黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣部分學校聯(lián)考九年級上學期第三次月考語文試題（含答案）

黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣部分學校聯(lián)考九年級上學

期第三次月考語文試題（含答案）

九年級語文學科試題答案

一、基礎(chǔ)知識（28分）

IB2A3C4D5D6C（每題2分）

古詩文默寫（10分）

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

原馳蠟象

兼葭楊柳似汀洲

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

略

名著考察（6分）

（1）B（2分）（2）大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓（4分）

二、口語交際（7分）

（1）示例：銘記歷史，勿忘國恥；自強不息，振興中華（2分）

舉辦“銘記歷史，勿忘國恥"圖片展；舉辦“勿忘國恥，振興中

華”演講比賽；舉辦“自強不息，圓夢中華"征文比賽（3分）

示例：同學們！屈辱的歷史不容忘卻，不忘國恥，居安思危，是

振興民族的開始。祖國在我心中，努力學習、赤心報國必將成為我們

今后學習生活中永恒的主旋律！努力吧，讓我們用實際行動奏響祖國

明天燦爛的樂章。（2分）

文言文

10.解釋加點詞語（2分）

益處（2）同“向”，先前、從前

（3）使……安定（4）于是

11.A

12.（1）一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會餓死

（2）就會使得道義加深因而獲利增多，道德十分合宜的話，敵

人就少了，利益增多，人民就會高興。

13.甲文先正面列舉“一簞食，一豆羹"的事例，再反面列舉“萬

鐘”的事例，前后形成對比，深刻論證了“舍生取義”的觀點；

乙文先正面講道理，“國安民和”方能“征暴”，然后列舉齊景公

的反面事例，指出他“政無以和民”“德無以安國"，正反對比，突出

齊景公“修政”的重要。

孟子是個重義輕財，甚至可以為了道義犧牲的人。晏子頭腦機靈,

機智善辯，內(nèi)輔國政，善于進言獻策，一心為國。

現(xiàn)代文閱讀

、

15.（1）母親和外祖母可以做她們最愿意做的事，描花。所以他

們很高興。

（2）父親看到外祖母和母親高興，他就高興；他能為家人做些事

情感到高興。

16.外祖母是一個和藹可親、寬容厚道、心靈手巧、有生活情趣

的人。

17.是行文的線索；概括了文章主要內(nèi)容；暗示了一家人和睦，

幸福的生活；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

18.文章寫一家人在一起描花就是幸福。材料一種表明幸福就在

平凡中生活的細節(jié)中。材料二表明不幸福是因為這些人沉浸在無聊的

虛擬世界里，缺少與家人的交流和分享。綜上所述，我認為幸福就是

珍惜一家人在一起的時刻，高興了分享彼此，痛苦了共同分擔。

■—?、

19.最近50年主要是由于排放二氧化碳等大氣溫室氣體的濃度

大幅增加，造成溫室效應增強，致使全球氣候變暖。

20.不能。因為“近”字從時間上作了限制，去掉后句子意思為二

氧化碳濃度超過65萬年，太絕對，與實際不符。（1分）這樣表達體

現(xiàn)說明文語言的準確性。（1分）

21.作引用、列數(shù)字、舉例子、作比較。（寫出兩種說明方法給

1分）。例：作引用，引用“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為

利往”俗語，說明天下的人熙熙攘攘都是為利而來，為利而往，對地

球環(huán)境漠不關(guān)心，只顧眼前利益，自私自利。作比較，用發(fā)達國家與

發(fā)展中國家分擔溫室氣體減排義務的態(tài)度進行比較，得出對地球環(huán)境

漠不關(guān)心、自私自利。列數(shù)字，通過列數(shù)字，準確具體說明了地球平

均氣溫上漲的速度之快。（敘述清楚說明方法作用給2分）

22.開放性試題，言之有理即可。

三、

23.答案：在錯誤中學習，美于嘗試，就有機會獲得成功，

24.不能，因為第②段寫項羽，第③段寫劉邦，第④）段引用名言

和論述的內(nèi)容與②③段的順序相對應，體現(xiàn)了議治文的結(jié)構(gòu)的嚴謹。

25.先用古語作為道理論據(jù)，接著用學書、學醫(yī)兩個事例進行闌

釋井作為事實論據(jù)，論證中心論點；最后以古諺作道理論據(jù)，再次論

證中心論點。

26.示例一：愛迪生在發(fā)明電燈過程中，經(jīng)過無數(shù)次的試驗，在失

敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗政訓I.最后才獲得了成功。

示例二；失敗是成功之母。

作文

略九年級語文學科測試卷

考生注意：

（本考場試卷序號

（由監(jiān)考填寫））1.考試時間120分鐘。

2.全卷共四道大題，總分120分。

題號二三四五總分

得分

得分評卷人一、知識積累與運用（共28分）

1.下列加點字的注音正確的一項是（）（2分）

A.矗立(zhu)林壑（he）皓月（hao）晦明（hu

1)

B.低僂(lu)箴言(zhen)提攜(xie)觥籌

(gong)

C.野簌(su)旋渦(xuan)沆揚（hang）側(cè)畔(pan)

D.投箸(zhu)金樽(zhun)崇禎（z（n）霧淞(s6ng)

2.下列詞語書寫正確的一項是（）（2分）

A.略輸天嬌飄逸理至易明

B.墳墓沉醉悲憤形消骨立

C.坦蕩凝忘浮動鳩占鵲巢

D.愧赧喉嚨匡騙可望不可即

3.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）（2分）

A.“一帶一路”這一合作倡議不僅迅速得到國際社會關(guān)注，并且

業(yè)已形成大量的合作機會。

B.青年人正是人生觀、世界觀形成的時期。。

C.本月首飛的C919大飛機是我國按照適航審定要求和主流市場

標準自主研發(fā)的首款干線客機。

D.能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小

學教學工作的當務之急。

4.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）（2分）

A.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，

令人嘆為觀止，防不勝防。

B.眼前的一切都被濃濃的大霧籠罩著，混沌一片，撲朔迷離，

什么都看不清。

C.對于作文中的錯字和病句，很多同學不以為然，認為這些問

題不必太較真。

D.傳統(tǒng)的古箏樂被分為南北兩派，現(xiàn)一般分為九派，其曲目及

演奏方法各有千秋

5.下列選項分析錯誤的一項是（）（2分）

A.“豐功偉績”“悲憤的河流"“凍得發(fā)紫”依次是并列短語、偏

正短語、補充短語

B.“以上就是我對遠征中國的全部贊譽。"此句句子的主干是“我

對中國贊譽?！?/p>

C.“良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身。"

一句是遞進復句。

D.“什么都有：稻雞，角雞，鶉鵠，藍貝……”句中省略號表示

列舉的省略。

6.下列關(guān)于文化文學常識表述錯誤的一項是（）（2分）

A.《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，著重敘

述魏、蜀、吳三國的興衰過程，反映了東漢末年及三國時期社會現(xiàn)實。

B.漢語中一些詞語有指代意義，例如“桑梓”代家鄉(xiāng)；“杏林”指

中醫(yī)界或醫(yī)學界。

C.科舉考試中會試第一名叫“解元"，鄉(xiāng)試第一名叫“會元”，殿

試第一名叫“狀元"，合稱“三元

D.古時男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示已經(jīng)成人。

后人常用“冠"或“加冠”表示年已二十。

7.古詩文默寫（10分）

（1）范仲淹的《漁家傲?秋思》中借用典故表達征人既思念親

人又渴望建建立軍功的句子是：—，―O

（2）山舞銀蛇，—o（毛澤東《沁園春?雪》）

（3）一上高城萬里愁，o

（4）李商隱《無題》中巧妙自然的雙關(guān)表達了對愛情的至死不

渝的詩句是_,—O

（5）《酬樂天揚州處逢席上見贈》中借用自然景物的變化暗示社

會的發(fā)展，蘊含人生哲理的詩句是—，。

（6）寫出古詩詞中表示"氣節(jié)"的連續(xù)兩句_，—。

8.名著考察（6分）

下列關(guān)于名著的表述，錯誤的一項是（）（2分）

《范進中舉》節(jié)選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外

史》，鄉(xiāng)鄰態(tài)度的變化反映了當時社會趨炎附勢的眾生相。

《儒林外史》中既有對儒林丑惡的揭露和諷刺，也有對正面人物

的肯定和歌頌，王冕和湯奉就是其中的典型代表。

杜少卿是《儒林外史》中的正面典型，他反對歧視女性，淡泊名

利、慷慨大方，有點離經(jīng)叛道，思想中有民主成分。

《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多

故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。

（2）請將兩處空白的情節(jié)補充上。（4分）

《水滸傳》中的情節(jié)生動曲折還有的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，如描寫武松

的有“景陽岡打虎”“斗殺西門慶”—"””"血濺鴛鴦樓"。

得分評卷人二、口語交際（7分）

9.2024年是第十個國家公祭日，為此，你所在的學校開展了以

“勿忘國恥，愛我中華”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并

完成任務。

請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。（2分）

為豐富活動內(nèi)容，請你為本次活動設(shè)計三項活動內(nèi)容。（3分）

作為活動主持人，請你為本次活動撰寫一段結(jié)束語。（2分）

得分評卷人

三、文言文（10分）

【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，

行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，

萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為

身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為

之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？

此之謂失其本心。

【乙】景公舉兵欲伐魯，問于晏子，晏子對曰：“不可。魯好

義而民戴之，好義者安，見戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。攻義

者不祥，危安者必困。且嬰聞之，伐人者德足以安其國，政足以和其

民，國安民和，然后可以舉兵而征暴。今君好酒而辟，德無以安國，

厚藉斂，意使令，無以和民。德無以安之則危，政無以和之則亂。未

免乎危亂之理，而欲伐安和之國，不可，不若修政而待其君之亂也。

其君離，上怨其下，然后伐之，則義厚而利多，義厚則敵寡，利多則

民歡。"公曰：“善。”遂果不伐魯。

【注釋】晏子：晏嬰。辟：治理藉斂：征收賦稅

10.解釋加點詞語（2分）

萬鐘于我何加焉加----（2）鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)一

（3）伐人者德足以安其國安一一（4）遂果不伐魯遂

11.下列加點詞含義相同的一組是（）（2分）

A今為宮室之美為之/伯禽之治存焉

B呼爾而與之/而欲伐安和之國

C萬鐘于我何加焉/問于晏子

D政足以和其民/必以分人

12.把下列句子譯現(xiàn)代漢語（2分）

①一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。

②則義厚而利多，義厚則敵寡，利多則民歡。

13.孟子和晏子為了證明各自的觀點，都運用了正反對比論證的

方法，請舉一例并分析其作用.（2分）

14.甲文中的孟子和乙文中的晏子各具有哪些特點？（2分）

得分評卷人四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

一、閱讀《描花的日子》回答問題（共8分）

這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥多蝴蝶多，特別

是滿海灘的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，進河逮魚。秋天

各種果子都熟了，園藝場里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的

日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。

（2）出不了門，一家人要圍在一起。

（3）母親和外祖母要描花了。她們每年都在這個季節(jié)里做這個，

這肯定是她們最高興的時候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描

花，余下的事情自己全包攬下來。平時這些事他是不做的，比如喂雞

等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費力地刨開凍土，挖出一些黑

乎乎的木炭一一這是春夏準備好的，只為了這個冬天。

（4）父親點好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓在

角落里睡了香甜的一覺，開始了沒完沒了的思考。外面天寒地凍，屋

里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。

（5）母親和外祖母準備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子

里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來。我和父親站在一

邊，插不上手。過了一會兒，母親讓我研墨。這墨散發(fā)出一種奇怪的

香氣。

（6）外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在

上面描出一截彎曲的、粗糙的樹枝，然后就笑吟吟地看著母親。母親

蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫出一朵朵梅花。父親說：“好。"

（7）母親鼓勵父親畫畫看，父親就畫出了黑色的、長長的葉子，

像韭菜或馬蘭草的葉片。外祖母過來端詳了一會兒，說：“不像，不

過起手這樣也算不錯了。”她接過父親的筆，只幾下就畫出了一蓬葉

子，又在中間用淡墨添上幾簇花苞一一我也看出來了，是蘭草。我真

佩服外祖母。

(8)我也想畫，不過不畫草和花，那太難了。我畫貓。貓臉并

不難畫，圓臉，兩只耳朵，兩撇胡子?？墒俏液透赣H一樣笨，也畫得

不像。父親說：“這可能是女人干的活兒。"

(9)整整一天，母親和外祖母都在畫。她們除了畫梅花和蘭草，

還畫了竹子。父親一邊看一邊評論，把他認為最好的挑出來。他說:

“這是你外祖父在世時教她們的，他不喜歡她倆出門，就說在屋里畫

畫吧?？上缃裉α恕颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎俊！?/p>

(10)貓一直沒有挪窩，它思考了一會兒，便站起來研究這些畫

To它在每一張畫前都看了看，打了個哈欠。可惜它趁我們不注意的

時候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。父親趕緊把它抱開,

但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個個紅色的爪印。父親心疼那張紙,

不停地嘆氣。

(11)外祖母看了一會兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫起了

樹枝。母親把爪印稍稍描了描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！

我高興極了，我和父親都沒想到這一點：有著五瓣的紅色貓爪印本來

就像梅花嘛！

(12)就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫了一幅最好的梅

15寫出下列句子中加點詞的含義。(2分)

她們每年都在這個季節(jié)里做這個，這肯定是她們最高興的

我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓他們安心描花，余下的事情自己全包

攬下來。

16、通讀全文，簡要概括外祖母的形象。(2分)

17、分析文章標題的作用。(2分)

18、閱讀以下兩則材料，結(jié)合文章主要內(nèi)容，談談你對幸福的理

解。(2分)

材料一：生活史由一件件的瑣碎之事連綴而成的，這根線上的點

點滴滴都是幸福的紐扣。

材料二：據(jù)調(diào)查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人將

自己的大部分時間花費在上網(wǎng)、玩手機上。

二、閱讀下文回答問題（8分）

①多年前，參加全國政協(xié)十一屆常委會學習講座的常委們各個神

情嚴肅，正襟危坐，全神貫注地傾聽科學家講解一個“驚天動地”的

問題：全球氣候變化和我國加強應對氣候變化能力建設(shè)。有道是“天

變不足畏”，可今日之"天變”一一全球氣候變化，已在廣泛深刻地影

響和危害人類的根本利益。人無遠慮，必有近憂；今無善舉，后患無

窮。

②都說是“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”，可今

日之“天下”，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都在為應對氣候變化

國際合作行動中如何分擔溫室氣體減排義務，如何在“低碳經(jīng)濟”領(lǐng)

域奪取競爭優(yōu)勢，而穿梭往來、吵吵嚷嚷。國際公認的氣候變化科學

評估組織IPCC發(fā)出警告，最近50年主要是由于排放二氧化碳等大氣

溫室氣體的濃度大幅增加，造成溫室效應增強，致使全球氣候變暖。

1906年至2005年全球地表平均溫度上升了0.74℃o若在一家一戶，

這點變化或不易察覺，但在人類共同的家園一一地球，卻已是危機四

伏。山地冰川和格陵蘭冰蓋在加速融化，海洋升溫引起海水熱膨脹、

海平面上升，極端氣候事件增多增強。預計到世紀末，全球地表平均

溫度可能升高1.1℃至6.4℃,在短時間內(nèi)達到甚至超過近1萬年來

的最高值。到那時，已經(jīng)體現(xiàn)在冰凍圈、農(nóng)業(yè)、水資源、生態(tài)系統(tǒng)、

人類健康等諸多方面的氣候影響會更加嚴重，高溫、熱浪、強降水、

臺風和颶風將不斷來襲。

③“天塌下來有高個子頂著，我們著什么急？"的確，近50年

氣候變暖的主要責任在發(fā)達國家。美國國家和海洋大氣管理局最新監(jiān)

測數(shù)據(jù)顯示，全球大氣二氧化碳濃度由工業(yè)革命前1750年的約

280ppm,上升到2008年386ppm,超過了近65萬年以來的自然變化

范圍。發(fā)達國家無疑應為減少二氧化碳排放承擔更多的義務。但也不

能不看到，處于工業(yè)化、城市化快速發(fā)展階段的我國，在當前和今后

一定時期內(nèi)，能源消費和二氧化碳排放難免總量大、增長快，已經(jīng)并

將繼續(xù)成為世界二氧化碳排放增長量的主要來源國。

④天下如此堪憂，我們不能不憂！金融危機來勢兇猛，畢竟還是

階段性的；氣候危機初露端倪，卻是趨勢性的。經(jīng)濟復蘇或可傾力而

為，''綠色復蘇"斷難一蹴而就。

⑤努力去研究和發(fā)展以能源的高效利用與清潔能源開發(fā)為基礎(chǔ)，

以低能耗、低污染、低排放為基本特征的“低碳經(jīng)濟"，突破我國經(jīng)

濟發(fā)展過程中資源和環(huán)境瓶頸性約束，推動我國產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)創(chuàng)新,

實現(xiàn)全球應對氣候變化與國內(nèi)可持續(xù)發(fā)展的雙贏。讓我們都關(guān)注并積

極應對全球氣候變暖吧！此非“杞人憂天”，實乃“先天下之憂而憂"！

19.請在原文中找出一句話說明全球變暖的主要原因。（2分）

20.文段③劃線句子中加點的“近”字能否去掉，為什么？（2

分）

21.文段②采用了哪些說明方法（至少寫出兩種）？試分析其中

一種作用。（2分）

22.本文給你帶來怎樣的啟示，請簡要說明。（2分）

三、閱讀下文回答問題（9分）

①現(xiàn)代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論；五百年前，明朝人沈君

烈就提出“終日學終日誤，終日誤終日學”的觀點，可觀，在錯誤中

學習，美于嘗試，就有機會獲得成功。

②楚漢相爭時，項羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學習。

每當他有所主張，左右總是連聲稱是"，欽佩手伏。一直到死他還錯

誤地認為是“天之廣我，非戰(zhàn)之罪”。平時在百戰(zhàn)百勝中，他康來

愈自負。大難I臨頭了，還在高唱力拔山今蓋世"頂羽難以放下身段，

從白負的巔峰走下來.弄到無顏回江東去的地步，結(jié)果只有死路一條，

③劉邦的成功，得蓋于在錯誤處注意學習。有人面格責他，不應

該面洗腳面和長者說話：有人暗暗提示