2020 年第一屆大灣區(qū)信息學競賽 U12 組預賽真題及參考答案

一、選擇1下列不屬于人工智能的應用實例是（）A車庫門口的車牌自動識別系統(tǒng)B商場衛(wèi)生間的自動感應出水龍頭C蘋果IOS里的Siri語音助手D車站的人臉識別檢測進站2學校的電腦室里所有電腦都在同一網(wǎng)段，這些電腦都沒裝還原系統(tǒng)，信息課上淘氣的小明將自己用的A電腦的IP地址改成了和同桌的B電腦一樣的IP，下節(jié)課老師重啟了全班的電腦后，會出現(xiàn)（）A.A電腦可以上網(wǎng)，B電腦上不了網(wǎng)B.B電腦可以上網(wǎng)，A電腦上不了網(wǎng)C.先聯(lián)入網(wǎng)者可以上網(wǎng)，另一臺則無法上網(wǎng)D.兩臺電腦都無法上網(wǎng)3for（inti=0;i=1;i++）;%"循環(huán)執(zhí)行次數(shù)是（）A.0次B.1次C.2次D.無限次4黃女士買了一些點心去看一個老朋友，但這些點心被他的4個兒子偷吃了。她問四個兒子是誰偷吃的，老大說“是老二吃的”，老二說“是老四吃的”，老三說“反正我沒吃”，老四說“老二在說謊”，四個兒子中只有一人說了真話。那么（）偷吃了點心。A.老大B.老二C.老三D.老四5下列能控制和管理計算機系統(tǒng)的各種硬件和軟件資源使用的軟件是（）A.操作系統(tǒng)B.中央處理器C.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)D.DevC++6”大灣區(qū)青少年信息學編程競賽”縮寫為“BBCC”，請問字符串“BBCC”含有（）個非空子串A.10B.9C.7D.47不同類型的存儲器組成了多層次結構的存儲器體系，按存取速度由快排列的是（）A.快存〉輔存〉主存B.外存〉主存〉輔存C.快存〉主存〉輔存D.主存＞輔存＞外存8世界上有10種人，一種懂二進制，一種不懂。這里的“10”是二進制表示法，若換成十進制則為（）A.0B.1C.2D.39實驗小學原來體育成績達標的人數(shù)與未達標的人數(shù)比是3:5，后來又有24名同學達標，這時達標人數(shù)與未達標人數(shù)的比是9/11，實驗小學共有學生多少名？A.300B.320C.500D.80010計算機最早的應用領域是A.人工智能B.文字處理C.圖形圖像處理D.數(shù)值計算二、填空1執(zhí)行C++語句intx=‘y’-'a’后，變量x的值為（）。2有100只蘋果，其中有2只是壞蘋果。甲乙丙三個小朋友從中任取一只蘋果來吃，至少有一個人吃到壞蘋果的概率用最簡分數(shù)表示是（）。3如下圖所示，一只蝸牛被困在了一座房子的內部管道里，管道內部交錯相通，蝸牛要從A點的屋頂沿著管道爬行下到地面，蝸牛只允許向下走，不能向上走，在每個交點處，蝸?？梢赃x擇往左或者往右向下走，請問蝸牛從A到最底端的地面一共有（）種走法。4數(shù)組c中，c[0]=1,c[1]=2,c[2]=4,c[3]=6,c[4]=5,c[5]=3。求c[c[c[2]]]]的值是()5有一組數(shù){4,6,2,3,6,7,8,1},只能兩兩交換，將它們奇數(shù)位升序排列，偶數(shù)位降序排列，組成新的一組數(shù)，最少交換()次三、閱讀程序并填空1一個正整數(shù)，如果它能被3整除，或者它的十進制表示法中某個位數(shù)上的數(shù)字為3，則稱其為與3相關的數(shù)。現(xiàn)求所有小于等于n的與3無關的正整數(shù)的個數(shù)。#include<iostream>usingnamespacestd;intn,cnt;intmain(){cin>>n;for(inti=1;i<=n;i++){intflag=1;if(i%3==0){(1);}intx=i;while((2)){if(x%10==3){flag=0;(3);}⑷；if(flag)⑸；cout<<cnt<<endl;return0;2輸入一個正整數(shù)，將其翻轉輸出。比如輸入2019，輸出9102#include<iostream>usingnamespacestd;intmain()charnum[50];intn;int(1);cin>>n;while(n>0)num[cnt]=(2);n=(3);cnt=(4);(5);cout<<num;return0;1分糖果題目描述某幼兒園里，有n個小朋友編號為1,2,...,n/他們按自己的編號順序圍坐在一張圓桌旁。他們身上都有若干個糖果，現(xiàn)在他們在做一個分糖果的游戲。從1號小朋友開始，每位小朋友把自己的糖果均分成三份，若有多余的蘋果則直接吃掉。自己留一份，其余兩份分別給相鄰的兩位小朋友。問分一輪后，每位小朋友有多少個糖果？輸入格式第一行一個整數(shù)n第二行，n個正整數(shù)ai，表示第i個小朋友的糖果數(shù)量。輸出格式輸出一行，n個整數(shù)（分別表示n個小朋友的剩余糖果數(shù)）輸入樣例512345輸出樣例21232數(shù)據(jù)規(guī)模50%的數(shù)據(jù)，n=5100%的數(shù)據(jù)，1<=n<=103,1<=ai<=1002數(shù)字單詞題目描述東東正在學習0-9十個阿拉伯數(shù)字對應的英文單詞，請你編一個程序，把0-9之間的數(shù)轉換成相應的單詞。0-9的英文單詞為：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine輸入格式共n+1行，第一行是一個正整數(shù)n，表示共有多少個數(shù)字需要轉換。第2~n+1行，每行有一個0~9之間的整數(shù)。輸出格式輸出有n行，第i行是輸入第i+1行中需要轉換的數(shù)字所對應的英文單詞（所有字母均用小寫）。輸入樣例6260891輸出樣例twosix

zeroeightnineone數(shù)據(jù)規(guī)模0<=n<=1000參考答案一、選擇1B2C3D4C5A6A7C8C9B10D二、填空2449/8253233三、閱讀程序并填空1#include<iostream>usingnamespacestd;intn,cnt;intmain(){cin>>n;for(inti=1;i<=n;i++){intflag=1;if(i%3==0){continue;}intx=i;while(x){if(x%10==3){flag=0;break;}x/=10;}

if(flag){cnt++;}}cout<<cnt<<endl;return0;}2#include<iostream>usingnamespacestd;intmain(){charnum[50];intn;intcnt=0;cin>>n;while(n>0){num[cnt]=n%10+'0';n=n/10;cnt=cnt+1;}num[cnt]='\0';cout<<num;return0;}、編程1#include<iostream>usingnamespacestd;constintmaxN=1005;inta[maxN];intmain(){intn;cin>>n;for(inti=1;i<=n;i++){cin>>,a[i];}//分糖果的過程for(inti=1;i<=n;i++){intL=(1==i)?n:i-1;a[L]+=a[i]/3;intR=(n==i)?1:i+1;a[R]+=a[i]/=}a[i]/3;3;for(inti=1;i<=n;i++){cout<<a[i]<<'';}return。；}

2#include<iostream>usingnamespacestd;intmain()