shí)候,長(zhǎng)大后他成了

這篇文章向我們簡(jiǎn)介了一種學(xué)習(xí)語文日勺措施:

4、張溥的天資并不聰穎，記憶力又差，他是憑什么成為著名日勺文學(xué)家日勺？（3分）

5、張溥為何給自己日勺書房取名“七錄書齋”？（4分）

__________________________________6、從張溥身上你受到了什么啟發(fā)？（4

分）___________________________________

八、我是小作家，我想妙筆生花。

生活中，我們有時(shí)會(huì)碰到快樂日勺事或者悲傷日勺事，也許是忘不了日勺事，也也

許有讓你有趣H勺事。請(qǐng)以“我最日勺一件事”為題，寫一篇作文。25分

試題答案及評(píng)分原則：

一、聽力題:每空1分，共3分。

暑假里，我跟著舅舅在（福州西湖動(dòng)物園）日勺熊貓館里見到過熊貓“*（濤濤）“

和“（青青）”。它們的身體胖乎乎日勺，圓滾滾的，像大絨球似的，真逗人愛慕。大熊

貓日勺皮很光滑，四肢和肩膀是黑日勺，身子和頭是白日勺。它那一雙圓圓日勺黑眼圈，格

外引人注目

二、小小書法家。（看拼音寫詞語）每個(gè)詞語1分共8分。

恭敬憧憬緣故彌散羨慕吩咐巍峨湍急

三、把下面的詞語填寫完整。每詞1分共8分。

巧奪天工波瀾壯闊天真爛漫面面相覷驚濤駭浪炯炯有神

安然無恙心馳神往

四、給句子中帶點(diǎn)詞語選擇對(duì)的的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。每空1,共4分。

1、熱鬧

(1)春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來熱鬧一下。((2))

(2)廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。((1))

2、精神

(3)他昨J精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。((1))

(4)這孩子大大日勺眼睛，怪精神的。((2))

五、修辭每空2分，共6分。

1、比方2、反問3、排比

六、精彩回放。4題最終一空、及6、7小題每空2分，其他每空1分。

1、劉紹棠感恩2、唐代白居易3、阿姆斯特朗奧爾德林

4、草原日勺天草原的天底下贊美漂亮日勺草原、贊美生活在這里日勺

純樸熱情的草原各族人民5炎黃子孫同根生、心連心

6、露似真珠月似公7、月是家鄉(xiāng)明8、深遠(yuǎn)尊敬萬世先師

七、閱讀

1、每空1分，共6分

蠢笨（聰穎）長(zhǎng)處（缺陷）中途而廢（堅(jiān)持不懈）

難過（快樂）趾高氣揚(yáng)（垂頭喪氣）烈日酷暑（數(shù)九寒冬

2、每題1.5分，共3分

堅(jiān)持不懈:堅(jiān)持究竟，永不放松、懈怠。

好記性不如爛筆頭:學(xué)習(xí)要勤于動(dòng)手。

3、前兩空每空1分，最終一空2分，4分。

張溥小時(shí)候不聰穎，記憶力很差，長(zhǎng)大后他成了有名望的文人。

這篇文章向我們簡(jiǎn)介了一種學(xué)習(xí)語文日勺措施:“好記性不如爛筆頭”;抄書。

4、總計(jì)3分

憑著自己昨J志氣、堅(jiān)持不懈的J毅力、在學(xué)習(xí)中找到適合自己日勺學(xué)習(xí)措施。（抄書、

背書也可）

5、總計(jì)4分

為紀(jì)念自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)措施，即抄書七遍能背誦領(lǐng)會(huì)文章

6、總計(jì)4分學(xué)生自由發(fā)揮。

語文復(fù)習(xí)（四年級(jí)上學(xué)期）

7地名

一、新字

史（）港（）忠（）

趙（）

二、讀一讀

第一組詞語是形容地理環(huán)境和建筑景物日勺：

一馬平川千山萬壑亭臺(tái)樓閣斷壁殘?jiān)?/p>

第二組詞語是某些都市日勺別稱：

泉城春城江城山城羊城蓉城

（濟(jì)南）（昆明）（武漢）（重慶）（廣州）（成都）

三、初顯身手

1、猜都市名，編地名謎語

金銀銅鐵（無錫）傾盆大雨（天水）四季溫暖（長(zhǎng)春）

雙喜臨門（重慶）風(fēng)平浪靜（寧波）海上綠洲（青島）

2、找一找詩(shī)里日勺地名。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。（泗水）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（揚(yáng)州）

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（天門山）

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（白帝城、江陵）

3、說地名

以都市命名日勺路名：中山路、南京路、上海路

用少數(shù)民族命名日勺都市:烏魯木齊、拉薩、齊齊哈爾、呼和浩特

帶“陽(yáng)”字日勺都市:貴陽(yáng)、濟(jì)陽(yáng)、遼陽(yáng)、沈陽(yáng)、海陽(yáng)

8規(guī)則

一、新字

允（）哀（）誘（）惑（）

驕（）傲（）

二、日積月累

啟示高手純熟泛起靜靜日勺波紋鎮(zhèn)靜欣賞贊許筋

疲力盡壓抑'容許抗議余地小心翼翼沉甸甸悲傷

教導(dǎo)實(shí)行誘惑據(jù)為己有驕傲

道德問題雖然只是一種簡(jiǎn)樸的對(duì)的或錯(cuò)誤的問題，不過實(shí)行起來卻有一定

的難度，尤其是當(dāng)你面對(duì)著很大的j誘惑的時(shí)候。

三、詞語解釋

啟示:①啟發(fā)提醒，使有所領(lǐng)悟。②通過啟發(fā)提醒領(lǐng)悟的道理。

純熟:工作、動(dòng)作等因常做而有經(jīng)驗(yàn)。

筋疲力盡:形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。

壓抑:對(duì)感情、力量加以限制，使不能充足流露或發(fā)揮。

小心翼翼:形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

四、習(xí)題

問：父親堅(jiān)決要詹姆斯放掉那條大魚這件事為何值得驕傲？

答:父親堅(jiān)決要詹姆斯那公做，是為了從小就培養(yǎng)孩子日勺克制能力，不能想

怎么做就怎么做。父親之因此這樣做也是為了嚴(yán)格規(guī)定孩子從小做一種自覺遵

守公共公約、不貪圖小廉價(jià)、道德崇高的人。有了父親這樣日勺嚴(yán)格規(guī)定，才使詹姆

斯成了一名著名日勺建筑設(shè)計(jì)師，他非常感謝自己日勺父親，也為有這樣日勺父親而感

到驕傲。

誰說沒有規(guī)則

一、新字

喂（)欄（)橫（）擱（）

序（)搶（)

二、日積月累

規(guī)則喂食界欄橫穿滿不在意快捷耽誤

次序插隊(duì)搶座

三、詞語解釋

規(guī)則:規(guī)定出來供大家共同遵守日勺制度或章程。

翻越:越過;跨過。

滿不在意:完全不放在心上。

以便:便利。

四、習(xí)題

問:規(guī)則“明明白白”，為何有人不遵守？

答:不遵守規(guī)則日勺人，對(duì)自己日勺行為規(guī)定一點(diǎn)都不嚴(yán)格，忽視了生活中日勺細(xì)

節(jié)，助長(zhǎng)了某些不良日勺社會(huì)風(fēng)氣，甚至還會(huì)對(duì)他人構(gòu)成危害。我們一定要認(rèn)識(shí)到

規(guī)則日勺重要性，提高遵守規(guī)則日勺自覺性。

一、日積月累

容許悲傷誘惑壓抑余地道德教導(dǎo)

實(shí)行清晰驕傲

道德問題雖然只是一種簡(jiǎn)樸的對(duì)的或錯(cuò)誤的問題，不過實(shí)行起來卻有一定的難

度，尤其是當(dāng)你面對(duì)著很大的J誘惑的時(shí)候。

滿不在意規(guī)則翻越以便快捷次序搶座

二、讀一讀，抄一抄。

詹姆斯向四面望去，月光下，沒有一種垂釣者，也沒有一條船，當(dāng)然也就沒

有一種人會(huì)懂得汶件事。

三、讀一讀。

不以規(guī)矩，不成方圓。——《孟子》

只有按照合法日勺法規(guī)生活日勺人，才不一樣于動(dòng)物。

［俄國(guó)］列夫?托爾斯泰

第九、十單元綜合測(cè)試卷

一、讀拼音，寫句子。

jintian,womenchangqita,jiuhuixiangqizug