![魯教版《酸堿中和反應(yīng)》教案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/16/06/wKhkGGYZ3lWAF94kAAE7exHUfgQ826.jpg)
![魯教版《酸堿中和反應(yīng)》教案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/16/06/wKhkGGYZ3lWAF94kAAE7exHUfgQ8262.jpg)
![魯教版《酸堿中和反應(yīng)》教案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/16/06/wKhkGGYZ3lWAF94kAAE7exHUfgQ8263.jpg)
![魯教版《酸堿中和反應(yīng)》教案_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/16/06/wKhkGGYZ3lWAF94kAAE7exHUfgQ8264.jpg)
![魯教版《酸堿中和反應(yīng)》教案_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/16/06/wKhkGGYZ3lWAF94kAAE7exHUfgQ8265.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
魯教版《酸堿中和反應(yīng)》教案《魯教版《酸堿中和反響》教案》這是優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)文章,盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助!
作業(yè)內(nèi)容
酸堿中和反響
一、教學(xué)目標(biāo):
(1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反響。
(2)了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響,以及中和反響在實(shí)際中的應(yīng)用。
(3)會(huì)用分析、歸納的方法對(duì)有關(guān)信息加工處理。
(4)進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好。
教學(xué)重點(diǎn)
酸堿之間的中和反響。
教學(xué)難點(diǎn)
中和反響的探究過(guò)程
教學(xué)方法
視察、分析、歸納、聯(lián)系生活、活動(dòng)實(shí)踐.
教具:投影儀多媒體課件
藥品:NaOH溶液、鹽酸、酚酞溶液等
二、教法:
為了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),本節(jié)課主要接受提出問(wèn)題、啟發(fā)誘導(dǎo)、試驗(yàn)探究、歸納總結(jié)、多媒體幫助教學(xué)等教學(xué)方法。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)引入新課
前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的酸和堿,知道常見(jiàn)的酸有鹽酸、硫酸、醋酸等,它們都有一些共同的性質(zhì),例如與活潑金屬反響,與氧化物的反響等。也已經(jīng)學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的堿,知道常見(jiàn)的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水等,它們也有一些共同的性質(zhì),例如與,氧化物的反響。那請(qǐng)同學(xué)們相一下,酸和堿之間能發(fā)生反響嗎?假如能,發(fā)生的是什么反響(⊙o⊙)?(學(xué)生確定答復(fù)中和反響)
(二)導(dǎo)入新課
為了弄清這個(gè)問(wèn)題,這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第十單元課題2酸和堿的中和反響。什么是中和反響?這個(gè)化學(xué)反響又會(huì)有什么特點(diǎn)?讓我們通過(guò)試驗(yàn)來(lái)一起探究。
(三)試驗(yàn)探究一:【試驗(yàn)10--8】
1、氫氧化鈉使酚酞變紅,參與鹽酸后紅色褪偉無(wú)色,視察現(xiàn)象并歸納出結(jié)論。
2、老師總結(jié),確定學(xué)生的答復(fù)成果。
HCl+NaOH==NaCl+H2O
這里假如換成其他的酸或許堿時(shí)其反響如:(老師講解)
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
H2SO4+Ca(OH)2==CaSO4+2H2O
2HCl+Ca(OH)2==CaC12+2H2O
四、探究、溝通、學(xué)習(xí)
1.細(xì)致視察
請(qǐng)同學(xué)們視察以上化學(xué)方程式在生成物上有什么返現(xiàn)?
學(xué)生溝通并答復(fù):特點(diǎn)一,有水生成;特點(diǎn)二,生成既不是酸有不是堿的另一種化合物。(追問(wèn):這一類(lèi)化合物有什么特點(diǎn)呢?)
2.按部就班
由以上得出鹽的定義
老師歸納:能夠在水溶液中離解出金屬陽(yáng)離子和酸陰離子的物質(zhì)叫鹽。(學(xué)生溝通:我們平日所說(shuō)的調(diào)味品鹽與化學(xué)上的鹽是一回事嗎?)
3.接著推動(dòng)
由學(xué)生視察并溝通出這些反響的特點(diǎn)是什么?老師歸納出中和反響的定義。中和反響的四種物質(zhì)已明確定位
酸+堿==鹽+水
(學(xué)生溝通:但凡生成鹽和水的反響都是中和反響嗎?)
突破難點(diǎn)
中和反響的實(shí)質(zhì)是什么?
HCl+NaOH==NaCl+H2O
H+Cl+Na+OH==Na+Cl+H2O
請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍哑渌泻头错懓粗N方式寫(xiě)出來(lái),然后老師歸納:全部酸與堿的反響都可以這樣寫(xiě)
峰回路轉(zhuǎn)
老師總結(jié)歸納:提出疑問(wèn),中和反響在實(shí)際運(yùn)用中有什么應(yīng)用呢?
1、農(nóng)業(yè)上變更土壤的酸堿性
2、工業(yè)上處理工廠的廢水
3、生活中用于醫(yī)療
此過(guò)程中老師要舉例,同學(xué)們要踴躍答復(fù)大家一起共享※※
五、課堂小結(jié)
本節(jié)我們學(xué)習(xí)了酸和堿的中和反響,知道了中和反響實(shí)
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